2011-2011學年度上學期教學工作總結(jié).doc

2011-2011學年度上學期教學工作總結(jié)最近發(fā)表了一篇名為2011-2011學年度上學期教學工作總結(jié)的范文，好的范文應該跟大家分享，希望大家能有所收獲。2011-2011學年度上學期教學工作總結(jié)轉(zhuǎn)眼一年又過去了，回顧一年來的工作情況，匯報以下：在班主任工作方面，當好班級的組織者和教育管理者，成為學生健康成長的領路人。班主任工作既是艱巨的，也是光榮的，有樂趣的。五年級的學生心理發(fā)展正處在由幼稚趨向自覺，由依靠趨向獨立的半幼稚半成熟交錯的矛盾時期。能熟悉和把握一定的道理觀念，但他們的見解極易受外界影響左右而經(jīng)常變化，而且依然缺少自我束縛的能力。所以平時有時間過剩學生交談，發(fā)現(xiàn)題目，及時解決，并利用班會課和星期二早上教育時間對全班同學進行教育。關心學生，愛惜學生，同等對待每位學生，從不體罰或變相體罰學生，不語言傷害學生，不輕視差生。由于我相信每個學生都有他閃光的一面，本著鼓勵、欣賞、參與、期待的育人方針，由于沒有愛就沒有教育。在教學方面，作為教師要給學生一杯水，自己要有一桶水,更要成為長流水，建立畢生學習的思想。堅持定閱了有關本學科的報刊，多看，多學，不斷提升自己的業(yè)務水平。積極參加課題研究，是通過前測掌控出發(fā)點，有效進步課堂效力、充分利用學習預案，提升小學生數(shù)學教學有效性的研究和利用班級網(wǎng)站，提升小學生思想道德素養(yǎng)(上半年結(jié)題)三個課題的成員之一。作為青年教師的我，從不敢怠慢任何一節(jié)課。由于自己所教年級是新教年級，每課都做到有備而來。這學期學校要求新教年級老師手寫教案，我從不依照教輔書上教案來抄，范文TOP100都是根據(jù)自己班上的孩子的學習情況，來有效設計自己的教案，做到有效備課，又為課題研究提供了第一手資料。不但備好課，還要備好學生所寫的練習，才能在上新課的時候，有的放矢的講授，不讓孩子上課聽得懂，回家作業(yè)做不到，由于現(xiàn)在數(shù)學書上所講的內(nèi)容很簡單，但是天天的練習的題型變化很大，假如上課老師不講，孩子回家肯定做不到。在課堂上留意調(diào)動學生的積極性，留意精講精練。課后及時對該課作出總結(jié)，寫好課后小記。及時的記錄課后小記，既為我怎樣上好下一節(jié)課提供幫助，又為寫論文和下一輪教授提供有用的資料。碰到不知道如何去講或是不懂的題目時，我都會積極請教有經(jīng)驗的老師，多聽課，向自己的師傅多請教。自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，每月出滿勤。廉潔從教，從不弄有償家教。一份耕耘，一份收獲，在繁忙的教學之余，也筆耕不輟，撰寫一些論文。其中利用班級網(wǎng)站，提升小學生思想道德素養(yǎng)一文，前后獲第十六屆江西省三優(yōu)評比一等獎，九江市三優(yōu)評比一等獎，并發(fā)表在九江教育2010年第10期。撰寫的通過前測，掌控出發(fā)點，有效進步課堂效力記熟悉分數(shù)一課取得江西省教育學會小學數(shù)學教學專業(yè)委員會2010年年會評比一等獎，并參與編寫人教版同步習案和北師大版單元測試卷的工作。在奧數(shù)教學方面，備好課，堅持做到讓學生做的題我每道都做，并額外找一些課外資料，拓展學生的知識面，進步了學生的分析題目、解決題目的能力。在第八屆小學數(shù)學希望杯比賽中，榮獲優(yōu)秀輔導員榮譽稱號。作為青年教師的我，在班主任工作方面、教學工作方面還有很多不足的地方，如：思考題目不夠全面，工作有時不夠細致等，希望各位老師能幫助我改正。以上就是2011-2011學年度上學期