共青團高校戰(zhàn)線重點工作總結(jié).doc

共青團高校戰(zhàn)線重點工作總結(jié)安徽科技學(xué)院團委2010年1月27日根據(jù)團省委黨組要求，結(jié)合團省委學(xué)校部部署，現(xiàn)將我校共青團2009年重點工作分項總結(jié)如下。青年馬克思主義者培養(yǎng)工程方面堅持把“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”作為年度工作重點，堅持不懈地用馬克思主義中國化的最新成果武裝青年，通過教育培訓(xùn)和實踐鍛煉等行之有效的方式，不斷提高大學(xué)生骨干、團干部、青年知識分子等青年群體的思想政治素質(zhì)、政策理論水平、創(chuàng)新能力、實踐能力和組織協(xié)調(diào)能力，使他們進一步堅定跟黨走中國特色社會主義道路的信念，成長為中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。一是思想上高度重視，注重資源整合。校黨委專題研究我校青年馬克思主義者培養(yǎng)工作，成立了安徽科技學(xué)院青年馬克思主義者培養(yǎng)工程領(lǐng)導(dǎo)小組，成員由黨委組織部、宣傳部、學(xué)工部、校團委、黨校等有關(guān)職能部門領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任，加強領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌，有效整合了校內(nèi)資源，為推動青年馬克思培養(yǎng)工作的順利開展提供組織保障。校團委還結(jié)合安徽省“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”高校實施細(xì)則（試行），密切聯(lián)系學(xué)校實際，制定了安徽科技學(xué)院青馬工程實施辦法，為實施“青馬工程”、落實長效機制提供了制度保障。二是建立遴選機制，實行分層培養(yǎng)。學(xué)校按照“分層培養(yǎng)、分層負(fù)責(zé)”的原則，構(gòu)建了校、院兩級培養(yǎng)體系，校級青年馬克思主義者培養(yǎng)工作，主要面向校級學(xué)生組織（校學(xué)生會、學(xué)生社團聯(lián)合會）的主要學(xué)生干部、各院團總支學(xué)生會主要負(fù)責(zé)人，以及特別優(yōu)秀的院系學(xué)生會部長、班長、團支部書記等。同時，明確了各二級學(xué)院的培養(yǎng)對象。構(gòu)建了兩級培養(yǎng)體系合理承接、良性互動的局面。三是制定科學(xué)方案、實施有效培養(yǎng)。為了進一步提高青年馬克思主義者的理論水平，團委把靜心制定實施方案作為提高培訓(xùn)效果的前提，明確了培訓(xùn)的主題、項目。邀請黨委領(lǐng)導(dǎo)為培訓(xùn)班學(xué)員講授有關(guān)課程。團委針對學(xué)生干部的不同工作性質(zhì)，通過舉辦面向?qū)W生會干部、學(xué)生社團干部、班級干部、科技、文藝骨干等四個不同類別的學(xué)生干部作專題講座。一系列培訓(xùn)和講座，開闊了青年馬克思主義者的視野，有效引導(dǎo)了同學(xué)們走理論與實踐相結(jié)合的道路，此外，學(xué)校還組織培訓(xùn)班學(xué)員到周邊鄉(xiāng)村、企業(yè)參觀考察實踐，感受創(chuàng)業(yè)氛圍，激發(fā)創(chuàng)業(yè)熱情。2009年，校團委推薦3名優(yōu)秀學(xué)員和1名團總支書記參加安徽省青年馬克主義者培養(yǎng)工程大學(xué)生骨干暨高校團總支書記培訓(xùn)班。高校共青團組織結(jié)對共建方面2009年，我校團委把貫徹落實關(guān)于開展全省高校共青團組織結(jié)對共建活動的實施意見精神，與深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀結(jié)合起來，與促進校際之間的團學(xué)合作結(jié)合起來，共建活動深入推進，有序開展，為提升校園文化建設(shè)內(nèi)涵，為大學(xué)生成長、成熟、成才、成業(yè)提供了平臺。著眼于在人才培養(yǎng)模式上的互補性，校團委與阜陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院團委達成了合作意向，2009年4月16日上午，我校團委與阜陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院團委舉行了結(jié)對共建簽字儀式。阜陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院團委書記王中岱、校團委書記張開寶分別代表雙方團委簽署了協(xié)議。