網(wǎng)絡(luò)教學課程建設(shè)規(guī)范及管理辦法

1 附件 1 黑河學院網(wǎng)絡(luò)教學課程建設(shè)規(guī)范及管理辦法黑河學院網(wǎng)絡(luò)教學課程建設(shè)規(guī)范及管理辦法 網(wǎng)絡(luò)教學是指以課堂教學為主 借助計算機網(wǎng)絡(luò)進行的有計 劃 有步驟 分環(huán)節(jié)的教學互動行為 網(wǎng)絡(luò)教學可以涵蓋教師教學 學生自學 留言討論 輔導答疑 作業(yè)測驗等各個教學環(huán)節(jié) 以實 現(xiàn)不受時間和空間限制的教與學 它為教學改革提供了一種新的 教學模式 是現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用的一個重要體現(xiàn) 也是教學現(xiàn)代化 的一個典型標志 第一章第一章 總總 則則 第一條第一條 網(wǎng)絡(luò)教學是在保留傳統(tǒng)面對面課堂教學的情況下 充 分利用計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)信息資源 改善教學質(zhì)量 提高教學 效率 降低教學成本的一種教學模式 第二條第二條 網(wǎng)絡(luò)教學的作用 一 提供一個支持師生利用計算機網(wǎng)絡(luò)進行教學活動的有 效環(huán)境 包括備課 授課 自學 討論 答疑 作業(yè) 測驗與考試等 二 為課程教學提供豐富的數(shù)字化教學資源 支持師生通過 計算機網(wǎng)絡(luò)共享有關(guān)的課程資料 包括課程大綱 教材 講稿 課 件 作業(yè) 考題 參考資料 其他網(wǎng)絡(luò)資源等 三 提供課程教學中的各種管理功能 如課程教師介紹 學生 名冊與簡況 授課與作業(yè)計劃 考試與評分方法 課程通知 學生 注冊與登錄 測驗與考試管理等 2 第二章第二章 建建設(shè)規(guī)設(shè)規(guī)范范 第三條第三條 網(wǎng)絡(luò)教學課程是以網(wǎng)頁形式存在 通過網(wǎng)絡(luò)表現(xiàn) 覆 蓋某一門課程的教學內(nèi)容和各個環(huán)節(jié)教學活動的信息數(shù)據(jù)和交流 互動活動的總和 第四條第四條 網(wǎng)絡(luò)教學課程與課本文字教材的本質(zhì)區(qū)別 在于其媒 體表現(xiàn)形式的多樣性 媒體間的互補性以及教學活動中的交互性 在制作和應(yīng)用過程中應(yīng)特別注意充分發(fā)揮多媒體的優(yōu)越性 搜集 創(chuàng)作和利用各種圖形圖像 視頻錄像 聲音 動畫等素材 采用超 媒體結(jié)構(gòu) 并加強交互功能 第五條第五條 網(wǎng)絡(luò)教學課程建設(shè)必須注意版權(quán)問題 在網(wǎng)絡(luò)教學課 程中引用他人著作中的文稿 圖像 動畫 視頻等素材 需特別注 意版權(quán)問題 由此引發(fā)的侵權(quán)責任由作者自行負責 第六條第六條 網(wǎng)絡(luò)教學課程建設(shè)的基本要求 一 資源建設(shè) 數(shù)字化資源是每門課程必須建設(shè)的基本內(nèi)容 包括經(jīng)系 中心 部 及學校審查認可通過的課程簡介 教學大綱 授課計劃 教師信息 教學講義等基本內(nèi)容 教學大綱 授課計劃 應(yīng)按學校的規(guī)范要求編寫 在基本內(nèi)容完善的基礎(chǔ)上 逐步完善電 子教案 網(wǎng)絡(luò)答疑等內(nèi)容 并根據(jù)課程需要進行有針對性的網(wǎng)絡(luò)教 學設(shè)計 同時將與課程相關(guān)的課外資料 相關(guān)網(wǎng)站鏈接到課程網(wǎng)頁 形成一整套基本涵蓋教學全過程的網(wǎng)上教學資源 二 教學互動 教師在建設(shè)網(wǎng)絡(luò)資源的同時 要積極加強網(wǎng)絡(luò) 教學的應(yīng)用 