思達(dá)特第二級(jí)教案

思達(dá)特第二級(jí)教案 思達(dá)特英語(yǔ)教案模版第二冊(cè)Unit1Lesson1Topic Howwas your holiday?Date xx Teacher xx Class xx教學(xué)目標(biāo)Teaching Aims1)review27consonants and18vowels2)learn part1-2教學(xué)輔助用品Teaching Aidscards,tape,exercise book,stickers教學(xué)過(guò)程Teaching ProceduresStep1:Greetings:Hello,boys andgirls.Step2:Warm up:hello song/how was your holiday?Step3:review27consonants and18vowels Step4:listen andchant黑體部分也要求學(xué)生掌握(尤其要求四會(huì)的詞)a)6個(gè)為一組.學(xué)生參與進(jìn)來(lái).搶答的形式列舉出以這個(gè)輔音開(kāi)頭或含有這個(gè)輔音的單詞.b)把班級(jí)的學(xué)生分成兩組,每進(jìn)行完一組,兩組學(xué)生比賽.Step5:對(duì)今天所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié).Step6:Consolidation/Homework(鞏固/家庭作業(yè))a)聽(tīng)錄音.b)Listen andchant部分要求掌握.板書(shū)設(shè)計(jì)Blackboard DesignTitle newlesson gameand score教學(xué)評(píng)價(jià)Assessment備忘錄Memorandum老師課前準(zhǔn)備大量的有關(guān)單詞.Unit1Lesson2Topic Howwasyourholiday?Date xx Teacher xx Class xx教學(xué)目標(biāo)Teaching Aims1)review lastlesson2)learn part3-53)do exercise book.教學(xué)輔助用品Teaching Aidscards,tape,exercise book,stickers教學(xué)過(guò)程Teaching ProceduresStep1:Greetings:Hello,boys andgirls.Step2:Warm up:how wasyourholiday?Step3:review lastlesson a)檢查黑體部分的單詞.b)按每六個(gè)為一組,分成組來(lái)讀.Step4:point andsay.a)首先復(fù)習(xí)這8個(gè)普通元音.按著講故事的方式.b)每個(gè)學(xué)生都要講一遍.可以講自己編的故事.Step5:read it&the formationof Englishwords.a)這是對(duì)第一冊(cè)的一個(gè)復(fù)習(xí)也是一個(gè)總結(jié).Step6:對(duì)今天所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié).Step7:練習(xí)冊(cè).Step8:Consolidation/Homework(鞏固/家庭作業(yè))c)把小故事做成磁帶作業(yè).d)預(yù)習(xí)Unit2板書(shū)設(shè)計(jì)Blackboard DesignTitle newlesson gameand score教學(xué)評(píng)價(jià)Assessment備忘錄Memorandum老師課前準(zhǔn)備大量有關(guān)普通元音的單詞.Unit2Lesson1Topic Thefarm isvery farDate xx Teacher xx Class xx教學(xué)目標(biāo)Teaching Aims1)learn part1-4教學(xué)輔助用品Teaching Aidscards,tape,exercise book,stickers教學(xué)過(guò)程Teaching ProceduresStep1:Greetings:Hello,boys andgirls.Step2:Warm up:小游戲:run tothe.Step3:learn newlesson a)ar寫(xiě)在黑板上b)組成大量的CV音學(xué)生們來(lái)練習(xí)拼c)underline theperpetual phonemesand try to readthe words.到了第二冊(cè)學(xué)生可以直接拼讀出單詞不用再分三個(gè)步驟.只是老師需要給學(xué)生指導(dǎo)出單詞的具體含義,增加詞匯量.下面綠色格里也是要求掌握的內(nèi)容.短元音與長(zhǎng)元音的對(duì)比記憶.d)Listen andchant.先了解下方的單詞部分.學(xué)生們可以自己讀下來(lái)對(duì)話并且也會(huì)理解其內(nèi)容的含義.老師稍做指導(dǎo)就可.學(xué)生把對(duì)話內(nèi)容表演出來(lái).其中包括句型:There is.Lets.Step4:對(duì)今天所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié).Step5:Consolidation/Homework(鞏固/家庭作業(yè))a)聽(tīng)錄音.b)Underline部分要求掌握.c)Listen andchant部分中的單詞要求掌握.