




已閱讀5頁(yè),還剩85頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
成才之路 語(yǔ)文 路漫漫其修遠(yuǎn)兮吾將上下而求索 人教版 必修1 第十一課包身工 第四單元 春雪韓愈新年 都未有芳華 二月初驚見(jiàn)草芽 白雪卻嫌春色晚 故穿庭樹(shù)作飛花 注 新年 陰歷正月初一 簡(jiǎn)介 韓愈 768 824 字退之 河南河陽(yáng) 今河南孟縣 人 幼年家貧 刻苦好學(xué) 曾任國(guó)子博士 刑部侍郎等職 元和十四年 819 因上書(shū)諫阻憲宗迎佛骨 被貶為潮州刺史 后官至吏部侍郎 和柳宗元等一起倡導(dǎo)古文運(yùn)動(dòng) 其散文說(shuō)理透辟 文辭精煉 被列為 唐宋八大家 之首 與柳宗元并稱(chēng) 韓柳 其詩(shī)追求新奇 有時(shí)流于險(xiǎn)僻 對(duì)后世詩(shī)歌影響頗大 有 昌黎先生集 賞析 這是一首詠物詩(shī) 首句 新年都未有芳華 寫(xiě)新年都還沒(méi)有芬芳的鮮花 使在漫漫寒冬中盼春的人們非常焦急 都 字透露出這種急切的心情 次句 二月初驚見(jiàn)草芽 寫(xiě)直到二月人們才看見(jiàn)小草發(fā)芽 初驚 寫(xiě)人們見(jiàn)到草芽的情態(tài) 極傳神 驚 字刻畫(huà)出見(jiàn)到春天來(lái)臨的驚訝 欣喜的神態(tài) 初 字又含著對(duì)春來(lái)遲的不滿(mǎn) 惋惜 三 四句 白雪卻嫌春色晚 故穿庭樹(shù)作飛花 寫(xiě)白雪卻等不及來(lái)遲的春色 她 嫌春色晚 于是紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄灑起來(lái) 穿樹(shù)飛花 裝點(diǎn)出一派春色 2015年高考山東卷 原文在第十課上 20 賞析文中畫(huà)線句子的表現(xiàn)手法與表達(dá)效果 4分 1 心里一團(tuán)如花似錦的猜想 在四堡灰飛煙滅 2分 2 歷史走得太遠(yuǎn)了 連背影都看不到 2分 解析 本題主要從修辭的角度賞析 答案 1 比喻 夸張 對(duì)比 把 猜想 比作 花 錦 灰 煙 化無(wú)形為有形 化抽象為具體 從 如花似錦 到 灰飛煙滅 前后形成鮮明對(duì)比 寫(xiě)出心情落差之大 表現(xiàn)出自己的失落之情 2 使用比擬 擬人 的修辭 寫(xiě)歷史已經(jīng)遠(yuǎn)離了我們的生活 表現(xiàn)出人們對(duì)歷史的輕視 21 請(qǐng)根據(jù)本文概括四堡雕版及其文化衰落的原因 4分 解析 首先找到四堡雕版衰落的段落 然后在其左右找衰落的原因 答案 現(xiàn)實(shí)生活的煎熬 現(xiàn)代化 物質(zhì)化的沖擊 生活的貧瘠所迫 西方的石印與鉛印技術(shù)相繼傳入 經(jīng)費(fèi)拮據(jù)導(dǎo)致專(zhuān)家也不過(guò)問(wèn) 自己主人的輕視 1 了解報(bào)告文學(xué)的特點(diǎn) 學(xué)習(xí)文章在選材上點(diǎn)面結(jié)合的特點(diǎn) 2 熟讀課文 把握好文章的結(jié)構(gòu) 弄清文章的線索 理解關(guān)鍵語(yǔ)句的含義 3 了解半殖民地半封建舊中國(guó)工人階級(jí)的悲慘命運(yùn) 增強(qiáng)對(duì)社會(huì)主義新中國(guó)的熱愛(ài) 2 解釋詞語(yǔ) 1 施與 以財(cái)物周濟(jì)人 給予 恩惠 2 生殺予奪 指反動(dòng)統(tǒng)治者掌握了生死 賞罰大權(quán) 3 橫七豎八 有橫有豎 雜亂無(wú)章 4 三差兩錯(cuò) 指意外可能發(fā)生的錯(cuò)誤 5 不假思索 形容說(shuō)話做事反應(yīng)敏捷 3 辨析詞義怨恨 埋怨兩詞都有 不滿(mǎn) 之意 怨恨 指對(duì)人或事物強(qiáng)烈的不滿(mǎn)或憤恨 埋怨 指因?yàn)槭虑椴蝗缫?而對(duì)自己認(rèn)為原因所在的人或事物表示不滿(mǎn) 怨恨 比 埋怨 程度更深些 4 走近作者夏衍 1900 1995 原名沈端先 浙江余杭縣人 因家境貧窮 小學(xué)畢業(yè)后做過(guò)染坊店學(xué)徒 1914年就學(xué)于浙江省立甲種工業(yè)學(xué)校 1919年參加五四運(yùn)動(dòng) 畢業(yè)后留學(xué)日本 先后在明治工業(yè)專(zhuān)科學(xué)校 九洲帝國(guó)大學(xué)攻讀工科 留學(xué)期間閱讀了大量文學(xué)名著 1923年開(kāi)始接受馬克思主義 并參加了日本工人運(yùn)動(dòng)和左翼文藝運(yùn)動(dòng) 1927年被驅(qū)逐回國(guó) 同年6月加入中國(guó)共產(chǎn)黨 