


全文預(yù)覽已結(jié)束
下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
悠悠寸草心,感恩父母情“孝敬父母”主題班會(huì)說(shuō)課稿廣西柳州市第三十九中學(xué) 榮美雄一、說(shuō)教材1教材的地位和作用“孝敬父母”這個(gè)德目在新編中華傳統(tǒng)美德故事小學(xué)中年級(jí)版的十一個(gè)課題中位居第一,編者的目的很明確,就是教育學(xué)生懂得“百善孝為先”的道理,明白“孝敬父母”是中華民族的傳統(tǒng)美德,是做人之本??梢?讓小學(xué)生接受“孝敬父母”主題教育的重要意義就不言而喻了。因此,本節(jié)主題班會(huì)課我確定的目標(biāo)為:2教學(xué)目標(biāo)(1)引導(dǎo)學(xué)生理解、體會(huì)父母的辛苦。這同時(shí)是本節(jié)課的重點(diǎn)。(2)培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識(shí),在今后的生活中學(xué)會(huì)感恩,真正傳承“百善孝為先”的傳統(tǒng)美德。這也是難點(diǎn)。二、說(shuō)教法和學(xué)法在本次的主題班會(huì)中,針對(duì)本班學(xué)生個(gè)性中暴露的自私任性等不良傾向,我采用了真情體驗(yàn),感悟親情等活動(dòng)來(lái)激發(fā)學(xué)生的情感,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、參與性和情感性。因此,學(xué)生的學(xué)法主要為“體驗(yàn)感悟法”。三、說(shuō)教學(xué)程序本節(jié)班會(huì)課我設(shè)計(jì)了以下三個(gè)階段:創(chuàng)設(shè)情境,走近親情-激發(fā)情感,產(chǎn)生共鳴-感情升華,報(bào)恩于行第一階段:創(chuàng)設(shè)情境,走近親情(知恩)1播放錄象:生命的誕生一聲清脆的啼哭聲拉開了本節(jié)班會(huì)課的序幕,很自然地讓全體學(xué)生的注意力集中到課堂中來(lái),并體會(huì)到我們的生命都源于父母。2解開沙袋之謎接著,我讓同學(xué)們?cè)谡勼w會(huì)中解開課前實(shí)踐活動(dòng)-“沙袋之謎”背后的秘密。有的說(shuō):“系著一個(gè)大沙袋在胸前,上下樓梯好累啊!”有的說(shuō):“系著袋沙彎腰拾地上的東西,好辛苦,由此我想到了媽媽懷我時(shí)是多么艱難啊?!痹趯W(xué)生你一言我一語(yǔ)中,“沙袋之謎”早已被解開,孩子們深深體會(huì)到母親十月懷胎的辛苦,為懂得“孝敬父母”做好鋪墊。 第二階段:激發(fā)情感,產(chǎn)生共鳴(識(shí)恩)1幸福回憶,感受親情孩子們的情緒調(diào)動(dòng)起來(lái)了,于是,我讓孩子們與在場(chǎng)的父母共同回憶成長(zhǎng)照片背后的故事?;貞浿校⒆觽兏惺艿礁改改巧钌畹那?,濃濃的愛。這時(shí),國(guó)偉動(dòng)情地站起來(lái)說(shuō):“這是我和媽媽在公園照的照片,看,我們臉上洋溢著幸福的微笑,爸爸給這張照片取名為母子情深呢!”雨茜說(shuō):“這是我生病出院后照的全家福,每當(dāng)看到這張照片,使我感受到我的健康成長(zhǎng)凝聚著爸爸媽媽的心血”我之所以設(shè)計(jì)這個(gè)環(huán)節(jié),目的是為了讓孩子們深切體會(huì)到母愛的無(wú)私,父愛的偉大。接著,我領(lǐng)著學(xué)生2走進(jìn)孝星,觸動(dòng)心靈接著,我領(lǐng)著孩子們走進(jìn)孝星,觸動(dòng)心靈這一環(huán)節(jié).我校于2008年3月承擔(dān)十一五“傳美”子課題柳江壯民俗文化資源校本課程開發(fā)與研究,目前,課題組已編寫出三冊(cè)教材(視頻出示),“孝敬父母”是我校校本課程中冊(cè)走進(jìn)民俗的重要內(nèi)容之一(視頻出示),其中,我縣獲得全國(guó)“敬親孝老之星”稱號(hào)的胡美鸞的事跡是校本課程中的一個(gè)典型事例(視頻出示),我以此為契機(jī),組織學(xué)生開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)對(duì)她進(jìn)行采訪(視頻出示),她十年如一日精心地照顧癱瘓?jiān)诖驳钠牌?,她服侍老人的一舉一動(dòng),深深地震撼孩子們的心靈,都被她這種孝敬父母的精神所折服。由此孩子們感悟到“孝敬父母”的具體做法就是關(guān)心體貼父母,盡力地照顧父母。于是,我相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生反思自己過(guò)去不孝敬父母的行為,如(父母下班沒有按時(shí)到家,你擔(dān)心了嗎?父母生病你會(huì)過(guò)問(wèn)嗎?等等)同學(xué)們都對(duì)自己的行為進(jìn)行反思:小龍慚愧地說(shuō):“家里有好菜,我一人獨(dú)攬,好不應(yīng)該啊?!