七年級生物上冊 1.2.2 生物學研究的基本方法（第1課時）課件 （新版）新人教版.ppt_第1頁
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文檔簡介

第2節(jié) 生物學研究的基本方法 第1課時 教學目標 1 知識 能說出實驗法的基本步驟 2 能力 1 通過提出假設和設計實驗方案 嘗試科學探究的一般方法 2 材料獲取和處理信息 3 情感態(tài)度與價值觀 1 在討論中 體驗用實驗法進行科學探究的過程 逐漸形成嚴謹 實事求是的科學態(tài)度 2 在小組活動中 學會交流與表達 學會與他人合作 教學重點 實驗法研究的一般步驟教學難點 通過探究實驗 使學生認識實驗法研究的一般步驟 教學方法 實驗 討論 閱讀 歸納 總結 教材分析 關于如何研究生物學的問題 教材強調實驗法是現(xiàn)代生物學研究的重要方法 教材提供了一個供學生閱讀的材料 這個材料以引人入勝的文字引發(fā)學生的興趣 現(xiàn)提出問題 再圍繞這個問題收集資料信息 做出假設 然后再進行分析并設計實驗方案 最后實施實驗 分析實驗現(xiàn)象得出結論 學生通過閱讀和討論 能夠歸納出實驗法研究的基本步驟和過程 復習提問 1 上節(jié)課我們學習那四位具有代表性的科學家 他們的研究成果是什么 2 他們的研究方法是什么 響尾蛇是一種毒蛇 長約2米 身體呈綠黃色 具有菱形黑褐色斑 尾端有角質環(huán) 運動時能發(fā)出聲音 故稱為響尾蛇 分布于北美洲 南美洲也有近似種 響尾蛇捕獲到獵物后 它的毒牙會迅速地將毒液注入獵物體內 并不馬上把獵物吞下 而是放獵物逃走 過一段時間后 響尾蛇再去追獲和吞食獵物 請大家想一想 響尾蛇可能是根據什么標記追尋獵物的呢 學生討論 資料信息 1 響尾蛇的視力不好 他的眼只能感受可見光 而不能看清物體 2 響尾蛇的眼下方有一對能感受熱的結構 可以感受較近的動物體溫 3 響尾蛇的舌能感受空氣中的氣味 4 一只沒有被響尾蛇咬傷的動物不能觸發(fā)響尾蛇的追蹤行為 響尾蛇是根據自己毒液的氣味來追尋獵物的 做出假設 科學家的實驗 a b 實驗1 被蛇咬過的死老鼠 a b 沒有被蛇咬過的死老鼠 科學家的實驗 實驗2 討論實驗法的基本程序 實驗中兩只死老鼠的唯一區(qū)別是什么 為什么要設計一只沒有被響尾蛇襲擊過的老鼠 學生討論 實驗法研究一般包括哪些步驟 根據以上實驗討論 1發(fā)現(xiàn)并提出問題 實驗法研究步驟 2收集與問題相關的信息 3作出假設 4設計實驗方案 5實施實驗并記錄 6分析實驗現(xiàn)象 7得出結論 響尾蛇捕獲到獵物后 先放獵物逃走 后去追獲和吞食獵物 響尾蛇可能是根據什么標記追尋獵物的呢 收集閱讀與響尾蛇有關的4個信息 響尾蛇是根據自己毒液的氣味來追尋獵物的 科學家設計2個對照實驗 科學家進行2個對照實驗 并記錄實驗現(xiàn)象 實驗中兩只

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