1930年參加左聯(lián)的工作 抗戰(zhàn)期間 任 救亡日?qǐng)?bào) 總編輯 1941年奉命赴香港創(chuàng)辦 華商報(bào) 后到重慶任 新華日?qǐng)?bào) 總編輯 1946年在南京梅園新村參加中共代表團(tuán)工作 新中國(guó)成立后曾任中共上海市委常委 宣傳部長(zhǎng) 文化局長(zhǎng) 文化部副部長(zhǎng) 全國(guó)文聯(lián)副主席 中國(guó)電影家協(xié)會(huì)主席 中顧委委員等 夏衍一生著譯豐富 電影 戲劇 雜感 電影評(píng)論 報(bào)告文學(xué)的寫(xiě)作均有較高造詣 他創(chuàng)作和改編的主要作品有 狂流 賽金花 上海屋檐下 法西斯細(xì)菌 祝福 林家鋪?zhàn)?革命家庭 在烈火中永生 等 5 了解背景 包身工 是舊中國(guó)社會(huì)一種變相的販賣(mài)奴隸的形式 被販賣(mài)的是青少年 由包工頭騙到工廠 礦山做工 他們沒(méi)有人身自由 工錢(qián)全歸包工頭所有 受資本家和包工頭的雙重剝削 本文反映的是20世紀(jì)30年代上海紡織廠里包身工的情況 是作者在1935年經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的實(shí)地考察之后寫(xiě)出來(lái)的 于1936年發(fā)表于左聯(lián)機(jī)關(guān)刊物 光明 創(chuàng)刊號(hào) 它真實(shí)地描述了舊中國(guó)包身工的苦難生活 無(wú)情地揭露了帝國(guó)主義和封建勢(shì)力殘酷壓榨中國(guó)勞動(dòng)人民的罪行 堅(jiān)信中國(guó)工人必將起來(lái)反抗 粉碎自己身上的枷鎖 文章以 包身工 為題 表現(xiàn)了作者對(duì)這種罪惡制度的憤怒控訴和對(duì)那些青少年奴隸的深切同情 6 開(kāi)闊視野報(bào)告文學(xué)報(bào)告文學(xué)是散文的一類(lèi) 是文藝通訊 速寫(xiě) 特寫(xiě)等的總稱(chēng) 基本特征有三 真實(shí)性 不同于其他文藝創(chuàng)作 新聞性 不同于一般文章 文學(xué)性 不同于一般工作報(bào)告 社會(huì)調(diào)查 報(bào)告文學(xué)被譽(yù)為文學(xué)創(chuàng)作中的 輕騎兵 能迅速及時(shí)地 報(bào)告 現(xiàn)實(shí)生活中具有典型意義的人物 事件 問(wèn)題及其發(fā)展趨勢(shì) 因?yàn)樗?報(bào)告 要求所反映的是真人真事 具有真實(shí)性 因?yàn)樗?文學(xué) 又要求所反映的真人真事有典型性 并允許一定 藝術(shù)加工 具有文學(xué)性 本課設(shè)計(jì)兩課時(shí)第一課時(shí) 講讀課文第一 二部分 一 整體把握第一部分第一層 1 7自然段 記敘包身工清晨起床的情景 介紹惡劣的住宿條件 第一部分第二層 8 11自然段 補(bǔ)敘包身工的來(lái)歷和身份 說(shuō)明包身工制度的產(chǎn)生 第一部分 1 11自然段 記敘包身工起床的情景 兼議包身工制度的產(chǎn)生 第二部分第一層 12 14自然段 寫(xiě)包身工吃早飯的情景 介紹惡劣的飲食條件 第二部分第二層 15 22自然段 插敘包身工制度發(fā)展的原因 這一層介紹了日本廠家之所以特別愿意雇傭包身工的三大原因 可靠 安全 廉價(jià) 說(shuō)明包身工制度的發(fā)展 第二部分 12 22自然段 記敘包身工早餐的情景 并論及包身工制度的發(fā)展 二 自主思悟1 上午四點(diǎn)過(guò)一刻 生物 蠕動(dòng) 這些詞語(yǔ)有什么含義 答 四點(diǎn)一刻 強(qiáng)調(diào)時(shí)間很早 生物 蠕動(dòng) 表明他們沒(méi)有人的生活 更沒(méi)有人的尊嚴(yán) 只能像蜂房里的蜜蜂一樣 突出了她們的生活之苦 2 第2自然段的語(yǔ)言描寫(xiě)使用了什么修辭 有什么作用 答 蘆柴棒 使用了借代的修辭手法 與 豬玀 一詞一樣 表現(xiàn)了對(duì)包身工的輕視與侮辱 表明了資本家根本不把包身工當(dāng)人看的事實(shí) 3 對(duì)包身工一系列的細(xì)節(jié)描寫(xiě) 有何作用 答 此段寫(xiě)了工房的大小尺寸和躺滿(mǎn)的人數(shù) 包身工被吆喝起身時(shí)慌亂騷動(dòng)的情景 在離開(kāi)別人頭部不到一尺的馬桶上很響地小便 半裸體地起來(lái)開(kāi)門(mén) 拎著褲子爭(zhēng)奪馬桶 將身體稍稍背轉(zhuǎn)一下就會(huì)公然地在男人面前換衣服 等 這一系列的細(xì)節(jié) 表現(xiàn)了包身工囚牢般的住宿和因遭受非人折磨而麻木的精神面貌 