學(xué)科主備人課題備課時(shí)間授課人化學(xué)物質(zhì)的變化和性質(zhì).doc

學(xué)科主備人課題備課時(shí)間授課人化學(xué)物質(zhì)的變化和性質(zhì)2010.03.09【考點(diǎn)】1物理變化和化學(xué)變化2物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)3化學(xué)反應(yīng)的類型【復(fù)習(xí)目標(biāo)】1理解物理變化和化學(xué)變化，從微觀角度認(rèn)識(shí)兩種變化。2掌握化學(xué)變化的類型。3了解物質(zhì)的物理性質(zhì)和認(rèn)識(shí)物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)?！究蚣芘c梳理】見指導(dǎo)叢書P85物理性質(zhì)：色、態(tài)、氣味、溶解性、密度、導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性、熔沸點(diǎn)、延展性等化學(xué)性質(zhì)：可燃性、氧化性、還原性、酸堿性、穩(wěn)定性、活潑型等。 吸熱反應(yīng)能量變化物理變化放熱反應(yīng)物質(zhì)的變化和性質(zhì)表示方法圖示、文字表達(dá)式、化學(xué)方程式化合反應(yīng)分解反應(yīng)置換反應(yīng)復(fù)分解反應(yīng)從反應(yīng)形式變化化學(xué)變化反應(yīng)類型氧化反應(yīng)從得氧失氧角度還原反應(yīng)質(zhì)量守恒定律金屬活動(dòng)性順序表復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件變化規(guī)律物質(zhì)變化決定了物質(zhì)的性質(zhì)，性質(zhì)決定了物質(zhì)的用途，用途反映了物質(zhì)的性質(zhì)。在化學(xué)變化中常常伴隨物理變化，而物理變化中不一定伴隨化學(xué)變化?！咀灾鲝?fù)習(xí)】1中華文明燦爛輝煌，在古代就有許多發(fā)明和創(chuàng)造。下列敘述中不涉及到化學(xué)變化的是 A制作石器 B燒制陶瓷 C糧食釀酒 D使用火藥2下列家庭實(shí)驗(yàn)中不涉及化學(xué)變化的是A用少量食醋除去水壺中的水垢 B用糯米、酒曲和水制甜酒釀C用75%的酒精殺菌消毒 D用木炭除去冰箱中的異味3下列變化屬于化學(xué)變化的是： A干冰升華 B電解水制氫氣和氧氣C汽油揮發(fā)D海水通過高分子分離膜制淡水4下列變化中，前者是化學(xué)變化，后者是物理變化的是A用海水曬鹽 濃硫酸使白紙變黑 B牛奶變酸 米釀成醋C礦石粉碎 食物腐爛 D蠟燭燃燒 酒精揮發(fā)5下列過程中主要只涉及物理變化的是 A濃硫酸使白紙變黑 B用灼燒法鑒別羊毛和合成纖維C生石灰遇水變成熟石灰 D用酒精浸泡紫羅蘭花自制酸堿指示劑6下列物質(zhì)的用途主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是A可燃冰用作燃料 B“干冰”用于人工降雨 C生鐵鑄造鐵鍋 D銅用于制造導(dǎo)線7.下列物質(zhì)的用途，是利用其化學(xué)性質(zhì)的是A活性炭除去冰箱內(nèi)的異味 B金剛石刻劃玻璃C干冰進(jìn)行人工降雨 D稀硫酸除鐵銹8 “飛天壯歌一-中國(guó)首次太空漫步航天展”于5月24 日在南京展區(qū)圓滿結(jié)束。航天所用燃料之一為液氫，下列說法中屬于H2的化學(xué)性質(zhì)的是A液氫燃燒 B氫氣是最輕的氣體C氫氣具有可燃性D燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰9.下列性質(zhì)屬于化學(xué)性質(zhì)的是A沸點(diǎn) B硬度 C還原性 D溶解性10 模型是科學(xué)研究中一種常用的方法，它可以幫助人們認(rèn)識(shí)和理解一些不能直接觀察到的事物。 右圖形象地表示了在一定條件下，某化學(xué)反應(yīng)前后反應(yīng)物與生成物分子及其數(shù)目的變化，其中表示硫原子，表示氧原子。則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是 。11物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途。下列關(guān)于氫氣用途的敘述中，只體現(xiàn)物理性質(zhì)的是A制備金屬材料 B充灌探空氣球 C做火箭高能燃料 D制備鹽酸 12 夏天的變色眼鏡的玻璃中含有溴化銀（AgBr）。溴化銀見光分解為銀和溴（Br2）,眼睛自動(dòng)變暗；光線弱時(shí)，溴和銀又化合生成溴化銀，眼鏡變亮，試寫出化學(xué)方程式。