高考物理沖刺復(fù)習(xí) 專(zhuān)題十七 電磁波 相對(duì)論簡(jiǎn)介課件.ppt

專(zhuān)題十七電磁波相對(duì)論簡(jiǎn)介 1 變化的磁場(chǎng)產(chǎn)生電場(chǎng) 變化的電場(chǎng)產(chǎn)生磁場(chǎng) 電磁波及其傳播 2 電磁波的產(chǎn)生 發(fā)射和接收 3 電磁波譜 4 狹義相對(duì)論的基本假設(shè) 5 質(zhì)速關(guān)系 質(zhì)能關(guān)系 6 相對(duì)論質(zhì)能關(guān)系式 1 了解麥克斯韋電磁場(chǎng)理論和電磁波的發(fā)現(xiàn)過(guò)程 2 了解lc振蕩電路及電磁波的產(chǎn)生及傳播 電磁波的發(fā)射和接收 3 知道電磁波譜及各種頻率范圍內(nèi)電磁波的不同用途 4 了解狹義相對(duì)論及廣義相對(duì)論的簡(jiǎn)單知識(shí) 5 本章知識(shí)的考查主要是對(duì)麥克斯韋電磁場(chǎng)理論 電磁波譜及其應(yīng)用 相對(duì)論簡(jiǎn)單知識(shí)的考查 一般是以選擇題的形式出現(xiàn) 在復(fù)習(xí)本章時(shí)要側(cè)重對(duì)基本概念 基本規(guī)律的理解 麥克斯韋電磁場(chǎng)理論 典例1 2010 天津高考 下列關(guān)于電磁波的說(shuō)法正確的是 a 均勻變化的磁場(chǎng)能夠在空間產(chǎn)生電場(chǎng)b 電磁波在真空和介質(zhì)中傳播速度相同c 只要有電場(chǎng)和磁場(chǎng) 就能產(chǎn)生電磁波d 電磁波在同種介質(zhì)中只能沿直線(xiàn)傳播 審題視角 解答本題時(shí)應(yīng)注意以下兩點(diǎn) 關(guān)鍵點(diǎn) 1 弄清電磁場(chǎng)理論及電磁波產(chǎn)生的條件 2 掌握電磁波傳播的規(guī)律 精講精析 可通過(guò)以下表格逐項(xiàng)進(jìn)行分析 答案 a 命題人揭秘 電磁場(chǎng)問(wèn)題的兩點(diǎn)提醒 1 變化的電場(chǎng) 磁場(chǎng) 周?chē)a(chǎn)生磁場(chǎng) 電場(chǎng) 均勻變化的電場(chǎng) 磁場(chǎng) 周?chē)a(chǎn)生恒定磁場(chǎng) 電場(chǎng) 周期性變化的電場(chǎng) 磁場(chǎng) 周?chē)a(chǎn)生周期性變化磁場(chǎng) 電場(chǎng) 2 電磁波在介質(zhì)中的傳播速度不僅與電磁波的頻率有關(guān) 還與介質(zhì)有關(guān) 電磁波的應(yīng)用 典例2 2009 四川高考 關(guān)于電磁波 下列說(shuō)法正確的是 a 雷達(dá)是用x光來(lái)測(cè)定物體位置的設(shè)備b 使電磁波隨各種信號(hào)而改變的技術(shù)叫做解調(diào)c 用紅外線(xiàn)照射時(shí) 大額鈔票上用熒光物質(zhì)印刷的文字會(huì)發(fā)出可見(jiàn)光d 變化的電場(chǎng)可以產(chǎn)生變化的磁場(chǎng) 審題視角 明確與電磁波有關(guān)的設(shè)備的工作原理是解題的關(guān)鍵 解答時(shí)需結(jié)合電磁波在不同波段的特性進(jìn)行分析 精講精析 雷達(dá)是根據(jù)無(wú)線(xiàn)電波測(cè)定物體位置的 a錯(cuò)誤 使電磁波隨各種信號(hào)而改變的技術(shù)叫做調(diào)制 從經(jīng)過(guò)調(diào)制的高頻振蕩中 檢 出調(diào)制信號(hào)的過(guò)程 叫做檢波 檢波是調(diào)制的逆過(guò)程 也叫做解調(diào) 故b錯(cuò)誤 用紫外線(xiàn)照射時(shí) 大額鈔票上用熒光物質(zhì)印刷的文字會(huì)發(fā)出可見(jiàn)光 