4 作者將描寫(xiě)包身工緊張忙亂 窮苦的幾個(gè)短語(yǔ)放在句首 有什么表達(dá)效果 答 這個(gè)句子把描寫(xiě)包身工緊張 忙亂 窮苦的幾個(gè)短語(yǔ)放在句首 比把它們放在主語(yǔ)后邊要好得多 因?yàn)閷?duì) 從樓上沖下來(lái) 的人 我們第一眼看到的只能是她們的 蓬頭 赤腳 而且這幾個(gè)短語(yǔ)節(jié)奏急促 正和 沖 的情景相符 這種謂語(yǔ)提前的句式應(yīng)用得好 可以增加語(yǔ)言的表現(xiàn)力 三 深入探究1 帶工 老板為什么能夠游說(shuō)成功 帶工 老板有多年熟練了的可以將一根稻草講成金條的嘴巴 主要原因是帝國(guó)主義的經(jīng)濟(jì)侵略造成中國(guó)農(nóng)民迅速破產(chǎn) 他們充分利用了長(zhǎng)期在饑餓和死亡線上掙扎的農(nóng)民幻想擺脫困境的心理 也利用了農(nóng)民的純樸和愚昧 2 第一層寫(xiě)包身工的生活條件 用了很多比喻 試找出來(lái)并分析其含義和作用 鴿子籠一般 的比喻寫(xiě)出了包身工住宿生活條件之差 用 豬玀 懶蟲(chóng) 來(lái)指包身工 這些詞本來(lái)是老板和老板娘對(duì)包身工的稱(chēng)呼 說(shuō)明他們根本不把包身工當(dāng)人看 作者借用過(guò)來(lái) 表現(xiàn)對(duì)包身工的同情和對(duì)老板的憤怒 3 慈祥 佳肴 用了什么修辭手法 有什么表達(dá)效果 慈祥 加引號(hào)是反語(yǔ) 揭露出帶工老板假仁慈真狠毒的嘴臉 佳肴 指好菜 這里指爛菜葉用鹽一浸 就是包身工 難得的佳肴 強(qiáng)調(diào)包身工飲食的惡劣 具有強(qiáng)烈的諷刺意味 4 據(jù)說(shuō) 這是一種極合經(jīng)濟(jì)原理和經(jīng)營(yíng)原則的方法 一句如何理解 據(jù)說(shuō) 表示批判和否定 極合經(jīng)濟(jì)原理 就是資本家的本質(zhì) 唯利是圖 即廉價(jià) 經(jīng)營(yíng)原則 指剝削 這里指包身工是沒(méi)有結(jié)合力的一群 便于他們剝削壓榨 這句話凝練地概括了包身工制度發(fā)展的根源 5 本段為什么提到 顧正紅事件 和 一二八戰(zhàn)爭(zhēng) 這段回顧歷史 屬于插敘 點(diǎn)出了包身工制度發(fā)展壯大的根源 將包身工由個(gè)體提升到了時(shí)代的意義 深化主旨 6 作者如何描寫(xiě)了 蘆柴棒 被毆打的情況 這樣寫(xiě)的作用是什么 此段描寫(xiě)的是對(duì) 蘆柴棒 的毆打 作者抓住了雙方的特點(diǎn) 一方孱弱 一方兇狠 形成鮮明的對(duì)比 蘆柴棒 是 掙扎不起來(lái) 慢慢地移 縮做一團(tuán) 打雜的卻是 很快地走過(guò)來(lái) 抓 狠命地 摔 踢 蘆柴棒 已是無(wú)力地做著手勢(shì) 打雜的還要迎頭潑一盆冷水 作者采用了對(duì)比的方法 通過(guò)動(dòng)作和語(yǔ)言的描寫(xiě) 形象地表現(xiàn)了 蘆柴棒 的慘 打雜的兇 老板娘的毒 徹底揭露了包身工制度慘無(wú)人道的奴役性質(zhì) 7 如何理解 罐裝了的勞動(dòng)力 罐裝了的勞動(dòng)力 是比喻的說(shuō)法 罐裝了的食品與空氣隔絕 這里的意思是包身工永遠(yuǎn)沒(méi)有和外人接觸的機(jī)會(huì) 這些勞動(dòng)力與社會(huì)完全隔絕 無(wú)從接受革命思想 可以供資本家 安全 地保藏 自由地使用 不會(huì)起來(lái)反抗資本家 所以說(shuō) 絕沒(méi)有因?yàn)楹涂諝饨佑|而起變化的危險(xiǎn) 此處用了比擬的修辭手法 答案 a b項(xiàng)弄 l n c項(xiàng)說(shuō) shu d項(xiàng)搽 ch 2 下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)全正確的一項(xiàng)是 a 諂媚歐打懲戒瞌睡b 帳簿憐憫嘈雜咳嗽c 裸露請(qǐng)?jiān)溉鋭?dòng)蹣跚d 骷髏譬如娼妓伸呤 答案 c a項(xiàng)歐 毆 b項(xiàng)帳 賬 d項(xiàng)伸 呻 答案 b a項(xiàng) 基本上 和 都 矛盾了 要么就說(shuō) 基本上沒(méi)有異議 要么說(shuō) 都沒(méi)有異議 不能一起用 b項(xiàng)恰當(dāng) 折沖樽俎 折沖 打退敵人的戰(zhàn)車(chē) 指抵御敵人 樽俎 古代盛酒肉的器皿 后來(lái)常用做宴席的代稱(chēng) 謂不用武力而在酒宴中制敵取勝 c項(xiàng) 體會(huì) 體驗(yàn)領(lǐng)會(huì) 與 酸與甜蜜 不搭配 這里用 體味 更恰當(dāng) d項(xiàng) 無(wú)可厚非 意為不可以過(guò)分指責(zé) 表示雖有缺點(diǎn) 但是可以理解和原諒 這里應(yīng)該為 無(wú)可非議 意為沒(méi)有什么可以指責(zé)的 4 下列對(duì)課文內(nèi)容的理解不正確的一項(xiàng)是 a 七尺闊 十二尺深的工房下 橫七豎八地躺滿(mǎn)了十六七個(gè) 豬玀 這句話用準(zhǔn)確的數(shù)字說(shuō)明樓房之狹 人數(shù)之多 表現(xiàn)了包身工居住條件之惡劣 b 女性害羞的感覺(jué)在包身工身上表現(xiàn)的很遲鈍 是因?yàn)樗齻冊(cè)谠馐芊侨说恼勰ズ?