九年級(jí)思想品德課第三課練習(xí)及答案

上海市孫橋中學(xué)校本練習(xí) 第 1 頁(yè) 共 3 頁(yè) 九年級(jí)思想品德第三課練習(xí)九年級(jí)思想品德第三課練習(xí) 姓名姓名 班級(jí)班級(jí) 學(xué)號(hào)學(xué)號(hào) 一 不定項(xiàng)選擇題 一 不定項(xiàng)選擇題 1 近年來(lái) 上海經(jīng)濟(jì)保持平穩(wěn)較快發(fā)展 人民生活水平不斷提高 住房 就業(yè) 社保和 醫(yī)保等問(wèn)題得到進(jìn)一步改善 這表明 A A 上海市民的物質(zhì)文化需求已得到充分滿足 B B 全面建設(shè)小康社會(huì)的目標(biāo)已經(jīng)實(shí)現(xiàn) C C 上海致力于經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的和諧發(fā)展 2 上海舉辦讀書節(jié)活動(dòng)已經(jīng)走過(guò)了二十八年的歷程 其影響波及全國(guó) 是建國(guó)以來(lái)一項(xiàng) 持續(xù)時(shí)間最長(zhǎng) 參與人數(shù)最多的群眾性讀書學(xué)習(xí)活動(dòng) 舉辦這樣的活動(dòng) A 是加強(qiáng)精神文明建設(shè)的表現(xiàn) B 有利于提高城市精神文明程度 C 是衡量一個(gè)城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的標(biāo)準(zhǔn) 3 提高民族素質(zhì)是精神文明建設(shè)的根本 在民族素質(zhì)中 最重要的素質(zhì)是 A 科學(xué)文化素質(zhì) B 身體心理素質(zhì) C 思想政治素質(zhì) 4 下列選項(xiàng)中屬于社會(huì)發(fā)展的內(nèi)容有 A 生產(chǎn)技術(shù)的進(jìn)步 B 公共醫(yī)療衛(wèi)生體系建立 C 人口數(shù)量控制和質(zhì)量提高 5 2009 年以來(lái) 國(guó)家連續(xù)出臺(tái)新型農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)試點(diǎn) 提高新型農(nóng)村合作醫(yī)療住院 報(bào)銷比例 提高企業(yè)退休人員養(yǎng)老金等舉措 這有利于 A 維護(hù)社會(huì)公平正義 B 讓全體人民共享經(jīng)濟(jì)繁榮成果 C 構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì) 二 辨別改錯(cuò)題 二 辨別改錯(cuò)題 1 當(dāng)前解決我國(guó)所有問(wèn)題的基礎(chǔ)和關(guān)鍵是公平正義 改正 2 在全社會(huì)大力倡導(dǎo)誠(chéng)信和友愛(ài) 這是加強(qiáng)社會(huì)主義物質(zhì)文明建設(shè)的要求 改正 3 經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)發(fā)展相輔相成 經(jīng)濟(jì)發(fā)展是社會(huì)發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ) 社會(huì)發(fā)展是經(jīng)濟(jì)發(fā) 展的目的所在 改正 4 國(guó)家的強(qiáng)盛 民族的振興 取決于多方面的因素 良好的民族素質(zhì) 無(wú)疑是最重要和 最具潛力的因素 改正 5 共同建設(shè)和共同享有是相輔相成的 共同建設(shè)是共同享有的結(jié)果和歸宿 改正 上海市孫橋中學(xué)校本練習(xí) 第 2 頁(yè) 共 3 頁(yè) 三 問(wèn)答與分析題 三 問(wèn)答與分析題 1 黨的十八大提出 和諧社會(huì)要靠全社會(huì)共同建設(shè) 我們要緊緊依靠人民 調(diào)動(dòng)一切積 極因素 努力形成社會(huì)和諧人人有責(zé) 和諧社會(huì)人人共享的生動(dòng)局面 1 請(qǐng)簡(jiǎn)要回答構(gòu)建社會(huì)和諧的總要求 2 為什么和諧社會(huì)要靠全社會(huì)共同建設(shè) 2 在一次班級(jí)學(xué)習(xí)討論中 小王同學(xué)在列舉我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的偉大成就后說(shuō) 國(guó)家的發(fā)展 社會(huì)的進(jìn)步 就是要加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展 改善老百姓的物質(zhì)生活 小張同學(xué) 不贊成這種觀點(diǎn) 認(rèn)為國(guó)家的發(fā)展 社會(huì)的進(jìn)步 還包括改善人民的精神文化生活和提 升精神文明程度 你贊成誰(shuí)的觀點(diǎn) 請(qǐng)說(shuō)明理由 3 上海在繼續(xù)完善現(xiàn)代化基礎(chǔ)設(shè)施體系的同時(shí) 努力加強(qiáng)精神文明建設(shè) 以社會(huì)主義榮 辱觀引領(lǐng)風(fēng)尚 引導(dǎo)全市人民自覺(jué)踐行城市精神 進(jìn)一步樹立公共意識(shí) 踐行公共道德 規(guī)范公共行為 努力做到知書達(dá)理 滋養(yǎng)博學(xué)精神 禮讓寬容 升華博大品德 友善互 助 塑造博愛(ài)品格 努力提升城市文明程度和市民文明素質(zhì) 展示上海人民奮發(fā)向上的 精神狀態(tài)和上海城市良好的文明形象 結(jié)合教材相關(guān)知識(shí) 回答下列問(wèn)題 1 社會(huì)主義精神文明建設(shè)的根本任務(wù)是什么 2 上海在繼續(xù)完善現(xiàn)代化基礎(chǔ)設(shè)施體系的同時(shí) 為什么要努力提升城市文明程度和市 民文明素質(zhì) 上海市孫橋中學(xué)校本練習(xí) 第 3 頁(yè) 共 3 頁(yè) 九年級(jí)思想品德第三課練習(xí)九年級(jí)思想品德第三課練習(xí) 參考答案 參考答案 一 不定項(xiàng)選擇題 一 不定項(xiàng)選擇題 1 C 2 AB 3 C 4 BC 5 ABC 二 辨別改錯(cuò)題 二 辨別改錯(cuò)題 1 錯(cuò) 劃 公平正義 改為 發(fā)展經(jīng)濟(jì) 2 錯(cuò) 劃 物質(zhì) 改為 精神 3 對(duì) 4 對(duì) 5 錯(cuò) 劃 結(jié)果和歸宿 改為 前提和基礎(chǔ) 三 問(wèn)答與分析題 三 問(wèn)答與分析題 1 1 見書 P54 2 見書 P58 2 贊同小張 1 在全面建設(shè)小康社會(huì)的進(jìn)程中 推進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展 改善人民生活 不僅 指物質(zhì)生活的改善 還包括精神文化生活的改善和精神文明程度的提升 只有物質(zhì)和精 神都富有 才有全面的小康生活 只有物質(zhì)文明建設(shè)和精神文明建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展 才能促 進(jìn)社會(huì)的全面進(jìn)步和整個(gè)社會(huì)文明的全面發(fā)展 2 物質(zhì)文明建設(shè)和精神文明建設(shè)是相互依存 相互促進(jìn)的 物質(zhì)文明為精神文明的發(fā) 展提供物質(zhì)條件和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn) 精神文明為物質(zhì)文明的發(fā)展提供精神動(dòng)力和智力支持 為 它的正確發(fā)展方向提供有力的思想保證 物質(zhì)文明和精神文明同等重要 不可偏廢 而小張沒(méi)有認(rèn)識(shí)到物質(zhì)文明與精神文明的關(guān)系 因此他的