板書(shū)設(shè)計(jì)Blackboard DesignTitle newlesson gameand score教學(xué)評(píng)價(jià)Assessment備忘錄Memorandum老師課前準(zhǔn)備好掛圖.Unit2Lesson2Topic Thefarm isvery farDate xx Teacher xx Class xx教學(xué)目標(biāo)Teaching Aims1)review lastlesson2)learn part5-73)練習(xí)冊(cè)教學(xué)輔助用品Teaching Aidscards,tape,exercise book,stickers教學(xué)過(guò)程Teaching ProceduresStep1:Greetings:Hello,boys andgirls.Step2:Warm up:listen andchant Step3:review lastlesson a)underline部分b)listen andchant部分Step4:learn newlesson a)read andlearn先處理這幾個(gè)交通工具.分別往句子里面替換.交通工具要求老師課前準(zhǔn)備好單詞的卡片.另外對(duì)practise部分我們可以進(jìn)行練習(xí).b)Sing asong.Step5:對(duì)今天所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié).Step6:練習(xí)冊(cè).Step7:Consolidation/Homework(鞏固/家庭作業(yè))a)Sing asong錄成磁帶作業(yè).b)Read andlearn部分的單詞以及句子都要求掌握.板書(shū)設(shè)計(jì)Blackboard DesignTitle newlesson gameand score教學(xué)評(píng)價(jià)Assessment備忘錄Memorandum老師課前準(zhǔn)備好單詞卡片.Unit3Lesson1Topic I can drawa smallball Date xx Teacher xx Class xx教學(xué)目標(biāo)Teaching Aims1)review lastlesson2)learn part1-3教學(xué)輔助用品Teaching Aidscards,tape,exercise book,stickers教學(xué)過(guò)程Teaching ProceduresStep1:Greetings:Hello,boys andgirls.Step2:Warm up:Twinkle,twinkle littlestar Step3:review lastlesson a)小故事b)要求達(dá)到四會(huì)的單詞.c)句型Step4:learn newlesson a)or寫(xiě)在黑板上.另外它出現(xiàn)了五個(gè)好兄弟.可以配合CV音來(lái)一起處理,加強(qiáng)記憶.然后再通過(guò)下一個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)鞏固.b)Underline theperpetual phonemesand readthe words.要每個(gè)板塊單獨(dú)處理.以免學(xué)生弄混.方法呢同以往的相同.但是分析完后可以馬上進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě).趁熱打鐵!Step5:對(duì)今天所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié).Step6:Consolidation/Homework(鞏固/家庭作業(yè))a)聽(tīng)錄音跟讀.b)Underline部分要求學(xué)生掌握,里面有好多常見(jiàn)的單詞.板書(shū)設(shè)計(jì)Blackboard DesignTitle newlesson gameand score教學(xué)評(píng)價(jià)Assessment備忘錄Memorandum老師課前準(zhǔn)備點(diǎn)游戲之類.比如:兩組進(jìn)行比賽.每組派兩個(gè)學(xué)生,一個(gè)讀另一個(gè)寫(xiě).規(guī)定的單詞數(shù)量規(guī)定的時(shí)間,看哪一組最快.Unit3Lesson2Topic I can drawa smallball Date xx Teacher xx Class xx教學(xué)目標(biāo)Teaching Aims1)review lastlesson2)learn newlesson part4-53)exercise book教學(xué)輔助用品Teaching Aidscards,tape,exercise book,stickers教學(xué)過(guò)程Teaching ProceduresStep1:Greetings:Hello,boys andgirls.Step2:Warm up:小故事Step3:review lastlesson a)普通元音or以及它的幾個(gè)兄弟姐妹.b)Underline部分Step4:learn newlesson a)Try toread it部分先進(jìn)行上面的單詞部分.文章呢,對(duì)于低年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)讀下來(lái)是不容易的.那么要求他們掌握其中的個(gè)別有用而且常見(jiàn)的短語(yǔ)或句子即可.