與學生在平臺上開展課程的教學交流互動 并按照教 3 學進度不斷更新內(nèi)容 要利用教學平臺發(fā)布課程通知 布置和批閱 作業(yè) 開展討論 輔助答疑等 教師應(yīng)要求學生經(jīng)常登錄網(wǎng)絡(luò)教學 平臺 充分利用平臺進行輔助學習 教師應(yīng)及時掌握學生的網(wǎng)上學 習狀況 三 教學資源積累 教師要利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù) 收集教學相關(guān)的資 源 豐富個人教學資源庫 素材庫 提倡教師聯(lián)合開發(fā) 共享共用 教學資源 第三章第三章 立立項項建建設(shè)設(shè) 第七條第七條 按照 黑河學院網(wǎng)絡(luò)教學平臺及資源庫建設(shè)方案 的 要求 為推動網(wǎng)絡(luò)教學課程的建設(shè)和網(wǎng)絡(luò)教學活動的開展 學校要 建立網(wǎng)絡(luò)教學課程建設(shè)的長效機制 通過立項方式 在二至三年內(nèi) 建成 150 門網(wǎng)絡(luò)課程 第四章第四章 認認定和管理定和管理 第八條第八條 為便于管理和考核 將網(wǎng)絡(luò)教學課程按其建設(shè)和應(yīng)用 情況分為合格 優(yōu)質(zhì)二個等級標準 一 合格標準 課程在網(wǎng)絡(luò)平臺上注冊 課程簡介 教學大綱 教師信息 教學進度安排 考核辦法 學習方法指導等課程基本信 息上網(wǎng) 教學課件 實踐教學指導 適用于有實驗教學環(huán)節(jié)的課程 參考資料及網(wǎng)絡(luò)資源鏈接等課程基本教學資源上網(wǎng) 能利用網(wǎng)絡(luò) 教學平臺以課程公告形式發(fā)布課程教學信息 能利用網(wǎng)絡(luò)教學平 臺開展布置作業(yè) 批改作業(yè) 進行網(wǎng)絡(luò)輔導答疑等互動教學活動 二 優(yōu)質(zhì)標準 在合格標準的基礎(chǔ)上 將授課教案 網(wǎng)頁化分 4 章節(jié)的教學內(nèi)容 電子教材 教學視頻等課程教學資源上網(wǎng) 并能 利用網(wǎng)絡(luò)教學平臺開展在線討論等互動教學活動 進行網(wǎng)絡(luò)教學 設(shè)計 將試題庫等課程教學資源上網(wǎng) 實現(xiàn)課程在線測試 建成較 高水平的網(wǎng)絡(luò)課程 申報認定 精品課程 必須達到優(yōu)質(zhì)標準 申報 省級以上精品課程還要按 國家精品課程評審指標 建立申報網(wǎng)站 第九條第九條 每門網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)經(jīng)費為 2000 元 采取分期支付的 方式 在課程成功立項后 學校先期給予 1000 元的啟動經(jīng)費 經(jīng) 檢查合格并能正常開展網(wǎng)絡(luò)教學的課程 再給予 1000 元的建設(shè)經(jīng) 費 第十條第十條 教務(wù)處每學期組織開展一次網(wǎng)絡(luò)課程教學情況的專 項檢查 通過檢查來認定各門課程本學期開展網(wǎng)絡(luò)教學的情況 并 進行情況通報 對于認定不合格的課程將被取消網(wǎng)絡(luò)課程資格 并 停止給予經(jīng)費支持 第五章第五章 附附 則則 第十一條第十一條 本辦法最終解釋權(quán)在教務(wù)處 附件 2 黑河學院網(wǎng)絡(luò)教學課程驗收標準黑河學院網(wǎng)絡(luò)教學課程驗收標準 合格合格標標準 準 5 檢查項目設(shè)計內(nèi)容建設(shè)情況 課程教學大綱 課程教學目標 學習內(nèi)容和學習目標 理論與實驗教 學內(nèi)容和目標 課程學時分配和教學方法 自主學習 安排 考核方式 課程簡介課程相關(guān)基本信息介紹 教師信息該門課程的主講教師及班級教師的信息 教學進度表學期內(nèi)的教學活動日程安排 考核辦法 對于課程的階段考核 期末考核安排以及針對過程性 