簡單的說明文教案.doc

課 題寫簡單的說明文課 型講授型主 備 人郎賢栓審 核 人八年級語文組科 目語 文課 時 數(shù)2教 學 目 標1、熟悉事物，抓住事物的特點進行說明。2、能根據(jù)說明對象，采取恰當?shù)恼f明方法。3、能用恰當?shù)恼f明順序進行說明。4、能用準確、通俗的語言說明事物。教 學 重 點1、熟悉事物，抓住事物的特點進行說明。2、能用準確、通俗的語言說明事物。教 學 難 點能用恰當?shù)恼f明順序進行說明。教 學 方法講析、合作、研討、范文評析教 學 內(nèi) 容 和 過 程教學改進措施一、寫作知識短文提要學生自學知識短文并思考下列問題：1、說明文寫作的基本要求？（1）說明文主要是說事物的特征；（2）對事物特征的要求主要是“說清楚”；（3）說清楚的標準有兩點：一是準確，二是通俗；（4）準確、通俗的主要憑借是語言。2、怎樣做到說明準確？一要用詞準確；二要判斷恰當；三要分類合理。在這個基礎(chǔ)上，才能正確揭示事物的特征。3、怎樣做到說明通俗？（1）什么是“通俗”？語言淺顯易懂。（2）怎樣才能做到說明的通俗易懂？三個“化為”：化生疏為熟悉，是指用熟悉的事物去說明生疏的東西；化繁雜為簡易，是指用簡單容易的事理去解釋繁雜的事物；化抽象為形象，是指用形象的語言去闡發(fā)抽象的道理。四個“善于”：也就是四種說明事物的方法。一）、是舉例說明，“聯(lián)系人們?nèi)粘Ｉ詈推綍r見聞中的實例”。如沙漠里的奇怪現(xiàn)象，為了說明沙漠里的“鳴沙”現(xiàn)象，舉了作者自己和五六個同志“走到這鳴沙山頂上慢慢滾下來”的事例二）、是比喻說明，“使用新鮮貼切的比喻”說明事理。如宇宙里有些什么，將銀河系比作“鐵餅”“美麗的環(huán)”和“天河”。三）、是比較說明，比較兩種或兩種以上的物質(zhì)的異同。如花兒為什么這樣紅，將自然選擇與人工選擇作比較，說明人工選擇在培育新的花色品種方面所顯示的優(yōu)越性。四）、是數(shù)字說明。如宇宙里有些什么，介紹星球體積、星球表面溫度和星球之間的距離都用了數(shù)字加以說明。4、闡述準確通俗說明的價值。以本單元的三篇課文為例，進而突出準確通俗的說清楚事物特征的價值：準確通俗的解答，使絕大多數(shù)人都能理解課文提出的問題。二、寫作指導（思路窗）以“的自述”為題，寫一篇簡單的說明文。1、指導：題目：是“的自述”，要求用第一人稱“我”，介紹某一對象，一般要求文筆活潑，富有情趣。但必須遵照說明文寫作的基本要求，內(nèi)容要講究科學性，語言要講究準確性，思路要講究條理性?！白允觥苯榻B的一般是無生命的物體或有生命的非人類，所以要用擬人的方法，運用擬人化方法，既要注意自述物的特點，又要兼顧人類的特點。寫作思路：可以選擇自己熟悉的事物，如空氣、土地、水果、生活用品等等，按照自述式作文的一般思路去寫，即通過自報家門、自述遭遇、“家”史、變化、愿望等，告訴讀者有關(guān)知識。其一般思路或?qū)懽鞑襟E如下：首先是自報家門，告訴讀者是什么，歸屬及名稱的判斷或由來。接著介紹“自己”的“家屬”或同類，一般采用分類說明和詮釋說明，要求簡潔明確。再接著是介紹“自己”的特征，包括形狀、色彩、大小、本質(zhì)特點及與眾不同之處。然后要根據(jù)“自己”的特點，或說明介紹功能價值；或介紹發(fā)展史變化；或介紹生存利用的條件與方法；或介紹“自己”受到的遭遇與將形成的后果；或向人類提出自己的要求和愿望。最后也要對上述事物的自我介紹作總結(jié)，或點明自我介紹的動機。以上這些方面，具體說明介紹時，應(yīng)當根據(jù)說明的對象和主旨、動機，突出重點，詳略結(jié)合；或者有所增減。介紹說明的目的是為了改造客觀世界，造福人類，這一思想與感情要盡量體現(xiàn)在自述的過程中，也可在首尾有所點明。2、要求：選自己熟悉的事物來寫。閱讀有關(guān)資料，詳細了解事物的特點。恰當運用說明方法，說明要通俗易懂。合理安排文章的結(jié)構(gòu)（文章結(jié)構(gòu)包括哪些內(nèi)容；如何安排好結(jié)