七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第一單元 第3課《白鵝》課件 語(yǔ)文版.ppt

白鵝 豐子愷 作者簡(jiǎn)介 豐子愷先生是中國(guó)現(xiàn)代漫畫家 翻譯家 文學(xué)家 音樂(lè)教育家 曾受業(yè)于李叔同 后游學(xué)日本 主要作品集有 緣緣堂隨筆 隨筆二十篇 率真集 藝術(shù)趣味 等 漫畫 用簡(jiǎn)單而夸張的手法來(lái)描繪生活或時(shí)事的圖畫 注音 北碚麒麟猥鄙軋軋叫囂引吭凈角岑寂窺伺躡腳盛饌分娩頭頸侍候頗像狂吠 b i q l n w ib g xi o h ng ju ku s ni zhu n mi n c n j ng sh p f i 凈角看守大模大樣供養(yǎng)不周 角 模 看 供 ju k n ji o k n m m g ng g ng 五角星 看見 模型 供奉 向左右兩邊看它伸長(zhǎng)了頭頸 左顧右盼 形容舉動(dòng)十分謹(jǐn)慎 一點(diǎn)不敢疏忽 鴨的 軋軋 其音調(diào)瑣碎而愉快 有小心翼翼的意味 活動(dòng)沒有顧忌 毫無(wú)拘束的樣子 形容態(tài)度傲慢 目中無(wú)人的樣子 鵝的步態(tài)從容 大模大樣的 頗像京劇里的凈角出場(chǎng) 空蕩蕩的樣子 形容一無(wú)所有 等到鵝再來(lái)吃飯的時(shí)候 飯罐已經(jīng)空空如也 形容走路時(shí)腳步放得很輕 鄰近的雞也很多 也常常躡手躡腳地來(lái)偷鵝的飯吃 寫作背景 白鵝 寫于1946年夏天 抗戰(zhàn)期間 豐子愷內(nèi)遷重慶 住在郊外一座荒村里 當(dāng)時(shí)正值戰(zhàn)時(shí) 生活條件艱苦 而人們內(nèi)心更是焦慮苦悶 豐子愷在讀書 作畫之余 在院子里種豆 種菜 養(yǎng)鴿 養(yǎng)鵝 這成了作者排遣苦悶的一種寄托 白鵝 就是在這種情況下寫成的 思考 討論 1 作者喜歡白鵝的原因是什么 2 課文中的白鵝有什么特點(diǎn) 作者是如何描寫這些特點(diǎn)的 3 白鵝對(duì) 我們一家人 有哪些貢獻(xiàn) 你如何理解貢獻(xiàn)的價(jià)值 合作探究 作者喜歡白鵝 一是因?yàn)樗歉甙恋男愿?二是因?yàn)樗芙o家人以物質(zhì)和精神上的貢獻(xiàn) 1 作者喜歡白鵝的原因是什么 好一個(gè)高傲的動(dòng)物 2 課文中的白鵝有什么特點(diǎn) 作者是從哪幾個(gè)方面來(lái)寫白鵝這一特點(diǎn)的 為突出鵝的特點(diǎn) 作者將鵝和其他動(dòng)物比較著寫 結(jié)合文中內(nèi)容具體分析 頭頸姿態(tài) 叫聲 步態(tài) 吃相 性格高超 嚴(yán)肅鄭重厲聲呵斥 從容不迫大模大樣 三眼一板絲毫不茍 傲慢 與獅子 老虎 麒麟 駱駝等多種動(dòng)物比較 與狗叫聲比較 與鴨叫聲比較 與鴨步態(tài)比較 比較的作用 在比較中突出鵝的各種特征 個(gè)性 傲慢 高傲 傲人 架子十足 3 白鵝對(duì) 我們一家人 有那些貢獻(xiàn) 你如何理解這些貢獻(xiàn)的價(jià)值 貢獻(xiàn) 物質(zhì) 精神 慰我寂寥 生蛋 課文結(jié)構(gòu) 白鵝 特點(diǎn) 高傲 頭頸 性格高超 叫聲 厲聲呵斥 步態(tài) 從容不迫 吃相 三眼一板 貢獻(xiàn) 物質(zhì) 精神 慰我寂寥 喜愛與懷念 閱讀1 4自然段 1 作者筆下的鵝有什么鮮明的特點(diǎn) 傲慢 高傲 傲人 架子十足 傲慢 輕視別人 對(duì)人沒有禮貌 高傲 自以為了不起 看不起人 極其驕傲 傲人 驕傲自大 瞧不起人架子十足 非常自高自大的樣子 這幾個(gè)詞詞義相近 用以形容白鵝 既突出強(qiáng)調(diào)了白鵝的鮮明個(gè)性 又避免了單調(diào) 富有變化 2 作者從哪幾個(gè)方面來(lái)寫白鵝的傲慢 頭高 伸長(zhǎng)了頭頸 左顧右盼 似有一種傲視群雄的氣概 叫聲 音調(diào)嚴(yán)肅鄭重 有似厲聲呵斥 步態(tài) 步調(diào)從容 大模大樣 顯得氣宇軒昂 吃飯 食料并不奢侈 但吃法三眼一板 絲毫不茍 3 為了突出白鵝傲慢的特點(diǎn) 作者怎樣稱呼鵝 鵝老爺 作者用以稱呼白鵝 可見白鵝在他家中擁有特殊 地位 享受特殊待遇 于是 白鵝也就有理由表現(xiàn)得 架子十足 4 傲慢 