币换莺瑴I說(shuō):“有一次,媽媽生病嘔吐,我捏著鼻子撒腿就跑,真是不孝啊,我們真該向胡阿姨學(xué)習(xí)。”當(dāng)學(xué)生們沉浸在反思中時(shí),我讓同學(xué)們?cè)谛1菊n程勸訓(xùn)歌里自行對(duì)癥下藥,找到正確的做法。第三階段:感情升華,感恩于行(報(bào)恩)1唱編山歌,提升感悟。人們常說(shuō):羊有跪乳之恩,鴉有反哺之義。為了引導(dǎo)孩子們學(xué)會(huì)用自己的實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母,我設(shè)計(jì)了第三階段-感情升華,感恩于行。自我校承擔(dān)壯民俗課題實(shí)驗(yàn)以來(lái),壯鄉(xiāng)山歌唱遍了學(xué)校。為突出我們的“校本課程”山歌編唱的特點(diǎn)-“以歌明理,以歌代言,以歌塑人”。使孝敬父母的具體做法深入學(xué)生的心靈,我想:采用有針對(duì)性的盤歌進(jìn)行感恩教學(xué)會(huì)比教師泛泛而談收效更大。于是,我唱起來(lái):“今日我們談感恩,各位同學(xué)請(qǐng)聽好:你同父母共吃飯,怎樣孝順爹和娘?”學(xué)生興致盎然答唱到:“一家同桌共吃飯,高高興興飯菜香,好菜夾進(jìn)父母碗,讓我爹娘先品嘗。”我又唱到:“如果父母病在床?需要子女來(lái)幫忙,問(wèn)你怎樣去照顧?如何洗擦情才真?”學(xué)生答道:“父母生病睡在床,我要守護(hù)在身旁,端茶端水又端飯,洗腳洗臉洗衣裳?!?感恩于心,報(bào)恩于行當(dāng)孩子們沉靜在優(yōu)美的歌聲中時(shí),我及時(shí)問(wèn):此時(shí)此刻,你最想向在場(chǎng)的父母說(shuō)什么?孩子們各抒己見,韋路唱了起來(lái):媽媽養(yǎng)我很辛苦,除了上班還顧家,從今以后不頂嘴,盡力為媽做點(diǎn)事。一惠走到媽媽面前動(dòng)情地說(shuō):“媽媽,上次你嘔吐我撒腿就跑,我錯(cuò)了?!闭f(shuō)完,緊緊地?fù)肀赣H,孩子們也都紛紛用自己的方式向在場(chǎng)的父母表達(dá)自己的感恩之情。這一場(chǎng)面使我們所有在場(chǎng)的人都流下感動(dòng)的淚花3創(chuàng)設(shè)情境,歌聲升華在親情濃濃的氛圍中,我讓全場(chǎng)的學(xué)生和家長(zhǎng)齊誦感恩結(jié)束了本節(jié)班會(huì)課。四、談?wù)勎业氖斋@和體會(huì) 這節(jié)班會(huì)課總體來(lái)說(shuō)是成功的,我較好的運(yùn)用我?!皦衙袼孜幕1菊n程”資源,學(xué)生興致高漲,深切感受到父母的艱辛和他們無(wú)私的愛,懂得用實(shí)際行動(dòng)去感恩父母。很多孩子在家的表現(xiàn)發(fā)生了變化:在父母勞累后遞上一杯暖茶,在他們失落時(shí)奉上一句問(wèn)候與安慰
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- JG/T 453-2014平開戶門
- JG/T 378-2012冷軋高強(qiáng)度建筑結(jié)構(gòu)用薄鋼板
- JG/T 252-2015建筑用遮陽(yáng)天篷簾
- JG/T 247-2009混凝土碳化試驗(yàn)箱
- JG/T 239-2009建筑外遮陽(yáng)產(chǎn)品抗風(fēng)性能試驗(yàn)方法
- JG/T 196-2018鋼板樁
- DZ/T 0253.4-2014生態(tài)地球化學(xué)評(píng)價(jià)動(dòng)植物樣品分析方法第4部分:氟量的測(cè)定擴(kuò)散-分光光度法
- DZ/T 0222-2006地質(zhì)災(zāi)害防治工程監(jiān)理規(guī)范
- DZ/T 0196.4-1997測(cè)井儀通用技術(shù)條件人工核測(cè)井儀
- CJ/T 511-2017鑄鐵檢查井蓋
- 江蘇省南京市2022-2023學(xué)年四年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)期末試卷(含答案)
- 江蘇省南京市建鄴區(qū)2022-2023學(xué)年五年級(jí)下學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷
- 提高感染性休克集束化治療完成率工作方案
- 肝硬化病人健康宣教課件
- 心力衰竭病人的護(hù)理課件
- 0-3歲兒童適應(yīng)性行為的發(fā)展與教育
- 【多功能自動(dòng)跑步機(jī)機(jī)械結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)4800字(論文)】
- 動(dòng)物生理學(xué)血細(xì)胞計(jì)數(shù)實(shí)驗(yàn)報(bào)告
- 高血壓患者的健康管理隨訪
- 發(fā)那科注塑機(jī)講義
- 初中英語(yǔ)詞匯表(帶音標(biāo))
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論