那么對(duì)于三四年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)呢最好能讀下來(lái).b)Read andlearn部分是對(duì)話孩子們都能夠讀得下來(lái).老師帶著分析其含義就可以了.包括一個(gè)句型Can you.?以及回答Yes,Ican./No,Icant.老師們可以用不同的單詞進(jìn)行替換.c)老師帶著一塊做練習(xí)冊(cè).Step5:對(duì)今天所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié).Step6:Consolidation/Homework(鞏固/家庭作業(yè))a)聽(tīng)錄音跟讀短文.對(duì)于高年級(jí)的學(xué)生可以要求錄成磁帶作業(yè).b)用句型造3-5個(gè)句子.c)復(fù)習(xí)Unit3板書(shū)設(shè)計(jì)Blackboard DesignTitle newlesson gameand score教學(xué)評(píng)價(jià)Assessment備忘錄Memorandum老師課前準(zhǔn)備點(diǎn)游戲之類.比如:對(duì)話部分.一組提問(wèn)另一組的同學(xué),看最后哪一組失敗沒(méi)有做出動(dòng)作或表演出來(lái).Unit4Lesson1Topic Thisis myfamily photoDate xxTeacher xxClass xx教學(xué)目標(biāo)Teaching Aims1)review lastlesson2)learn newlesson part1-3教學(xué)輔助用品Teaching Aidscards,tape,exercise book,stickers教學(xué)過(guò)程Teaching ProceduresStep1:Greetings:Hello,boys andgirls.Step2:Warm up:小游戲:超級(jí)模仿秀(短文)Step3:review lastlesson a)or以及它的兄弟姐妹.b)Underline部分可以挑出部分單詞進(jìn)行提問(wèn).c)句型的提問(wèn).Step4:learn newlesson a)ur寫(xiě)在黑板上以及三個(gè)兄弟姐妹的介紹.配合CV音來(lái)記憶它們.b)Underline部分的講解方式同Unit3相同.這個(gè)單元的單詞大部分是我們常常遇到的.所以需要老師給學(xué)生指出來(lái)告訴其意思.增加他們的詞匯量.每一個(gè)板塊都要進(jìn)行讀和聽(tīng)寫(xiě).Step5:對(duì)今天所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié).Step6:Consolidation/Homework(鞏固/家庭作業(yè))a)聽(tīng)錄音跟讀.b)Underline部分要求學(xué)生掌握,里面有好多常見(jiàn)的單詞.板書(shū)設(shè)計(jì)Blackboard DesignTitle newlesson gameand score教學(xué)評(píng)價(jià)Assessment備忘錄Memorandum老師課前準(zhǔn)備點(diǎn)游戲之類.比如:共四個(gè)板塊.兩組小選手各派一人.問(wèn)對(duì)方問(wèn)題.eg:ur說(shuō)出三個(gè)單詞/ir說(shuō)出五個(gè)單詞.如果哪一組沒(méi)有說(shuō)對(duì)或沒(méi)有答出提問(wèn)就一一被淘汰.Unit4Lesson2Topic Thisis myfamily photoDate xxTeacher xxClass xx教學(xué)目標(biāo)Teaching Aims1)review lastlesson2)learn part4-5教學(xué)輔助用品Teaching Aidscards,tape,exercise book,stickers教學(xué)過(guò)程Teaching ProceduresStep1:Greetings:Hello,boys andgirls.Step2:Warm up:玩一個(gè)游戲(搶椅子)Step3:review lastlesson a)ur以及幾個(gè)兄弟姐妹b)underline部分的單詞.Step4:learn newlesson a)read andlearn部分首先處理下面的單詞部分.然后才是上面的對(duì)話.以及句型的掌握:What doeshe do?/Who isthat.in.?b)trytoread it部分先給學(xué)生充分的時(shí)間閱讀和理解其含義.老師帶領(lǐng)分析小短文.講解之后呢,老師可以拿出事先準(zhǔn)備好的全家福照片給學(xué)生們介紹自己的家庭成員.這篇小短文很上口,要求背過(guò).Step5:對(duì)今天所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié).Step6:練習(xí)冊(cè).Step7:Consolidation/Homework(鞏固/家庭作業(yè))a)聽(tīng)錄音跟讀.b)短文部分讀熟并背過(guò).c)每人準(zhǔn)備好自己的全家福照片,下節(jié)課大家一起來(lái)說(shuō)一說(shuō).