最新部編版二年級語文下冊期末試卷及答案學(xué)生專用(二篇).docx

最新部編版二年級語文下冊期末試卷及答案學(xué)生專用(二篇)目錄：最新部編版二年級語文下冊期末試卷及答案學(xué)生專用一最新部編版二年級語文下冊期末試卷及答案完整二- 1 -最新部編版年級語文下冊期末試卷及答案學(xué)生專用一班級： 姓名： 滿分：100分 考試時間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、我會讀拼音，寫詞語。（20分）zuwi shjn bwn bnji shn mn hhu cnc xinhu 二、比一比，再組詞。（10分）放（_） 被（_） 飽（_） 清（_）防（_） 披（_） 抱（_） 晴（_）房（_） 坡（_） 炮（_） 情（_）三、讀一讀，連一連。（10分）四、想一想，選詞填空。（10分）靜靜地 悄悄地1. 春姑娘靜（_）來了,柳樹姐姐的頭上也多了一些綠色的發(fā)卡。2. 我家門前有一條小溪,從早到晚（_）流動。彎彎的 細(xì)細(xì)的3. 我們?nèi)ド蠈W(xué)、必須要經(jīng)過一條（_）小路。4.（_）的柳條在風(fēng)中搖曳。五、照樣子，按要求寫句子。（15分）例：陽光從窗戶射進來。(溫暖的)溫暖的陽光從窗戶射進來。(1) 沿著小溪尋找雷鋒的足跡。(長長的)_ (2) 小溪照見自己身影。(美麗的)_六、閱讀短文，回答問題。（20分）螞蟻和螳（tn）螂（ln）在夏天里，螞蟻每天一大早便起床，忙來忙去地工作著。螳螂呢？天天“嘰里嘰里”地唱著歌，游手好閑（xin）地過日子。螳螂看到螞蟻工作，感到非常奇怪?！拔?！螞蟻先生，為什么要那么努力工作呢？稍微休息一下，像我這樣唱唱歌不是很好嗎？”可是，螞蟻仍然繼續(xù)工作著，說：“在夏天里積存食物，才能為嚴(yán)寒的冬天做準(zhǔn)備呀！”螳螂聽螞蟻這么說，就不再理會螞蟻?！鞍ィ≌媸锹闊?，干嗎要想那么久以后的事呢！”快樂的夏天結(jié)束了，秋天也過去了，冬天來了。北風(fēng)呼呼地吹著，天空中飄著綿綿的雪花。到處都是雪，螳螂一點兒食物都找不到，消瘦（shu）得不成樣子。螳螂走在雪地上，心想：_。1短文共有（_）個自然段。2照樣子，寫一寫。例：忙來忙去 _ _3聯(lián)系上下文和生活實際，我明白了“游手好閑”的意思是（ ）A閑著手，游來游去。B懶（ln）惰（du）成性，不愿勞動。4螞蟻為什么這么努力工作？用“_”畫出相關(guān)語句。5螳螂走在雪地上，它會想些什么呢？請你寫在文中的橫線上。七、看圖寫話。（15分）圖上都畫了些誰？他們在什么地方？干什么？心情怎么樣？寫幾句話，（不會寫的字用拼音）_參考答案：一 座位使勁波紋搬家生命荷花從此鮮花二 放心 被子 吃飽 清早 防止 披風(fēng) 懷抱 晴朗 房屋 山坡 炮彈 情景 三 圖片依次是:亡羊補牢守株待兔拔苗助長四 1.悄悄地 靜靜地 2. 彎彎的 細(xì)細(xì)的 五 (1) 沿著長長的小溪尋找雷鋒的足跡。 (2) 小溪照見自己美麗的身影。六 162 走來走去 飛來飛去 3B4在夏天里積存食物準(zhǔn)備呀！5如果我和螞蟻一樣在夏天積存食物，現(xiàn)在也不會挨餓了5 / 11最新部編版二年級語文下冊期末試卷及答案完整二班級： 姓名： 滿分：100分 考試時間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、我會讀拼音，寫詞語。（20分）hi zi n ji tio o zu y yn jin hi yn zh shi bn wn 二、比一比，再組詞。（10分）爪（_） 愛（_） 霞（_） 神（_） 瓜（_） 受（_） 假（_） 伸（_）三、讀一讀，連一連。（10分）年齡 zh yn 茁壯 zh tng懊喪 nin lng 地毯 zhu zhung杜鵑 o sng 蔗糖 n nng遮掩 d jun 泥濘 d tn四、想一想，選詞填空。（10分）是還是因為所以（1）無論（_）海水、船只，（_）藍色的遠方，都看不見了。 （2）（_）霧把大海藏起來了，（_）海水、船只都看不見了。 清閑悠閑（3）弟弟做完了作業(yè)，坐在沙發(fā)上（_）地看電視。 （4）爺爺退休在家十分（_）。五、照樣子，按要求寫句子。（15分）把下面句子補充完整，并加上標(biāo)點符號。_葫蘆藤上開出了_小花（_）_池塘開滿_荷花（_）2.照樣子，寫句子。例：我的脾氣可怪了，有時候我很溫和，有時候我很暴躁。_，有時候_，有時候_。3.把下面的詞語組成句子，加上標(biāo)點符號。一群 蝌蚪 小 有 池塘里_六、閱讀短文，回答問題。（20分）豐收的畫秋風(fēng)吹著口哨，從田野上跑來了。它敲著小朋友的門，說：“秋天到了，快去看豐收的畫！”小朋友跑出來了，追著秋風(fēng)，追著芳香，向田野跑去。呀！眼前是一幅五彩的圖畫。高粱（lin）舉著一面面小紅旗，稻穗（su）泛起金黃的波浪，棉花吐出朵朵白云，葡萄像串串紫色的瑪瑙（no）多美?。∈遣氏脊媚锏幕ɑ@里撒下來的嗎？是太陽公公的神筆畫出來的嗎？秋風(fēng)說：“是農(nóng)民伯伯用汗水澆灌（un）出來的！”啊，豐收的畫，掛在田野上，掛在場院里，掛在農(nóng)民伯伯的笑臉上，也掛在小朋友的心中。1這篇短文有_個自然段。2仔細(xì)觀察下面詞語的特點，照樣子寫一個詞語。吹著口哨 追著秋風(fēng) 舉著紅旗 _3文中的五彩的畫是誰帶來的？（ ）（填序號）A太陽公公B彩霞姑娘C農(nóng)民伯伯D小朋友4短文中這幅五彩的畫分別畫的是誰？請連一連。朵朵白云 金黃的波浪 紫色的瑪瑙 一面面小紅旗葡萄 高粱 稻穗 棉花5秋天豐收的畫還有什么？仿照原文中畫橫線的句子寫一句。_七、看圖寫話。（15分） 圖畫中畫了哪些人？他們在干什么？又是怎么做的？請仔細(xì)看圖，寫一段通順的話。_參考答案：一 孩子 更加 跳高 作業(yè) 眼睛 海洋 知識 傍晚二 爪子 愛國 霞光