語文人教版二年級上冊第二單元單元課時設(shè)計.doc

文安縣中小學(xué)課程教學(xué) 課時 教學(xué)設(shè)計方案教學(xué)內(nèi)容 二 年級第 學(xué)期第 二 單元第 課備課時間 2017 年 5 月 12 日課題 識字2 ；第 1 課時（共 1 課時）教材分析及本課時教學(xué)任務(wù)教學(xué)目標(biāo) 1.會認(rèn)49個生字，會寫46個生字。要求會寫的字能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形。 2.正確、流利、有感情地朗讀課文，體會校園生活的多彩與樂趣。 3.懂得用適當(dāng)?shù)姆绞秸宫F(xiàn)和表現(xiàn)自我，懂得應(yīng)當(dāng)為別人服務(wù)。教學(xué)重點 1.在語境中會認(rèn)49個生字，規(guī)范書寫46個生字。 2.正確、流利、有感情地朗讀課文。在理解課文內(nèi)容的同時，培養(yǎng)語感，積累語言。 3.感受校園生活的美好，珍惜時間，好好學(xué)習(xí)。教學(xué)難點 1.理解句意，小組討論并能質(zhì)疑。 2.讀課文并初步體會文章感情，懂得做人的道理。學(xué)情分析 雖然注重了學(xué)生獨立識字能力的培養(yǎng)，但是在課堂教學(xué)中忽略了對學(xué)生識字興趣的激發(fā)，識字效率低，再加上平時沒有及時帶領(lǐng)學(xué)生回頭復(fù)習(xí)，導(dǎo)致在后期的復(fù)習(xí)過程中，在這方面耗時多，仍然有少數(shù)學(xué)生對生字掌握不牢固。教法學(xué)法講授法、情境教學(xué)法、游戲課前準(zhǔn)備教師多媒體、課件、詞語卡片學(xué)生詞語卡片學(xué)校: 姚淀莊中心校 課程名稱： 第二單元 教師姓名: 劉婷婷 預(yù)設(shè)的教學(xué)環(huán)節(jié)、情景、活動和問題設(shè)計意圖1、 我會寫。(qng shn) (du l) (z x) 青 山 隊 禮 仔 細(xì)(shn t) (qin gu) (qn qi) (xi q) 身 體 牽 掛 親 切 下棋(jio sh) (xi x) (jn l) 教 室 休 息 盡 力1. 先讓學(xué)生以小組的形式比賽拼讀生字詞，讀的好的可以給小組加分。從而激勵學(xué)生認(rèn)真讀，好好表現(xiàn)自己，還能在讀的過程中增強(qiáng)榮譽(yù)感。2. 讀完之后，對“休息盡力”四個字編寫故事，比如：引導(dǎo)學(xué)生說“休”字，一個人靠在木頭上休息，那么“休”字就很好理解了。2、 我會讀。以小組的形式認(rèn)讀字詞。繼續(xù)以加分的形式出現(xiàn)，調(diào)動學(xué)生的積極性。所讀詞語都被制成了彩色小卡片，這將在最后的環(huán)節(jié)中，以貼愛心的形式出現(xiàn)。3、 多音字組詞。 先小組比賽拼讀，之后男女生賽讀。4、 貼愛心比賽。 每個同學(xué)手中都有兩個貼好膠的詞語，通過“擊鼓傳花”，讓得到“花”的同學(xué)來帶大家說他手中的詞語。讀得對，讀得好才可以貼到老師已經(jīng)準(zhǔn)備好的愛心里面和愛心周圍。預(yù)設(shè)的教學(xué)環(huán)節(jié)、情景、活動和問題設(shè)計意圖板書設(shè)計 識字游戲教學(xué)反思與隨筆 在識字過程中，通過小組比賽，增加了學(xué)生的識字動力；通過給字編寫故事和方法增加了學(xué)生識字的興趣；通過色彩