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“誠(chéng)信與你我同行”主題微型班會(huì)巴基魯班會(huì)主題:誠(chéng)信與你我同行設(shè)計(jì)背景:隨著社會(huì)主義現(xiàn)代化的發(fā)展,社 會(huì)生活巨大而深刻的變化賦予誠(chéng)信這一傳統(tǒng)美德日益豐富的時(shí)代內(nèi)容,作為當(dāng)代學(xué)生,身上肩負(fù)著振興中華的責(zé)任,但當(dāng)下許多學(xué)生忘記了做個(gè)誠(chéng)信的學(xué)生,所以我們一定要明確自己身上的職責(zé)與使命,切實(shí)在生活中與學(xué)習(xí)中做一個(gè)誠(chéng)信的人。 把我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德-誠(chéng)實(shí)守信發(fā)揚(yáng)下去。教學(xué)目的:1.讓同學(xué)了解誠(chéng)信。 2.使同學(xué)在生活中做到誠(chéng)信。 活動(dòng)過(guò)程: 一、由班長(zhǎng)朗誦一段話,引入班會(huì)課主題。 誠(chéng)實(shí),即忠誠(chéng)老實(shí),不隱瞞自己的真實(shí)思想,不掩飾自己的真實(shí)感情,不說(shuō)謊,不作假,不為不可告人的目的而欺瞞別人。守信,就是講信用,講信譽(yù),信守承諾,忠實(shí)于自己承擔(dān)的義務(wù),答應(yīng)了別人的事一定要去做。忠誠(chéng)地履行自己承擔(dān)的義務(wù)是每一個(gè)現(xiàn)代公民應(yīng)有的品質(zhì)。小學(xué)生應(yīng)該守信,答應(yīng)別人做的事要按時(shí)做到,做不到時(shí)表示歉意。我們今天的班會(huì)課主題:誠(chéng)實(shí)守信。 二、主持人:那什么是誠(chéng)信? 誠(chéng),即真誠(chéng)、誠(chéng)實(shí);信,即遵守承諾、講信用。通俗表述,就是說(shuō)老實(shí)話、辦老實(shí)事、做老實(shí)人。誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德。幾千年來(lái),“一諾千金”的佳話不絕于史,廣為流傳。 三、由同學(xué)xx為大家講述曾子殺豬的故事。 在我國(guó)古代就有很多誠(chéng)信的小故事,如“曾參殺豬”示誠(chéng)信 。 曾參,春秋末期魯國(guó)有名的思想家、儒學(xué)家,是孔子門生中七十二賢之一。他博學(xué)多才,且十分注重修身養(yǎng)性,德行高尚。有一次,他的妻子要到集市上辦事,年幼的兒子吵著要去。曾參的妻子不愿帶兒子去,便對(duì)他說(shuō):你在家好好玩,等媽媽回來(lái),將家里的豬殺了煮肉給你吃。兒子聽(tīng)了,非常高興,不再吵著要去集市了。這話本是哄兒子說(shuō)著玩的,過(guò)后,曾參的妻子便忘了。不料,曾參卻真的把家里的一頭豬殺了。妻子從集市上回來(lái)后,氣憤地對(duì)丈夫說(shuō):我是哄兒子說(shuō)著玩的,你怎么就真把豬殺了呢?曾參說(shuō):孩子是不能欺騙的!他不懂事,還沒(méi)有辨別能力,接觸到的是父母,所以什么都跟父母學(xué)。你現(xiàn)在哄騙他,等于是在潛移默化地教他學(xué)會(huì)欺騙。再說(shuō),你現(xiàn)在欺騙了孩子,孩子以后自然也就不相信你了,你以后還怎么教育孩子? 在我們的生活中,老師,家長(zhǎng)在我們很小的時(shí)候就給我們講了許多誠(chéng)信的小故事。誠(chéng)實(shí)是一種作風(fēng),一種實(shí)在,一種可靠。誠(chéng)摯,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牡淖鋈俗鍪伦匀焕诼?,落地生根,一言既出,駟馬難追。那種準(zhǔn)則的含義已超出了本身,而帶著光彩的人類理想和精神,正氣蘊(yùn)在其中。 