見光 ,避光 13 仿照示例，任選兩種物質(zhì)，分別寫出它們的一個(gè)性質(zhì)和與之對(duì)應(yīng)的用途：物質(zhì)性 質(zhì)用 途氫氣可燃性清潔、環(huán)保的高能燃料14下列有關(guān)物質(zhì)燃燒現(xiàn)象的描述，正確的是A氫氣在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙 B鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光C鐵絲在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的火焰 D硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色的火15右圖表示的基本反應(yīng)類型是A化合反應(yīng) B分解反應(yīng)C置換反應(yīng) D復(fù)分解反應(yīng)16下列關(guān)于氧氣的說法中，錯(cuò)誤的是A氧氣用于煉鋼，目的是除去生鐵中多余的碳和其他雜質(zhì)B氧氣可以支持燃燒，說明氧氣具有可燃性C氧氣可以供給呼吸，是因?yàn)楹腕w內(nèi)物質(zhì)反應(yīng)而釋放能量，維持生命活動(dòng) D夏天魚池內(nèi)放增氧泵，是因?yàn)闇囟壬?，氧氣在水中溶解量減少17煙霧彈：將裝有白磷(P)的煙霧彈引爆后，白磷在空氣中燃燒，再發(fā)生一系列反應(yīng)，產(chǎn)生大量煙霧將目標(biāo)隱蔽。寫出白磷燃燒的化學(xué)方程式 ，該反應(yīng)的基本類型是 18.硅在氧氣中燃燒生成二氧化硅，并放出大量的熱，可作未來新能源，其反應(yīng)方程式為 。 19過氧化氫俗稱雙氧水，可用過氧化鋇（BaO2）與稀硫酸反應(yīng)來制備。過氧化氫與過氧化鋇都是過氧化物，過氧化物一般可用作氧化劑、漂白劑、供氧劑等。閱讀下文并回答有關(guān)問題：（1）實(shí)驗(yàn)室可用過氧化氫溶液制取氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。（2）過氧化鈉（Na2O2）也是一種過氧化物，潛水艇常用過氧化鈉作供氧劑，同時(shí)維持艇內(nèi)空氣成分的穩(wěn)定，寫出這一反應(yīng)的化學(xué)方程式 。20經(jīng)過一年化學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)，我們可以初步認(rèn)識(shí)到：化學(xué)反應(yīng)的快慢、現(xiàn)象、生成物等與反應(yīng)物的量有著密切關(guān)系。請(qǐng)各舉一例說明：（1）反應(yīng)物的量不同，生成物可能不同 。（2）反應(yīng)物的量不同，反應(yīng)現(xiàn)象可能不同 。（3）反應(yīng)溫度不同，反應(yīng)速率可能不同 。21課外活動(dòng)中，同學(xué)們玩起了以水為主題的“化學(xué)反應(yīng)接龍”游戲。游戲的規(guī)則為：用前一個(gè)反應(yīng)的一種生成物作為下一個(gè)反應(yīng)的反應(yīng)物，并按序號(hào)和要求的基本反應(yīng)類型循環(huán)，如圖所示。仿照示例完成下列反應(yīng)的化學(xué)方程式。示例：分解反應(yīng)：電解水2H2O 通電 2H2+O2置換反應(yīng) 化合反應(yīng) 復(fù)分解反應(yīng) 22整理和歸納是有效的學(xué)習(xí)方法。下面是某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對(duì)Mg、Fe、Cu、Hg、Ag五種金屬相關(guān)知識(shí)的歸納復(fù)習(xí)，請(qǐng)你參與并回答問題：從物理性質(zhì)上看，每種金屬都有自己的特性。你認(rèn)為與其它金屬的不同之處是 。從化學(xué)性質(zhì)上看，與鹽酸反應(yīng)最劇烈的是 ，這五種金屬中，有一種金屬的鹽溶液能與其他四種金屬發(fā)生反應(yīng)，該金屬是 。性質(zhì)決定用途，用途反映性質(zhì)是重要的化學(xué)學(xué)科思想。用鎂粉制作的煙花在夜空中發(fā)出耀眼的白光，這是利用了鎂的 性。23初中化學(xué)家教材中常用下列詞語描述物質(zhì)的性質(zhì)A氧化性B還原性C可燃性D毒性E吸水性F溶解性G酸堿性 H腐蝕性I吸附性請(qǐng)選擇合適物質(zhì)以及代號(hào)填空（1）濃硫酸、 、固體氯化鈣常用作干燥劑，是因?yàn)樗鼈兙哂?。（2）氫氣用作高能燃料是因?yàn)樗?。（3）氧氣在燃燒反應(yīng)中一般表現(xiàn)出 。（4）