語(yǔ)文人教版六年級(jí)下冊(cè)6.北京的春節(jié)

北京的春節(jié) 教學(xué)設(shè)計(jì) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 學(xué)會(huì)本課的 14 個(gè)生字 正確讀寫(xiě)和理解由生字組成的詞語(yǔ) 2 有感情地朗讀課文 了解老北京春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣 感受春節(jié)的熱鬧 喜慶氣氛 3 學(xué)習(xí)課文有順序 詳略得當(dāng)?shù)膶?xiě)法 學(xué)習(xí)重點(diǎn)學(xué)習(xí)重點(diǎn) 了解老北京風(fēng)俗習(xí)慣 感受傳統(tǒng)年文化的獨(dú)特魅力 學(xué)習(xí)難點(diǎn)學(xué)習(xí)難點(diǎn) 品味老舍的語(yǔ)言風(fēng)格 學(xué)習(xí)有順序 詳略得當(dāng)?shù)膶?xiě)作方法 課時(shí)安排課時(shí)安排 2 課時(shí) 教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)準(zhǔn)備 關(guān)于童謠的課件 歌曲 恭喜 第一課時(shí) 一 了解單元內(nèi)容 導(dǎo)入新課一 了解單元內(nèi)容 導(dǎo)入新課 1 了解單元導(dǎo)語(yǔ) 從今天開(kāi)始 我們要進(jìn)入第二組課文的學(xué)習(xí)了 請(qǐng)同學(xué)們讀一讀單元導(dǎo)語(yǔ) 看看這組課文安排了什么內(nèi)容 1 本組課文主要是講不同地區(qū)的民風(fēng)民俗 2 我們可以結(jié)合課文的學(xué)習(xí)開(kāi)展調(diào)查活動(dòng) 去了解節(jié)日 服飾 飲食 民居等方面的民風(fēng)民俗 2 了解課文安排 我們?cè)倏纯凑n文的題目 看看圍繞 民風(fēng)民俗 本組教材安排了哪些內(nèi)容 3 學(xué)生回憶過(guò)春節(jié)的情景 可以讓學(xué)生先回憶 我們是怎么過(guò)春節(jié)的 借此引導(dǎo)學(xué)生感受春節(jié)是喜慶的節(jié)日 是團(tuán)圓的節(jié)日 從而引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 二 初讀課文 整體感知 解答疑問(wèn)二 初讀課文 整體感知 解答疑問(wèn) 請(qǐng)同學(xué)們自由地讀一讀 北京的春節(jié) 把自然段標(biāo)出來(lái) 同時(shí)想一想 北京的春節(jié)從整體上給你留下了什么印象 如果有不理解的地 方 等會(huì)兒提出來(lái) 1 整體感知 說(shuō)說(shuō)北京的春節(jié)從整體上給你留下了什么印象 2 交流讀懂的地方和不懂的地方 1 在學(xué)習(xí)過(guò)程中 自己讀懂了哪些地方 如 臘月 農(nóng)歷的十二月 臘月的最后一天 就是我們說(shuō)的除夕 除夕的第二天就是正月初一 也就是我們說(shuō)的過(guò)年 初旬 一個(gè)月分上中下三旬 一旬是十天 初旬就是一個(gè)月的開(kāi)頭十天 2 還有哪些地方?jīng)]有讀懂 提出來(lái) 大家一起解決 如 空竹 可以看看錄像或圖片 了解空竹有不同種類(lèi) 玩法很多 還能發(fā)出哨聲 很好玩 逛天橋 不是逛我們平常說(shuō)的人行天橋 天橋是老北京一個(gè)非常熱鬧的地方 當(dāng)時(shí)有河也有橋 所以叫天橋 天橋是一個(gè)非常大的市場(chǎng) 有很多民間藝人在賣(mài)藝 有很多北京小吃 還有很多說(shuō)書(shū)的 還可以買(mǎi)賣(mài)各種東西等 殘燈末廟 結(jié)合注釋 聯(lián)系課文內(nèi)容 可以知道是指春節(jié)結(jié)束的時(shí)候 三 默讀填表 了解春節(jié)的時(shí)間和風(fēng)俗習(xí)慣三 默讀填表 了解春節(jié)的時(shí)間和風(fēng)俗習(xí)慣 1 了解北京的春節(jié)有多長(zhǎng)時(shí)間 