九年級歷史上冊 第四單元《封建時(shí)代的亞洲國家》第11課 古代日本課時(shí)作業(yè)課件 新人教版.ppt

第四單元封建時(shí)代的亞洲國家第11課古代日本 大和 大王 部 中央集權(quán) 土地 封建 莊園 不輸不入 血緣關(guān)系 武士 源賴朝 鐮倉 幕府統(tǒng)治 武士階層 1 根據(jù)我國的文獻(xiàn)記載 1 2世紀(jì)時(shí) 日本有100多個(gè)小國 5世紀(jì)初 實(shí)現(xiàn)了統(tǒng)一 統(tǒng)一日本的是 a 武士b 幕府c 大和d 天皇2 大和國的王室和貴族各有自己的私有領(lǐng)地 在他們領(lǐng)地上的居民組織生產(chǎn)的形式是 a 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社b 人民公社化c 部 d 家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制 c c 3 公元7世紀(jì) 日本仿效唐朝政治 經(jīng)濟(jì) 文化等制度進(jìn)行的改革 史稱 a 農(nóng)奴制改革b 彼得一世改革c 查理馬特改革d 大化改新4 下面哪一項(xiàng)屬于日本大化改新的基本內(nèi)容 a 建立以天皇為中心的中央集權(quán)制度b 是一場自上而下的政治改革c 仿效唐朝 實(shí)行改革d 為日本社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展開辟了道路5 8 10世紀(jì)中葉 貴族豪強(qiáng)為爭奪土地 保護(hù)莊園 建立起私家武裝 逐漸形成日本古代社會的 a 市民階層b 武士階層c 倒幕力量d 封建莊園主 d a b 6 閱讀下列材料 材料一公元6世紀(jì)下半葉 圣德太子派遣大量使節(jié)出使中國 全面學(xué)習(xí)中國先進(jìn)文化和政治經(jīng)濟(jì)制度 646年 日本統(tǒng)治者任用一些中國歸來的留學(xué)生 針對日本的政治 經(jīng)濟(jì)進(jìn)行一系列改革 改革內(nèi)容大部分是對中國唐朝政治經(jīng)濟(jì)制度的模仿 材料二一個(gè)人口幾乎占人類三分之二的大帝國 不顧時(shí)世 安于現(xiàn)狀 人為隔絕于世界 并因此竭力以天朝盡善盡美的幻想自欺 這樣一個(gè)帝國注定最后要在一場殊死的決斗中被打垮 請回答 1 從材料一中可以看出日本是怎樣對待先進(jìn)的外國文化的 日本對外國文化的這種態(tài)度對日本歷史產(chǎn)生了什么影響 2 材料二中的大帝國是指哪一個(gè)國家 它是如何對待外國先進(jìn)文化的 導(dǎo)致了什么后果 3 你認(rèn)為應(yīng)該如何對待外國文化 答案 1 善于學(xué)習(xí)和模仿 使日本得到迅速發(fā)展 其他言之有理的回答也可 2 中國清朝 閉關(guān)自守 導(dǎo)致中國在世界上逐漸落伍 近代列強(qiáng)侵華 其他言之有理的回答也可 3 略 提示 從善于學(xué)習(xí) 借鑒 創(chuàng)新的基礎(chǔ)上回答即可 7 在日本大和統(tǒng)治時(shí)期 來自中國 朝鮮的移民依據(jù)其特長可能分別編入 田部 海部 織錦部 鍛冶部a b c d d 8 下表是世界古代史上一次重要改革的主要內(nèi)容 這次改革是 a 伯里克利改革b 大化改新c 北魏孝文帝改革d 明治維新 b 9 武士和武士集團(tuán)是日本封建社會時(shí)期特有的社會階層 下列對其表述與史實(shí)不符合的是 a 地方豪強(qiáng)以地緣關(guān)系建立起來的一種政治集團(tuán)b 武士團(tuán)有時(shí)對抗地方政府 有時(shí)響應(yīng)朝廷出征c 12世紀(jì)晚期開始 幕府統(tǒng)治日本長達(dá)近700年d 武士道實(shí)質(zhì)就是以最大的勇敢和犧牲精神做主人的忠實(shí)奴仆10 日本將軍掌權(quán)天皇成為傀儡所以叫幕府統(tǒng)治 在古代日本 幕府統(tǒng)治開始于 a 室町幕府b 鐮倉幕府c 德川幕府d 足利幕府 a b 11 幕府統(tǒng)治日本長達(dá)近700年 下列對其統(tǒng)治表述不符合史實(shí)的是 a 幕府與天皇朝廷并存 天皇成為擺設(shè)b 武士階層掌握國家大權(quán)c 武士效忠的對象是他的主公d 武士效忠的對象是國家 d 12 日本與我國是一衣帶水的鄰邦 古代中日兩國友好往來 唐文化對日本產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響 今天讓我們一起追尋那段歷史 探究其中的啟示吧 儲備改革力量 材料一日本本州中部興起了一個(gè)叫做大和的古代國家 日本 它大量吸收中國的先進(jìn)技藝和大批移民 并憑借肥沃的土地 迅速發(fā)展起來 材料二公元6世紀(jì)下半葉 日本國內(nèi)出現(xiàn)統(tǒng)治危機(jī) 掌權(quán)的圣德太子主持進(jìn)行了一系列改革來加強(qiáng)中央集權(quán) 并派遣大量使臣出使中國 全面學(xué)習(xí)中國先進(jìn)文化和政治經(jīng)濟(jì)制度 1 根據(jù)材料一結(jié)合所學(xué)知識 請你談?wù)勅毡就ㄟ^什么方式吸收中國的先進(jìn)技藝 策劃全面改革 材料三唐朝政治經(jīng)濟(jì)制度與日本大化改新內(nèi)容之比較表 2 根據(jù)表格 將大化改新措施與中國唐朝政策仔細(xì)比較 你能有什么發(fā)現(xiàn) 說明這一民族具有什么特點(diǎn) 實(shí)現(xiàn)重大轉(zhuǎn)變 3 大化改新使日本的國家性質(zhì)發(fā)生了什么變化 探究感悟收獲 4 日本是一個(gè)島國 國土有限 資源匱乏 但日本成為經(jīng)濟(jì)大國 從今天學(xué)習(xí)古代日本這段歷史中 你有何啟示 答案 1 日本派使者 留學(xué)生 留學(xué)僧等來中國學(xué)習(xí) 2 日本改革內(nèi)容大部分是對中國唐朝政治和