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文檔簡介

學風建設(shè)學習材料學風建設(shè)是一個學校繁榮昌盛之基石，良好的班級學風，不僅能為學生營造出優(yōu)良的學習環(huán)境和積極向上的學習氛圍，而且還能活躍學生的探究性思維，增強學生的競爭意識與創(chuàng)新精神，更重要的是能直接為提高教學質(zhì)量服務(wù)。因此，抓好班級學風建設(shè)是班級工作之關(guān)鍵。一、學風中存在的問題：1、個別學生思想意識差，不遵規(guī)守紀。2、學習投入時間、精力不足，不能按時完成老師布置的學習任務(wù)。3、學習目的不明確，學習態(tài)度不端正，學習自覺性差，專心程度不夠。4、上課不認真聽講，亂說話、偷玩手機、做小動作、睡覺、看與本節(jié)課無關(guān)的書籍。5、學習過程中易滿足，得過且過。6、假學習現(xiàn)象嚴重，平時抄作業(yè)、抄答案，拼湊作業(yè)，應(yīng)付老師檢查。7、學習過程中無計劃、無安排、無目標，學習效率低，學習方法不科學。8、課余時間不能積極主動 鞏固知識，教室樓道有聚集喧嘩，互相追跑現(xiàn)象。9、自習時間不認真復習功課，交頭接耳，打鬧喧嘩，影響他人。二、學風建設(shè)的要求：1、教學樓內(nèi)保持安靜，營造學習氛圍，不得出現(xiàn)飛跑打鬧，大聲喧嘩現(xiàn)象。2、進入教室，學生必須進入學習狀態(tài)，不得閑談或做學習之外的事情。3、下課放學，有次序地離開教室，不得聚集教室或樓道。三、學風建設(shè)的具體措施：1、各班要選出得力的班干部，明確班干部的職責，讓班干部進行班級的自主管理。2、班主任要加強理想教育，讓每一位學生樹立遠大的理想，確立自己的人生目標。3、班主任要積極思考制定班級管理制度，營造良好的班級氛圍，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。4、課堂上教師要嚴格要求，積極引導，發(fā)揮學生的主導作用，激發(fā)學生的學習興趣。5、加強學困生的教育轉(zhuǎn)化，老師在工作中要有耐心，少批評，多鼓勵，少指責，多幫助。四、學風考核辦法：1、各年級組每天要對各班學風情況進行檢查并予以公示，每發(fā)現(xiàn)1人次違紀扣除班級1分。2、每月每個年級評四分之一學風好的班級，在校門口黑板上公布并給班主任予以獎勵。3、檢查結(jié)果提供給政教處納入班級考核。4、學校對年級組予以考核，每發(fā)現(xiàn)1人次違紀扣除班級、年

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