儀式開始前，張開寶對我校近年來的團學(xué)工作進行了簡要介紹，并和王中岱分別就基層團組織建設(shè)和基層工作、校園文化開展、社會實踐活動、大學(xué)生骨干培養(yǎng)、團學(xué)干部交流、團建信息共享、服務(wù)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)等問題進行了深入交流，并在“校園文化藝術(shù)節(jié)”、“三下鄉(xiāng)”、“支農(nóng)”等活動方面達成了一致意見。為把合作共建做細(xì)做實，2009年暑期，經(jīng)過兩校溝通聯(lián)系，我校青馬工程培訓(xùn)班8名學(xué)員和阜陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院3名同學(xué)共同組隊在小崗村開展為期12天的暑期社會實踐活動，舉辦了支教支農(nóng)、參觀走訪、調(diào)查研究、志愿服務(wù)、高校聯(lián)誼、愛國主義宣傳和播放電影、設(shè)立服務(wù)站等形式多樣、內(nèi)容豐富的實踐服務(wù)活動，取得了良好的效果。受到了省內(nèi)新安晚報、安徽商報、江淮晨報等媒體記的關(guān)注。此外，我校團組織還多次與阜陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院團組織交流溝通，共同開展主題團日活動，共同建立健全團學(xué)工作各項制度，加強基層團組織建設(shè)；廣泛開展校園文化共建、社會實踐活動共建；組織團學(xué)干部互訪、考察、培訓(xùn)等活動；互贈團學(xué)工作資料、互通工作信息，實現(xiàn)團建信息共享。通過團組織共建活動，做到了兩校團組織互通有無、互幫互助、優(yōu)勢互補、雙向受益、共同提高。青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習(xí)基地工作方面2009年，為充分發(fā)揮共青團的組織優(yōu)勢，廣泛動員社會資源，幫助青年大學(xué)生積累工作經(jīng)驗，提高就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，為企事業(yè)單位選人用人搭建平臺，根據(jù)團省委的統(tǒng)一部署和推進青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)行動的需要，校團委在全校范圍內(nèi)深入開展共青團“青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習(xí)基地”創(chuàng)建工作，取得了一定成效。一是廣泛動員各方力量。為切實做好“青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習(xí)基地”工作，校團委積迅速行動，充分借助我校各級團組織的資源優(yōu)勢，積極整合企業(yè)、“青年文明號”單位、實習(xí)基地、社會實踐基地等單位資源，鼓勵他們提供適合青年見習(xí)的崗位。積極與確定合作意向的企事業(yè)單位進行溝通聯(lián)系，深入細(xì)致了解崗位數(shù)量、崗位特點、見習(xí)時間、待遇情況、人員要求等情況。目前已建立青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習(xí)基地10個，共提供見習(xí)崗位90個，已累計見習(xí)人員80余人。二是加大宣傳和協(xié)調(diào)工作力度。團委通過網(wǎng)站、海報、展板等手段廣泛宣傳共青團“青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習(xí)基地”工作，及時發(fā)布已募集到的見習(xí)基地及崗位信息。對已確定的見習(xí)基地，我們深入細(xì)致地了解每家基地的狀況和所提供的崗位信息，并深入到各學(xué)院、專業(yè)、班級，了解學(xué)生的見習(xí)意向，然后確定專人與企業(yè)相關(guān)負(fù)責(zé)人和各學(xué)院負(fù)責(zé)人，就崗位信息和對接工作保持定期溝通聯(lián)絡(luò)。三是加強管理，確保見習(xí)基地發(fā)揮實效。對崗位對接完成的企業(yè)和見習(xí)人員，我們密切保持聯(lián)系，對基地和見習(xí)人員進行規(guī)范，要求見習(xí)企業(yè)制定見習(xí)計劃、規(guī)章制度、培訓(xùn)內(nèi)容等。對見習(xí)人員，我們采取團委、學(xué)院團總支、企業(yè)三家聯(lián)合管理辦法對其負(fù)責(zé)。另外，我們還專門指定了一名工作人員負(fù)責(zé)基地見習(xí)人員的日常管理，不定期到見習(xí)基地了解相關(guān)進程和見習(xí)人員動態(tài)，并與見習(xí)人員面對面溝通，交代見習(xí)注意事項，鼓勵見習(xí)人員到崗后珍惜機會、愛崗敬業(yè)、勤學(xué)善思、吃苦耐勞，爭取通過見習(xí)增加閱歷，積累經(jīng)驗，為以后就業(yè)打下良好的基礎(chǔ)。四是多管齊下促進大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)。