語文人教版四年級上冊17長城

長城 教案 教學(xué)目標(biāo) 1 認(rèn)知與技能目標(biāo) 學(xué)會(huì)本課生字 新詞 了解長城高大堅(jiān)固 氣勢雄偉等特點(diǎn) 2 過程與方法 1 指導(dǎo)學(xué)生圖文對照 學(xué)習(xí)由遠(yuǎn)及近 由整體到部分的觀察方法 培養(yǎng)觀察能力和 良好的觀察習(xí)慣 2 讀懂課文 理解每段話的意思及段與段之間的聯(lián)系 3 有感情地朗讀課文 能背誦自己喜歡的段落 3 情感與態(tài)度 通過讀文討論 感受作者對祖國的熱愛之情及對古代勞動(dòng)人民的贊嘆之 情 激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和愛國主義情感 重點(diǎn) 圖文結(jié)合 理解長城的氣勢雄偉和高大堅(jiān)固 感悟課文內(nèi)容 激發(fā)民族自豪感 和對祖國的熱愛 難點(diǎn) 展開想象 體會(huì)作者所表達(dá)的思想感情 教學(xué)方法 四學(xué)式 自主 合作 探究 教具學(xué)具 課件 圖片 教學(xué)流程 一 導(dǎo)入 大家先來看一段視頻 請你仔細(xì)看 認(rèn)真聽 你知道了什么 播放長城視頻據(jù)有幸登 上月球的宇航員介紹 在月球上用肉眼看地球 能看見的建筑物只有一座 那就是我國的 長城 長城第中華民族的象征 是華夏兒女的驕傲 今天 我們就一起去游覽舉世聞名的 萬里長城 齊讀課題 二 出示學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 有感情朗讀課文 理解課文內(nèi)容 2 了解長城高大堅(jiān)固 氣勢雄偉等特點(diǎn) 學(xué)習(xí)由遠(yuǎn)及近 由整體到部分的觀察方法 學(xué)習(xí) 在觀察中展開聯(lián)想 3 體會(huì)長城的雄偉壯麗和勞動(dòng)人民的智慧和力量 激發(fā)學(xué)生的民族自豪感 三 出示自學(xué)指導(dǎo)一 請同學(xué)們自由的朗讀課文 注意讀準(zhǔn)字音 讀通句子 想一想長城給你留下了怎樣的 印象 2 分鐘 四 學(xué)生自學(xué)后匯報(bào)交流 五 出示自學(xué)指導(dǎo)二 1 面對著這么高大堅(jiān)固 雄偉壯麗的長城 作者發(fā)出了怎樣的感慨 2 為什么說長城是世界歷史上的一個(gè)偉大奇跡呢 請大家讀 1 3 自然段 邊讀邊用橫線 劃出你找到的詞語或句子 在你找到的詞語或句子旁邊寫上感受 3 分鐘 六 交流匯報(bào) 1 1 長 從東頭的山海關(guān)到西頭的嘉峪關(guān) 有一萬三千多里 你看到了一個(gè)什么樣的長城 長 從東頭的山海關(guān)到西頭的嘉峪關(guān)有多長 一萬三千多里 同學(xué)們 你知道多長嗎 二十年前 有一個(gè)年輕人曾徒步走完了這一萬三千多里 用了整整五百零八天 長吧 來 讀出你們的驚嘆吧 就讀 長 的這句 指名讀 齊讀 我們的操場一圈有二百米 而要走完長城相當(dāng)于繞操場跑上 35000 圈 長嗎 來再讀 真 是名副其實(shí)的萬里長城 一起讀 出示圖片 一萬三千多里 長城從東頭的山海關(guān) 經(jīng)河北 天津 北京 內(nèi)蒙古 山西 陜西 寧夏到甘肅省的嘉峪關(guān) 橫貫 9 個(gè)省市 基本上貫穿了全國 難怪作者會(huì)用 這兩個(gè)詞語來形容它 前不見頭 后不見尾 出示 齊讀詞語 再讀句子 請看 這是一 張長城遠(yuǎn)景圖 從遠(yuǎn)處看長城 除了感覺長 還有什么特點(diǎn) 彎彎曲曲 連綿起伏 你們看 長城是曲曲折折 起起伏伏 隨著山勢而變幻 遇到陡峭的山嶺 它就直沖云天 遇到低矮的峽谷 它就俯沖直下 它時(shí)而盤旋 時(shí)而筆挺 這樣的姿態(tài)作者用了一個(gè)什么 詞 描紅蜿蜒盤旋 非常正確 齊讀 詞語 讀出它的意思 像一條巨龍 蜿蜒盤旋在崇山峻嶺之間 多有氣勢啊 誰愿意來讀讀第一段 就讀出這種 美 這種氣勢 齊讀 不錯(cuò) 美中有氣勢 遠(yuǎn)看長城 它像一條長龍 在崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋 比喻句把 比喻成 大家 結(jié)合課本中的插圖想一想 蜿蜒盤旋是什么意思 