利用了紫外線(xiàn)的熒光效應(yīng) c錯(cuò)誤 根據(jù)麥克斯韋電磁場(chǎng)理論可知變化的電場(chǎng)可以產(chǎn)生磁場(chǎng) 變化的磁場(chǎng)可以產(chǎn)生電場(chǎng) 均勻變化的電場(chǎng)產(chǎn)生穩(wěn)定的磁場(chǎng) 非均勻變化的電場(chǎng)產(chǎn)生變化的磁場(chǎng) 周期性變化的電場(chǎng)產(chǎn)生同頻率的周期性變化的磁場(chǎng) d正確 答案 d 命題人揭秘 關(guān)于電磁波的應(yīng)用應(yīng)關(guān)注的三個(gè)問(wèn)題 1 頻率和波長(zhǎng)不同的電磁波 表現(xiàn)出不同的特性 2 電磁波譜中 不同波段的電磁波產(chǎn)生的機(jī)理不同 3 實(shí)際應(yīng)用當(dāng)中 不同現(xiàn)象利用了電磁波的不同特性 研究問(wèn)題時(shí)要格外注意 電磁波譜 典例3 2010 上海高考 電磁波包含了 射線(xiàn) 紅外線(xiàn) 紫外線(xiàn) 無(wú)線(xiàn)電波等 按波長(zhǎng)由長(zhǎng)到短的排列順序是 a 無(wú)線(xiàn)電波 紅外線(xiàn) 紫外線(xiàn) 射線(xiàn)b 紅外線(xiàn) 無(wú)線(xiàn)電波 射線(xiàn) 紫外線(xiàn)c 射線(xiàn) 紅外線(xiàn) 紫外線(xiàn) 無(wú)線(xiàn)電波d 紫外線(xiàn) 無(wú)線(xiàn)電波 射線(xiàn) 紅外線(xiàn) 審題視角 明確電磁波譜排列的特點(diǎn)及順序 精講精析 電磁波波長(zhǎng)由長(zhǎng)到短或頻率由低到高的排列順序是無(wú)線(xiàn)電波 紅外線(xiàn) 可見(jiàn)光 紫外線(xiàn) x射線(xiàn) 射線(xiàn) 故選項(xiàng)b c d錯(cuò)誤 選項(xiàng)a正確 答案 a 命題人揭秘 與電磁波有關(guān)的兩個(gè)重要結(jié)論 1 波長(zhǎng) 或頻率 不同的電磁波 表現(xiàn)出不同的特性 其中波長(zhǎng)較長(zhǎng)的無(wú)線(xiàn)電波和紅外線(xiàn)等 易發(fā)生干涉 衍射現(xiàn)象 波長(zhǎng)較短的紫外線(xiàn) x射線(xiàn) 射線(xiàn)等 穿透能力較強(qiáng) 2 電磁波譜中 相鄰兩波段的電磁波的波長(zhǎng)并沒(méi)有很明顯的界線(xiàn) 如紫外線(xiàn)和x射線(xiàn) x射線(xiàn)和 射線(xiàn)都有重疊 但它們產(chǎn)生的機(jī)理不同 相對(duì)論的簡(jiǎn)單應(yīng)用 典例4 2011 江蘇高考 如圖所示 沿平直鐵路線(xiàn)有間距相等的三座鐵塔a b和c 假想有一列車(chē)沿ac方向以接近光速行駛 當(dāng)鐵塔b發(fā)出一個(gè)閃光 列車(chē)上的觀測(cè)者測(cè)得a c兩鐵塔被照亮的順序是 a 同時(shí)被照亮b a先被照亮c c先被照亮d 無(wú)法判斷 審題視角 解答本題時(shí)應(yīng)注意以下兩點(diǎn) 關(guān)鍵點(diǎn) 1 狹義相對(duì)論的兩個(gè)基本原理 2 運(yùn)動(dòng)的相對(duì)性 精講精析 當(dāng)鐵塔b發(fā)出一個(gè)閃光 同時(shí)到達(dá)a c兩鐵塔被反射 但列車(chē)沿ac方向以接近光速行駛 由于列車(chē)在這段時(shí)間內(nèi)靠近c(diǎn)而遠(yuǎn)離a 經(jīng)鐵塔a反射的光相對(duì)列車(chē)的速度小于經(jīng)鐵塔c反射的光相對(duì)列車(chē)的速度 由于運(yùn)動(dòng)速度很大 而觀測(cè)者到a c的距離相對(duì)速度來(lái)說(shuō)很小可認(rèn)為相等 