滬教版第三十二中學(xué)2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期化學(xué)期中考試試卷A卷

滬教版第三十二中學(xué)2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期化學(xué)期中考試試卷A卷一、 單選題 (共9題；共18分)1. （2分）生活中的下列變化,屬于物理變化的是（ ） A . 蠟熔化B . 鐵生銹C . 米釀酒D . 紙燃燒2. （2分）下列描述正確的是（ ） A . 鐵絲在O2中燃繞火星四射，有黑色固體產(chǎn)生B . 金屬鋁在空氣中具有抗腐蝕性，是因?yàn)榻饘黉X不與空氣反應(yīng)C . 加熱高錳酸鉀可以制取O2 ， 液化空氣也可以制取O2,兩者都屬于化學(xué)變化D . 硫在O2中燃燒發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰，并生成有刺激性氣味的氣體3. （2分）某同學(xué)乘坐飛機(jī)時發(fā)現(xiàn)他攜帶的膨化食品的包裝袋鼓起來了。這是因?yàn)榇鼉?nèi)的氣體分子（ ） A . 間隙增大B . 質(zhì)量增大C . 體積增大D . 個數(shù)增多4. （2分）物質(zhì)a和b在一定條件下反應(yīng)生成e和d的微觀示意圖如下：下列說法正確的是（ ）A . 物質(zhì)c是一氧化碳B . 該反應(yīng)不符合質(zhì)量守恒定律C . 該反應(yīng)前后，原子的種類發(fā)生改變D . 該反應(yīng)前后，分子的個數(shù)保持不變5. （2分）下列反應(yīng)中既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)的是（ ）A . CaO+H2OCa(OH)2B . C2H5OH + 3O22CO2+3H2OC . 2H2 + O22H2OD . HCl + NH3NH4Cl6. （2分）按表提供的信息，以下判斷正確的是（ ） A . Na+和Al3+ 的核外電子數(shù)相同B . 第二周期的Li、Be 和B均為金屬元素C . 在化學(xué)變化中鎂原子容易失去最外層 2 個電子形成鎂 離子，其離子符號是 Mg+2D . 第三周期元素的原子核外電子層數(shù)從左到右依次遞增7. （2分）實(shí)驗(yàn)完畢后，用剩的藥品應(yīng)（ ） A . 放回原瓶B . 倒入廢液缸C . 倒入下水道并用水沖洗D . 倒入指定的容器8. （2分）據(jù)媒體報(bào)道，鍶晶體格鐘是一種新型原子鐘，其準(zhǔn)確度高得驚人，它能在50億年間不慢一秒也不快一秒如圖為鍶元素的相關(guān)信息，下列說法正確的是（ ）A . 原子核內(nèi)中子數(shù)為87B . 該元素的原子序數(shù)為38C . 鍶離子Sr2+中有38個電子D . 鍶屬于非金屬元素，位于第五周期9. （2分）符合題意使用和理解化學(xué)用語是重要的學(xué)科素養(yǎng)，下列說法正確的是（ ） A . H2O、H2CO3中均含有氫分子B . KClO3、KCl中氯元素的化合價(jià)不相同C . Na+、Mg2+、Al3+原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)均為10D . 表示的粒子都是陰離子二、 多選題 (共1題；共3分)10. （3分）我們曾經(jīng)做過以下一組對比實(shí)驗(yàn)，該對比實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是（ ）A . 二氧化碳密度比空氣密度大B . 二氧化碳能夠與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)C . 二氧化碳不能使干石蕊紙花變色D . 