南京市、鹽城市2013屆高三年級第一次模擬考試語文試題及參考答案.doc

南京市、鹽城市2013屆高三年級第一次模擬考試語 文 試 題一、語言文字運用（15分）1下列詞語中加點的字，每對讀音都相同的一組是 （3分）A攪拌/矯枉過正 訛傳/峨冠博帶 謳歌/嘔心瀝血B落款/絡(luò)繹不絕 菜肴/遙相呼應(yīng) 挾制/汗流浹背 C眉批/沒齒不忘 租賃/不吝賜教 創(chuàng)傷/瘡痍滿目D地殼/一竅不通 昵稱/銷聲匿跡 曝曬/飛湍瀑流 2下列各句中，沒有語病的一句是 （3分）A教育部決定開展高中教科書使用的問卷調(diào)查，我市須自主確定分別位于市區(qū)和縣城的四星級和三星級高中各一所參加調(diào)查。B青奧會日益臨近，南京隨處可見志愿者忙碌的身影，迎接青奧會已成為展現(xiàn)南京國際化形象和志愿者風采的廣闊舞臺。C近期全省有雨雪飄落，氣溫明顯下降，但今冬氣溫是否較去年同期還有所降低，有關(guān)專家至今沒有給出明確的回答。D美國重返亞太，并暗中縱容和慫恿中國周邊一些國家利用領(lǐng)海問題不斷挑起爭端，其根本原因還是冷戰(zhàn)思維所導致的。3請用簡明平實的語言表述下面材料中雕匠一段話的深刻含意。（4分）有兩段樹根，一段被雕匠雕成了神，一段被雕匠雕成了猴。于是兩段樹根有了不同的命運：一段被人供奉膜拜，一段成了人的玩物。被雕成猴的樹根埋怨雕匠說：“我們同是樹根，命運卻如此截然不同，都是因為你，我們的命運都是你一手雕刻而成的?。　薄拔夷挠羞@等本事，去雕刻別人的命運！”雕匠緩緩說道：“其實，從土里出來的時候，你們一個長得像神，一個長得像猴，我只是按你們的形狀略加雕刻而已?！?4以紅高粱檀香刑透明的紅蘿卜生死疲勞等作品享譽世界的中國作家莫言， 獲 得了2012年諾貝爾文學獎。某中學文學社準備舉辦“莫言作品讀書報告會”，請你擬一句活動海報的宣傳語。至少運用一種修辭手法，不超過30個字。（5分）30二、文言文閱讀 (19分)閱讀下面的文言文，完成58題。范景仁墓志銘蘇 軾公姓范氏，諱鎮(zhèn)，字景仁。四歲而孤，從二兄為學。薛奎守蜀，公時年十八，奎與語奇之，還朝與公俱。舉進士，為禮部第一，釋褐為新安主簿。宰相龐籍言公有異材，恬于進取，特除直秘閣，擢起居舍人。仁宗性寬容，言事者務(wù)訐以為名，或誣人陰私。公獨引大體，略細故。時陳執(zhí)中為相，公嘗論其無學術(shù)，非宰相器。及執(zhí)中嬖妾笞殺婢，御史劾奏，欲逐去之。公言：“今陰陽不和，財匱民困，盜賊滋熾，執(zhí)中當任其咎。閨門之私，非所以責宰相?！弊R者韙之。仁宗即位三十五年，未有繼嗣。嘉祐初得疾，中外?？?，不知所為。公獨奮曰：“天下事尚有大于此者乎？”即上疏曰：“太祖舍其子而立太宗，此天下之大公也。愿陛下?lián)褡谑屹t者，異其禮物，而試之政事，以系天下心。”章累上，不報，因闔門請罪。執(zhí)政謂公：“上之不豫，大臣嘗建此策矣，今間言已入，為之甚難?！惫珡鸵茣鴪?zhí)政曰：“事當論其是非，不當問其難易。速則濟，緩則不及，此圣賢所以貴機會也。諸公言今日難于前日，安知他日不難于今日乎？”凡章十九上，待罪百余日，須發(fā)為白。王安石為政，改常平為青苗法。公上疏曰：“常平之法，始于漢之盛時，視谷貴賤發(fā)斂，以便農(nóng)末，不可改。而青苗行于唐之衰亂，不足法。”疏三上，不報。即上言：“臣言不行，無顏復立于朝，請致仕?！