浙教版2020年中考語(yǔ)文押題卷（江蘇卷）.doc

浙教版2020年中考語(yǔ)文押題卷（江蘇卷）姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、 積累與運(yùn)用 (共4題；共23分)1. （2分）下列沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）A . 煎熬 唯新 老氣橫秋 說(shuō)媒拉纖B . 調(diào)解 荒唐 橫眉立目 天庭飽滿C . 趿拉 招呼 兵慌馬亂 掩面低泣D . 官響 伺候 盡善盡美 八仙過(guò)海2. （4分）根據(jù)拼音寫漢字。jiozhbnxun_健_伏_危_耀3. （12分）（2017福建）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）蒹葭蒼蒼，_。（詩(shī)經(jīng)蒹葭）（2）_，天涯若比鄰。（王勃送杜少府之任蜀州）（3）感時(shí)花濺淚，_。（杜甫春望）（4）懷舊空吟聞笛賦，_。（劉禹錫酬樂(lè)天楊州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)）（5）何當(dāng)共剪西窗燭，_。（李商隱夜雨寄北）（6）_，月有陰晴圓缺，此事古難全。（蘇軾水調(diào)歌頭）（7）了卻君王天下事，_，_?。ㄐ翖壖财脐囎訛殛愅x壯詞以寄之）（8）夕陽(yáng)西下，_。（馬致遠(yuǎn)天凈沙秋思）（9）子在川上曰：“_，不舍晝夜。”（論語(yǔ)子罕）（10）岳陽(yáng)樓記中體現(xiàn)范仲淹遠(yuǎn)大抱負(fù)的句子是：“_，_?！?. （5分）綜合實(shí)踐：學(xué)習(xí)了長(zhǎng)城專題，請(qǐng)你寫出一個(gè)有關(guān)長(zhǎng)城的故事 。寫出一句有關(guān)長(zhǎng)城的詩(shī)句或俗語(yǔ)或諺語(yǔ) 。二、 詩(shī)歌文言文閱讀 (共2題；共26分)5. （15分）閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題西江月南宋辛棄疾明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜嗚蟬。稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片。七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪頭忽見(jiàn)。（1）詞的上、下片分別描繪了怎樣的場(chǎng)景？（2）“路轉(zhuǎn)溪頭忽見(jiàn)”透露出詞人一種怎樣的心情？（3）“明月別枝驚鵲”為精妙的寫景名句，請(qǐng)?bào)w會(huì)其妙處。6. （11分）閱讀文言文，回答問(wèn)題籠中鸚鵡富商有段姓者，畜一鸚鵡，甚慧，能迎客與誦詩(shī)。段剪其兩翅，置于雕籠。熙寧六年，段忽系獄。及歸 ， 問(wèn)鸚鵡曰：“吾半年在獄，身不由己，極其怨苦。汝在家有人喂飼，何其樂(lè)耶！”鸚鵡曰：“君半年在獄，早已不堪；吾多年在籠，何樂(lè)可言？”段感悟，乃放之。（1）解釋下列句子中劃線的詞。甚慧_及歸_乃放之_（2）下列句子中“其”與“段剪其兩翅”中“其”的用法不同的一項(xiàng)是（ ） A . 何其樂(lè)耶B . 屠大窘，恐前后受其敵C . 場(chǎng)主積薪其中D . 及其家穿井（3）用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出畫線句子的意思。吾半年在獄，身不由己，極其怨苦。