則運(yùn)動(dòng)時(shí)間主要由速度決定 所以經(jīng)鐵塔c反射的光先到達(dá)觀測(cè)者 看到c先被照亮 c正確 答案 c 閱卷人點(diǎn)撥 無(wú)線(xiàn)電波測(cè)速 典例5 2008 上海高考 生活中經(jīng)常用 呼嘯而來(lái) 形容正在駛近的車(chē)輛 這是聲波在傳播過(guò)程中對(duì)接收者而言頻率發(fā)生變化的表現(xiàn) 無(wú)線(xiàn)電波也具有這種效應(yīng) 圖中的測(cè)速雷達(dá)正在向一輛接近的車(chē)輛發(fā)出無(wú)線(xiàn)電波 并接收被車(chē)輛反射的無(wú)線(xiàn)電波 由于車(chē)輛的運(yùn)動(dòng) 接收的無(wú)線(xiàn)電波頻率與發(fā)出時(shí)不同 利用頻率差f接收 f發(fā)出就能計(jì)算出車(chē)輛的速度 已知發(fā)出和接收的頻率間關(guān)系為 f接收式中c為真空中的光速 若f發(fā)出 2 109hz f接收 f發(fā)出 400hz 可知被測(cè)車(chē)輛的速度大小為 m s 審題視角 解答本題時(shí)應(yīng)注意以下兩點(diǎn) 關(guān)鍵點(diǎn) 1 弄清題目設(shè)計(jì)的新情景和所反映的物理現(xiàn)象 2 由題目給出的具體條件進(jìn)行分析求解 精講精析 本題首先應(yīng)根據(jù)題目理清各量的關(guān)系 然后根據(jù)題意得出關(guān)系式 由上式求解得到答案 30 命題人揭秘 本題是以實(shí)際生活為例設(shè)計(jì)新情景 題目難度不大 要能順利解決此問(wèn)題 應(yīng)該利用題目給的新的關(guān)系式求解 此題體現(xiàn)了 即學(xué)即用 的思想 電磁波與機(jī)械波的區(qū)別 典例6 2009 北京高考 類(lèi)比是一種有效的學(xué)習(xí)方法 通過(guò)歸類(lèi)和比較 有助于掌握新知識(shí) 提高學(xué)習(xí)效率 在類(lèi)比過(guò)程中 既要找出共同之處 又要抓住不同之處 某同學(xué)對(duì)機(jī)械波和電磁波進(jìn)行類(lèi)比 總結(jié)出下列內(nèi)容 其中不正確的是 a 機(jī)械波的頻率 波長(zhǎng)和波速三者滿(mǎn)足的關(guān)系 對(duì)電磁波也適用b 機(jī)械波和電磁波都能產(chǎn)生干涉和衍射現(xiàn)象c 機(jī)械波的傳播依賴(lài)于介質(zhì) 而電磁波可以在真空中傳播d 機(jī)械波既有橫波又有縱波 而電磁波只有縱波 審題視角 解答本題時(shí)應(yīng)注意以下三點(diǎn) 關(guān)鍵點(diǎn) 1 電磁波不同于機(jī)械波 機(jī)械波傳播必須有介質(zhì) 而電磁波傳播不需介質(zhì) 2 明確波的特性以及波速 波長(zhǎng) 頻率間的關(guān)系 3 電磁波只有橫波 精講精析 波長(zhǎng) 波速 頻率的關(guān)系式v f對(duì)任何波都是成立的 故a選項(xiàng)正確 干涉和衍射是波的特性 機(jī)械波 電磁波都是波 這些特性都具有 故b項(xiàng)正確 機(jī)械波是機(jī)械振動(dòng)在介質(zhì)中傳播形成的 所以機(jī)械波的傳播需要介質(zhì) 而電磁波是交替變化的電場(chǎng)和磁場(chǎng)由近及遠(yuǎn)的傳播形成的 所以電磁波傳播不需要介質(zhì) 故c項(xiàng)正確 機(jī)械波既有橫波又有縱波 但是電磁波只能是橫波 其依據(jù)就是電磁波能夠發(fā)生偏振現(xiàn)象 偏振現(xiàn)象是橫波才有的 d項(xiàng)錯(cuò)誤 故選d 答案 d 閱卷人點(diǎn)撥 電磁場(chǎng)與電磁波的應(yīng)用高考指數(shù) 1 2010 新課標(biāo)全國(guó)卷 在電磁學(xué)發(fā)展過(guò)程中 