笔栉迳?，最后指言安石以喜怒賞罰事，曰：“陛下有納諫之資，大臣進拒諫之計；陛下有愛民之性，大臣用殘民之術(shù)?！卑彩笈?，自草制，極口詆公。落翰林學士，以本官致仕。公上表謝，其略曰：“雖曰乞身而去，敢忘憂國之心？”公既退居，專以讀書賦詩自娛?？椭?，輒置酒盡歡?；騽窆Q疾杜門，公曰：“死生禍福，天也。吾其如天何！”軾得罪，下御史臺獄，索公與軾往來書疏文字甚急。公猶上書救軾不已。 元祐三年十二月薨，享年八十一。（選自蘇東坡全集卷六十一，有刪節(jié)）5. 對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是 (3分)A. 恬于進取 恬：淡泊B. 章累上，不報 報：上報C. 落翰林學士 落：免除 D. 或勸公稱疾杜門 杜：關(guān)閉6. 下列句子中，全都表現(xiàn)范鎮(zhèn)見解不俗的一組是 (3分) 閨門之私，非所以責宰相 愿陛下?lián)褡谑屹t者，異其禮物，而試之政事諸公言今日難于前日，安知他日不難于今日乎 臣言不行，無顏復立于朝，請致仕而青苗行于唐之衰亂，不足法 死生禍福，天也A. B. C. D. 7. 下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是 (3分)A. 范鎮(zhèn)幼時從兄為學，年輕時就表現(xiàn)出與眾不同的才華，受到蜀地守官的賞識；舉進士踏上仕途后，宰相龐公又很器重他，為他美言。B. 范鎮(zhèn)看問題客觀公允。他認為宰相陳執(zhí)中學識不高，不堪重任；卻反對有人借家中私事彈劾陳執(zhí)中，他的看法得到有識之士的認同。C. 仁宗在位多年未確立繼承人，范鎮(zhèn)認為這是關(guān)系到國家穩(wěn)定的緊要事情，先后十九次上書直陳己見，因此獲罪，以至于須發(fā)都白了。D. 范鎮(zhèn)反對王安石推行青苗法，多次上書無效后，無奈退休家居；在家中他讀書自娛，飲酒取樂，有人勸其謹慎行事，他卻坦然處之。8. 把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分) （1）公獨引大體，略細故。（3分） （2）速則濟，緩則不及，此圣賢所以貴機會也。（4分） （3）雖曰乞身而去，敢忘憂國之心？（3分） 三、古詩詞鑒賞 (10分)9. 閱讀下面這首詩，然后回答問題。綿谷回寄蔡氏昆仲羅 隱一年兩度錦江游，前值東風后值秋。芳草有情皆礙馬，好云無處不遮樓。山牽別恨和腸斷，水帶離聲入夢流。今日因君試回首，淡煙喬木隔綿州?！咀ⅰ垮\江在成都南，綿州在成都東北，綿谷在綿州東北。（1）“前值東風后值秋”一句中運用了哪種修辭手法？請簡要說明。（2分） （2）頷聯(lián)和頸聯(lián)是如何融情入景的？請簡要分析。（4分） （3）尾聯(lián)在全詩中有什么作用？（4分） 四、名句名篇默寫 (8分)10.補寫出下列名句名篇中的空缺部分。(8分) (1) ，靡有朝矣。（詩經(jīng)氓） (2)汩余若將不及兮， 。(屈原離騷) (3)醉不成歡慘將別， 。(白居易琵琶行) (4)奈何取之盡錙銖， ？（杜牧阿房宮賦） (5)常有高猿長嘯，屬引凄異， ，哀轉(zhuǎn)久絕。（酈道元三峽） (6)錦帽貂裘， 。（蘇軾江城子） (7) ，不知其可也。(論語為政第二) (8)君子引而不發(fā)， 。