一詞常被用以形容人輕視別人 對(duì)人沒有禮貌 作者為什么用這個(gè)詞來(lái)形容白鵝 作者對(duì)白鵝懷著一種這樣的感情 用形容人的詞語(yǔ)來(lái)描繪鵝 把鵝寫得富有靈性 長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子和 軋軋 的叫聲是鵝的生理特點(diǎn) 而從容不迫的步態(tài)和三眼一板的吃相反應(yīng)了鵝的生活習(xí)性 是動(dòng)物的本能 這些都與性格無(wú)關(guān) 但作者將鵝說(shuō)成是 傲慢 性格的表現(xiàn) 顯然是把鵝當(dāng)成了自己生活中的一個(gè)朋友 讀來(lái)富有親切感 其次 傲慢 本為貶義詞 但作者在描繪鵝的種種傲慢姿態(tài)和表現(xiàn)時(shí) 字里行間透露出的卻是一種欣賞的態(tài)度 反映了作者內(nèi)心對(duì)于這只鵝的喜愛之情 為突出鵝的特點(diǎn) 作者將鵝和其他動(dòng)物比較著寫 結(jié)合文中內(nèi)容具體分析 第1段中作者抓住動(dòng)物頭部的形狀來(lái)概括各種動(dòng)物的性格 從而證明鵝的頭高正是其性格 高超 的表示 教之于刁奸猥鄙的狼 狐 狗 以及冥頑愚蠢的豬玀 烏龜 鵝的 高超 自然令人油然而生喜愛之情 第2段中作者將鵝與鴨 與狗比較著寫 鵝與鴨的叫聲大體相似 但鵝的厲聲呵斥有別于鴨的小心翼翼 顯得莊重而大氣 所以會(huì)讓人感覺到他的傲慢 接著 作者又將叫聲同樣嚴(yán)厲的鵝與狗比較 不難看出狗的勢(shì)利和鵝的一視同仁 第3段通過(guò)步態(tài)寫鵝的傲慢 仍將鵝與鴨比較 一個(gè)步調(diào)急促 有局促不安之相 一個(gè)步調(diào)從容 大模大樣 頗像京劇里的凈角出場(chǎng) 于是 鵝的步態(tài) 竟也具有了表演性和觀賞性 最能反映鵝的傲慢性格的 是當(dāng)人走近是鵝的態(tài)度 雞和鴨懼怕人 當(dāng)人走近時(shí)一定讓步逃走 鵝卻傲然地站著 非但不讓 甚至還會(huì)伸過(guò)頸子來(lái)咬你一口 簡(jiǎn)直傲慢到了狂妄的程度 結(jié)果讓人一伸手 就可以抓住它的頸項(xiàng) 任意處置它 朗讀第5段 說(shuō)說(shuō)作者及其家人喜愛白鵝還有什么原因 白鵝對(duì)作者一家人物質(zhì)上和精神上都有貢獻(xiàn) 在作者看來(lái) 精神上的貢獻(xiàn)尤為重要 因?yàn)槲覀冞@屋實(shí)在太簡(jiǎn)陋 環(huán)境實(shí)在太荒涼 生活實(shí)在太岑寂了 賴有這一只鵝 點(diǎn)綴庭院 增加生氣 慰我寂寥 點(diǎn)題收束全文 用簡(jiǎn)陋 荒涼 岑寂的環(huán)境襯托出白鵝的靈性 神氣 活力 白鵝為 我們 荒涼的居所增添了生氣 為 我 寂寥的生活增添了樂(lè)趣 使 我 苦悶的心靈得到一絲安慰 白鵝這樣的 精神的貢獻(xiàn) 比它在物質(zhì)上的貢獻(xiàn)更重要 所以作者對(duì)這樣一位能夠 慰我寂寥 的朋友懷有幾分感激和留戀之情 品味 因?yàn)槲覀冞@屋實(shí)在太簡(jiǎn)陋 環(huán)境實(shí)在太荒涼 生活實(shí)在太岑寂了 賴有這一只白鵝 點(diǎn)綴庭院 增加生氣 慰我寂寥 這節(jié)文字主要寫白鵝的貢獻(xiàn) 但其間仍不乏表現(xiàn)白鵝傲慢性格的文字 找出來(lái)欣賞一下 它分娩畢 就起身 大踏步走進(jìn)屋里去 大聲叫開飯 望望那鵝 它正吃飽了飯 昂胸凸肚地 在院子里跨方步 看野景 似乎更加神氣了 總結(jié)課文 作者通過(guò)在重慶郊外居住時(shí)養(yǎng)的一只白鵝的回憶 對(duì)白鵝與眾不同的 高傲 性格做了生動(dòng)細(xì)致的描繪 寫出了白鵝對(duì)我一家所做的貢獻(xiàn) 表達(dá)了作者對(duì)白鵝的喜愛與懷念之情 作者筆下的白鵝 雖有些可笑 但很可愛 在作者眼里 白鵝是一位性格高傲的朋友 它雖然固執(zhí) 卻立場(chǎng)堅(jiān)定 一視同仁 雖然有些迂腐 卻個(gè)性張揚(yáng) 質(zhì)樸率真 所以 雖然離開了郊外的小屋 但作者對(duì)那只曾給一家人以物質(zhì)幫助和精神慰藉的白鵝依舊 戀戀不忘 記憶猶新 4 你怎樣看待這只白鵝 文字淺顯 語(yǔ)言樸實(shí) 詠物抒情 自然親切 運(yùn)用比