板書(shū)設(shè)計(jì)Blackboard DesignTitle newlesson gameand score教學(xué)評(píng)價(jià)Assessment備忘錄Memorandum老師課前準(zhǔn)備好自己的全家福照片.Unit5Lesson1Topic Its cloudyDate xxTeacher xxClass xx教學(xué)目標(biāo)Teaching Aims1)review lastlesson2)learn newlesson part1-3教學(xué)輔助用品Teaching Aidscards,tape,exercise book,stickers教學(xué)過(guò)程Teaching ProceduresStep1:Greetings:Hello,boys andgirls.Step2:Warm up:全家福的介紹.Step3:review lastlesson a)ur以及幾個(gè)兄弟姐妹b)underline部分的單詞.c)幾個(gè)關(guān)于衣服的單詞卡片要求達(dá)到四會(huì).d)短文背過(guò)的檢查.Step4:learn newlesson a)ou提問(wèn).引出ow是它的遠(yuǎn)方親戚.長(zhǎng)的有點(diǎn)像.配合CV音來(lái)加深印象.b)Underline的講授方法與以往的相同.另外注意最后兩行.Step5:對(duì)今天所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié).Step6:Consolidation/Homework(鞏固/家庭作業(yè))a)聽(tīng)錄音跟讀.b)Underline部分要求掌握.板書(shū)設(shè)計(jì)Blackboard DesignTitle newlesson gameand score教學(xué)評(píng)價(jià)Assessment備忘錄Memorandum老師可以準(zhǔn)備一個(gè)小游戲:找一個(gè)小司令.在黑板上快速寫(xiě)出一個(gè)單詞,兩個(gè)組進(jìn)行比賽;或者說(shuō)出一個(gè)單詞,兩個(gè)組看哪一組先寫(xiě)下來(lái),哪一組獲勝.Unit5Lesson2Topic Its cloudyDate xxTeacher xxClass xx教學(xué)目標(biāo)Teaching Aims1)review lastlesson2)learn part4-53)練習(xí)冊(cè).教學(xué)輔助用品Teaching Aidscards,tape,exercise book,stickers教學(xué)過(guò)程Teaching ProceduresStep1:Greetings:Hello,boys andgirls.Step2:Warm up:新授一首歌.Step3:review lastlesson a)ou以及它的遠(yuǎn)方親戚b)underline部分單詞的檢查Step4:learn newlesson a)listen and read it個(gè)別單詞及短語(yǔ)需要講解.學(xué)生們可以自己的拼讀小故事的內(nèi)容.可以分配角色表演出來(lái).b)Read andlearn同樣先講解下面要求達(dá)到四會(huì)的單詞,然后再講解上面的對(duì)話內(nèi)容.其中句型:Whats theweather liketoday?以及它的回答.搭檔之間進(jìn)行對(duì)話.最后配上動(dòng)作表演出來(lái),分組比賽.Step5:對(duì)今天所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié).Step6:練習(xí)冊(cè).Step7:Consolidation/Homework(鞏固/家庭作業(yè))d)聽(tīng)錄音跟讀.e)短文部分讀熟并背過(guò).f)每人準(zhǔn)備好自己的全家福照片,下節(jié)課大家一起來(lái)說(shuō)一說(shuō).板書(shū)設(shè)計(jì)Blackboard DesignTitle newlesson gameand score教學(xué)評(píng)價(jià)Assessment備忘錄Memorandum老師課前準(zhǔn)備好小故事的頭飾.以便表演時(shí)用到.Unit6Lesson1Topic Iam fullDate xxTeacher xxClass xx教學(xué)目標(biāo)Teaching Aims1)review lastlesson2)learn part1-3教學(xué)輔助用品Teaching Aidscards,tape,exercise book,stickers教學(xué)過(guò)程Teaching ProceduresStep1:Greetings:Hello,boys andgirls.Step2:Warm up:Whats theweather liketoday?的動(dòng)作表演.Step3:review lastlesson a)ou以及它的遠(yuǎn)方親戚b)underline部分的讀和寫(xiě)的檢查.c)小故事的表演.d)Whats theweather liketoday?的表演.以及四會(huì)單詞的檢查.Step4:learn newlesson a)普通元音oo配合CV音記憶.b)Underline theperpetual phonemesand readthe words.講解方法與以往的相同.注意下方兩個(gè)方框的注釋.要求達(dá)到見(jiàn)詞能讀,聽(tīng)詞能寫(xiě).Step5:對(duì)今天所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié).Step6:Consolidation/Homework(鞏固/家庭作業(yè))a)聽(tīng)錄音跟讀.b)Underline部分要求掌握.