評價的方法 學習方法指導 給出章 節(jié) 知識點的目錄樹 在課程的每一章給出學習目的 學習重點和要求 教學課件提供完整的電子教學課件 實踐教學指導實踐環(huán)節(jié)的操作指導方案 參考資料該門課程的詳細參考資料 課程公告公布課程相關(guān)的教學信息 網(wǎng)絡(luò)布置和批閱作業(yè)在網(wǎng)絡(luò)教學平臺上布置和批閱作業(yè) 網(wǎng)絡(luò)輔導和答疑 在線和學生互動 對學生進行輔導 解決學生的疑難 問題 優(yōu)質(zhì)標優(yōu)質(zhì)標準 準 檢查項目設(shè)計內(nèi)容建設(shè)情況 授課教案學生可在線查看授課教案 網(wǎng)頁化 教學內(nèi)容 教學內(nèi)容按章節(jié)網(wǎng)頁化 便于學生網(wǎng)上瀏覽學習 電子教材提供電子教材 教學視頻提供課程的教學視頻 開展在線討論組織開展在線討論 試題庫和 在線測試 上傳試題庫 實現(xiàn)在線測試 教學設(shè)計 進行網(wǎng)絡(luò)教學設(shè)計 6 附件 3 黑河學院網(wǎng)絡(luò)教學課程具體要求黑河學院網(wǎng)絡(luò)教學課程具體要求 一 一 課課程基本信息程基本信息 一 課程介紹 包括課程的性質(zhì) 地位 教學內(nèi)容 教學特點 學習方式等基本信息 二 教學大綱 課程教學目標 學習內(nèi)容和學習目標 課程學 時分配和教學方法 自主學習安排 考核方式 三 教學進度 以時間為單位的學習進度安排 按學院對教學 計劃的統(tǒng)一要求發(fā)布 四 教師信息 本課程任課教師的基本信息 包括課程負責人 主講教師 實訓實習指導教師等人員的姓名 照片 性別 職稱 研 究方向 教學情況 科研情況 獲獎情況 辦公地點 與學生的聯(lián)系 方式等 五 考核辦法 課程的考核方式 計分方式 課程學分等 六 學習指導 講明本課程學習要求 學習難點 學習特點 并對如何學習本課程給出指導性意見 說明 課程基本信息內(nèi)容統(tǒng)一以 html 格式發(fā)布 二 二 課課程教學程教學資資源源 一 授課電子教案 要求以課時或章節(jié)為單位 提供教師講稿 或者與講課配套的黑板板書內(nèi)容 或者投影內(nèi)容 二 教學課件 以章節(jié)為單位 提供教師用于課堂講授的完整 7 多媒體課件 一門課程可以提供多位教師的教學課件供學習者自 主選擇學習 三 教學視頻 數(shù)字化教學視頻片或教師課堂授課的實況錄 像 網(wǎng)絡(luò)課程教學視頻可參考 國家精品課程教學錄像上網(wǎng)技術(shù) 標準 制作 技術(shù)要求如下 1 音頻發(fā)布格式為 WAV MP3 MIDI 或流式等通用音頻格式 播放流暢 2 視頻發(fā)布格提倡采用流式媒體中的通用格式 客戶端應(yīng)能 夠通過 Windows Media Player 或者 RealOne Player 等常用媒體播 放器播放網(wǎng)絡(luò)音視頻課件 并可對音視頻課件實現(xiàn)播放 暫停 停 止 跳躍等功能 畫面大小不小于 320X240 總比特率在 250 500kbps 左右 動作流暢 視頻類素材中的音頻與視頻圖像 有良好的同步 對于其它格式 可以用文件形式上傳 用戶下載后 播放 四 習題 根據(jù)教學要求 每一個教學單元均應(yīng)有配套的習題 習題可分為作業(yè)題 討論題以及思考題 一般每章應(yīng)該有不少于 1 套習題 每周 每章應(yīng)該有 1 個討論習題 每章至少布置 1 道思考 題 五 實踐環(huán)節(jié)指導 對于有實訓要求的課程 應(yīng)該提供以課程 標準規(guī)定為基礎(chǔ)的實訓電子版實訓指導書 實訓進程安排 課程設(shè) 計任務(wù)指導書 條件允許的課程最好提供虛擬實訓 實驗 替代實 8 訓 實驗 的實現(xiàn)計劃和方案 六 試題庫 試題庫是網(wǎng)絡(luò)課程的重要基礎(chǔ)之一 自測與練習 題庫包括判斷題 單選題 多選題 填空題 