許多科學(xué)家做出了貢獻(xiàn) 下列說(shuō)法正確的是 a 奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流磁效應(yīng) 法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象b 麥克斯韋預(yù)言了電磁波 楞次用實(shí)驗(yàn)證實(shí)了電磁波的存在c 庫(kù)侖發(fā)現(xiàn)了點(diǎn)電荷的相互作用規(guī)律 密立根通過(guò)油滴實(shí)驗(yàn)測(cè)定了元電荷的數(shù)值d 安培發(fā)現(xiàn)了磁場(chǎng)對(duì)運(yùn)動(dòng)電荷的作用規(guī)律 洛倫茲發(fā)現(xiàn)了磁場(chǎng)對(duì)電流的作用規(guī)律 解析 選a c 奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流磁效應(yīng) 法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象 a正確 麥克斯韋預(yù)言了電磁波 赫茲用實(shí)驗(yàn)證實(shí)了電磁波的存在 b錯(cuò)誤 庫(kù)侖發(fā)現(xiàn)了點(diǎn)電荷的相互作用規(guī)律 密立根通過(guò)油滴實(shí)驗(yàn)測(cè)定了元電荷的數(shù)值 c正確 洛倫茲發(fā)現(xiàn)了磁場(chǎng)對(duì)運(yùn)動(dòng)電荷的作用規(guī)律 安培發(fā)現(xiàn)了磁場(chǎng)對(duì)電流的作用規(guī)律 d錯(cuò)誤 2 2009 天津高考 下列關(guān)于電磁波的說(shuō)法正確的是 a 電磁波必須依賴(lài)介質(zhì)傳播b 電磁波可以發(fā)生衍射現(xiàn)象c 電磁波不會(huì)發(fā)生偏振現(xiàn)象d 電磁波無(wú)法攜帶信息傳播 解析 選b 電磁波在真空中也能傳播 a錯(cuò)誤 衍射是一切波所具有的特性 b正確 電磁波是橫波 橫波能發(fā)生偏振現(xiàn)象 c錯(cuò)誤 所有波都能傳遞信息 d錯(cuò)誤 方法技巧 分析電磁波問(wèn)題的方法分析電磁波問(wèn)題應(yīng)明確電磁波與機(jī)械波的區(qū)別 具體比較如下 3 2009 上海高考 任何物體都向外輻射電磁波 對(duì)于溫度為t的黑體 輻射最長(zhǎng)的電磁波波長(zhǎng)為 m m與t之間滿(mǎn)足公式 mt 常量 如果把人體表面當(dāng)成黑體表面 則人體表面溫度為305k時(shí) 人體輻射最強(qiáng)的電磁波波長(zhǎng)為9 5 m 作為黑體的宇宙空間的溫度為3k 宇宙空間輻射最強(qiáng)的電磁波波長(zhǎng)為 a 1 1 mb 9 6 mc 101 3 md 965 8 m 解析 選d 由 mt 常量 得305 9 5 3 m 解得 m 965 8 m 故a b c錯(cuò)誤 d項(xiàng)正確 狹義相對(duì)論問(wèn)題高考指數(shù) 4 2010 北京高考 屬于狹義相對(duì)論基本假設(shè)的是 在不同的慣性系中 a 真空中光速不變b 時(shí)間間隔具有相對(duì)性c 物體的質(zhì)量不變d 物體的能量與質(zhì)量成正比 解析 選a 狹義相對(duì)論基本假設(shè)為 一是在不同的慣性參考系中 一切物理規(guī)律都是相同的 二是真空中的光速在不同的慣性參考系中都是相同的 即光速不變?cè)?