語(yǔ)文人教版三年級(jí)下冊(cè)13和時(shí)間賽跑

小學(xué)語(yǔ)文人教課標(biāo)版三年級(jí)下冊(cè)小學(xué)語(yǔ)文人教課標(biāo)版三年級(jí)下冊(cè) 第四組第十三課第四組第十三課 和時(shí)間賽跑和時(shí)間賽跑 第第 1 課時(shí)活動(dòng)設(shè)計(jì)課時(shí)活動(dòng)設(shè)計(jì) 科目版本科目版本小學(xué)語(yǔ)文 人教課標(biāo)版 三年級(jí)下冊(cè) 章章 節(jié)節(jié)第四組 課課 名名第四組 第十三課 和時(shí)間賽跑 第 1 課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1 會(huì)認(rèn) 憂(yōu) 哀 慰 梭 狂 若 共 6 個(gè)生字 會(huì)寫(xiě) 賽 疼 憂(yōu) 慰 梭 雖 狂 贏 暑 益 窮 將 若 共 13 個(gè)字 2 正確讀寫(xiě) 賽跑 疼愛(ài) 排除 憂(yōu)傷 持續(xù) 安慰 欺騙 實(shí)話(huà) 度過(guò) 日月如梭 雖然 路線(xiàn) 狂奔 暑假 形容 受 益無(wú)窮 用途 將來(lái) 假若 等詞語(yǔ) 3 初步朗讀課文 了解課文內(nèi)容 具體環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)具體環(huán)節(jié)設(shè)計(jì) 教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)環(huán)節(jié)內(nèi)內(nèi) 容容 1 教師上課 1 我們先來(lái)猜謎語(yǔ) 這是什么呢 看不見(jiàn) 摸不著 跑得快 不長(zhǎng)腳 只見(jiàn)它過(guò)去 不見(jiàn)它回頭 1 1 導(dǎo)入新課 2 謎底就是 時(shí)間 時(shí)間是摸不著 看不到的 但又時(shí)時(shí) 存在 并且一去不復(fù)返 臺(tái)灣作家林清玄在他外祖母去世的時(shí)候 和我們想法一樣 認(rèn)為時(shí)間一天天過(guò)去 是很可悲的事情 可是 后來(lái)他又同時(shí) 間賽跑 這是怎么回事呢 讓我們一起開(kāi)始今天的學(xué)習(xí)吧 1 請(qǐng)同學(xué)們把書(shū)翻到第 52 頁(yè) 自己試著先來(lái)讀讀課文 邊 讀邊標(biāo)好自然段的序號(hào) 如果遇到不認(rèn)識(shí)的生字可以看課文中的注音或者查字典 讀不通順的地方 請(qǐng)你反復(fù)多讀幾遍 1 2 范讀課文 2 課文你們都會(huì)讀了嗎 下面聽(tīng)老師讀課文 注意自己讀 不好的地方 1 3 學(xué)習(xí)字詞 1 孩子們 我發(fā)現(xiàn)下面這些詞語(yǔ)特別容易讀錯(cuò) 我們一起 再讀一讀 2 在這些詞語(yǔ)中還藏著今天我們要會(huì)寫(xiě)的字呢 你能正確 掌握下面生字的拼音 字形 筆畫(huà) 結(jié)構(gòu) 了解字義 并利用 生字組詞嗎 3 請(qǐng)同學(xué)們?cè)谏直旧险J(rèn)真抄寫(xiě)本課生字 4 請(qǐng)先讀讀 169 頁(yè)詞語(yǔ)表中列出的本課的詞語(yǔ) 再抄寫(xiě)下 來(lái) 1 4 課堂小結(jié) 同學(xué)們 今天我們初讀了課文 認(rèn)識(shí)了 6 個(gè)生字 會(huì)寫(xiě)了 13 個(gè)字 還積累了一些詞語(yǔ) 請(qǐng)大家多多練習(xí) 把這些知識(shí)牢 牢地記住吧 2 2 學(xué)生自學(xué)學(xué)生自學(xué) 2 1 跟我學(xué) 臺(tái)灣作家林清玄不僅感受到時(shí)間不斷流逝 時(shí)間的珍貴 更讓我們敬佩的是他在生活中還能和時(shí)間賽跑 今天我們學(xué)習(xí) 第十三課 和時(shí)間賽跑 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 會(huì)認(rèn) 憂(yōu) 哀 慰 梭 狂 若 共 6 個(gè)生字 會(huì)寫(xiě) 賽 疼 憂(yōu) 慰 梭 雖 狂 贏 暑 益 窮 將 若 共 13 個(gè)字 2 正確讀寫(xiě) 賽跑 疼愛(ài) 排除 憂(yōu)傷 持續(xù) 安慰 欺騙 實(shí)話(huà) 度過(guò) 日月如梭 雖然 路線(xiàn) 狂奔 暑假 形容 受 益無(wú)窮 用途 將來(lái) 假若 等詞語(yǔ) 3 初步朗讀課文 了解課文內(nèi)容 2 2 學(xué)生練習(xí) 答案 讀一讀 寫(xiě)一寫(xiě) 讀一讀 寫(xiě)一寫(xiě) 疼愛(ài) 受益無(wú)窮 假若 賽跑 讀一讀 涂一涂 讀一讀 涂一涂 s b n l ji n 3 3 拓展資料拓展資料 3 1活動(dòng)設(shè)計(jì) 3 2教案示例 3 3 常見(jiàn)問(wèn)題 問(wèn)題 這節(jié)課出現(xiàn)了幾個(gè)容易寫(xiě)錯(cuò)的字 在教學(xué)中應(yīng)該如何強(qiáng) 調(diào) 答 本課要求會(huì)寫(xiě)的字比較多 可以讓學(xué)生獨(dú)立觀察 提出較 難寫(xiě)的字 或不易寫(xiě)好的筆畫(huà) 結(jié)構(gòu) 教師再有針對(duì)性地進(jìn)行 指導(dǎo) 如 賽 的中間部分是三橫 不是兩橫 疼 是病 字旁 不是廣字旁 憂(yōu) 的右邊是