板書(shū)設(shè)計(jì)Blackboard DesignTitle newlesson gameand score教學(xué)評(píng)價(jià)Assessment備忘錄Memorandum老師課前準(zhǔn)備好小故事的8張卡片再進(jìn)行復(fù)習(xí).Unit6Lesson2Topic Iam fullDate xxTeacher xxClass xx教學(xué)目標(biāo)Teaching Aims1)review lastlesson2)learn part4-5教學(xué)輔助用品Teaching Aidscards,tape,exercise book,stickers教學(xué)過(guò)程Teaching ProceduresStep1:Greetings:Hello,boys andgirls.Step2:Warm up:song Step3:review lastlesson a)oo以及underline部分的單詞.Step4:learn newlesson a)Listen andchant部分,先看一圈的單詞再看中間方框的短語(yǔ).這幾個(gè)短語(yǔ)可以讓學(xué)生來(lái)做個(gè)小活動(dòng).鍛煉一下身體.b)Ask andanswer部分中的地點(diǎn)名詞同樣是要求達(dá)到四會(huì)的.句型:Where do you wantto go?以及回答I wantto goto.并要做替換的練習(xí).Step5:對(duì)今天所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié).Step6:練習(xí)冊(cè).Step7:Consolidation/Homework(鞏固/家庭作業(yè))a)Ask andanswer部分的地點(diǎn)名詞要求掌握.b)分別做兩個(gè)句型寫(xiě)在本子上.板書(shū)設(shè)計(jì)Blackboard DesignTitle newlesson gameand score教學(xué)評(píng)價(jià)Assessment備忘錄Memorandum老師課前準(zhǔn)備好單詞卡片.Unit7Lesson1Topic Touch your nose!Date xxTeacher xxClass xx教學(xué)目標(biāo)Teaching Aims1)review lastlesson2)learn part1-4教學(xué)輔助用品Teaching Aidscards,tape,exercise book,stickers教學(xué)過(guò)程Teaching ProceduresStep1:Greetings:Hello,boys andgirls.Step2:Warm up:玩一個(gè)游戲(hop/jump/run/walk/stop)Step3:review lastlesson a)oo以及underline部分的單詞.b)要求達(dá)到四會(huì)的單詞的檢查.c)地點(diǎn)名詞的掌握以及句型的運(yùn)用.Step4:learn newlesson a)air eer以及代表單詞,配合CV音.b)Underline theperpetual phonemesand readthe words.處理方式方法同以往的相同.c)Listen andchant.這個(gè)部分很簡(jiǎn)單而且很上口.學(xué)生也很快能接受.Step5:對(duì)今天所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié).Step6:Consolidation/Homework(鞏固/家庭作業(yè))a)聽(tīng)錄音跟讀.b)Underline部分要求掌握.板書(shū)設(shè)計(jì)Blackboard DesignTitle newlesson gameand score教學(xué)評(píng)價(jià)Assessment備忘錄Memorandum老師課前準(zhǔn)備好小故事的8的普通元音卡片.Unit7Lesson2Topic Touch your nose!Date xxTeacher xxClass xx教學(xué)目標(biāo)Teaching Aims1)review lastlesson2)learn part4-53)練習(xí)冊(cè)教學(xué)輔助用品Teaching Aidscards,tape,exercise book,stickers教學(xué)過(guò)程Teaching ProceduresStep1:Greetings:Hello,boys andgirls.Step2:Warm up:Whats theweather liketoday?Step3:review lastlesson a)air,eer的代表單詞以及underline部分單詞的檢查.b)Listen andchant部分的檢查.Step4:learn newlesson a)Listen,chant anddo it.先了解身體部位單詞的說(shuō)法.進(jìn)行一個(gè)小活動(dòng).同學(xué)們集體選出一個(gè)小司令發(fā)布命令.“Touchyour.”其他的小朋友來(lái)配合做動(dòng)作,誰(shuí)做的最棒誰(shuí)再來(lái)做司令.b)Listen andact.從感官來(lái)引出句型.