（4）鸚鵡認(rèn)為自己“何樂(lè)可言？”的原因是_。（用自己的話回答） 三、 現(xiàn)代文閱讀。 (共2題；共43分)7. （24分）閱讀下文，回答問(wèn)題母親洪燭小時(shí)候，母親領(lǐng)我去紫金山踏青，總要隨手拎一把小鏟刀，挎一只竹籃子，不時(shí)蹲下身挖路邊的薺菜。好動(dòng)的我也愛(ài)搶著干。母親站在一旁，邊夸我眼尖、手巧，邊承諾回家后給我好好地打牙祭。和母親一起挖薺菜似乎比把薺萊吃進(jìn)嘴里更令人陶醉。事隔多年，我在異鄉(xiāng)想念母親，頭腦中浮現(xiàn)的，仍是她教我挖薺菜時(shí)那年輕的面容與身姿。因?yàn)橛H手挖過(guò)薺萊，而且是母親教我挖的，所以從感情上，對(duì)薺萊最親近，同時(shí)它也標(biāo)志著一段不可復(fù)得的兒時(shí)時(shí)先。我一向把海帶當(dāng)作大海的禮物來(lái)看待。之所以如此熱愛(ài)海帶，在于它是我媽媽的拿手菜。小時(shí)候，媽媽總是為我一鍋接一鍋地用海帶燉排膏，說(shuō)是可以補(bǔ)鈣、可以預(yù)防大脖子病等等。我感覺(jué)，幸福也一點(diǎn)點(diǎn)地融化在濃香的排骨海帶湯里。有人問(wèn)臺(tái)灣美食家蔡瀾：“您見(jiàn)多識(shí)廣，最好吃的是什么？”蔡瀾不假思索就脫口而出：“媽媽做的萊最好吃?！边@是什么原因呢？一方面年少時(shí)人的味蕾最靈敏，容易產(chǎn)生深烈印象，口味還未被后來(lái)的山珍海昧搞得混雜；另一方面，媽媽做的萊最有家常味了，尤其那份細(xì)致入微、潤(rùn)物無(wú)聲的愛(ài)心，別人根本模仿不出來(lái)。還有一點(diǎn)，恐怕也是最重要的：媽媽做的菜，伴隨著我們的成長(zhǎng)，而且有時(shí)效性，不是永遠(yuǎn)都能吃到的。終有一天，它會(huì)成為一個(gè)美好而悵然的回憶，你出再多的錢也買不到，它是無(wú)價(jià)的。我出門在外整整二十年，每次離開(kāi)家都乘坐夜間的火車，母親早早就上床睡了，希望我在她睡著的時(shí)候再離開(kāi)。不知道她是否真能睡著，至少假裝睡著了，熄燈后的臥室沒(méi)有任何動(dòng)靜。我探頭看了一眼，隱約看見(jiàn)她蓋著棉被仰面躺著的輪廓，于是在內(nèi)心里喊一聲媽媽，就躡手躡腳地走了。如果她真睡著了，是否夢(mèng)見(jiàn)準(zhǔn)備離開(kāi)的我？如果她假裝睡著，在黑暗中會(huì)想些什么？明天醒來(lái)后她面對(duì)的將是少了一個(gè)我的家。母親曾說(shuō)她越來(lái)越畏懼和我的離別，既擔(dān)心我一去不復(fù)返，又害怕我下次回來(lái)已找不到她。希望我在她睡著后再離開(kāi)，可以把分別當(dāng)作一個(gè)夢(mèng)來(lái)對(duì)待，或者根本就不曾察覺(jué)兒子已離開(kāi)。后來(lái)才知道：每次我離開(kāi)的晚上，母親都要吃點(diǎn)催眠藥才睡著。這哪里是催眠藥，分明是母親的止痛藥，控制她隱隱作痛的心，因?yàn)槟且豢?，我的心也在痛。我最怕?tīng)見(jiàn)從故鄉(xiāng)傳來(lái)母親病危的消息。但還是在一個(gè)晚上，我被故鄉(xiāng)的長(zhǎng)途電話驚醒，母親永遠(yuǎn)離開(kāi)了我。失去母親就等于失去了半個(gè)故鄉(xiāng)，就等于失去了半個(gè)自己。遠(yuǎn)離母親的二十多年流浪歲月都像夢(mèng)境，一個(gè)電話把我拉回到現(xiàn)實(shí)之中。與母親有關(guān)的生活是我全部的現(xiàn)實(shí)，其余的一切都是假的。原來(lái)母親這個(gè)詞匯，是我們?nèi)松械囊患姿槠罚欢ㄒp拿輕放??！