(孟子盡心上) 五、現(xiàn)代文閱讀:文學類文本 (20分)閱讀下面的作品,完成1114題。信梁實秋早起最快意的一件事，莫過于在案上發(fā)現(xiàn)一大堆信平、快、掛，七長八短的一大堆。明知其間未必有多少令人歡喜的資料，大概總是說窮訴苦、瑣屑累人的居多，常常令人終日寡歡，但是仍希望有一大堆信來。Marcus Aurelius 曾經(jīng)說：“每天早晨離家時，我對我自己說，我今天將要遇見一個傲慢的人，一個忘恩負義的人，一個說話太多的人。這些人之所以如此，乃是自然而且必要的，所以不要驚訝。”我每天早晨拆閱來信，亦先具同樣心理，不但不存奢望，而且預(yù)先料到我今天將要接到幾封催命符式的討債信，生活比我優(yōu)裕而反來向我告貸的信，以及看了不能令人喜歡的喜報，不能令人不喜歡的訃聞等。世界上是有此等人、此等事，所以我當然也要接得此等信，不必驚訝。最難堪的，是遙望綠衣人來，總是過門不入，那才是莫可名狀的凄涼，仿佛有被人遺棄之感。有一種人把自己的文字潤格訂得極高，頗有一字千金之概，輕易是不肯寫信的。你寫信給他，永遠是石沉大海，假如忽然間朵云遙頒，而且多半是又掛又快，隔著信封摸上去，沉甸甸的，又厚又重放心，里面第一頁必是抄自尺牘大全，“自違雅教，時切遐思，比維起居清泰為頌為禱”這么一套，正文自第二頁開始，末尾于頓首之后，必定還要標明“鵠候回音”四個大字，外加三個密圈，此外必不可少的是另附恭楷履歷硬卡片一張。這種信也有用處，至少可以令我們知道此人依然健在，此種信不可不復，復時以“俟有機緣，定當馳告”這么一套為最得體。另一種人，好以紙筆代喉舌，不惜工本，寫信較勤。刊物的編者大抵是以寫信為其主要職務(wù)之一，所以不在話下。因誤會而戀愛的情人們，見面時眼睛都要迸出火星，一旦隔離，焉能不情急智生，煩郵差來傳書遞簡？Herrick有句云：“嘴唇只有在不能接吻時才肯歌唱。”同樣的，情人們只有在不能喁喁私語時才要寫信。情書是一種緊急救濟，所以亦不在話下。我所說的愛寫信的人，是指家人朋友之間聚散匆匆，暌違之后，有所見，有所聞，有所憶，有所感，不愿獨秘，愿人分享，則乘興奮筆，借通情愫。寫信者并無所求，受信者但覺情誼翕如，趣味盎然，不禁色起神往。在這心情之下，朋友的信可作為宋元人的小簡讀，家書亦不妨當作社會新聞看?？葱胖畼罚^于此。寫信如談話。痛快人寫信，大概總是開門見山。若是開門見霧，模模糊糊，不知所云，則其人談話亦必是丈八羅漢，令人摸不著頭腦。我又嘗接得另外一種信，突如其來，內(nèi)容是講學論道，洋洋灑灑，作者雖未要我代為保存，我則覺得責任太大，萬一庋藏不慎，豈不就要湮沒名文。老實講，我是有收藏信件的癖好的，但亦略有抉擇：多年老友，誤入仕途，使用書記代筆者，不收；正文自第二頁開始者，不收；橫寫或在左邊寫起者，不收；有加新式標點之必要者，不收；沒有加新式標點之可能者亦不收因為有這樣多的限制，所以收藏不富。信里面的稱呼最足以見人情世態(tài)。有一位業(yè)教授的朋友告訴我，他常接到許多信件，開端如果是“夫子大人函丈”或“老師鈞鑒”，寫信者必定是剛剛畢業(yè)或失業(yè)的學生，甚而至于并不是同時同院系的學生，其內(nèi)容泰半是請求提攜的意思。如果機緣湊巧，再加上銓敘合格，連米貼房貼算在一起足夠兩個教授的薪水，他寫起信來便干干脆脆的稱兄道弟了！我的朋友言下不勝欷歔，其實是他所見不廣。師生關(guān)系，原屬雇傭性質(zhì)，焉能不受階級升黜的影響？