多找學(xué)生練習(xí),說(shuō)熟后就可寫(xiě)下來(lái)了.Step5:對(duì)今天所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié).Step6:練習(xí)冊(cè).Step7:Consolidation/Homework(鞏固/家庭作業(yè))a)聽(tīng)錄音跟讀.b)句型是要求掌握的在聽(tīng),說(shuō)和寫(xiě)的這三個(gè)方面.c)身體部位以及感官部分的單詞是要求達(dá)到四會(huì)的.板書(shū)設(shè)計(jì)Blackboard DesignTitle newlesson gameand score教學(xué)評(píng)價(jià)Assessment備忘錄Memorandum老師課前準(zhǔn)備好四會(huì)單詞的卡片.Unit8Lesson1Topic Theboy likestoys Date xxTeacher xxClass xx教學(xué)目標(biāo)Teaching Aims1)review lastlesson2)learn part1-4教學(xué)輔助用品Teaching Aidscards,tape,exercise book,stickers教學(xué)過(guò)程Teaching ProceduresStep1:Greetings:Hello,boys andgirls.Step2:Warm up:Touchyour.Step3:review lastlesson a)air eer代表單詞以及underline部分的單詞.b)Listen andchant部分的掌握c)身體部位感官部分的單詞的檢查以及句型的運(yùn)用及寫(xiě).Step4:learn newlesson a)oi,oy以及代表單詞配合CV音.b)Underline theperpetual phonemesand readthe words.講解方式與以往的相同.c)Listen andchant掌握這三個(gè)短語(yǔ).對(duì)于Naughty boy呢,有節(jié)奏的朗讀很上口也很容易記住的,要求學(xué)生能夠熟練的把它背下來(lái).Step5:對(duì)今天所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié).Step6:Consolidation/Homework(鞏固/家庭作業(yè))a)聽(tīng)錄音跟讀.b)Underline部分要求掌握.c)Naughty boy要求戶背誦.板書(shū)設(shè)計(jì)Blackboard DesignTitle newlesson gameand score教學(xué)評(píng)價(jià)Assessment備忘錄Memorandum老師課前準(zhǔn)備好上課用到的單詞卡片.Unit8Lesson2Topic Theboy likestoys Date xxTeacher xxClass xx教學(xué)目標(biāo)Teaching Aims1)review lastlesson2)learn part5-63)練習(xí)冊(cè)教學(xué)輔助用品Teaching Aidscards,tape,exercise book,stickers教學(xué)過(guò)程Teaching ProceduresStep1:Greetings:Hello,boys andgirls.Step2:Warm up:Naughty boyStep3:review lastlesson a)oi,oy以及代表單詞及underline部分的單詞.b)Listen andchant部分的檢查.Step4:learn newlesson a)Read andlearn先講解下面的短語(yǔ)再往上面的句型里面套用.(這里老師可以多弄一些卡片:好孩子和壞孩子的對(duì)比)Step5:對(duì)今天所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié).Step6:練習(xí)冊(cè).Step7:Consolidation/Homework(鞏固/家庭作業(yè))a)聽(tīng)錄音跟讀.b)短語(yǔ)要求掌握.板書(shū)設(shè)計(jì)Blackboard DesignTitle newlesson gameand score教學(xué)評(píng)價(jià)Assessment備忘錄Memorandum老師課前準(zhǔn)備好好孩子與壞孩子的卡片對(duì)比.Unit9Lesson1Topic Iam brushingmy teethDate xxTeacher xxClass xx教學(xué)目標(biāo)Teaching Aims1)review lastlesson2)learn newlesson part1-3教學(xué)輔助用品Teaching Aidscards,tape,exercise book,stickers教學(xué)過(guò)程Teaching ProceduresStep1:Greetings:Hello,boys andgirls.Step2:Warm up:Naughty boyStep3:review lastlesson a)oi,oy以及代表單詞及underline部分的單詞.b)Listen andchant部分的檢查.c)Read andlearn部分的短語(yǔ)檢查.Step4:learn newlesson a)Look,listen andlearn部分體現(xiàn)了五個(gè)由短元音構(gòu)成的鼻音an,en,in,on,un.結(jié)合CV音來(lái)幫助記憶.b)Underline theperpetual phonemesand readthe words.