這時(shí)候，我才意識(shí)到自己走得太遠(yuǎn)了，才意識(shí)到自己是有罪的：曾把唯一的母親拋棄到了時(shí)空的另一端。雖然她從沒(méi)責(zé)怪過(guò)我，但我不能原諒自己：竟然如此自私地對(duì)待母親。我所追求的那些所謂名啊利啊，全與母親無(wú)關(guān)。母親需要的僅僅是愛(ài)，而我付出的愛(ài)很明顯是有限的，與那無(wú)限的母愛(ài)形成了鮮明的對(duì)比。母親走了，我頭頂?shù)奶炜找淮未魏诹耍忠淮未瘟亮??？赡赣H頭頂?shù)哪且恍K天空再也亮不起來(lái)。她睡得那么熟，那么安靜，失去了做夢(mèng)的力氣。母親，你是否也把我忘得干干凈凈？正如你干干凈凈地忘掉自己？如果說(shuō)我比你多一份痛苦，那是因?yàn)檫€無(wú)法忘掉你。你確實(shí)已睡去了，可在我腦海中，為什么總有一個(gè)醒著的你？（選自“中國(guó)散文年度金獎(jiǎng)作品集”，有刪改）（1）理解文章內(nèi)容，請(qǐng)補(bǔ)全下面的表格。與母親有關(guān)的事情留給“我”內(nèi)心的感受_陶醉媽媽燉海帶排骨給我吃_母親在我離家時(shí)靠吃催眠藥入睡_自責(zé)（懊悔）（2）選文第段引入臺(tái)灣美食家蔡瀾的話有何作用？ （3）理解選文第段中的畫線語(yǔ)句，試從描寫的角度，說(shuō)說(shuō)其特點(diǎn)及表達(dá)效果。 （4）結(jié)合具體語(yǔ)境，品析文中的語(yǔ)句。和母親一起挖薺菜似乎比把薺菜吃進(jìn)嘴里更令人陶醉。原來(lái)母親這個(gè)詞匯，是我們?nèi)松械囊患姿槠罚欢ㄒp拿輕放?。?）選文把無(wú)形的母愛(ài)描寫得具體可感，試舉一倒予以分析。 8. （19分）閱讀下文，回答問(wèn)題老王潘木易前幾天，和我弟去仙桃，在新華書(shū)店碰到了以前高三班的兩個(gè)同學(xué)，聊天中，我們談到了老王，聽(tīng)同學(xué)說(shuō)他退休了，我下意識(shí)驚了一下，但還是覺(jué)得這也許是一件好事，現(xiàn)在的學(xué)生這么鬧，像老王這把上了年紀(jì)的人也管不過(guò)來(lái)了，退休，對(duì)于他可以好好的休息一下，做自己喜歡做的事了。老王，我們班主任，老王是外號(hào)，其實(shí)他的名字叫王建益，只是我們習(xí)慣了這樣叫他，久而久之，就改不了口了。他是我們的語(yǔ)文老師，同時(shí)也是沔城詩(shī)聯(lián)的編委之一。因?yàn)殂娉窃?shī)聯(lián)和我們學(xué)校一直有合作，書(shū)上還發(fā)表過(guò)我們學(xué)校學(xué)生的作品，當(dāng)然也少不了他的詩(shī)作了。他常常把他發(fā)表的詩(shī)作拿到班上來(lái)展示，還聲情并茂地朗讀，在我們面前顯擺。他帶過(guò)清華班，因?yàn)殂娉歉咧幸回灥膫鹘y(tǒng)，老師和學(xué)生是同步的，他還沒(méi)有教過(guò)我，但我卻聽(tīng)說(shuō)過(guò)他。聽(tīng)同學(xué)說(shuō)，他在班里的人氣一直都不怎么好，當(dāng)然在我們班也一樣。看看我們班級(jí)群上寫的你就知道了高三班的精英們是強(qiáng)悍的，老班不可怕，可怕的是再?zèng)]有像老班那樣的人了。我以前也是討王的一份子，但回過(guò)頭想他對(duì)我還真好說(shuō)起他對(duì)我的好，還真的挺讓我感動(dòng)的。每次調(diào)座位我都坐在前面；要成績(jī)有一點(diǎn)下滑，就會(huì)找我談話；高考前的幾次先斬后奏，跑回家，最后都沒(méi)有請(qǐng)假，他也沒(méi)對(duì)我說(shuō)什么。