書信寫作西人嘗稱之為“最溫柔的藝術(shù)”，其親切細膩僅次于日記。我國尺牘，尤多精粹之作。但居今之世，心頭縈繞者盡是米價漲落問題，一袋袋的郵件之中要揀出幾篇雅麗可誦的文章來，談何容易。11“信”在本文中有哪四個別稱？（4分） 12第2、5兩段中畫線詞語在文中的含義是什么？（4分）朵云遙頒： 階級升黜： 13作者收藏信件應(yīng)符合什么樣的要求？請結(jié)合文中第4段內(nèi)容，用自己的話概述，不超過20個字。（6分）2014從本文可以看出梁實秋的散文具有什么樣的獨特風格？請試作探究。（6分） 六、現(xiàn)代文閱讀：論述類文本（18分）閱讀下面的文章，完成1517題。雅與俗 莫 邪從前倪云林雅士，因為不肯替張士信作畫，有一天被張士信捉了起來，鞭打幾死?？墒撬诒槐薮驎r，不發(fā)一言。有人問他緣故，他說：一開口就俗了。不得了，這樣的雅士，連性命都不顧，真正少見。然而這樣的做作，不也有一些太雅之嫌否？因為在我看來，不開口只能算作強硬不屈，是個好漢，與雅無關(guān)。如果存心要以此為雅，就未免太雅而成俗了。太雅成俗，正如儒林外史中所說的“雅得太俗”一樣。當時一般斗方名士，動不動就飲酒看花，吟詩作賦，自命風雅，于是給吳敬梓大大地嘲諷了一陣，至今當為話柄。這種雅習，到了今天，似乎風流余韻，依然未絕，或者竟是變本加厲，有行必雅，無事肯俗。別的不必說，即以幾個人的別號筆名而言，早已竭盡雅之奇觀，不能不使人嘆為雅之極致。我不是說，那些名字不雅。恰恰相反，我是承認它們的雅的?？墒且蝗耸汲嗳藦娘L，任何雅事，都成了俗不可耐。正如宋之蘇東坡是雅人，多雅事，明之唐伯虎、張孟晉之流，邯鄲學步，扭捏作態(tài)，就使人要發(fā)嘔了。要一定專為雅與俗下定義，當然不是容易的。不過我說，這里面似乎也有一些范圍，除了始倡者雅，從風者俗外，還有有意者俗，無心者雅。倪云林之俗，我就為了他的有意。他本來是元末明初人，元人是每一個人都有一個別號的，所以他號為云林子，這就是他的俗的表征之一。至于他的故意嗜潔，無非學學朱元璋，也徒見其俗氣熏人耳。莫君利哀（仿高君爾基的雅稱）所寫的裝腔作勢，就是為這些雅人寫照的。我想要收集這項材料，恐怕古今中外不知多少，正可以車載“之”計量，汗牛“之”充棟吧用兩個“之”字，文氣便雅。不過雅事只止文人有份，不識字的渾人是無份的。因此既有文人的太雅成俗，也就有了渾人的太俗成雅。黨太尉的銷金帳里，羊羔美酒，就是個明證。而梁山黑旋風開口老子，閉口鐵牛，實在嫵媚可愛，端的不俗。就是魯迅筆底下的阿Q，幾聲我要，我也認為是近代第一雅人。為什么呢？也不過為了他們的一片天真，無心于雅。其所言所行，前不見古人，后不見來者，卻自然地絕妙千古，俗得太雅耳。文人中畢竟黃山谷是有點道理的：到了宣州，有人請他寫字，他來者不拒，有求必應(yīng)。有人因為他給了俗人，為他可惜，他就笑著說，有不俗的人，引一個來看看。這話真正痛快極了！反過來說，誰是雅人呢？誰不是俗人呢？于此，我們可以看出一些雅與俗的究竟來。我時常聽見人們說，文章要做得“雅俗共賞”，方為妙文。這話，我有些不相信，因為雅能賞的，俗未必能賞；俗能賞的，不一定雅能賞。因此，我想，也許“雅俗不共賞”，方是妙文吧。至于我這篇不妙文，既難追雅，又難諧俗，也就只好“雅俗不共賞”了。15文章認為應(yīng)怎樣區(qū)分雅與俗？結(jié)尾處畫線的句子隱含了作者怎樣的文章觀？