低段數(shù)學(xué)教研組工作計劃.doc

小學(xué)數(shù)學(xué)（低段）教研組活動計劃（20122013學(xué)年度第一學(xué)期）一、指導(dǎo)思想以學(xué)校教務(wù)處工作行事歷為指導(dǎo)，以數(shù)學(xué)課程標準（2011版）為依據(jù)，深化教學(xué)改革，以促使學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點。圍繞我校“自主性學(xué)習(xí)”模式，形成扎根于每一堂課，關(guān)注于每一位教師，促進每一位學(xué)生發(fā)展的教研機制和教研文化，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標，加強教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為。努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。二、基本情況：低段共有28個教學(xué)班，其中一年級8個，二年級11個，三年級9個。共有數(shù)學(xué)教師15名，一年級段4名，二年級段6名，三年級段5名。組內(nèi)有教學(xué)經(jīng)驗豐富、教育教學(xué)態(tài)度嚴謹?shù)闹袌粤α?，也有觀念新穎、銳意進取的新生力量。全組成員團結(jié)協(xié)作意識較強，教學(xué)工作抓得扎實有效，教育教學(xué)效果良好，師生關(guān)系融洽。我們是一支人數(shù)多，師資強的教研團隊，但在教研、教改等方面還有待進一步提高。三、目標任務(wù)：1、開展“自主性學(xué)習(xí)”模式的教學(xué)研究活動，著力改革教師的教學(xué)方式，提高教師的課堂教學(xué)水平。2、充分發(fā)揮備課組、教研組的作用，加強教科研氛圍。倡導(dǎo)數(shù)學(xué)組人人參與教研，通過教研活動促進教師的反思，并能將反思成果轉(zhuǎn)化成課題研究，促進專業(yè)成長。3、本學(xué)期將繼續(xù)組織參加上級各部門組織的各類評比活動，組織教學(xué)案例（設(shè)計）、論文評比活動，爭取好成績，為學(xué)校爭光。4、強化常規(guī)教學(xué)。每位教師要認真制定各年級教學(xué)計劃，認真做好備課、上課、布置和批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生、組織數(shù)學(xué)學(xué)科的質(zhì)量調(diào)查等各種常規(guī)工作。四、主要措施：1、認真、扎實做好教學(xué)常規(guī)工作：(1)備課要充分，學(xué)習(xí)目標要明確；上課要認真，方法要靈活；作業(yè)布置要突出層次性，重在落實，實現(xiàn)天天清，周周清，月月清，講究實效。集體備課嚴格按照教務(wù)處的要求進行，由各年級備課組長負責(zé)。(2)做好天天練的工作。狠抓學(xué)生的計算與基本技能訓(xùn)練，做到天天2-3分鐘口算或者是基本計算訓(xùn)練，本學(xué)期一、二年級將進行一次數(shù)學(xué)口算競賽，三年級思維競賽，以此激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。(3)加強自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：養(yǎng)成多看書，看好書的習(xí)慣，每周一篇教育周記或讀書筆記。多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動，一學(xué)期聽課，評課達到10節(jié)。2、加強教研工作：(1)每周二上午第三節(jié)為教研活動時間或集體備課時間，切實做到活動前有主題，活動時有指定教師發(fā)言，其他教師補充，活動中有記錄，活動后有分析。(2)全體數(shù)學(xué)教師要善于用開學(xué)培訓(xùn)時的新理念來反思自己的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)行為，每位老師每學(xué)年要上一到二節(jié)的公開課，校級以上骨干教學(xué)上1到2節(jié)示范課，并寫好反思；每位老師聽完課后，及時完成電子評課（字數(shù)不少于300字），并以年級段為單位上交。外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)需填寫外出培訓(xùn)反饋表并交至課改中心。(3)在日常的教學(xué)中盡量的做到一課一反思（不做硬性規(guī)定，字數(shù)、次數(shù)不限），常規(guī)檢查時要求新課的30有反思，字數(shù)不少于200字。希望每位老師期末自行整理材料，結(jié)合本學(xué)期研究情況，進行一次課題小結(jié)（課例或論文），整理出實踐的經(jīng)驗、成果。(4)落實好培優(yōu)輔差工作，每次期中、期末考后要認真作好分析，制定改進措施。(5)做好備課和作業(yè)批改的檢查，實行定期普查的方式，先自查再普查，嚴格按照考評標準執(zhí)行。備課、上課實行不定期抽查，嚴厲杜絕無教案上課。3、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：著名教育家葉圣陶說：“什么是教育？一句話，就是要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。”學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，是實現(xiàn)素質(zhì)教育不可忽視的基本內(nèi)容。重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，包括書寫習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣、聽課習(xí)慣、口頭表達習(xí)慣、審題習(xí)慣等。小學(xué)生具有非常大的可塑性，這個年齡段是人形成終身習(xí)慣的最佳時期；是打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、養(yǎng)成良好習(xí)慣的最佳時機。從小養(yǎng)成好習(xí)慣，優(yōu)良素質(zhì)便猶如天性一樣堅不可摧。因此，在小學(xué)階段尤其是低年級段培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣就顯得尤為重要！20122013學(xué)年度第一學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)（低段）教研組活動安排表周 次日 期工 作 安 排19.39.14制定教科研工作計劃浙江省“教師培訓(xùn)管理平臺”的教師培訓(xùn)申報工作樂清2012年度教師小課題結(jié)題材料申報第一、 二次集體備課、評定及反思教師制定“個人發(fā)展計劃”教師整理材料，撰寫案例參加中小學(xué)教師教學(xué)案例評選活動29.169.29啟動新學(xué)年的師徒結(jié)對工作教學(xué)規(guī)范達標轉(zhuǎn)向評比活動組織報名校本培訓(xùn)專家講座高效課堂專題教研課（老師主講）310.710.19教研課（老師主講）學(xué)習(xí)解讀小學(xué)數(shù)學(xué)新課標（2011版）全員賽課教師隨堂聽課開始410.2111.2教研課（老師主講）2012年度樂清市級教科、教育、教學(xué)類課題結(jié)題材料申報校本培訓(xùn)講座上課、說課、評課專題511.411.16教研課（老師主講）樂清市中小學(xué)（幼）教師教育教學(xué)案例評比期中考試組織與評價第一次教學(xué)常規(guī)檢查與評價611.1811.30教研課（老師主講）一、二年級口算比賽，三年級思維競賽校本培訓(xùn)講座課題研究專題教師職業(yè)技能比賽712.212.14教研課（老師主講）社團活動素質(zhì)展示812.1612.29教研課（老師主講）校本培訓(xùn)視頻講座學(xué)習(xí)9