《新穎的電腦》教案2

新穎的電腦新穎的電腦 教案教案 一 學(xué)情分析一 學(xué)情分析 學(xué)生對(duì)電腦非常喜愛(ài) 合理使用電腦對(duì)學(xué)生有很大幫助 電腦的推陳出新能激發(fā)學(xué) 生關(guān)于想象 創(chuàng)造的動(dòng)力 但設(shè)計(jì)制作一臺(tái)電腦模型是一個(gè)難點(diǎn) 欣賞示范作業(yè)或其他資 料 會(huì)拓寬學(xué)生的創(chuàng)作思路 但有時(shí)無(wú)形中也會(huì)產(chǎn)生一定局限 如何啟發(fā)學(xué)生想象 設(shè)計(jì) 造型是教師要把握的一個(gè)要點(diǎn) 二 教材分析二 教材分析 本課教學(xué)屬于造型表現(xiàn) 設(shè)計(jì)應(yīng)用結(jié)合 引導(dǎo)學(xué)生了解有關(guān)電腦的知識(shí) 欣賞各種 富有創(chuàng)造性的電腦 利用身邊可以找到的材料 設(shè)計(jì)制作一個(gè)新穎的電腦模型 如 用繪 畫(huà) 紙 紙盒 泥等材料制作電腦模型 三 教學(xué)目標(biāo)三 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能 啟發(fā)學(xué)生想象 引導(dǎo)學(xué)生利用容易找到的材料 設(shè)計(jì)制作一個(gè)造型 新穎的電腦模型 指導(dǎo)學(xué)生采用泥塑 折紙等方法制作電腦 并能用繪制 剪貼的方法 對(duì)電腦模型進(jìn)行簡(jiǎn)單地裝飾 過(guò)程與方法 通過(guò)動(dòng)畫(huà)及電腦圖片的欣賞 引導(dǎo)學(xué)生了解計(jì)算機(jī)的發(fā)展史 拓展 學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí) 再通過(guò)學(xué)生作品欣賞及對(duì)電腦制作方法的分析 討論 提高學(xué)生自 主學(xué)習(xí)的能力和語(yǔ)言表達(dá)能力 在動(dòng)手實(shí)踐環(huán)節(jié) 引導(dǎo)學(xué)生選擇合適的材料進(jìn)行創(chuàng)作 培 養(yǎng)學(xué)生的造型能力 情感態(tài)度與價(jià)值觀 引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)簡(jiǎn)單地創(chuàng)意和制作 感受美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣和成 功的喜悅 四 教學(xué)重點(diǎn) 難點(diǎn)及解決措施四 教學(xué)重點(diǎn) 難點(diǎn)及解決措施 教學(xué)重點(diǎn) 電腦模型的構(gòu)思 制作 教學(xué)難點(diǎn) 材料的選擇和電腦模型的制作 裝飾方法 解決措施 通過(guò)圖片 動(dòng)畫(huà) 計(jì)算機(jī)的發(fā)展史 讓學(xué)生在輕松的氛圍中了解計(jì)算機(jī) 知識(shí) 通過(guò)外形新穎 獨(dú)特的電腦造型圖片欣賞 拓寬學(xué)生的創(chuàng)作思路 發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造 力和想象力 再通過(guò)創(chuàng)意分析 讓學(xué)生直觀地了解并掌握電腦的設(shè)計(jì)要素 最后通過(guò)學(xué)生 間的討論 分析和制作 有效地解決本課重難點(diǎn) 五 教學(xué)準(zhǔn)備五 教學(xué)準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備 課件 學(xué)生準(zhǔn)備 包裝紙盒 彩紙 彩泥 剪刀 膠水 彩筆 蠟筆 鉛筆等 六 課時(shí) 六 課時(shí) 1 1 課時(shí) 課時(shí) 4040 分鐘 分鐘 七 教學(xué)過(guò)程 七 教學(xué)過(guò)程 教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 媒體使用 引導(dǎo)階段 分鐘 一 導(dǎo)入新課 1 今天我們學(xué)習(xí)第 16 課 新穎的電腦 板書(shū) 新穎的電腦 2 導(dǎo)語(yǔ) 我是電腦博士 計(jì)算機(jī)俗稱(chēng)電腦 讓我們一起去看看計(jì)算機(jī)的發(fā)展過(guò)程 課件出示課題 出現(xiàn)電腦博士 發(fā)展階段 基礎(chǔ)知識(shí)的講授 過(guò)程 方法步驟演示 1 分鐘 二 探索新知 1 認(rèn)識(shí)最早的計(jì)算機(jī) 1946 年 2 月 14 日 世界上第一臺(tái)電子計(jì)算機(jī) ENIAC 中文名 埃尼阿克 在美國(guó)賓夕 法尼亞大學(xué)問(wèn)世 使用了 17840 支電子管 重達(dá) 28 噸 其運(yùn)算速度為每秒 5000 次的加法 運(yùn)算 點(diǎn)擊播放動(dòng)畫(huà) 顯示計(jì)算機(jī)的區(qū)域 介紹計(jì)算機(jī)的發(fā)展史 播放動(dòng)畫(huà) 