簡答題 計算題 案例 題等多種題型 七 參考資料及網(wǎng)絡(luò)資源鏈接每門課程應(yīng)該配套不少于 5 份 參考資料 課程參考書籍不少于 5 本 提供與本課程有關(guān)的 有利 于學生素質(zhì)提高和知識拓展的相關(guān)網(wǎng)絡(luò)素材 具體包括相關(guān)論文 鏈接 相關(guān)網(wǎng)站鏈接 相關(guān)新聞鏈接 相關(guān)背景知識鏈接 相關(guān)前 沿問題和熱點問題討論的鏈接等 有條件的以章節(jié)為單位分別提 供參考資料 三 網(wǎng)三 網(wǎng)絡(luò)絡(luò)教學活教學活動動 網(wǎng)絡(luò)教學活動包括課程信息發(fā)布 作業(yè)提交和管理 輔導答疑 學習討論和在線測試等 開展互動式教學活動是網(wǎng)絡(luò)課程的重要 特點 一 課程信息發(fā)布與反饋 通過通知公告 發(fā)布課程信息及相 關(guān)通知 實現(xiàn)信息交流與反饋 二 作業(yè)發(fā)布與管理 1 提供基于 WEB 的發(fā)布作業(yè)功能 作 業(yè)布置應(yīng)有一定的智能性 能根據(jù)學員的學習內(nèi)容自動布置作業(yè) 也可人工選擇作業(yè)的知識范圍 2 提供基于 WEB 的學生完成 提 交作業(yè)功能 3 提供基于 WEB 的教師批改 點評作業(yè)功能 三 輔導 答疑 每門網(wǎng)絡(luò)課程應(yīng)配備豐富 完整的答疑資料 庫內(nèi)容 并提供答疑網(wǎng)頁界面 并能夠?qū)栴}與解答進行網(wǎng)頁發(fā)布 9 四 課程學習討論 提供基于 Web 的討論組內(nèi)容瀏覽 提交 管理等功能 即通過設(shè)計網(wǎng)上教學活動 提供個別化的學習的協(xié)商 交流機會 學習者之間可進行問題的探討與協(xié)商 教師也可以將網(wǎng) 絡(luò)作為與學生對話 了解學生 指導學生的工具 營造學習氛圍 促進對知識的理解和運用 由此發(fā)生的教師與學生 學生與學生之 間各種形式的同步 異步交互 是整個網(wǎng)絡(luò)課程中必不可少的環(huán)節(jié) 五 學習評價 網(wǎng)絡(luò)課程要按知識模塊設(shè)置有效的在線學習 作業(yè)和練習 設(shè)計合理的評價方式 同時提供及時的學習評價與反 饋 有效地引導學生的深入學習 六 在線測驗功能 可以使教師測試學生的知識水平 評估 學生的進步以及從學生那里收集信息 記錄和管理所有學生的成 績 10 附件 4 黑河學院黑河學院 4A4A 網(wǎng)絡(luò)教學平臺網(wǎng)絡(luò)課程網(wǎng)絡(luò)教學平臺網(wǎng)絡(luò)課程 建設(shè)內(nèi)容指標分解表建設(shè)內(nèi)容指標分解表 一 教學內(nèi)容設(shè)計及資源建設(shè) 總分 60 分 表表 1 項項目目 設(shè)計設(shè)計內(nèi)容 內(nèi)容 觀觀察點 察點 分數(shù)分數(shù)作用作用 網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)絡(luò)平臺平臺 環(huán)環(huán)境境設(shè)計設(shè)計 建建設(shè)設(shè)情況情況 課程教學目標 1 分分 學習內(nèi)容和學習目 標 理論與實驗教學 內(nèi)容和目標 1 分分 課程學時分配和教 學方法 1 分分 自主學習安排 1 分分 課 程 教 學 大 綱 5 分 分 考核方式 1 分分 使學生在進 入課程學習 前 就對整個 課程的學習 要求有總體 的把握 課課程程簡簡介介 課課程信息程信息 課課程程門戶門戶 模模塊塊 教 學 日 歷 3 分 分 學期內(nèi)的授課計劃 和教學活動日程安 排 3 分分 使學生對于 教學周期內(nèi) 的教學日程 安排做到胸 中有數(shù) 教學教學計計劃劃 課課程信息程信息 授授課計課計劃劃 模模塊塊 11 考核及 評價方 式方法 2 分 分 