主持人:誠(chéng)信不僅是一種品行,更是一種責(zé)任;不僅是一種道義,更是一種準(zhǔn)則;不僅是一種聲譽(yù),更是一種資源,就個(gè)人而言,誠(chéng)信是高尚的人格力量;就企業(yè)而言,誠(chéng)信是寶貴的無(wú)形資產(chǎn);就社會(huì)而言,誠(chéng)信是正常生產(chǎn)生活的秩序;就國(guó)家而言,誠(chéng)信是良好的國(guó)際形象。 四、互動(dòng)環(huán)節(jié): 分組討論問(wèn)題 問(wèn)題1:誠(chéng)信是一種理想化的美德,現(xiàn)實(shí)生活中做不到,講誠(chéng)信者往往吃虧,這種說(shuō)法對(duì)不對(duì)?請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?問(wèn)題2:有人認(rèn)為,自己是講誠(chéng)信的,但別人不講,我也只好不講了,這種說(shuō)法對(duì)不對(duì)?請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?問(wèn)題3:應(yīng)該在哪些方面做到誠(chéng)信? 問(wèn)題4:誠(chéng)信應(yīng)如何培養(yǎng)? 五、誠(chéng)信格言大比拼 1.人而無(wú)信,不知其可也。(孔子) 2.民無(wú)信不立。(孔子)3.人背信則名不達(dá)。(劉向) 4.如果要?jiǎng)e人誠(chéng)信,首先要自己誠(chéng)信。(莎士比亞) 5.誠(chéng)實(shí)是人生的命脈,是一切價(jià)值的根基。(德萊塞)6.失去了誠(chéng)信,就等同于敵人毀滅了自己。(莎士比亞) 7.誠(chéng)實(shí)的人必須對(duì)自己守信,他最后的靠山就是真誠(chéng)。(愛(ài)默生) 8不寶金玉,而忠信以為寶。(不要把金玉當(dāng)成寶物,而忠誠(chéng)與信用才是寶) 9華而不實(shí),恥也。(只開(kāi)花不結(jié)果實(shí),令人感到羞恥。) 10精誠(chéng)所至、金石為開(kāi)。(人的真誠(chéng)所達(dá)到一定程度,能感動(dòng)天地,使金 石為之開(kāi)裂。) 11君子誠(chéng)以為貴。(有修養(yǎng)的人把真誠(chéng)看得非常重要。) 12身不正,不足以服;言不誠(chéng),不足以動(dòng)。(行為不正的人,不讓人服氣,言語(yǔ)不誠(chéng)實(shí)的人,不必與他在一起共事) 13受人之托,終人之事。 14言必信,行必果。六、總結(jié): 誠(chéng)信,對(duì)于人類,或者,說(shuō)得具體一點(diǎn),對(duì)于我們每一個(gè)個(gè)體,都是極其重要的為人準(zhǔn)則。誠(chéng)信之于生命,正如同珍珠之于貝殼,那么晶瑩剔透而凝重;如月亮之于夜幕,那么明亮皎潔;如山雀之于森林,那么生機(jī)盎然。這凝重,這皎潔和這盎然的生機(jī),一直被誠(chéng)信的美德所帶領(lǐng)著、引導(dǎo)著、感動(dòng)著。 不能忘記皇帝的新裝里的那個(gè)小男孩。那天真的話語(yǔ)和發(fā)自內(nèi)心的真言,曾一度令我驚詫而感動(dòng)。很多時(shí)候,我們往往會(huì)被外在因素所左右,還不如一個(gè)小孩子那般誠(chéng)實(shí)如一。 誠(chéng)信何其可貴,何其重要。誠(chéng)信不可拋!唯有誠(chéng)信,才能讓你的生命如一股清泉,沁人心脾,永不枯竭!教學(xué)后記:誠(chéng)信,是全社會(huì)關(guān)心的話題。其實(shí),在道德認(rèn)知上,同學(xué)們是能夠作出正確的判斷的。但往往在道德實(shí)踐上,同學(xué)們就未必能遵守道德準(zhǔn)則了。這次活動(dòng),不僅要讓同學(xué)們?cè)陬^腦中樹立起誠(chéng)信的意識(shí)
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