（6分） 16第段的議論有什么特色？請簡要概括。（6分） 17請簡要說明全文的論述思路。（6分） 七、作文（70分）18閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（70分）牛頓曾這樣評價自己：我不知道在別人看來，我是什么樣的人；但在我自己看來，我不過就像是一個在海濱玩耍的小孩，為不時發(fā)現(xiàn)比尋常更為光滑的一塊卵石或比尋常更為美麗的一片貝殼而沾沾自喜，而對于展現(xiàn)在我面前的浩瀚的真理的海洋，卻全然沒有發(fā)現(xiàn)。 要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。南京市、鹽城市2013屆高三第一次模擬考試語文試題參考答案及評分標準一、語言文字運用（15分）1D （Ajio u/u Blu yo xi/ji Cmi/m ln chung Dqio n p）2C （A. 表意不明。 B搭配不當?！坝忧鄪W會”不能“成為舞臺”。 D.結(jié)構(gòu)混亂?？蓜h去“所導致的”）3示例：命運取決于自身，而非別人?！驹u分建議】4分。內(nèi)容恰當2分，語言表達2分。4示例：領(lǐng)略魔幻現(xiàn)實主義的風采，聆聽中國鄉(xiāng)村風情的絕唱?！驹u分建議】5分。修辭手法2分，內(nèi)容表述3分。二、文言文閱讀(19分)5. B （報：答復）6. A 7. C （范鎮(zhèn)并未“獲罪”，只是“待罪”，即在家等待獲罪）8.（1）唯獨范公只看人的大節(jié)，從不計較行為瑣事。【評分建議】3分?！蔼氁篌w”“略細故”各1分，句意通順1分。 （2）趕緊辦就能成事，再晚就來不及了，這就是圣賢把機會看得很寶貴的緣故啊。【評分建議】4分。“濟”“所以”“貴”各1分，句意通順1分。 （3）雖說是請求退休而離開朝廷，但怎敢忘了憂國的情懷（或：拋棄憂國之心）？【評分建議】3分?！捌蛏怼薄案摇备?分，句意通順1分。三、古詩詞鑒賞(10分)9.（1）借代；“東風”代指春天?！驹u分建議】2分。修辭手法1分，簡要說明1分。 （2）頷聯(lián)寫芳草“礙馬”，白云“遮樓”，表達了詩人對錦江美景的依戀之情。頸聯(lián)寫山含恨，水悲歌，抒發(fā)了詩人告別錦江后的離愁別恨。【評分建議】4分。每聯(lián)分析各2分。 （3）點明思念友人的題旨；以景作結(jié)，喬木高聳、淡煙迷茫的畫面，情韻悠長，余味無窮?！驹u分建議】4分。每層2分；第二層，“以景作結(jié)”1分，簡要分析1分。四、名句名篇默寫(8分)10.（1）夙興夜寐 （2）恐年歲之不吾與 （3）別時茫茫江浸月 （4）用之如泥沙 （5）空谷傳響 （6）千騎卷平岡 （7）人而無信 （8）躍如也 【評分建議】8分。每空1分，有錯、漏、多字則該空不得分。五、現(xiàn)代文閱讀:文學類文本(20分)11書、簡、函、尺牘【評分建議】4分。每點1分。12隔個好久（從老遠）來了一封信 地位待遇改變【評分建議】4分。每問2分。13親筆作書，開門見山，行款正確，文字清通。【評分建議】6分。答出任1點得2分，2點得3分，3點得5分，答全得6分。14典雅清麗，中西合璧，洞達人情，幽默風趣?！驹u分建議】6分。得出其中任意3點即可。六、現(xiàn)代文閱讀：論述類文本（18分）15“始倡”（首倡）和“無心”（天真）是雅，“從風”和“有意”（做作）是俗。 