由此可知a屬于狹義相對(duì)論基本假設(shè) 故a正確 b c d錯(cuò)誤 誤區(qū)警示 有些學(xué)生將狹義相對(duì)論的兩個(gè)基本假設(shè)與時(shí)間間隔的相對(duì)性 相對(duì)論質(zhì)能關(guān)系相混淆 而誤選b d兩選項(xiàng) 復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)熟記相對(duì)論的相關(guān)規(guī)律 對(duì)正確求解相對(duì)論問(wèn)題至關(guān)重要 5 2009 廣東高考 物理學(xué)的發(fā)展豐富了人類(lèi)對(duì)物質(zhì)世界的認(rèn)識(shí) 推動(dòng)了科學(xué)技術(shù)的創(chuàng)新和革命 促進(jìn)了物質(zhì)生產(chǎn)的繁榮與人類(lèi)文明的進(jìn)步 下列表述正確的是 a 牛頓發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律b 洛倫茲發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)定律c 光電效應(yīng)證實(shí)了光的波動(dòng)性d 相對(duì)論的創(chuàng)立表明經(jīng)典力學(xué)已不再適用 解析 選a 牛頓發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律 a正確 電磁感應(yīng)定律是法拉第發(fā)現(xiàn)的 b錯(cuò)誤 光電效應(yīng)證實(shí)了光的粒子性 c錯(cuò)誤 相對(duì)論和經(jīng)典力學(xué)研究的領(lǐng)域不同 不能說(shuō)相對(duì)論的創(chuàng)立表明經(jīng)典力學(xué)已不再適用 d錯(cuò)誤 6 2009 江蘇高考 如圖所示 強(qiáng)強(qiáng)乘坐速度為0 9c c為光速 的宇宙飛船追趕正前方的壯壯 壯壯的飛行速度為0 5c 強(qiáng)強(qiáng)向壯壯發(fā)出一束光進(jìn)行聯(lián)絡(luò) 則壯壯觀測(cè)到該光束的傳播速度為 a 0 4cb 0 5cc 0 9cd 1 0c 解析 選d 根據(jù)愛(ài)因斯坦相對(duì)論 在任何參考系中 光速不變 故a b c錯(cuò)誤 d項(xiàng)正確 電磁場(chǎng)與電磁波1 麥克斯韋電磁場(chǎng)理論 2 電磁場(chǎng)變化的磁場(chǎng)產(chǎn)生電場(chǎng) 變化的電場(chǎng)產(chǎn)生磁場(chǎng) 變化的電場(chǎng)和變化的磁場(chǎng)總是相互聯(lián)系的 形成一個(gè)不可分離的統(tǒng)一體 這就是電磁場(chǎng) 3 對(duì)電磁波的理解 1 電磁場(chǎng)在空間由近及遠(yuǎn)的傳播 形成電磁波 2 電磁波的傳播不需要介質(zhì) 可在真空中傳播 在真空中不同頻率的電磁波傳播速度是相同的 都等于光速 3 不同頻率的電磁波 在同一介質(zhì)中傳播 其速度是不同的 頻率越高 波速越小 4 v f f是電磁波的頻率 名師點(diǎn)睛 1 電磁波與機(jī)械波的區(qū)別 1 電磁波可以在真空中傳播 也可以在介質(zhì)中傳播 2 機(jī)械波的波速僅取決于介質(zhì) 而電磁波的波速與介質(zhì)及波的頻率均有關(guān)系 3 機(jī)械波可以是橫波也可以是縱波 電磁波只能是橫波 2 電磁波與機(jī)械波相同之處 1 都屬于波 都能發(fā)生干涉 衍射等波特有的現(xiàn)象 2 波長(zhǎng) 波速和頻率的關(guān)系式v f對(duì)兩種波都適用 無(wú)線(xiàn)電波的發(fā)射與接收1 無(wú)線(xiàn)電波的發(fā)射 1 要向外發(fā)射無(wú)線(xiàn)電波 振蕩電路必須具有如下特點(diǎn) 要有足夠高的振蕩頻率 采用開(kāi)放電路 使電場(chǎng)和磁場(chǎng)分散到盡可能大的空間 2 利用無(wú)線(xiàn)電波傳遞信號(hào) 要求發(fā)射的無(wú)線(xiàn)電波隨信號(hào)而改變 