我記得最深的一次是我肚子疼，他用自行車推著我去看的醫(yī)生。因?yàn)橥吹膮柡?，所以一直推著現(xiàn)在回憶起來(lái)還是甜甜的。但要是擱在兩年前，事情就180度的大轉(zhuǎn)彎了。印象里，他像足了舊中國(guó)時(shí)期的老夫子，班上的人都知道，他一發(fā)脾氣，一拍桌子，我們就會(huì)在底下笑。因?yàn)槎际沁^(guò)不了半盅茶的時(shí)間，就隱隱褪去的那種。所以被我們笑侃著稱為：“半盅茶的熱情”。我們班的同學(xué)都不怕他，也許是他管不了班級(jí)的主要原因吧。至于其他老師，英語(yǔ)老師被我們氣跑了；生物老師僅有的耐心也被我們磨盡了；物理老師和化學(xué)老師倒也無(wú)所謂；數(shù)學(xué)老師是偶爾的抱怨，這就是我們當(dāng)時(shí)的班級(jí)。老王也算是真的管不住了，高考前夕，也許每個(gè)班都有一顆躁動(dòng)的心吧！現(xiàn)在想想，那時(shí)真是太幼稚了，真不知道老王背地里有沒(méi)有偷偷流過(guò)眼淚。但不管幾年后，我仍會(huì)記得那個(gè)老王，那個(gè)被我們說(shuō)成膽小、愛(ài)吹牛、好面子卻真心誠(chéng)意為了我們的老王，那個(gè)一直只有半盅茶熱情的老王，那個(gè)總是拿著自己豐功偉績(jī)向我們顯擺的老王。不管怎樣，謝謝你陪我走過(guò)了人生中最青澀的一年，也謝謝那些陪伴我青春年少的三班的全體同學(xué)，因?yàn)橛心銈?，人生才有美好的回憶，因?yàn)橛心銈?，青春才這樣讓人回憶（摘自散文網(wǎng)，內(nèi)容有刪改）（1）請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括老王對(duì)我好的幾件事？ （2）請(qǐng)根據(jù)作者對(duì)老王的情感變化，完成下表。內(nèi)容概括（文中原句）情感變化我以前也是討王的一份子A_B_感動(dòng)現(xiàn)在想想，那時(shí)真是太幼稚了C_D_懷念（3）說(shuō)說(shuō)下列句子中劃線詞在文中的含義。所以被我們笑侃著稱為：“半盅茶的情”。那個(gè)總是拿著自己豐功偉績(jī)向我們顯擺的老王。（4）作者稱自己班主任老師為“老王”，你認(rèn)為合適嗎？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理由。 四、 作文 (共2題；共8分)9. （3分）下面這段文字中各句均有語(yǔ)病，請(qǐng)逐一進(jìn)行修改。（可以修改標(biāo)點(diǎn)，可以調(diào)整語(yǔ)序，可以添加、刪除或更換詞語(yǔ)等，但不得改變?cè)湟磉_(dá)的意思）在周恩來(lái)紀(jì)念館前，淮安實(shí)驗(yàn)學(xué)校的少先隊(duì)員舉辦了“幸福童年”。少先隊(duì)員代表講述了周總理勤奮學(xué)習(xí)，立志報(bào)國(guó)的感人故事。下午，少先隊(duì)員們來(lái)到城市規(guī)劃館，既了解家鄉(xiāng)發(fā)展的宏圖，又感受淮安不斷發(fā)展的蓬勃生機(jī)。修改：_修改：_修改：_10. （5分）作文。人生有無(wú)數(shù)的第一次，也有著無(wú)數(shù)的第二次。第二次也許是第一次的重復(fù)，但可能有全新的發(fā)現(xiàn)；第二次也許會(huì)趨于平淡，但更可能綻放精彩。第二次是一種堅(jiān)持，是一種回味，是一次新生請(qǐng)你以“第二次”為題寫一篇文章。要求：文體自選（詩(shī)歌除外）；寫出真情實(shí)感；不少于600字；文中不得出現(xiàn)真實(shí)地名、校名和人名