好文章既不刻意“追雅”，也不刻意“諧俗”。 【評分建議】6分。第一問2分，第2問4分。16多用事例，妙引古詩，亦莊亦諧。 【評分建議】6分。每點2分。17先由倪云林的故事入題，點明其是“太雅而成俗”，并指出此“雅習”至今依然未絕；進而舉例剖析什么是雅與俗，闡明雅者實際上皆俗的道理；最后指出“雅俗不共賞”方是妙文。 【評分建議】6分。每層2分。七、作文（70分）18. 【評分建議】參照高考評分標準。附：【譯文一】 公姓范氏，名叫鎮(zhèn)，字景仁。他四歲失去父親，跟隨兩個哥哥學習。薛奎做益州知州，范公那時只有十八歲，薛奎和他交談，感到很驚奇。薛奎任滿還朝時，就帶著范公一起回到京城。范公參加進士考試，考中禮部試的第一名，初為官擔任新安縣的主簿。宰相龐籍說他有特殊才能，生性恬淡不急于進取，破格給他加官為直秘閣，又提拔為起居舍人。 仁宗性情寬容，奏事的官員?？拷野l(fā)別人來使自己揚名，有的甚至以暴露別人的隱私來抬高自己。唯獨范公只看人的大節(jié)，從不計較行為瑣事。當時陳執(zhí)中擔任宰相，范公曾經(jīng)批評他學問不高，不具備做宰相的才能。后來陳執(zhí)中的寵妾打死了一個婢女，御史彈劾他，想要把他趕下臺。范公說：“如今天地陰陽不和，國家財政匱乏，人民貧困，盜賊囂張，陳執(zhí)中應(yīng)當承擔這些責任。但是家庭內(nèi)部的私事，不是用來責備宰相的理由?！庇幸娮R的人都贊同他的說法。 仁宗即位三十五年，沒有繼承人。嘉祐初年，仁宗得了病。朝廷內(nèi)外都為繼承人的事感到危急和恐懼，不知怎么辦才好。唯獨范公激昂地說：“天下還有比這件事更重要的嗎？”立即上書說：“太祖舍棄自己兒子而立太宗為皇帝，這是天下最大的公心。希望陛下選擇宗族中賢德的人，給他們異于常人的禮儀待遇，讓他們學習政事，以此來穩(wěn)定人心?！弊嗾露啻纬噬?，沒有回音。于是范公就閉門請罪。執(zhí)政大臣對范公說：“自從皇上身體不好，大臣們曾經(jīng)提出過這個建議，如今有人先進行挑撥，再做這件事就很難了?！狈豆謱懶沤o執(zhí)政大臣說：“做事應(yīng)當看它對與不對，不應(yīng)當看它好做還是難做。趕緊辦就能成事，再晚就來不及了，這就是圣賢把機會看得很寶貴的緣故啊。你們說今天此事難于以前，怎么知道以后再做不比今天更難呢？”范公前后上了十九次奏章，在家等待獲罪一百多天，胡須頭發(fā)都因此變白了。 王安石執(zhí)政后，改過去的常平法為青苗法。范公上疏說：“常平法，始于漢朝最強盛的時候，根據(jù)谷物價格的貴賤來收購和出售，用來方便百姓，常平法不能改變。而青苗法實行于唐代衰敗動亂的年代，不足以做為效法的榜樣?！比紊蠒?，都沒有得到答復。范公上書對皇上說：“我所提出的建議都不能實行，我也沒有臉面繼續(xù)在朝廷任職，請求陛下讓我退休。”五次上書，最后指出王安石憑自己的喜怒而進行賞罰的行為，說：“陛下有接納勸諫的胸懷，大臣卻進獻拒絕納諫的計策；陛下有熱愛人民的本性，大臣卻制定殘害人民的政策?！蓖醢彩笈?，親自書寫同意范公退休的詔書，并對范公極力詆毀。免去了范公翰林學士之職，以原來的官階退休。范公向皇上上表謝恩，其中寫道：“雖然說是請求退休離開朝廷，但怎敢輕拋憂國憂民之心？” 范公退休居家后，專以讀書賦詩自娛。有客人來到，就安排酒席盡歡而散。有人勸范公假稱有病關(guān)門謝客，范公說：“人的死生禍福，都是天命。