對于課程的階段考 核 期末考核安排 以及針對 過程性評 價 的方法 2 分分 使學生對于 本課程的考 核與評價方 式方法在學 習前就有了 解 教學教學計計劃劃 課課程信息程信息 授授課計課計劃劃 模模塊塊 給出章 節(jié) 知識 點的目錄樹 5 5 分分 有利于學生 認知結(jié)構(gòu)的 形成 在課程的每一章 給出學習目的 學習重點和要求 5 5 分分 使學生明確 課程每一節(jié) 知識點的學 習需要 應(yīng)該 掌握的程度 課程課程 模塊模塊 課程內(nèi)容系統(tǒng)完整 科學 表述準確 術(shù)語規(guī)范 5 5 分分 課程課程 模塊模塊 教學資源豐富 呈 現(xiàn)結(jié)構(gòu)合理 1010 分分 為學生提供 優(yōu)秀的課程 學習內(nèi)容 每章設(shè)有擴展知識 和資源 5 5 分分 使學生得到 更多相關(guān)知 識 課程課程 資源庫資源庫 模塊模塊 課 程 學 習 內(nèi) 容 以 及 教 學 資 源 5050 分 分 對于操作性 實踐 性強的課程 應(yīng)設(shè) 計相應(yīng)的實踐指導 5 5 分分 增強學生操 作 實踐能力 課程課程 模模 塊塊 12 課程內(nèi)容的技術(shù)展 現(xiàn)要強調(diào)多媒體對 于知識難點 重點 的表現(xiàn)優(yōu)勢 導航 清晰明確 過程可 控 1010 分分 具備較好的學生與 課程內(nèi)容的交互功 能 5 5 分分 發(fā)揮多媒體 技術(shù)優(yōu)勢 增 強學生對于 抽象概念的 理解 提升學 習效率 交互 功能可較好 的提升學生 的學習興趣 課程課程 資源庫資源庫 模塊模塊 二 教學活動設(shè)計與實施 總分 40 分 表表 2 項目項目 設(shè)計內(nèi)容 觀察點 設(shè)計內(nèi)容 觀察點 分數(shù)分數(shù)作用作用 網(wǎng)絡(luò)平臺網(wǎng)絡(luò)平臺 環(huán)境設(shè)計環(huán)境設(shè)計 建設(shè)情況建設(shè)情況 每章配備課后練習和設(shè) 計問題 含試題庫建設(shè) 1010 分分 作業(yè)作業(yè) 模塊模塊 師生交互 答疑 論壇 的設(shè)計和使用情況 1010 分分 實現(xiàn)教 師的指 導 起到 助學 導 學作用 答疑答疑 討論交流討論交流 模塊模塊 教 學 活 動 的 設(shè) 計 與 實 施 40 40 分分 學生間交互 討論區(qū)的 設(shè)計與安排 學生與資 源的互動情況 1010 分分 實現(xiàn)學 生之間 的互助 和學習 經(jīng)驗交 流 課程課程 答疑答疑 討論交流討論交流 資源庫資源庫 模塊模塊 13 網(wǎng)絡(luò)課程的掌控和混合 式教學的設(shè)計 使用情 況 及其它特色和創(chuàng)新 1010 分分 教師主 導 主體 作用的 體現(xiàn) 教 學模式 改革和 創(chuàng)新 課程公告課程公告 授課計劃授課計劃 學習活動學習活動 學習檔案學習檔案 等模塊等模塊 附件 5 黑河學院黑河學院 4A4A 網(wǎng)絡(luò)教學平臺網(wǎng)絡(luò)課程開戶申請表網(wǎng)絡(luò)教學平臺網(wǎng)絡(luò)課程開戶申請表 姓姓 名名 教教務(wù)務(wù)工號工號 教教師師 信息信息 聯(lián)聯(lián)系系電話電話 電電子子郵郵件件 課課程名稱程名稱 教材出版教材出版 單單位位 所屬系 部所屬系 部 課課程代程代碼碼系系統(tǒng)課統(tǒng)課程程 是 否 課課程程類別類別 專業(yè)選修 專業(yè)必修 公共任選 公共必修 教師教育 專業(yè)輔修 課課程屬性程屬性 省級精品 校級精品 普通課程 課課 時時 學學 分分 課課程程 信息信息 考核方式考核方式選課選課學生數(shù)學生數(shù) 14 開始開始時間時間結(jié)結(jié)束束時間時間 備備注注 填表填表說說明 明 1 打 號的欄目為必填項目 其它項目用戶登錄后可自行修改