這個(gè)部分很簡(jiǎn)單,但ing構(gòu)成的單詞部分要注意.其中有去掉尾字母e加ing;還有雙寫(xiě)尾字母加ing的;講到這里時(shí)要特殊講解.以免學(xué)生讀錯(cuò).Step5:對(duì)今天所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié).Step6:Consolidation/Homework(鞏固/家庭作業(yè))a)聽(tīng)錄音跟讀.b)Unerline部分要求掌握.板書(shū)設(shè)計(jì)Blackboard DesignTitle newlesson gameand score教學(xué)評(píng)價(jià)Assessment備忘錄Memorandum老師課前準(zhǔn)備短元音的5張卡片.Unit9Lesson2Topic Iam brushingmy teethDate xxTeacher xxClass xx教學(xué)目標(biāo)Teaching Aims1)review lastlesson2)learn newlesson part4-5教學(xué)輔助用品Teaching Aidscards,tape,exercise book,stickers教學(xué)過(guò)程Teaching ProceduresStep1:Greetings:Hello,boys andgirls.Step2:Warm up:Naughty boyStep3:review lastlesson a)look,listen andlearn及underline部分單詞的檢查.Step4:learn newlesson a)ask andanswer.對(duì)話部分學(xué)生可以自己讀下來(lái).其中包括句型:What areyou doing?以及回答.另一個(gè)部分是奧運(yùn)會(huì)中的一些項(xiàng)目.需要了解和掌握.學(xué)生們可以與搭檔相互表演對(duì)話.Step5:對(duì)今天所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié).Step6:練習(xí)冊(cè).Step7:Consolidation/Homework(鞏固/家庭作業(yè))a)聽(tīng)錄音跟讀.b)奧運(yùn)會(huì)的項(xiàng)目要求掌握達(dá)到四會(huì).教學(xué)評(píng)價(jià)Assessment備忘錄Memorandum老師課前準(zhǔn)備好上課需要用到的卡片.Unit10Lesson1Topic Whenis yourbirthday?Date xxTeacher xxClass xx教學(xué)目標(biāo)Teaching Aims1)review lastlesson2)learn newlesson part1教學(xué)輔助用品Teaching Aidscards,tape,exercise book,stickers教學(xué)過(guò)程Teaching ProceduresStep1:Greetings:Hello,boys andgirls.Step2:Warm up:Naughty boyStep3:review lastlesson a)look,listen andlearn及underline部分單詞的檢查.b)Ask andanswer部分的檢查.Step4:learn newlesson a)Underline theperpetual phonemesand readthe words.雙音節(jié)部分.首先復(fù)習(xí)什么是單音節(jié)引出什么是雙音節(jié)以及多音節(jié).具體講解雙音節(jié)的劃分規(guī)律.把雙音節(jié)單詞前五個(gè)寫(xiě)在黑板上老師帶者一步一步來(lái)拼讀以及下方的弱讀表格.剩下的幾行單詞學(xué)生自己來(lái)試一試.老師再逐步講解.(注:這個(gè)單元較難,講解起來(lái)會(huì)很枯燥,老師們可以適當(dāng)增加一些活動(dòng).比如圈單詞.這的單詞有點(diǎn)難度這樣讓學(xué)生感興趣他們會(huì)比較容易的記住這些單詞)不要快一定要慢下來(lái).Step5:對(duì)今天所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié).Step6:Consolidation/Homework(鞏固/家庭作業(yè))a)聽(tīng)錄音跟讀.b)雙音節(jié)要求能夠熟練的讀下來(lái).部分高年級(jí)學(xué)生要求達(dá)到會(huì)寫(xiě).c)預(yù)習(xí)多音節(jié)單詞.教學(xué)評(píng)價(jià)Assessment備忘錄Memorandum老師課前需要多準(zhǔn)備一些簡(jiǎn)單的雙音節(jié)單詞.Unit10Lesson2Topic Whenis yourbirthday?DatexxTeacherxxClassxx教學(xué)目標(biāo)Teaching Aims1)review lastlesson2)多音節(jié)以及合成詞教學(xué)輔助用品Teaching Aidscards,tape,exercise book,stickers教學(xué)過(guò)程Teaching ProceduresStep1:Greetings:Hello,boys andgirls.Step2:Warm up:圈單詞活動(dòng)做為復(fù)習(xí)的環(huán)節(jié).Step3:review lastlesson a)雙音節(jié)部分的讀和寫(xiě)的檢查.Step4:learn newlesson a)由雙音節(jié)的提問(wèn)引出多音節(jié)的概念.