我能把上天怎么樣？” 我正被問罪，下到御史臺獄中，朝廷查找范公和我往來的信件文字非常緊急。在這種情況下，范公仍舊不斷地上書救助我。卒于元祐三年十二月，終年八十一歲。南京市、鹽城市2013屆高三年級第一次模擬考試語文(附加題)一、閱讀材料，完成1921題。(10分)19. 用斜線“/”給下面文言文中的畫線部分斷句。(限6處)(6分)故詩有三義焉：一曰興，二曰比，三曰賦。文已盡而意有余，興也；因物喻志，比也；直書其事，寓言寫物，賦也。宏斯三義酌而用之干之以風力潤之以丹彩使味之者無極聞之者動心是詩之至也。若專用比興，患在意深，意深則辭躓；若但用賦體，患在意浮，意浮則文散，嬉成流移，文無止泊，有蕪漫之累矣。（節(jié)選自鐘嶸詩品序）20.詩品與劉勰的 均為齊梁時的文學批評名著。詩大序中將賦、比、興與 合稱為“六義”。（2分）21. 選段最后一句話強調(diào)了什么意思？用自己的話概括，不超過15個字。（2分）15二、名著閱讀題（15分）22下列有關(guān)名著的說明，不正確的兩項是（5分）A家中，覺民熱情參加進步團體的活動，經(jīng)常在報刊上發(fā)表進步文章，積極參加學生運動，并大膽與丫頭鳴鳳戀愛，最后走上徹底叛逆的道路。 B狂人日記這篇小說深刻揭露和抨擊了封建家族制度和封建禮教的毒害，號召人們起來推翻人吃人的制度；“狂人”的許多語言帶有象征的意義。C話劇茶館中，茶館老板王利發(fā)一心想讓父親的茶館興旺起來，為此他八方應(yīng)酬，不斷改良，卻仍然逃脫不了被冷酷無情的社會吞沒的命運。D歐也妮葛朗臺中，葛朗臺見女兒的積蓄不翼而飛，便嚴加追問；他到密室中拿金路易送給歐也妮，則鮮明地表現(xiàn)了這個吝嗇鬼的狡詐的一面。 E哈姆萊特中，克勞狄斯篡奪王位，還對屈從自己的王后戲言：“脆弱啊，你的名字就是女人！”此語指出了女性在命運面前常表現(xiàn)出來的脆弱性格。23簡答題（10分） （1）“河北醉歸，怒斬曹瞞六將；江南赴宴，笑傾魯肅三杯?！边@副對聯(lián)包含了三國演義中哪兩個故事？(4分) （2）下面這段文字出自紅樓夢中哪一重要事件？這一事件對全書情節(jié)發(fā)展有何作用？所選文字表現(xiàn)了晴雯怎樣的性格特點？（6分）到了晴雯的箱子，因問：“是誰的，怎不開了讓搜？”襲人等方欲代晴雯開時，只見晴雯挽著頭發(fā)闖進來，豁一聲將箱子掀開，兩手捉著底子，朝天往地下盡情一倒，將所有之物盡都倒出。王善保家的也覺沒趣，看了一看，也無甚私弊之物?；亓锁P姐，要往別處去。 三、材料概括分析題（15分） 閱讀下面的文字，完成2426題。從前的文學觀念與我們現(xiàn)在的文學觀念很是不同。他們以為文學的唯一作用只是“載道”。但我們認定文學廣大無垠，是批評人生、解釋人生的。在他們的舊觀念下，多少真正的文學為舊觀念所壓迫，竟失去了它們的真價值，而為一般人所輕視。最可憐的便是小說，他們亦讀小說、做小說，愛小說，但卻始終拿消閑的態(tài)度來對付小說，以為小說是不能稱做正宗文學的。他們以為小說是“出于稗官，街談巷議，道聽途說者之所造也。君子弗為也”。 他們雖然輕視小說，但是他們?nèi)耘f是很迫切地要知道他人的感情與動作，他們受了生之壓迫，感受生之苦痛，仍舊很迫切地要求安慰，要求同情。他們?nèi)耘f向小說家喊道：“請你們安慰我，使我樂，使我憂，使我歌，使我泣，使我富于情緒，使我夢，使我笑，