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一、自我分析對(duì)達(dá)成目標(biāo)有幫助的對(duì)達(dá)成目標(biāo)有害的內(nèi)部（組織）優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)1、對(duì)教學(xué)有熱情2、責(zé)任心強(qiáng)、熱愛本職工作，工作認(rèn)真細(xì)致。3、學(xué)習(xí)意識(shí)較強(qiáng)，能主動(dòng)積極地學(xué)習(xí)教育教研信息；4、具備較好的合作意識(shí)，積極與團(tuán)隊(duì)成員合作開展教研活動(dòng)。1、有時(shí)會(huì)有惰性2、創(chuàng)新意識(shí)不足，上課技能仍需加強(qiáng)。3、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不強(qiáng)，達(dá)成目標(biāo)的行動(dòng)力不夠迅速。外部（環(huán)境）機(jī)遇（慶幸條件）威脅（挑戰(zhàn)）1、學(xué)校非常重視青年教師的培養(yǎng)2、有很多挑戰(zhàn)自我展示自我的機(jī)會(huì)3、身邊有好的領(lǐng)路人1、做事拖拉，有時(shí)效率不高2、瑣碎事情多，有時(shí)條理混亂3、上課容易進(jìn)入一個(gè)固定的圈套模式，缺少創(chuàng)新二、我的對(duì)策用（優(yōu)勢(shì)）停（劣勢(shì)）1、多讀書，繼續(xù)提升個(gè)人素質(zhì)和修養(yǎng)2、用更多先進(jìn)的教育理念武裝頭腦1、凡事多冷靜思考，三思而后行2、給自己訂立計(jì)劃，不斷激勵(lì)自己不能拖拉抓（機(jī)遇）御（威脅）1、 多向經(jīng)驗(yàn)豐富的老師學(xué)習(xí)請(qǐng)教2、 多主動(dòng)參與各項(xiàng)教育教學(xué)比賽3、 重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，學(xué)會(huì)反思并積極反思，促進(jìn)自我的成長(zhǎng)。4、 在教學(xué)教研工作時(shí)能吸收更先進(jìn)、更科學(xué)的理念和方法，用于指導(dǎo)教學(xué)。1、時(shí)刻督促自己不能懈怠散漫2、多思考，多創(chuàng)新，打破固定思維

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