已經(jīng)變得很麻木了 c 去游說(shuō)那些無(wú)力 飼養(yǎng) 可又不忍讓他們的兒女餓死的同鄉(xiāng) 一句中的 飼養(yǎng) 一詞 使用了擬人的修辭手法 說(shuō)明了中國(guó)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)日益凋敝 人們根本無(wú)法生活下去 d 從包身契的內(nèi)容可以看出包身工完全失去了自由和做人的權(quán)利 成為聽(tīng)人擺布 晝夜運(yùn)轉(zhuǎn)的機(jī)器的現(xiàn)實(shí)情況 答案 c 應(yīng)為擬物手法 5 下面對(duì)文中語(yǔ)句理解不正確的一項(xiàng)是 a 打呵欠 說(shuō)明睡眠嚴(yán)重不足 身體極度疲勞 b 嘆氣 說(shuō)明迫不得已 無(wú)可奈何 c 尋衣服 穿錯(cuò)了別人的鞋子 胡亂地踏在別人身上 叫喊 說(shuō)明包身工緊張忙亂 粗心大意 素質(zhì)差 d 在離開(kāi)別人頭部不到一尺的馬桶上很響地小便 照應(yīng)上文的 糞臭 說(shuō)明她們?nèi)珶o(wú)害羞的感覺(jué) 答案 c 這說(shuō)明住處狹窄 昏暗無(wú)光 造成一片慌亂 6 下列各句運(yùn)用了什么修辭方法 選出答案正確的一項(xiàng) 蘆柴棒 著急地要將大鍋里的稀飯燒滾 她們是順從地替帶工賺錢(qián)的 機(jī)器 老板娘 氣哄哄地放在這些廉價(jià)的 不需要更多維持費(fèi)的 機(jī)器 們面前 a 借喻暗喻借代b 借代借代雙關(guān)c 借代暗喻借喻d 借喻借代暗喻 答案 c 7 粥菜 是不可能有的 有幾個(gè) 慈祥 的老板到小菜場(chǎng)去收集一些萵苣的菜葉 用鹽一浸 這就是她們難得的佳肴 對(duì)這段話理解不正確的一項(xiàng)是 a 這幾句話通過(guò)褒詞貶用的手法 含蓄地表達(dá)感情 b 佳肴 本是褒義詞 指美味可口的魚(yú)肉等 c 從菜場(chǎng)收集來(lái)的菜葉本來(lái)算不上什么佳肴 作者故意稱(chēng)之為 佳肴 變褒為貶 反襯出包身工粥菜之難得 平時(shí)飯食質(zhì)量之粗劣 暗含諷刺的意味 d 粥菜 是不可能有的 運(yùn)用反問(wèn)手法 表強(qiáng)調(diào) 慈祥 加引號(hào) 表特定含義 答案 d 不是反問(wèn) 應(yīng)為設(shè)問(wèn) 引號(hào)表諷刺和否定 8 在這千萬(wàn)被飼養(yǎng)者中間 沒(méi)有光 沒(méi)有熱 沒(méi)有溫情 沒(méi)有希望 沒(méi)有法律 沒(méi)有人道 這兒有的是20世紀(jì)的爛熟了的技術(shù) 機(jī)械 體制和對(duì)這種體制忠實(shí)服役的16世紀(jì)封建制度下的奴隸 對(duì)這段話理解不正確的一項(xiàng)是 a 這段文字運(yùn)用排比的修辭方法 以排山倒海的氣勢(shì)指斥包身工制度的罪惡 b 20世紀(jì)的爛熟了的技術(shù) 機(jī)械 體制 代表了人類(lèi)技術(shù)文明的進(jìn)步 這同 16世紀(jì)封建制度下的奴隸 形成巨大反差 兩種事物結(jié)合在包身工身上 揭露了包身工遭受的壓迫之深 c 16世紀(jì)封建制度下的奴隸 運(yùn)用比喻的修辭手法說(shuō)明包身工的生活像奴隸一樣凄慘 d 飼養(yǎng) 一詞運(yùn)用擬物的修辭手法 揭露資本家只把包身工當(dāng)做謀利的工具 根本不當(dāng)人看的罪惡 答案 c 奴隸 不是比喻 9 下列對(duì)本文的內(nèi)容及藝術(shù)手法分析有誤的一項(xiàng)是 a 作者按照時(shí)間順序 將一幅血淋淋的包身工的生活圖景展現(xiàn)在讀者眼前 b 她們一窩蜂地?fù)屢话愕厥⒘艘煌?