使無(wú)線(xiàn)電波隨各種信號(hào)而改變的技術(shù)叫做調(diào)制 常用的調(diào)制方法有調(diào)幅和調(diào)頻兩種 使高頻振蕩的振幅隨信號(hào)而改變叫做調(diào)幅 經(jīng)過(guò)調(diào)幅以后發(fā)射出去的無(wú)線(xiàn)電波叫做調(diào)幅波 使高頻振蕩的頻率隨信號(hào)而改變叫做調(diào)頻 經(jīng)過(guò)調(diào)頻以后發(fā)射出去的無(wú)線(xiàn)電波叫做調(diào)頻波 在無(wú)線(xiàn)電波的發(fā)送中必須有振蕩器 調(diào)制器 天線(xiàn)和地線(xiàn) 還要用到放大器 2 無(wú)線(xiàn)電波的接收 1 電諧振現(xiàn)象 當(dāng)接收電路的固有頻率跟接收到的無(wú)線(xiàn)電波的頻率相同時(shí) 激起的振蕩電流最強(qiáng) 這就是電諧振現(xiàn)象 2 調(diào)諧 使接收電路產(chǎn)生電諧振的過(guò)程叫做調(diào)諧 3 調(diào)諧電路 能夠調(diào)諧的接收電路叫做調(diào)諧電路 4 檢波 從經(jīng)過(guò)調(diào)制的高頻振蕩中 檢 出調(diào)制信號(hào)的過(guò)程 叫做檢波 檢波是調(diào)制的逆過(guò)程 也叫做解調(diào) 5 簡(jiǎn)單收音機(jī)通常包括調(diào)諧 高頻放大 檢波 低頻放大四個(gè)主要部分 狀元心得 1 調(diào)制與解調(diào)的區(qū)別 1 調(diào)制是在電磁波的發(fā)射過(guò)程中 使無(wú)線(xiàn)電波隨各種信號(hào)而改變的過(guò)程 2 解調(diào)是從接收到的高頻振蕩中分檢出來(lái)所攜帶的信號(hào)的過(guò)程 3 調(diào)制與解調(diào)分別屬于電磁波的發(fā)射與接收兩個(gè)過(guò)程 兩者有本質(zhì)的區(qū)別 2 調(diào)幅與調(diào)頻的區(qū)別 1 調(diào)幅是讓高頻電磁波的振幅隨信號(hào)的強(qiáng)弱變化而變化的調(diào)制過(guò)程 一般的 廣播電臺(tái)的中波 短波廣播以及電視廣播中的圖像信號(hào)都是采用調(diào)幅波 2 調(diào)頻是讓高頻電磁波的頻率隨信號(hào)變化而變化的調(diào)制過(guò)程 一般的 廣播電臺(tái)的立體聲廣播以及電視廣播中的伴音廣播都是采用調(diào)頻波 電磁波譜的分析應(yīng)用 名師點(diǎn)睛 1 利用各電磁波的貫穿本領(lǐng) 頻率越高穿透本領(lǐng)越強(qiáng) 射線(xiàn)比x射線(xiàn)貫穿本領(lǐng)更強(qiáng) 2 紅外線(xiàn)熱效應(yīng)和衍射遙感作用 紫外線(xiàn)殺菌消毒作用和熒光作用 3 無(wú)線(xiàn)電波 紅外線(xiàn) 紫外線(xiàn) x射線(xiàn) 射線(xiàn)都是不可見(jiàn)光 相對(duì)論簡(jiǎn)介1 經(jīng)典相對(duì)性原理 1 牛頓運(yùn)動(dòng)定律在某個(gè)參考系中成立 這個(gè)參考系叫慣性系 相對(duì)于這個(gè)慣性系做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的另一個(gè)參考系也是慣性系 2 伽利略相對(duì)性原理 力學(xué)規(guī)律在任何慣性系中都是相同的 2 狹義相對(duì)論的兩個(gè)基本假設(shè) 1 狹義相對(duì)性原理 在不同的慣性參考系中 一切物理規(guī)律都是相同的 2 光速不變?cè)?真空中的光速在不同的慣性參考系中都是相同的 光速與光源 觀測(cè)者間的相對(duì)運(yùn)動(dòng)沒(méi)有關(guān)系 3 相對(duì)論的質(zhì)速關(guān)系 1 物體的質(zhì)量隨物體速度的增加而增大 物體