《職業(yè)道德與法律》第三課教案

教案 課程名稱職業(yè)道德與法律 課題名稱道德是人生發(fā)展、社會和諧的重要條件授課班級授課日期教學(xué)課時2使用教材職業(yè)道德與法律-高等教育出版社教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：1.了解道德的特點和分類，理解公民基本道德規(guī)范以及家庭美德、社會公德的主要內(nèi)容；2.理解良好道德對于個人成長與社會發(fā)展的重要作用。技能目標(biāo)：1.通過本課學(xué)習(xí)，學(xué)生能注重加強個人品德修養(yǎng)，塑造完美的人格；2.通過本課學(xué)習(xí)，學(xué)生會自覺遵守公民基本道德規(guī)范，努力成為有良好公德意識和文明習(xí)慣的好公民。態(tài)度目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，學(xué)生認(rèn)識到加強個人品德修養(yǎng)是人生的必修課，不斷積極提高自身道德水平，塑造完整人格；體會到良好道德對人生發(fā)展、社會和諧的重要作用，自覺遵守公民基本道德規(guī)范，努力成為有良好公德意識和文明習(xí)慣的好公民。重點與難點重點:理解良好道德對人生發(fā)展、社會和諧的重要作用并自覺遵守公民基本道德規(guī)范，塑造完整人格。難點:理解加強個人品德修養(yǎng)是人生的必修課。教學(xué)方法案例教學(xué)法 討論法 拓展踐行教學(xué)資源多媒體課外作業(yè)教材第40頁：體驗踐行；設(shè)計針對校園不良現(xiàn)象的社會公德警示語。教學(xué)后記 在教學(xué)過程中，案例對于教學(xué)有關(guān)鍵性的作用。好的案例對學(xué)生有強有力的吸引力，老師和學(xué)生都較容易進入角色，課堂活躍，氣氛熱烈，能充分調(diào)動各層次的學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性；還能促進學(xué)生們對教材內(nèi)容深入理解，改變學(xué)生以往死記硬背的課堂學(xué)習(xí)方法，進一步促進教學(xué)質(zhì)量的提高，同時促進學(xué)生的全面發(fā)展。所以在備課的時候，要盡可能發(fā)掘好的適合教學(xué)的案例。附：教學(xué)詳案課題：道德是人生發(fā)展、社會和諧的重要條件一、導(dǎo)入新課 讀摘選的老子的道德經(jīng)中的篇章結(jié)合學(xué)生生活實際，引導(dǎo)學(xué)生感受道德、認(rèn)識道德、理解道德。二、教學(xué)內(nèi)容及過程（1） 良好道德推進社會和諧發(fā)展 1.我國公民的基本道德規(guī)范 組織學(xué)生結(jié)合課本p34案例與生活實際圍繞“人們評價社會生活行為的標(biāo)準(zhǔn)”與“道德是什么”思考討論并分享。 老師總結(jié)：我們在評價社會生活中的一些行為時往往是在我們認(rèn)識水平的基礎(chǔ)上以善惡為判斷標(biāo)準(zhǔn)出發(fā)的，而道德就是以善惡為判斷標(biāo)準(zhǔn)的社會準(zhǔn)則，它是人類特有的調(diào)整人與人、人與社會及人與自然之間關(guān)系的行為規(guī)范。社會生活離不開道德，而道德的內(nèi)容也會因時代的不同有所變化。 學(xué)習(xí)黨的十八大報告以及公民道德建設(shè)實施綱要，了解我國公民的基本道德規(guī)范：愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻。 學(xué)生舉例分享愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻在生活中的具體體現(xiàn)，使學(xué)生進一步理解其內(nèi)涵，為學(xué)生在學(xué)習(xí)與生活中踐行提供方向指導(dǎo)。 2.和諧社會里的社會公德 材料：“最缺乏公德的行為”調(diào)查結(jié)果展示， 討論：加強社會公德建設(shè)的重要性 總結(jié)：社會公德具有維護公眾利益和公共秩序、保持社會穩(wěn)定、促進社會和諧的作用，是公民個人道德修養(yǎng)和社會文明程度的重要體現(xiàn)。它的主要內(nèi)容是： 文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境、遵紀(jì)守法。 延伸：組織學(xué)生討論：生活中如何遵守社會公德？ （我們要自覺遵守社會公德，尊重和關(guān)心他人，嚴(yán)格要求自己，從大處著眼，從小處著手，身體力行，并長期堅持，努力使自己成為一個有良好公德意識和文明習(xí)慣的好公民。） 3.高尚道德推進社會和諧結(jié)合課本p38案例說說高尚道德為什么能夠推進社會和諧？（p39.協(xié)調(diào)人際關(guān)系，增進團結(jié)；形成共同的思想觀念，維護社會安定和諧）播放雷鋒精神宣傳片，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合雷鋒精神談?wù)劯呱械赖聦ι鐣l(fā)展的作用。（2） 良好道德促進家庭幸福和人生發(fā)展 1.幸福生活中的家庭美德組織學(xué)生結(jié)合p39案例分組討論孟佩杰身上所體現(xiàn)出的家庭美德并分享個人具有的美好品質(zhì)。學(xué)生討論后老師總結(jié)：家庭是社會的細胞，每個人都希望有一個和諧美好的家庭，我們今天所倡導(dǎo)的家庭美德基本規(guī)范包括：尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團結(jié)。家庭美德對中職學(xué)生提出的具體要求：孝敬父母，關(guān)愛家庭，與鄰里和睦相處，學(xué)會溝通與協(xié)調(diào)，正確處理家庭關(guān)系和鄰里關(guān)系，促進家庭和睦與社區(qū)安寧。 2.成長路上的個人品德 結(jié)合課本p40“微公益”活動以及個人生活經(jīng)歷，談?wù)剠⒓又驹阜?wù)活動對個人成長的作用，進一步理解“加強個人品德修養(yǎng)是人生的必修課”。 中職學(xué)生如何加強個人品德修養(yǎng)：積極參加道德實踐，切實加強道德修養(yǎng)，不斷提高道德水平，塑造完整人格，成為德才兼?zhèn)涞娜瞬牛瑩?dān)當(dāng)起時代賦予的責(zé)任和使命。 3.良好道德促進人生發(fā)展通過“全國道德模范”先進事跡分享展示，引導(dǎo)學(xué)生理解良好道德對于個人成長與發(fā)展的重要作用。3、 課堂小結(jié)本節(jié)課學(xué)生通過認(rèn)知公民基本道德規(guī)范以及社會公德、家庭美德等的主要內(nèi)容，進一步理解了道德對社會發(fā)展、個人成長的重要作用。課堂教學(xué)中從正反兩反面列舉了關(guān)于社會公德、家庭美德和個人品德的例子，學(xué)生反應(yīng)積極，主動由例子聯(lián)想到個人的實際生活并積極與同學(xué)分享所見所聞，在交流中更加明確了今后的努力方向。但是在今后的教學(xué)中要進一步發(fā)揮學(xué)生的主體作用，教學(xué)案例要與學(xué)生的生活息息相關(guān)，緊密結(jié)合時事政策。四、課外作業(yè) 教材第40頁：體驗踐行；設(shè)計針對校園不良現(xiàn)象的社會公德警示語。五、其它板書設(shè)計1、 良好道德推進社會和諧發(fā)展 1.道德的分類 2.公民基本道德規(guī)范內(nèi)容 3.社會公德的主要內(nèi)容 4.自覺遵守社會公