歪著頭用舌舔著淋漓在碗邊外的粥汁 一句把包身工豬狗般的非人生活表現(xiàn)得淋漓盡致 c 文中通過(guò) 蘆柴棒 生病被打一事 有力地揭露了帝國(guó)主義及其走狗的兇殘 狠毒 d 為了準(zhǔn)確而深刻地再現(xiàn)包身工制度的黑暗 殘酷 作者精心選材 用 點(diǎn)面結(jié)合 的手法描寫(xiě)了包身工一天的生活狀況 清早起床場(chǎng)景的描寫(xiě)就是 點(diǎn) 的描寫(xiě) 而對(duì) 蘆柴棒 的 手腳瘦得像蘆柴棒梗一樣 的外貌描寫(xiě)屬于 面 的描寫(xiě) 答案 d 點(diǎn) 面 的例子顛倒了 10 填空 夏衍 1900 1995 劇作家 原名 浙江杭縣人 1919年參與創(chuàng)辦并編輯 浙江新潮 開(kāi)始走上文學(xué)道路 1930年加入 左聯(lián) 當(dāng)選為 左聯(lián) 執(zhí)委 主要作品有劇本 狂流 法西斯細(xì)菌 賽金花 及報(bào)告文學(xué) 是散文的一類(lèi) 是文藝通訊 速寫(xiě) 特寫(xiě)等的總稱(chēng) 基本特征有三 不同于其他文藝創(chuàng)作 不同于一般文章 不同于一般工作報(bào)告 社會(huì)調(diào)查 報(bào)告文學(xué)被譽(yù)為文學(xué)創(chuàng)作中的 能迅速及時(shí)地 報(bào)告 現(xiàn)實(shí)生活中具有典型意義的人物 事件 問(wèn)題及其發(fā)展趨勢(shì) 答案 沈端先上海屋檐下包身工 報(bào)告文學(xué)真實(shí)性新聞性文學(xué)性 輕騎兵 第二課時(shí) 講讀課文第三 四部分 一 整體把握第三部分第一層 23 32自然段 寫(xiě)包身工上班勞動(dòng)的情景 第三部分第二層 33 34自然段 說(shuō)明帝國(guó)主義由于利用了包身工這種廉價(jià)勞動(dòng)力而獲得巨額利潤(rùn) 正面點(diǎn)明了包身工制度是帝國(guó)主義對(duì)半封建半殖民地的中國(guó)工人的一種最殘酷 最野蠻的剝削 歸結(jié)出本文的主題 第三部分 23 34自然段 記敘包身工上工的情景 揭露帝國(guó)主義工廠對(duì)工人階級(jí)的剝削 第四部分第一層 35 47自然段 以 蘆柴棒 和記不起名的包身工為例 說(shuō)明包身工所受的殘酷剝削和悲慘命運(yùn) 第四部分第二層 48 49自然段 以墨鴨為喻 揭露 控訴野蠻殘酷的包身工制度 第四部分第三層 第50自然段 結(jié)尾指出黑暗終將過(guò)去 黎明定會(huì)到來(lái) 第四部分 35 50自然段 是全文的總結(jié) 沉痛概述包身工的悲慘遭遇 憤怒控訴野蠻的吃人制度 并指出黎明定將到來(lái) 二 自主思悟1 外頭工人的思想是什么樣的 為什么要寫(xiě)包身工的衣著 答 寫(xiě)外頭工人和包身工形成鮮明對(duì)比 真實(shí)地刻畫(huà)了包身工奴隸一般的境地 用大量筆墨描寫(xiě)包身工的衣著和 外頭工人 對(duì)她們的看不起 深刻地說(shuō)明了包身工可憐的地位 更加豐富了人物形象 同時(shí)和下文 織成衣服的一縷縷紗 編成襪子的一根根線 穿在身上都是光滑舒適而愉快的 為人作嫁 形成強(qiáng)烈對(duì)比 增強(qiáng)了作品的感染力 2 紅磚頭的怪物 已經(jīng)張著嘴巴在等待著它的滋養(yǎng)物了 這句話該如何理解 答 紅磚頭的怪物 指的是帝國(guó)主義資本家的紡織廠 張著嘴巴 既形象地寫(xiě)出了它大門(mén)洞開(kāi) 等待著廉價(jià)勞動(dòng)力的情形 又暗示了帝國(guó)主義資本家吃人的本性 對(duì)于這些封閉嚴(yán)密 又有重重關(guān)卡 打手密布的紡織廠來(lái)說(shuō) 弱小的鄉(xiāng)下姑娘們真正是 滋養(yǎng)物 讓紡織廠變得龐大 它們的暴利 就是包身工們的血汗凝成的 3 不假思索地就愛(ài)上了毆打這辦法 諂媚 有什么諷刺意味 答 深刻地諷刺了帶工老板們?yōu)檎ト“砉さ难苟粨袷侄?喪盡天良的豺狼本性以及他們卑劣無(wú)恥的嘴臉 4 你從 小福子的挨打 里看出了什么 答 前文有過(guò)交代 工人 只要斷了線不接 錠殼軋壞 皮輥擺錯(cuò)方向 乃至車(chē)板上有什么堆積 就會(huì)有遭到 拿莫溫 工頭 和 小蕩管 巡回管理的上級(jí)女工 毒罵和毆打的危險(xiǎn) 而小福子僅是 整好了的爛紗沒(méi)有裝起 是不在上述范圍之內(nèi)的一件小事 但也同樣不能幸免 說(shuō)明了包身工挨打受罰的隨意性 典型地表現(xiàn)了她們受壓迫的慘重 小福子挨打和前述 蘆柴棒 挨打有一個(gè)相似之處 就是主子奴才沆瀣一氣 蘆柴棒 挨打了 老板娘笑了 小福子挨打了 東洋婆會(huì)心地笑了 主子授意 奴才心領(lǐng)神會(huì) 為虎作倀 包身工的處境也就更慘 三 深入探究1 第3 4自然段作者列舉了一系列確鑿的數(shù)據(jù) 用來(lái)說(shuō)明什么 本段用一系列的數(shù)字 形象生動(dòng)地說(shuō)明了日本帝國(guó)主義的可惡和沒(méi)有人性 他們賺取了工人們的血汗錢(qián) 把她們當(dāng)做了罐裝的勞動(dòng)力 