北京的春節(jié)是從哪一天開(kāi)始 到哪一天結(jié)束 課文在第一自然段開(kāi)頭寫(xiě)了 照北京的老規(guī)矩 春節(jié)差不多從臘月初旬就開(kāi)始了 在 最后一段又寫(xiě)了 春節(jié)在正月十九結(jié)束了 可見(jiàn)北京的春節(jié)時(shí)間特別長(zhǎng) 有一個(gè)多月 2 默讀課文 合作填表 在這一個(gè)多月的時(shí)間里 老舍先生寫(xiě)到了哪些天的事情呢 請(qǐng)同學(xué)們默讀課文 把老舍先生寫(xiě)到的時(shí)間畫(huà)出來(lái) 填在表格的左邊 再看 看在這些時(shí)間里具體有哪些風(fēng)俗習(xí)慣 填在表格的右邊 填表的時(shí)候可以同桌合作 一會(huì)兒再向大家匯報(bào) 時(shí)間時(shí)間風(fēng)俗習(xí)慣風(fēng)俗習(xí)慣 3 匯報(bào)交流 了解寫(xiě)作的順序和春節(jié)的習(xí)俗 1 請(qǐng)同學(xué)們一邊聽(tīng)一邊對(duì)照自己填寫(xiě)的表格看看 有哪些地方不一樣 做上記號(hào) 等會(huì)兒一起討論討論 風(fēng)俗習(xí)慣 一欄不強(qiáng) 求填得全面細(xì)致 表格內(nèi)容供參考 2 根據(jù)表格的提示 同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了課文是按怎樣的順序?qū)懙膯?時(shí)間順序 四 自由朗讀 練習(xí)難讀的句段四 自由朗讀 練習(xí)難讀的句段 1 自由練讀 通過(guò)閱讀填表 互相交流 我們對(duì)北京春節(jié)的習(xí)俗了解得更清楚了 現(xiàn)在自由練習(xí)朗讀課文 如果有覺(jué)得難讀的地方 多讀幾遍 爭(zhēng)取讀好 2 展示朗讀 剛才自己著重練讀了哪些難讀的地方 讀給大家聽(tīng)聽(tīng) 五 結(jié)束語(yǔ)與作業(yè)布置 這節(jié)課 我們了解了北京春節(jié)的習(xí)俗 了解了課文的寫(xiě)作順序 理解了不懂的地方 練習(xí)了難讀的語(yǔ)句 這篇課文中有很多生字新詞 下課后請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真抄寫(xiě) 準(zhǔn)備在下節(jié)課聽(tīng)寫(xiě) 第二課時(shí)第二課時(shí) 一 回顧全文 情境導(dǎo)入一 回顧全文 情境導(dǎo)入 1 同學(xué)們 上節(jié)課我們出讀了第六課 與老舍先生一起初步感受了京味十足的北京春節(jié) 說(shuō)說(shuō)看 北京的春節(jié)給你留下了什么 印象 熱鬧 忙碌 喜慶 團(tuán)圓 2 再回憶回憶 作者是按什么順序來(lái)寫(xiě)的北京春節(jié)的呢 時(shí)間先后順序 課件出示 給一個(gè)小小的提示 你能不能按照時(shí)間順序說(shuō)說(shuō)課文主要寫(xiě)了什么呢 課文主要介紹了北京的春節(jié)從臘月初旬開(kāi)始 直到正月十九結(jié)束 人們?cè)谂D八那天熬臘八粥 泡臘八蒜 臘月二十三過(guò)小年 除夕非 常熱鬧 初一的光景截然不同 到元宵 春節(jié)的又一個(gè)高潮到了 直到正月十九 春節(jié)結(jié)束 二 分清詳略二 分清詳略 1 在這些日子的描寫(xiě)當(dāng)中 老舍先生把什么內(nèi)容寫(xiě)得比較詳細(xì) 又把什么內(nèi)容寫(xiě)的比較簡(jiǎn)略呢 快速默讀課文 把詳寫(xiě)的內(nèi)容用括號(hào)括起來(lái) 2 學(xué)生匯報(bào) 板書(shū) 臘八 除夕 正月 初一 元宵 三 深入詳寫(xiě)片斷 品讀課文 感受節(jié)日氣氛三 深入詳寫(xiě)片斷 品讀課文 感受節(jié)日氣氛 1 在詳寫(xiě)的這些內(nèi)容中 你最喜歡哪一個(gè)部分呢 深入的讀讀 勾畫(huà)出你自己印象最深的語(yǔ)句 結(jié)合自己過(guò)年的感受 談?wù)勛约旱捏w 會(huì) 課件出示學(xué)習(xí)要求 2 學(xué)生自由讀 學(xué)生交流 一 臘八 一 臘八 課件出示句子 在臘八那天 