海南省昌江縣礦區(qū)中學(xué)七年級語文下冊 第六單元 展示華夏文化魅力課件 蘇教版.ppt_第1頁
海南省昌江縣礦區(qū)中學(xué)七年級語文下冊 第六單元 展示華夏文化魅力課件 蘇教版.ppt_第2頁
海南省昌江縣礦區(qū)中學(xué)七年級語文下冊 第六單元 展示華夏文化魅力課件 蘇教版.ppt_第3頁
海南省昌江縣礦區(qū)中學(xué)七年級語文下冊 第六單元 展示華夏文化魅力課件 蘇教版.ppt_第4頁
海南省昌江縣礦區(qū)中學(xué)七年級語文下冊 第六單元 展示華夏文化魅力課件 蘇教版.ppt_第5頁
已閱讀5頁,還剩13頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

展示魅力 華夏文化 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 了解貝聿銘在建筑設(shè)計方面所取得的巨大成就 2 理解并初步運用記敘 描寫 說明 議論相結(jié)合的寫作方法 思 這篇文章在寫作上的亮點有哪些 結(jié)構(gòu)精巧 詳略得當(dāng) 正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合 描寫 記敘 說明 議論相結(jié)合 語言準(zhǔn)確 生動 文章介紹了貝聿銘獲得的榮譽和藝術(shù)成就主要有哪些 按時間順序列舉 1 1963年費城萊斯大學(xué)授予他 人民建筑師 的光榮稱號 2 1963年美國建筑學(xué)會向他頒發(fā)紐約榮譽獎?wù)?3 1963年 華盛頓郵報 盛贊他的建筑設(shè)計是真正為人民服務(wù)的都市計劃 4 1978年華盛頓國家藝術(shù)館東樓設(shè)計成功 卡特總統(tǒng)稱他是 不可多得的杰出建筑師 5 1979年他設(shè)計的肯尼迪圖書館落成 被公認為美國建筑史上的最佳杰作之一 美國建筑界宣布1979年是 貝聿銘年 授予他該年度的美國建筑學(xué)院金質(zhì)獎?wù)?6 20世紀(jì)80年代初 設(shè)計羅浮宮金字塔 獲得了建筑界的諾貝爾獎 普茨克獎 7 1978年設(shè)計了北京香山飯店 8 1984年設(shè)計了香港中國銀行大廈 開頭語 描寫中國銀行總部大廈的驚人氣勢和高貴氣質(zhì) 總起 這樣寫就一下子吸引住了讀者 由此引出了本文記述的對象 這樣的開頭 起著統(tǒng)領(lǐng)全文的作用 1 開頭兩段寫了什么內(nèi)容 它在全文中有什么作用 貝聿銘早期在建筑業(yè)獲得的成就 貝聿銘在建筑設(shè)計上的突出成就 貝聿銘在為中國設(shè)計的建筑中表現(xiàn)出來的一片愛國之心 國外 國內(nèi) 初露頭角 創(chuàng)建筑奇跡 不變的中國心 歸納 貝聿銘是建筑藝術(shù)家 2 文中的三個小標(biāo)題分別講了什么內(nèi)容 它們是按照什么順序來寫的 走近貝大師的建筑設(shè)計 1 中國銀行總部大廈 2 肯尼迪圖書館 3 華盛頓國家藝術(shù)館東樓 4 羅浮宮玻璃金字塔 5 香山飯店 6 香港中國銀行大廈 華盛頓藝術(shù)館東館 巴黎玻璃金字塔 中國銀行總部大廈 香山飯店 香港中國銀行大廈 約翰 肯尼迪圖書館 貝聿銘建筑設(shè)計的總體特點是什么 可以用文中的語句回答 也可以根據(jù)文段內(nèi)容自己概括 和諧 創(chuàng)新 凝聚中國情 既然是介紹貝聿銘和他設(shè)計的建筑 為什么會以 展示華夏文化魅力 為本文的標(biāo)題 深刻含義 藝術(shù)屬于文化的范疇 貝聿銘建筑設(shè)計的獨特之

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論