揭示了他們靠敲骨吸髓的榨取來(lái)積累財(cái)富的罪惡本質(zhì) 作者對(duì)此深?lèi)和唇^ 2 作者連用六個(gè)名詞性短語(yǔ)并造成排比 表達(dá)的內(nèi)容和效果是什么 兩粥一飯 十二小時(shí)工作 勞動(dòng)強(qiáng)化 工房和老板家庭的義務(wù)服役 豬玀一般的生活 泥土一般的作踐 六個(gè)短語(yǔ)形象地概述了包身工一天的悲慘的遭遇 運(yùn)用排比 加強(qiáng)了語(yǔ)氣節(jié)奏 讀起來(lái)緊湊有力 有鼓點(diǎn)般的節(jié)奏感 增強(qiáng)了感情色彩 使人感到作者按捺不住的激憤心情 機(jī)器 借指包身工 把包身工比做 血肉造成的 機(jī)器 并和 鋼鐵造成的 進(jìn)行對(duì)比 突出包身工工作量的難以承受 豬玀 的比喻說(shuō)明包身工物質(zhì)生活待遇的惡劣 泥土 的比喻說(shuō)明包身工地位的低下和毫無(wú)人身保障 3 作者用了哪些手法來(lái)描寫(xiě)包身工在極度虛弱的狀態(tài)下被逼做工的形象 試作分析 采用了比喻 排比 反復(fù)的手法 蘆柴棒 弓 死人 三個(gè)比喻兼排比 再現(xiàn)了包身工衰弱的靜態(tài)形象 具有極強(qiáng)的感染力 咳著 喘著 淌著冷汗 再現(xiàn)了包身工在極度虛弱時(shí)被逼著做工的動(dòng)態(tài)形象 工作 工作 衰弱到不能走路還是工作 用反復(fù)詠嘆的方法 表達(dá)對(duì)包身工悲慘命運(yùn)的同情 4 飼養(yǎng) 一詞 如何理解 飼養(yǎng) 本義是喂養(yǎng)動(dòng)物 用在這里是比擬手法 說(shuō)明資本家將包身工當(dāng)做會(huì)講話的牲口 役使她們以牟取暴利 5 根據(jù)兩個(gè)事物某些屬性相同 推出其他屬性也可能相同的推理方法叫類(lèi)比推理 請(qǐng)你思考一下 本文是怎樣運(yùn)用墨鴨捕魚(yú)的事和飼養(yǎng)包身工營(yíng)利的制度進(jìn)行類(lèi)比推理的 墨鴨 整天捕魚(yú) 包身工 成天拼命干活 船戶(hù) 靠賣(mài)魚(yú)得錢(qián) 日本資本家 靠包身工滋養(yǎng) 帶工老板 兩年內(nèi)從每個(gè)包身工身上凈拿二百三十元錢(qián) 船戶(hù)態(tài)度 并沒(méi)有怎樣虐待 日本資本家 帶工老板的態(tài)度 一點(diǎn)施與的溫情也已經(jīng)不存在了 由此可見(jiàn) 包身工的命運(yùn)比起墨鴨來(lái) 還要凄慘 這一類(lèi)比尖銳地揭露了包身工所受的非人待遇和包身工制度的野蠻殘酷 6 作者在最后三段中作了怎樣的聯(lián)想 這些聯(lián)想對(duì)表達(dá)中心有什么作用 倒數(shù)第三段 由包身工的制度聯(lián)想到船戶(hù)養(yǎng)墨鴨捕魚(yú)的事 通過(guò)聯(lián)想把包身工和墨鴨比較 指出墨鴨養(yǎng)活船戶(hù) 包身工養(yǎng)活帶工老板 但船戶(hù)對(duì)墨鴨沒(méi)有怎樣虐待 帶工老板卻殘酷壓迫包身工 連一點(diǎn)施與的溫情也沒(méi)有 強(qiáng)烈地揭示了包身工受壓迫的慘狀 人不如禽的命運(yùn) 最后一段 作者聯(lián)想到美國(guó)進(jìn)步作家索洛警告19世紀(jì)美國(guó)資產(chǎn)階級(jí)的話 既控訴了資本家對(duì)包身工的剝削壓迫 又表現(xiàn)了作者對(duì)包身工制度必然滅亡 新社會(huì)必然出現(xiàn)的信心 四 概括主旨本文通過(guò)對(duì)包身工一天生活遭遇的描寫(xiě) 真實(shí)再現(xiàn)了舊中國(guó)包身工的苦難生活 揭露了包身工制度的罪惡 控訴了帝國(guó)主義勾結(jié)封建勢(shì)力壓榨 虐待中國(guó)工人的罪行 表達(dá)了作者對(duì)包身工不幸生活的深切同情與關(guān)注 并堅(jiān)信中國(guó)人民必將奮起抗?fàn)?迎來(lái)美好光明的未來(lái) 五 鑒賞藝術(shù)1 結(jié)構(gòu)上縱橫交織 層次清晰 從縱的方面看 把包身工們一天的生活過(guò)程作為主線 將那些最能反映包身工們悲慘的生活待遇和惡劣的勞動(dòng)條件的 起床 吃粥 勞動(dòng) 等三個(gè)場(chǎng)面的描寫(xiě) 巧妙地掛在這條主線上 從橫的方面穿插了一些非情節(jié)因素 用科學(xué)的分析 準(zhǔn)確的數(shù)字來(lái)深化主題 具體生動(dòng)的描寫(xiě)和精辟的說(shuō)明議論交織在一起 相互補(bǔ)充 層層推進(jìn) 既從縱的方面展示出包身工們的悲慘生活境況 又從橫的方面說(shuō)明了包身工制度的發(fā)生 發(fā)展及后果 2 列舉數(shù)字 