家家都熬臘八粥 農(nóng)業(yè)展覽會(huì) 從 家家都 都可以看出節(jié)前人們的忙碌 對(duì)春節(jié)的重視 農(nóng)業(yè)展覽會(huì) 是說(shuō)粥里的各種豆 米 干干過(guò)非常多 多得好像聚在一起開(kāi)展覽會(huì) 課件演示 臘八粥的圖片 師 多么有意思啊 作者用形象生動(dòng)的比方 把臘八這天人們的忙碌描寫(xiě)得如此風(fēng)趣 板書(shū) 忙碌板書(shū) 忙碌 把蒜瓣放進(jìn)醋里 忍不住要多吃幾個(gè)餃子 一個(gè) 翡翠 寫(xiě)出了蒜瓣的形 色 一個(gè) 辣 字寫(xiě)出了醋的味道 這樣的色味雙美當(dāng)然讓人忍不住流口水了 更讓人感受到了老舍用 詞的簡(jiǎn)潔 巧妙 二 除夕 二 除夕 1 知名讀第七自然段 課件出示 第七自然段 除夕給你什么感覺(jué)呢 板書(shū) 熱鬧板書(shū) 熱鬧 2 你們從哪些地方感受到 除夕真熱鬧 呢 人們的活動(dòng) 家家趕 到處 男女老少都 萬(wàn)不得已 必定 除了 都 理解 守歲 一重意思 年長(zhǎng)的人守歲 有珍惜光陰的意思 二重意思 年輕的人守歲 則是為了父母延壽 師 從這些詞語(yǔ)當(dāng)中 我們可以看到人們是多么重視除夕夜的團(tuán)圓啊 差不多所有的人都在歡度除夕 當(dāng)然熱鬧了 從味 色 聲的描寫(xiě) 到處是酒肉的香味 紅紅的對(duì)聯(lián) 各色的年華 鞭炮聲日夜不絕 點(diǎn)擊課件 相應(yīng)變色 師 從味道到色彩到聲音 除夕這一夜 作者進(jìn)行了全方位的描寫(xiě) 無(wú)不體現(xiàn)出除夕的熱鬧 也讓你我感受到了老舍觀(guān)察的細(xì)膩 3 除夕這天 你是怎么過(guò)的呢 打開(kāi)記憶的閘門(mén) 讓我們分享你的快樂(lè)吧 生自由說(shuō) 小結(jié) 是啊 熱鬧的除夕 處處洋溢著喜慶 訴說(shuō)著團(tuán)圓的故事 4 指導(dǎo)朗讀 放音樂(lè) 聽(tīng) 這歡快的音樂(lè) 誰(shuí)能想象著這熱鬧的場(chǎng)面 有滋有味地把這一段讀讀呢 三 正月初一 三 正月初一 1 指名讀第八自然段 課件出示 正月初一 的光景怎樣 與除夕截然不同 截然不同 什么意思 形容兩種食物毫無(wú)共同之處 正月初一 與 除夕 又什么截然不同的呢 課件演示 鋪戶(hù) 全城都在休息 這樣的 截然不同 讓我們感受到了什么呢 板書(shū) 悠閑 2 你們還從哪些地方感受到正月初一 人們的游戲自在 人們的活動(dòng) 男人們 女人們 小孩們 鋪戶(hù)們 伙計(jì)們 小結(jié) 不同年齡 不同身份的人 每個(gè)人都在拜年 走親訪(fǎng)友 或者逛街 比賽 總之都沒(méi)有閑著的 分明都是那么快樂(lè)輕松自在 3 指導(dǎo)朗讀 誰(shuí)愿意讀出這輕松自在的感覺(jué) 四 元宵節(jié) 四 元宵節(jié) 1 誰(shuí)喜歡寫(xiě)元宵的這一部分 咱們先不著急說(shuō) 讀讀這部分 看看作者寫(xiě)的最多的是什么 燈 2 再讀課文 把描寫(xiě)燈的語(yǔ)句畫(huà)出來(lái) 做種讀一讀 看看能體會(huì)到什么 學(xué)生匯報(bào)交流 正月十五 紅火而美麗 板書(shū) 紅火而美麗 有名的老鋪?zhàn)?故事 一連串的排比 讓我們感受到了 燈 的數(shù)量多 種類(lèi)多 家中也有燈 叮叮地響 完全走進(jìn)了燈的世界 這是一種怎樣的美麗啊 師 讓我們也進(jìn)入這燈的世界里遨游 感受這份紅火而美麗吧 課件演示 各種燈的圖片 圖片 聲音 3 想象 假如你在這燈的世界里暢游 你還會(huì)看到怎樣的花燈呢 小結(jié) 是呀 在這五光十色的燈的世界里暢游 讓人情不自禁 讓人流連忘返 難怪老舍先生說(shuō) 課件演示 元宵上市 春節(jié)的有一個(gè)高潮到了 這的確是美好而快樂(lè)的日子 四 比較閱讀 領(lǐng)悟?qū)懛ㄋ?比較閱讀 領(lǐng)悟?qū)懛?1 剛才 我們深入的感悟了老舍先生詳細(xì)描寫(xiě)的四個(gè)部分內(nèi)容 感受了北京春節(jié)的溫馨而美好 那么好還又那些部分寫(xiě)得比 較簡(jiǎn)略呢 再回顧課文看