計(jì)算機(jī)的發(fā)展 了解五代計(jì)算機(jī)的演變 認(rèn)識(shí)最新技術(shù)的電腦 2013 年 6 月 17 日 我國(guó)國(guó)防科技大學(xué)研制的 天河二 號(hào) 超級(jí)計(jì)算機(jī)系統(tǒng) 以每秒 33 86 千萬(wàn)億次的浮點(diǎn)運(yùn)算速度 成為全球最快的超級(jí)計(jì)算 機(jī) 了解計(jì)算機(jī)的組成與類(lèi)型 這是我們現(xiàn)在使用的電腦 觀察主要是由哪幾部分組成的呢 播放自定義動(dòng) 畫(huà) 主機(jī) 顯示器 鍵盤(pán) 目前 電腦不斷創(chuàng)新 有了很多新的樣式 臺(tái)式電腦 方便攜帶的筆記本電腦 簡(jiǎn)潔的平板電腦 學(xué)生聯(lián)系生活 觀看圖片 思考問(wèn)題并回答 觀看動(dòng)畫(huà) 了解計(jì)算機(jī)的發(fā)展史 出示圖片 最早的計(jì)算機(jī) 最新的計(jì)算機(jī) 播放自定義動(dòng)畫(huà) 播放動(dòng)畫(huà) 計(jì)算機(jī)的發(fā)展 三 開(kāi)闊思維 1 隨著時(shí)代的發(fā)展 電腦不斷地推陳出新 新穎的電腦還會(huì)是什么樣的呢 顯示器可以擺動(dòng)的電腦 可以卷的電腦 可戴在手腕 上的電腦 透明的電腦 通過(guò)投影顯示并接收信號(hào)的電腦 能夠生成 影像的造型彎曲的電腦 看了這些新穎 獨(dú)特的電腦造型 你有什么感受 只要敢于想象 在造型 材料 功能等方面就可以創(chuàng)造出無(wú)數(shù)新穎的電腦 學(xué)生觀看圖片 拓展思路 啟發(fā)構(gòu)思 思考 回答問(wèn)題 出示圖片 各種新穎 獨(dú)特的概念電腦 四 創(chuàng)意分析 創(chuàng)意顯示器設(shè)計(jì) 蘋(píng)果外形 棒球外形 創(chuàng)意主機(jī)箱設(shè)計(jì) 機(jī)器人型 公交車(chē)型 蝸牛型 銅鼓型 創(chuàng)意鍵盤(pán)設(shè)計(jì) 彩色的鍵盤(pán) 鍵盤(pán)光電鼠標(biāo) 右邊部分同時(shí)具備鼠標(biāo)功能 創(chuàng)意鼠標(biāo)設(shè)計(jì) 烏龜型 汽車(chē)型 熊貓型 學(xué)生觀看圖片 拓展思路 啟發(fā)構(gòu)思 思考 回答問(wèn)題 出示各種創(chuàng)意顯示器 創(chuàng)意主機(jī)箱 創(chuàng)意鍵盤(pán) 創(chuàng)意鼠標(biāo)設(shè)計(jì)圖片 五 想象討論 想一想 如果讓你設(shè)計(jì)一臺(tái)電腦 你打算如何設(shè)計(jì) 畫(huà)一畫(huà)草圖 思考問(wèn)題 畫(huà)畫(huà)草圖 出示問(wèn)題及草圖范例 六 創(chuàng)意表現(xiàn) 讓我們欣賞一下同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)的電腦 看看他們是用什么方法表現(xiàn)的 方法一 繪畫(huà) 方法二 紙盒 泡塑 方法三 彩泥 欣賞學(xué)生作品 并分析制作材料 制作方法 出示范例圖片 課堂實(shí)踐 學(xué)生進(jìn)行制作 20 分鐘 七 能力反饋 學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐 作業(yè)要求 用你手中的材料制作一臺(tái)新穎 獨(dú)特的電腦 步驟提示 1 運(yùn)用材料做出電腦的外形 2 將電腦外部結(jié)構(gòu)中的細(xì)節(jié)拼貼或畫(huà)在電腦的外形上 教師要激發(fā)學(xué)生在制作過(guò)程中 進(jìn)行大膽 自由地想象 將繪畫(huà) 手工制作和其他方 法結(jié)合起來(lái)運(yùn)用 教師巡視 指導(dǎo) 及時(shí)鼓勵(lì) 點(diǎn)評(píng) 學(xué)生選擇合適的材料 個(gè)人或自選合作伙伴進(jìn)行創(chuàng)作 出示作業(yè)要求 展示學(xué)生作品 評(píng)價(jià)交流 4 分鐘 八 作業(yè)展評(píng) 將學(xué)生作業(yè)展示在教室里 引導(dǎo)學(xué)生相互評(píng)價(jià) 欣賞 鍛煉語(yǔ)言表達(dá)能力 1 誰(shuí)制作的電腦造型最獨(dú)特 表現(xiàn)在哪里 2 說(shuō)一說(shuō)你用了哪些方法來(lái)制作你心中的電腦 你覺(jué)得你的作品有哪些優(yōu)點(diǎn) 哪里 還需要改進(jìn) 教師總結(jié) 評(píng)價(jià) 主要從學(xué)生作品的造型 色彩及材料的運(yùn)用上評(píng)價(jià) 學(xué)生自評(píng) 互評(píng) 出示評(píng)價(jià)建議 拓展延伸 分鐘 九 拓展延伸九 拓展延伸 不僅電腦有各種變化 電腦的 朋友 也有很多變化 這臺(tái)電腦裝了一個(gè)移動(dòng)裝置 可以自主移動(dòng) 這臺(tái)電腦設(shè)計(jì)了一個(gè)舒適的操作椅 可以半躺著使用 2 本課總結(jié) 通過(guò)本課的學(xué)習(xí) 我們知道了電