使人信服 數(shù)據(jù) 是論說(shuō)文中常使用的一種論證材料 在這篇文章里 作者為了更有力地揭露包身工這種剝削制度的罪惡 也多次地列出一些有代表性的 很有說(shuō)服力的數(shù)據(jù) 包身工居住的條件是十分惡劣的 為了具體地說(shuō)明這一點(diǎn) 就列舉了這樣的數(shù)據(jù) 每邊八排 每排五戶(hù) 一共是八十戶(hù)一樓一底的房屋 每間工房的樓上樓下 平均住宿三十多個(gè)人 為了說(shuō)明在中國(guó)的日本紗廠飛躍膨大的情況 列出了這樣的數(shù)字 光緒二十八年三井系的資本收買(mǎi)大純紗廠而創(chuàng)立第一廠的時(shí)候 錠子還不到兩萬(wàn) 可是三十年之后 他們已經(jīng)有了六個(gè)紗廠 五個(gè)布廠 二十五萬(wàn)個(gè)錠子 三千張布機(jī) 八千工人和一千二百萬(wàn)元的資本 這些數(shù)據(jù) 都是無(wú)可辯駁的事實(shí) 增強(qiáng)了文章的真實(shí)性與說(shuō)服力 3 表達(dá)上方式多種 抨擊有力 文章成功地綜合運(yùn)用敘述 說(shuō)明 描寫(xiě) 議論 抒情這幾種表達(dá)方式 運(yùn)用敘述和描寫(xiě) 寫(xiě)出了包身工起床的情景和住宿的環(huán)境的惡劣 以說(shuō)明為主 穿插進(jìn)少量議論 寫(xiě)出了包身工制度的起因 包身工吃粥時(shí)的情景 又是用敘述和描寫(xiě) 包身工制度發(fā)展的三大原因 則以說(shuō)明為主 兼有議論 抒情 包身工上工時(shí)受到三大威脅的情景和極差的勞動(dòng)條件 主要是用敘述 描寫(xiě) 包身工制度發(fā)展的情況 則是以說(shuō)明為主 同時(shí)使用精彩的議論和深切的抒情 下工時(shí) 包身工受到的虐待 是敘述和描寫(xiě)結(jié)合 而最后抨擊包身工制度 則是說(shuō)明 議論 抒情恰當(dāng)結(jié)合 4 修辭靈活 語(yǔ)言生動(dòng) 1 對(duì)比 一方面是包身工與帶工老板在住 吃 穿著打扮 收入等方面的對(duì)比 前者 住的是 充滿(mǎn)了汗臭 糞臭和濕氣 的 像鴿子籠一般 的工房 吃的是 漿糊一般 的薄粥 穿的是 褪色和油臟了的湖綠乃至蓮青的短衫 得到的工錢(qián)每天僅三角八分 而后者 穿的是 拷綢 之類(lèi) 不僅可以放債 買(mǎi)田 起屋 還能兼營(yíng)茶樓 浴室 理發(fā)鋪一類(lèi)的買(mǎi)賣(mài) 通過(guò)這些鮮明的對(duì)比 深刻地揭露了帝國(guó)主義和中國(guó)封建買(mǎi)辦勢(shì)力相互勾結(jié)殘酷壓榨包身工血汗的滔天罪行 另一方面是包身工與 外頭工人 的對(duì)比 包身工 臟 鄉(xiāng)下氣 土頭土腦 沒(méi)有做工與不做工的自由 出了差錯(cuò)要挨打 外頭的工人則 衣服多少地整潔一點(diǎn) 可以選擇工作 不會(huì)挨打 可以通過(guò)賄賂工頭換取好的工種 通過(guò)這種對(duì)比 真實(shí)地刻畫(huà)出包身工奴隸一般的境地 2 比喻 文中用了 豬玀 懶蟲(chóng) 來(lái)借喻包身工 這些詞本來(lái)是老板和老板娘對(duì)包身工的稱(chēng)呼 說(shuō)明他們根本不把包身工當(dāng)做人看 作者借用過(guò)來(lái) 具有辛辣的諷刺意味 另外 還有用 機(jī)器 借喻包身工 揭露了帶工和紗廠老板把包身工看成賺錢(qián)工具的罪惡本質(zhì) 用 罐頭 借喻日本紗廠 說(shuō)明包身工無(wú)處可逃的悲慘境地 3 褒詞貶用和貶詞褒用 也就是變換詞語(yǔ)感情色彩的手法 比如 有幾個(gè) 慈祥 的老板到小菜場(chǎng)去收集一些萵苣的菜葉 用鹽一浸 這就是她們難得的佳肴 慈祥 這個(gè)褒義詞 在這句話中轉(zhuǎn)為貶義了 這說(shuō)明有的老板提供 粥菜 看起來(lái)好像是為了改善包身工的生活 實(shí)質(zhì)上卻是心懷鬼胎 為了從包身工身上榨取更多的利潤(rùn) 佳肴 本是褒義詞 指美味可口的魚(yú)肉等葷菜 從菜場(chǎng)上收集來(lái)的菜葉當(dāng)然算不上什么佳肴 作者故意稱(chēng)為 佳肴 變褒為貶 反襯出包身工粥菜之難得及質(zhì)量之粗 暗含諷刺的意味 這些在東洋廠里有 腳路 的帶工 去游說(shuō)那些無(wú)力 飼養(yǎng) 可又不忍讓他們的兒女餓死的同鄉(xiāng) 這里的 飼養(yǎng) 一詞 貶詞褒用 反映了在帝國(guó)主義的經(jīng)濟(jì)侵略下 當(dāng)時(shí)中國(guó)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)日益凋敝 再加上地主 商人的層層盤(pán)剝 