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課題18.2 勾股定理的逆定理(二)時(shí)間教學(xué)目的知識(shí)與技能勾股定理的逆定理的實(shí)際應(yīng)用.過程與方法通過用三角形三邊的數(shù)量關(guān)系來判斷三角形的形狀,體驗(yàn)數(shù)形結(jié)合.情感態(tài)度與價(jià)值觀在探究活動(dòng)過程中,經(jīng)歷知識(shí)的發(fā)生、發(fā)展與形成的過程. 培養(yǎng)敢于實(shí)踐、勇于發(fā)現(xiàn)、大膽探索、合作創(chuàng)新的精神,增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)、用好數(shù)學(xué)的信心和勇氣.教學(xué)重點(diǎn)勾股定理的逆定理及其實(shí)際應(yīng)用.教學(xué)難點(diǎn)勾股定理逆定理的靈活應(yīng)用.教學(xué)手段講練結(jié)合教 學(xué) 內(nèi) 容 和 過 程一、復(fù)習(xí)提問 1、勾股定理的逆定理? 2、已知三角形三邊長(zhǎng),如何判斷三角形是否是直角三角形? 3、勾股數(shù)? 4、互逆命題?二、新課例1、某港口位于東西方向的海岸線上.“遠(yuǎn)航”號(hào)、“海天”號(hào)輪船同時(shí)離開港口,各自沿一固定方向航行,“遠(yuǎn)航”號(hào)每小時(shí)航行16海里,“海天”號(hào)每小時(shí)航行12海里,它們離開港口一個(gè)半小時(shí)后相距30海里. 如果知道“遠(yuǎn)航”號(hào)沿東北方向航行,能知道“海天”號(hào)沿哪個(gè)方向航行嗎?分析:“遠(yuǎn)航”號(hào)航行方向已知,只要求出“海天”號(hào)與它的航向的夾角就可以知道“海天”號(hào)的航行方向.解:根據(jù)題意畫出示意圖:PQ=161.5=24PR=121.5=18QR=30在RPQ中, QPR=90(勾股定理的逆定理) 1=452=45即“海天”號(hào)沿西北方向航行注意:若此題沒有“某港口位于東西方向的海岸線上”這個(gè)條件,則應(yīng)有兩解. 即“西北方向”和“東南方向”.注意對(duì)方向的分類討論.練習(xí):P76練習(xí)3(若無圖,應(yīng)怎樣回答?)例2、已知在ABC中,D是BC邊上的一點(diǎn),若AB=10,BD=6,AD=8,AC=17,求SABC.解:在ABD中, ADB=90(勾股定理的逆定理) ADBC 在ADC中,ADC=90 BC=BD+CD=6+15=21小結(jié):直角三角形常常作為隱含條件,需要把它用勾股逆定理挖掘出來. 此題為勾股定理與逆定理的綜合應(yīng)用.例3、已知:如圖,在正方形ABCD中,F(xiàn)為AD上一點(diǎn),且DF=AD,E是CD的中點(diǎn).求證:BEEF思路:(1)要證BEEF,可證BEF是Rt.(2)由勾股逆定理想到:只要證即可.(3)因此可在RtABF,RtDEF,RtBCE中分別計(jì)算出,.證明:連接BF 設(shè)正方形的邊長(zhǎng)為4aDF=ADDF=aE是CD的中點(diǎn)DE=EC=2a 在RtABF中,A=90 在RtDEF中,D=90 在RtBEC中,C=90 BEF=90(勾股定理的逆定理) BEEF小結(jié):此題為勾股定理與逆定理的綜合應(yīng)用.三、課堂練習(xí)已知:如圖,四邊形ABCD中,AB=3,BC=4,CD=5,AD=,B=90,求四邊形ABCD的面積. (答案:18.5)四、課堂小結(jié)1、勾股定理的逆定理是判定一個(gè)三角形是直角三角形的重要方法,是使用代數(shù)方法研究幾何問題的又一體現(xiàn)2、直角三角形常常作為隱含條件,需要把它用勾股逆定理挖掘出來. 勾股定理與逆定理
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