這時(shí)你腦海中出現(xiàn)了一座 樣的長城 把你對長城的印象讀出來 長城真長啊 不愧是世界歷史上的一個(gè)偉大奇跡 讓我們帶著 驕傲和自豪齊讀 作者的感慨 這樣氣魄雄偉的工程 在世界歷史上是一個(gè)偉大的奇 跡 過渡語 這是從遠(yuǎn)處看長城 那來到長城腳下 從近處看 長城又有什么特點(diǎn)能使它 成為世界歷史上的偉大奇跡呢 2 2 高大堅(jiān)固 是用巨大的條石和方磚筑成的 你看到了一座什么樣的長城 城墻頂上鋪著方磚 十分平整 像很寬的馬路 五六匹馬可以并行 你看到了一座什 么樣的長城 城墻外沿有兩米多高的成排的垛子 垛子上有方形的瞭望口和射口 供瞭望和射擊用 出示圖片 是呀 長城是用巨大的條石和城磚筑成 而且五六匹馬可以并行 足以看出 它的高大堅(jiān)固 齊讀這部分 這一段 作者還向我們介紹了長城的構(gòu)造 看看作者分別向我們介紹了構(gòu)成城墻的哪些部分 圈出來 垛子 瞭望口 射口 城臺 請同學(xué)們細(xì)讀第二段 在 83 頁的上面的插圖中找一找 標(biāo)一標(biāo) 出示長城近景圖 這是長城的近照 誰上來指著圖片向大家介紹長城的結(jié)構(gòu)呢 指名 板演 評 真會(huì)讀書 你已經(jīng)讀懂了長城的構(gòu)造了 想象一下 在戰(zhàn)爭中 這樣的設(shè)計(jì)有什么作用呢 城墻高 易于防守 垛子高 躲在 后面安全 城臺可以讓士兵養(yǎng)足精神等 這樣的設(shè)計(jì)讓你們感受了什么 巧妙 古代勞動(dòng)人民的智慧 小結(jié) 長城用它獨(dú)特而巧妙的設(shè)計(jì) 高大而堅(jiān)固的身軀 一次次地抵御了外族的侵略 保衛(wèi)了祖國的領(lǐng)土 真正地做到了 一夫當(dāng)關(guān) 萬夫莫開 像這樣的設(shè)計(jì)在世界上是絕無 僅有的 這真是一座高大堅(jiān)固 設(shè)計(jì)巧妙的工程 讓人們不得不贊嘆 作者的感嘆 這樣氣魄 雄偉的工程 在世界歷史上是一個(gè)偉大的奇跡 過渡語 這時(shí)我們已經(jīng)來到了長城上 當(dāng)你站在長城上 踏著腳下的方磚 扶著墻上的 條石 你會(huì)想到什么 學(xué)生發(fā)言 3 這種由一種事物想到另一種事物的方法就叫 聯(lián)想手法 寫法指導(dǎo) 當(dāng)作者 讀 站在長城上 踏著腳下的方磚 扶著墻上的條石 很自然地想起古代修筑長城的勞動(dòng)人民 來 你能找出這句話中的動(dòng)詞嗎 從站 踏 扶 想說明已經(jīng)來到長城上 與第一 第 二段中的遠(yuǎn)看長城 站在長城腳下相銜接 想起勞動(dòng)人民又引出下文 這就是咱們以前學(xué) 過的過渡句 在文中起著承上啟下的作用 4 請同學(xué)們再讀第三自然段 想象勞動(dòng)人民在修筑長城時(shí)會(huì)遇到哪些困難 單看這數(shù) 不清的條石 一步步地抬上這陡峭的山嶺 你腦海中出現(xiàn)了什么畫面 設(shè)計(jì)情景指導(dǎo)朗讀 在烈日炎炎下 在冰天雪地中 在饑腸轆轆中 他們太辛苦了 那種艱辛是我們無法想象的 長城與其說是由一塊塊磚頭和條石砌成的 不如說是一個(gè)個(gè)古代勞動(dòng)人民的血肉之軀筑成的 他們用汗水 鮮血甚至生命換來這樣前 不見頭 后不見尾的萬里長城 出示 多少勞動(dòng)人民的血汗和智慧 才凝結(jié)成這前不見頭 后不見尾的萬里長城 從 多少 才 中你感受到了什么 你能用多少 才 說句話嗎 在沒有汽車 火車的年代 這么雄偉的工程竟然只靠無 數(shù)的肩膀 無數(shù)的手來完成 這簡直就是個(gè)奇跡 讓人們不由自主地贊嘆 作者的感嘆 這樣氣魄雄偉的工程 在世界歷史上是一個(gè)偉大的奇跡 七 拓展延伸 1 看到這高大堅(jiān)固 雄偉壯麗的長城 想到勞動(dòng)人民付出的血汗甚至生命 你有什么要 對長城或勞動(dòng)人民說的嗎 2 讓我們帶著驕傲 自豪大聲的對全中國 對全世界喊出 這樣氣魄雄偉的工程 在世界歷史上是一個(gè)偉大的奇跡 3 長城不僅震撼著我們 也震撼著全世界 凡到過長城的人無不驚嘆它的磅礴氣勢 出示 五 作業(yè)布置 小練筆 1 同學(xué)們 面對這巍然屹立的萬里長城 此時(shí)此刻 你心中肯定有千言萬語 就讓這 千言萬語匯成一兩句話寫下來 2 出示句式 學(xué)生配樂寫話 長