農(nóng)民生活極為貧困 無(wú)力對(duì)自己親生子女給予應(yīng)有的撫養(yǎng)的悲慘景況 答案 c a項(xiàng)蠕動(dòng)r 供給j b項(xiàng)呵欠h 弄堂l n d項(xiàng)襤褸l 諂媚ch n 答案 c a 腦滿(mǎn)腸肥 形容不勞而食的人吃得很飽 養(yǎng)得很胖 b 見(jiàn)微知著 見(jiàn)到一點(diǎn)苗頭就能知道它的發(fā)展趨向或問(wèn)題的實(shí)質(zhì) c 老馬識(shí)途 管仲跟隨齊桓公去打仗 回來(lái)時(shí)迷失了路途 管仲放老馬在前面走 就找到了道路 見(jiàn)于 韓非子 說(shuō)林上 比喻閱歷多的人富有經(jīng)驗(yàn) 熟悉情況 能起引導(dǎo)作用 d 煞有介事 見(jiàn) 像煞有介事 像煞有介事 好像真有這回事似的 多指大模大樣 好像有什么了不起 也說(shuō)煞有介事 3 下列各句中 沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 a 在各類(lèi)自然災(zāi)害突然發(fā)生時(shí) 效率的高低決定著應(yīng)急救災(zāi)措施的效果 而應(yīng)急救災(zāi)效率的高低 是各級(jí)政府在關(guān)鍵時(shí)刻執(zhí)政能力強(qiáng)弱的體現(xiàn) b 美國(guó)國(guó)家航空和宇宙航行局在肯尼迪太空中心發(fā)射了 夢(mèng)神 號(hào)實(shí)驗(yàn)性月球登陸器 在 夢(mèng)神 剛發(fā)射出去沒(méi)多久 就從空中墜落并變成了一個(gè)火球 c 為避免引發(fā)廣大參保人員的矛盾 保持本市醫(yī)療保險(xiǎn)政策的延續(xù)性和穩(wěn)定性 此次調(diào)整將以 老人老辦法 新人新辦法 的原則 d 險(xiǎn)情發(fā)生后 西安鐵路局立即迅速調(diào)集4臺(tái)挖掘機(jī) 1臺(tái)裝載機(jī) 啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案 組織600名干部職工迅速投入搶險(xiǎn) 答案 a b項(xiàng) 成分殘缺 去掉 在 或者把 夢(mèng)神 放到 在 的前面 c項(xiàng) 句式雜糅 因?yàn)?遵循 原則 或 以 為原則 d項(xiàng) 語(yǔ)序不當(dāng) 啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案 應(yīng)在 立即 之后 4 找出破折號(hào)用法與其他三句不同的一項(xiàng) a 帶工的老板或者打雜的拿著一疊疊的 打印子簿子 懶散地站在正門(mén)出口 好像火車(chē)站軋票處一般的木柵子的前面 b
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 素質(zhì)教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)模版
- 鋼結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)模版
- 保潔工作個(gè)人心得體會(huì)模版
- 三晉卓越聯(lián)盟·2024-2025學(xué)年高三5月質(zhì)量檢測(cè)卷(25-X-635C)數(shù)學(xué)(B)
- 浙江省六校(杭州二中 溫州中學(xué) 金華一中 紹興一中 舟山中學(xué) 衢州二中)聯(lián)盟2025屆高三5月模擬預(yù)測(cè)卷語(yǔ)文試卷+答案
- 小家電安規(guī)基礎(chǔ)知識(shí)講義
- 初中學(xué)生家長(zhǎng)教育孩子心得體會(huì)模版
- 凝血功能異常的臨床護(hù)理
- 心梗護(hù)理方案
- 高血壓活動(dòng)總結(jié)模版
- DB32 4181-2021 行政執(zhí)法案卷制作及評(píng)查規(guī)范
- 涉密文件借閱登記表
- 脊髓損傷康復(fù)講義
- 布草洗滌服務(wù)方案完整版
- 氣體安全知識(shí)培訓(xùn)(72張)課件
- 電子類(lèi)產(chǎn)品結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)-
- 音樂(lè)神童莫扎特詳細(xì)介紹和作品欣賞課件
- 共線向量與共面向量全面版課件
- JJG(晉) 22-2021 車(chē)用甲醇燃料加注機(jī)檢定規(guī)程
- 《紅樓夢(mèng):金陵十二釵判詞賞析》示范PPT課件
- 起重信號(hào)工、司索工安全教育培訓(xùn)試題帶答案
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論