第一是注重觀念引導(dǎo)。充分發(fā)揮團組織的學(xué)校動員優(yōu)勢，在轉(zhuǎn)變我校青年創(chuàng)業(yè)、就業(yè)、擇業(yè)觀念上足功夫。通過設(shè)展宣傳專欄、舉辦青年創(chuàng)業(yè)論壇和青春創(chuàng)業(yè)大講堂等形式，引導(dǎo)廣大青年樹立正確的就業(yè)創(chuàng)業(yè)觀。同時，加大對優(yōu)秀青年典型的宣傳力度，充分發(fā)揮榜樣育人、典型引路的作用，引導(dǎo)廣大青年樹立正確的就業(yè)創(chuàng)業(yè)觀。第二是開展技能培訓(xùn)。組織“大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)論壇”。聘請青年企業(yè)家、成功創(chuàng)業(yè)人士作報告，對我校高年級學(xué)生進行創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)和定向輔導(dǎo)。配合招生就業(yè)部門，舉辦就業(yè)創(chuàng)業(yè)專項培訓(xùn)（SIYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班），在第二課堂開設(shè)KAB培訓(xùn)課程，切實將技能培訓(xùn)作為一項基礎(chǔ)性工作來抓。目前，已培訓(xùn)青年200多名。第三是提供就業(yè)崗位。強化就業(yè)服務(wù)平臺建設(shè)，充分發(fā)揮青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心的作用，每年都堅持在學(xué)校配合招生就業(yè)部門舉辦專場招聘會，為大學(xué)生就業(yè)提供實實在在的服務(wù)。穩(wěn)步推進青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習(xí)計劃，為大學(xué)生提供實踐鍛煉機會，幫助青年大學(xué)生積累工作經(jīng)驗，促進實現(xiàn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)。第四是解決資金“瓶頸”。創(chuàng)業(yè)是實現(xiàn)就業(yè)倍增的重要途徑。缺少創(chuàng)業(yè)啟動資金、融資難一直是困擾青年創(chuàng)業(yè)的一大難題。開展創(chuàng)業(yè)信貸專項業(yè)務(wù)培訓(xùn)。利用財經(jīng)類學(xué)科師資，對大學(xué)生有重點地進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，發(fā)揮共青團促進大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基金作用，與地方各級團組織密切合作，為自主創(chuàng)業(yè)大學(xué)生提供小額貸款服務(wù)。聯(lián)合學(xué)生處（創(chuàng)業(yè)辦）等相關(guān)職能部門，提供必要的資金支持。正是緣于我校團組織順應(yīng)高等教育的發(fā)展趨勢，發(fā)揮團組織自身優(yōu)勢，積極配合學(xué)校相關(guān)職能部門，重視大學(xué)生創(chuàng)業(yè)精神與創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)，走出了一條具有鮮明特色的創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)之路，學(xué)?，F(xiàn)初步形成了“創(chuàng)業(yè)意識教育、創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)、創(chuàng)業(yè)實踐指導(dǎo)”三位一體的創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)模式，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)典型不斷涌現(xiàn)，如：動物醫(yī)學(xué)專業(yè)吳煒、朱其響、謝建華主動放棄了“鐵飯碗”，于2006年在鳳陽大石崗創(chuàng)辦養(yǎng)殖場，截止目前，銷售收入突破百萬大關(guān)，實現(xiàn)利潤10多萬元，并與天津大成公司簽訂合同，為國內(nèi)肯德基提供標(biāo)準(zhǔn)雞。理學(xué)院2006屆計算機專業(yè)畢業(yè)生豐飛憑借自己的聰明才智和專業(yè)特長，敢闖敢干、在短短2年時間內(nèi)創(chuàng)建了北京康豐達科技有限公司，并擔(dān)任董事長職務(wù)。市場營銷專業(yè)畢業(yè)生尹純堯經(jīng)過一番市場調(diào)查，與另外兩名同學(xué)一起創(chuàng)辦“蚌埠大學(xué)生創(chuàng)業(yè)網(wǎng)”，自籌資金，艱苦創(chuàng)業(yè)，取得了較好的社會聲譽和一定的經(jīng)濟效益，同時還帶動其他同學(xué)就業(yè)。