三年級養(yǎng)成教育總結(jié).doc

三年級養(yǎng)成教育總結(jié)歷時兩個月的養(yǎng)成教育強化月結(jié)束了，為使學生養(yǎng)成良好的行為習慣，形成優(yōu)良的校風、學風，積極響應(yīng)市教育局的指示精神，我校利用多種有效形式開展了訓練活動。培養(yǎng)了學生的良好品質(zhì)，養(yǎng)成了優(yōu)良習慣，并培養(yǎng)了自立能力，也使學生在活動中受到了愛祖國、愛家鄉(xiāng)教育。具體活動如下做一總結(jié)：一、開學第一天，各班在班主任的帶領(lǐng)下進行衛(wèi)生大清掃，讓學生在一個干凈整潔的環(huán)境下學習，每名同學都動手參與勞動，積極配合班主任的分工，每天到校的第一件事情就是先看一看自己班的分擔區(qū)是否清潔，并養(yǎng)成了同學們講衛(wèi)生，熱愛勞動的好習慣，每天自覺主動打掃室內(nèi)外衛(wèi)生的習慣。在每周一升旗儀式結(jié)束時各班值周生檢查各班的個人衛(wèi)生，使學生養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生的習慣。二、利用每周一的升國旗儀式的良好時機，對學生進行愛國主義教育，認識國旗，會唱國歌。了解升國旗的意義，并通過國旗下講話內(nèi)容向?qū)W生進行愛國主義教育。三、借助宣傳工具如板報、墻報、廣播切合實際地進行思想教育和養(yǎng)成教育。如一年級的板報就增設(shè)了一個專欄，向?qū)W生進行108個好習慣的教育；五年級利用墻報粘貼本班自制的手抄報，定時更新。三年級同學每個同學一個“成長記錄帶”記錄他們的收獲和缺點；一年級利用墻報開展“我最棒！”活動，形成班級特色，評比優(yōu)秀小組、文明小學生、班級之最，班主任并給予評價和獎勵；我校的廣播站和板報也定期地為學生提供108個好習慣和養(yǎng)成教育的相關(guān)知識。四、利用晨會，各班組織學習小學生行為規(guī)范和三字歌等，學生不僅要達到會背還要會做。如三年級利用晨會以學生喜聞樂見的形式進行養(yǎng)成教育；四年級也利用晨會時間對學生進行教育和評比，把“規(guī)范”落實在實踐中進行半內(nèi)評比。表現(xiàn)突出的加分，使學生能達到嚴格自律。五、自“文明監(jiān)督員”的監(jiān)督下，學生能使用文明用語，對人有禮貌，在走廊不打架、不罵人、不跑、不鬧。室內(nèi)外紀律保持良好。兩操課做到快、靜、齊。六、在9月26日我校舉辦了以文明禮儀為主題的主題班會活動，各班積極認真地對待、準備活動，各班的班會都很有特色，從學生的實際問題出發(fā)，以解決學生的實際問題為主線，開展扎實、有效的辦法，培養(yǎng)了隊員良好的行為習慣。七、加強“五愛”和“五自”教育