具體講解其拼讀的方法及技巧.與上音節(jié)的講解方式相同.有了雙音節(jié)的基礎(chǔ)多音節(jié)多于學(xué)生來(lái)說(shuō)就很簡(jiǎn)單了.b)合成詞:由具體的單詞來(lái)引出它的概念.并講解這個(gè)部分的單詞.Step5:對(duì)今天所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié).Step6:Consolidation/Homework(鞏固/家庭作業(yè))a)聽(tīng)錄音跟讀.b)雙音節(jié),多音節(jié)以及合成詞要求能夠熟練的讀下來(lái).部分高年級(jí)學(xué)生要求達(dá)到會(huì)寫(xiě).c)預(yù)習(xí)后兩個(gè)部分內(nèi)容.教學(xué)評(píng)價(jià)Assessment備忘錄Memorandum老師在課上需要加一個(gè)游戲以增加課堂氣氛,如:合成詞那老師們可以在課前搜集多些的合成詞做找朋友的游戲.Unit10Lesson3Topic Whenis yourbirthday?DatexxTeacherxxClassxx教學(xué)目標(biāo)Teaching Aims1)review lastlesson2)learn newlesson part2-3教學(xué)輔助用品Teaching Aidscards,tape,exercise book,stickers教學(xué)過(guò)程Teaching ProceduresStep1:Greetings:Hello,boys andgirls.Step2:Warm up:圈單詞活動(dòng)和好朋友的游戲做為復(fù)習(xí)的環(huán)節(jié).Step3:review lastlesson a)雙音節(jié)部分的讀和寫(xiě)的檢查.b)多音節(jié)以及合成詞的檢查.Step4:learn newlesson a)ask andanswer部分出現(xiàn)了12個(gè)月份.這里呢只要求學(xué)生們會(huì)說(shuō)會(huì)應(yīng)用到句型里面就可.老師可以在上課前準(zhǔn)備好月份的單詞卡片.b)Part3Seasons這個(gè)部分可以給學(xué)生自己做為一個(gè)閱讀的小資料.了解各個(gè)月份的情況.老師只是捎帶的講解就可.與搭檔之間相互表演對(duì)話.最好讓學(xué)生提前準(zhǔn)備出有關(guān)四個(gè)季節(jié)的衣物以便表演時(shí)用到,增添特色.Step5:對(duì)今天所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié).Step6:練習(xí)冊(cè).Step7:Consolidation/Homework(鞏固/家庭作業(yè))a)聽(tīng)錄音跟讀.b)熟悉月份的說(shuō)法以及句型的應(yīng)用.教學(xué)評(píng)價(jià)Assessment備忘錄Memorandum老師可以在課前準(zhǔn)備關(guān)于月份的單詞卡片以及一些四個(gè)季節(jié)的衣物,表演對(duì)話時(shí)用.Unit11Lesson1Topic Idislike breadDatexxTeacherxxClassxx教學(xué)目標(biāo)Teaching Aims1)review lastlesson2)learn newlesson part1教學(xué)輔助用品Teaching Aidscards,tape,exercise book,stickers教學(xué)過(guò)程Teaching ProceduresStep1:Greetings:Hello,boys andgirls.Step2:Warm up:學(xué)過(guò)的歌曲或歌謠.Step3:review lastlesson a)雙音節(jié)部分的讀和寫(xiě)的檢查.b)多音節(jié)以及合成詞的檢查.c)月份的說(shuō)法及應(yīng)用.d)季節(jié)的說(shuō)法及應(yīng)用.Step4:learn newlesson a)underline theperpetual phonemesand readthe words.這個(gè)部分是所有帶有前綴的單詞.它的重音呢落在前綴后面緊挨著的CV音上.可以穿插一個(gè)活動(dòng):每進(jìn)行完一組前綴都最好有一次的比賽.比如:一個(gè)同學(xué)說(shuō)任意一個(gè)單詞另一組的同學(xué)來(lái)寫(xiě)或者隨便寫(xiě)一個(gè)單詞看對(duì)方能否拼讀出來(lái).Step5:對(duì)今天所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié).Step6:Consolidation/Homework(鞏固/家庭作業(yè))a)聽(tīng)錄音跟讀.b)Underline部分單詞需要掌握.教學(xué)評(píng)價(jià)Assessment備忘錄Memorandum老師可以在課前準(zhǔn)備單詞卡片復(fù)習(xí)時(shí)會(huì)用到.Unit11Lesson2Topic Idislike breadDatexxTeacherxxClassxx教學(xué)目標(biāo)Teaching Aims1)review lastlesson2)learn newlesson part2-4教學(xué)輔助用品Teaching Aidscar