2009年，安徽日報、新安晚報報道了我校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的先進事跡，不僅對我校大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)事跡給予了充分肯定，而且對我校的創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)模式也給予了高度評價。暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動方面一是明確各項活動要求。我校2009年暑期社會實踐以“踐行科學(xué)發(fā)展，成才報效祖國”為主題，以“與專業(yè)學(xué)習(xí)相結(jié)合，與服務(wù)社會相結(jié)合，與擇業(yè)就業(yè)相結(jié)合”為指導(dǎo)思想，充分宣傳，積極動員，號召全校學(xué)生積極參與到社會實踐中來，充分利用我校學(xué)科門類齊全和智力資源的優(yōu)勢，組織學(xué)生深入社會，開展各項豐富多彩的社會實踐活動。本年的暑期社會實踐活動，我校高度重視廣泛宣傳，積極動員，營造社會實踐濃厚氛圍，同時提出了“起點前移”和“重心下移”的工作機制，把工作重點放在基層，做到“全員動員、全員培訓(xùn)、全員參與”，動員實踐經(jīng)驗豐富的專業(yè)教師，利用各種條件指導(dǎo)、協(xié)助聯(lián)系實踐基地，使得實踐活動社會實踐的機制建設(shè)得到不斷完善，內(nèi)容不斷豐富，模式不斷深化，社會實踐的育人成效也不斷得到提升。二是豐富活動內(nèi)容。我校著眼于時代特色，并與自身實際工作和我校學(xué)生的實際特點相結(jié)合，進一步明確和挖掘社會實踐的育人著力點，著重開展了10個重點團隊的實踐活動。1、開展我愛我的祖國迎接國慶六十周年主題實踐活動，引領(lǐng)廣大青年學(xué)生積極主動將自身的成長與祖國的發(fā)展緊密結(jié)合，堅定走中國特色社會主義道路的信念。2、組建“青馬工程”學(xué)生骨干赴小崗村實踐服務(wù)團，在著名的“大包干”發(fā)源地小崗村開展形式多樣、內(nèi)容豐富的實踐服務(wù)活動。3、組建大學(xué)生黨員學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀實踐服務(wù)團，赴臨泉譚棚鎮(zhèn)進行大學(xué)生暑期社會實踐活動。4、組建大學(xué)生新農(nóng)村建設(shè)實踐服務(wù)團，到了定遠縣張橋鎮(zhèn)開展新農(nóng)村建設(shè)調(diào)研活動。5、組建大學(xué)生村官、廠官實踐服務(wù)團，在鳳陽縣有關(guān)村鎮(zhèn)和企業(yè)開展法律、科技和農(nóng)林生產(chǎn)技術(shù)培訓(xùn)活動，提供智力支持和決策咨詢。6、組建大學(xué)生就業(yè)見習(xí)服務(wù)團，以我校已建立的大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習(xí)基地為載體，依托校企合作平臺，進行暑期集中就業(yè)見習(xí)。7、組建“我的未來，我做主”大學(xué)生基層創(chuàng)業(yè)調(diào)研團，深入我校創(chuàng)業(yè)基地，開展調(diào)研，并開展創(chuàng)業(yè)計劃設(shè)計，為參加第四屆“挑戰(zhàn)杯”安徽省創(chuàng)業(yè)計劃設(shè)計大賽作準(zhǔn)備。8、組建構(gòu)建節(jié)約型社會、環(huán)保宣傳服務(wù)，以“情系母親河、關(guān)愛生命之水，珍愛淮河資源，共創(chuàng)美好家園”為主題，重點開展淮河之旅，開展了綠色咨詢、問卷調(diào)查、水質(zhì)取樣分析、沿河農(nóng)村社會調(diào)研等社會實踐活動。9、組建赴四川地震災(zāi)區(qū)參與災(zāi)后重建（調(diào)研）考察服務(wù)團，利用西部災(zāi)區(qū)同學(xué)暑假返鄉(xiāng)契機，組織開展災(zāi)后重建專項活動，與災(zāi)區(qū)人民共建家園。10、開展大學(xué)生感恩教育實踐活動，開展了“我為父母干些活”、“寫感恩信”等專題活動，進一步踐行社會主義榮辱觀，加強和改進我校大學(xué)生思想政治教育工作。三是提高活動效果。在2009年我校的暑期社會實踐活動中，我們共舉辦文藝下鄉(xiāng)演出1場，捐建農(nóng)村書屋1座，科技趕集4場，開辦農(nóng)村基層干部培訓(xùn)和種植養(yǎng)殖業(yè)帶頭人培訓(xùn)3期，集中團隊分別在臨泉、定遠、鳳陽等鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展科技支農(nóng)服務(wù)，制作散發(fā)農(nóng)業(yè)科技手冊