二氧化碳不支持燃燒三、 填空題 (共4題；共15分)11. （2分）（1）寫出物質(zhì)的化學(xué)式：氧化鋁_；錳酸鉀_；（2）寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：甲烷燃燒：_；用氯化銅溶液處理紙廠廢液中的氫氧化鈉的反應(yīng)：_12. （4分）下列物質(zhì)：填序號河水 水銀 冰水混合物 硫酸銅溶液 五氧化二磷 人體呼出的氣體請回答： 屬于混合物的是_，屬于純凈物的是_，單質(zhì)的是_，屬于氧化物的是_硫酸銅溶液中溶質(zhì)是_，溶劑是_13. （4分）2017年3月22日是第25屆世界水日，宣傳主題是“Wastewater”(廢水)，請回答下列與水有關(guān)的問題：（1）廢水中常含有難溶性雜質(zhì)，除去這些雜質(zhì)的操作是_(填“過濾”、“吸附”或“蒸餾”)，實(shí)驗(yàn)完成該操作所需的玻璃儀器除玻璃棒外還有_(填序號)，其中玻璃棒的作用是_（2）除去難溶性雜質(zhì)后，可利用活性炭_(填“過濾”、“吸附”或“蒸餾”)廢水中的異味和色素，污水經(jīng)物理、化學(xué)或生化方法進(jìn)行分級處理后得到中水，中水不可飲用，請列舉中水的一項(xiàng)用途：_ （3）取某中水水樣，滴加肥皂水，振蕩，觀察到泡沫較少，浮渣較多，該水樣屬于_(填“硬水”或“軟水”) （4）家庭生活用水水費(fèi)清單中不包含的一項(xiàng)是_(填序號) A . 電費(fèi)B . 水資源費(fèi)C . 自來水水費(fèi)D . 污水處理費(fèi)14. （5分）化學(xué)與我們的生活密切相關(guān)請從A干冰 B食醋 C小蘇打 D氫氣 E蛋白質(zhì) F塑料中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空（填字母） （1）教育部規(guī)定學(xué)生的“營養(yǎng)餐”以肉蛋奶為主，為人體補(bǔ)充_ （2）教育部規(guī)定學(xué)生的“營養(yǎng)餐”以肉蛋奶為主，為人體補(bǔ)充_ （3）旱情較為嚴(yán)重時，可用于人工降雨的物質(zhì)是_ （4）旱情較為嚴(yán)重時，可用于人工降雨的物質(zhì)是_ （5）人體出現(xiàn)胃酸過多時，可用作治療的藥物是_（6）人體出現(xiàn)胃酸過多時，可用作治療的藥物是_（7）燃燒產(chǎn)物對環(huán)境無污染，被稱為“綠色能源”的是_ （8）燃燒產(chǎn)物對環(huán)境無污染，被稱為“綠色能源”的是_ （9）廚房中有多種調(diào)味品，其中pH小于7的是_ （10）廚房中有多種調(diào)味品，其中pH小于7的是_ （11）材料種類繁多，屬于合成材料的是_ （12）材料種類繁多，屬于合成材料的是_ 四、 實(shí)驗(yàn)題 (共1題；共1分)15. （1分）學(xué)習(xí)了二氧化錳對過氧化氫分解有催化作用的知識后，某同學(xué)想：氧化銅能否起到類似二氧化錳的催化作用呢？于是進(jìn)行了以下探究 （1）【猜想】氧化銅不是催化劑，也不參與反應(yīng)，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變氧化銅參與反應(yīng)產(chǎn)生氧氣，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變氧化銅是反應(yīng)的催化劑，反應(yīng)前后_（2）【實(shí)驗(yàn)】用天平稱量0.2g氧化銅，取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中，進(jìn)行如圖實(shí)驗(yàn)填寫如表步驟現(xiàn)象步驟現(xiàn)象步驟結(jié)果結(jié)論_猜想、不成立；猜想成立步驟的目的是_寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式：_。五、 科學(xué)探究題 (共1題；共5分)16. （5分）在今年的化學(xué)活動周中，某校興趣小組同學(xué)在培養(yǎng)中學(xué)生基本科學(xué)素養(yǎng)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究課題組老師的指導(dǎo)下，將課本“測定空氣中氧氣的含量”實(shí)驗(yàn)裝置（如2圖）改進(jìn)為新的實(shí)驗(yàn)裝置（如1圖）測定空氣中氧氣的含量 （1）使用圖1裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)前應(yīng)先進(jìn)行的操作是_ （2）【實(shí)驗(yàn)過程】 步驟1：在注射器中放入足量脫氧劑粉末（體積為2mL），封閉步驟2：打開彈簧夾，將活塞向右拉至一定距離，關(guān)閉彈簧夾步驟3：不斷輕輕晃動注射器，至活塞位置不再發(fā)生變化【數(shù)據(jù)處理】（i）實(shí)驗(yàn)中需要記錄的數(shù)據(jù)是_（ii）上述實(shí)驗(yàn)測定過程至少需重復(fù)兩次，目的是_計(jì)算得氧氣約占空氣體積的 （3）【實(shí)驗(yàn)對比】實(shí)驗(yàn)室常通過燃燒紅磷法來測定空氣中氧氣的含量（裝置如圖2）步驟如下： （i）用彈簧夾夾緊橡皮管（ii）點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，立即伸入瓶中并塞緊塞子（iii）_（iv）觀察并記錄水面的變化情況多次實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，集氣瓶內(nèi)上升的水的體積始終小于瓶內(nèi)原空氣體積的 （4）【拓展研究】查閱資料得知，當(dāng)空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)降至約7%以下時，紅磷不再燃燒由此可知，燃燒紅磷法測定結(jié)果不夠準(zhǔn)確的原因是_ （5）【實(shí)驗(yàn)評價(jià)】與燃燒紅磷法相比，脫氧劑法測定空氣中氧氣含量的優(yōu)點(diǎn)有：_ 六、 科普閱讀題 (共1題；共7分)17. （7分）某課外活動小組利用下列裝置制取二氧化碳，并探究鈉在二氧化碳中的燃燒產(chǎn)物已知：Na2O和CaO相似，能與水反應(yīng)請回答下列問題：（1）按圖連接裝置后，首先進(jìn)行的操作是_；（2）按圖連接裝置后，首先進(jìn)行的操作是_；（3）A裝置用于制取CO2 ， 用到的玻璃儀器有長頸漏斗、導(dǎo)管和_；（4）A裝置用于制取CO2 ， 用到的玻璃儀器有長頸漏斗、導(dǎo)管和_；（5）實(shí)驗(yàn)中下列操作的先后順序是_a點(diǎn)燃酒精燈，加熱硬質(zhì)玻璃管中的鈉；b等燃燒終止并冷卻后，停止通CO2；c打開A裝置中活塞，通入CO2；（6）實(shí)驗(yàn)中下列操作的先后順序是_a點(diǎn)燃酒精燈，加熱硬質(zhì)玻璃管中的鈉；b等燃燒終止并冷卻后，停止通CO2；c打開A裝置中活塞，通入CO2；（7）D裝置中觀察到的現(xiàn)象有：鈉在二氧化碳中燃燒，產(chǎn)生大量白煙和黑色物質(zhì)待鈉充分燃燒，冷卻，將管內(nèi)生成的固態(tài)物質(zhì)移出，加水溶解，過濾得黑色固體和澄清濾液實(shí)驗(yàn)證明：D中排出的尾氣能被NaOH溶液完全吸收黑色固體在O2中灼燒，全部轉(zhuǎn)化為氣體，則黑色固體是_對白色固體有以下猜想：a只有Na2O； b只有Na2CO3； cNa2O和Na2CO3的混合物若猜想a成立，則Na與CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式是_若猜想c成立，請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證產(chǎn)物中存在Na2O：取濾液少許，_（8）D裝置中觀察到的現(xiàn)象有：鈉在二氧化碳中燃燒，產(chǎn)生大量白煙和黑色物質(zhì)待鈉充分燃燒，冷卻，將管內(nèi)生成的固態(tài)物質(zhì)移出，加水溶解，過濾得黑色固體和澄清濾液實(shí)驗(yàn)證明：D中排出的尾氣能被NaOH溶液完全吸收黑色固體在O2中灼燒，全部轉(zhuǎn)化為氣體，則黑色固體是_對白色固體有以下猜想：a只有Na2O； b只有Na2CO3； cNa2O和Na2CO3的混合物若猜想a成立，則Na與CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式是_若猜想c成立，請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證產(chǎn)物中存在Na2O：取濾液少許，_（9）反思拓展：你對二氧化碳滅火的范圍有什么新的認(rèn)識？_（10）反思拓展：你對二氧化碳滅火的范圍有什么新的認(rèn)識？_第 13 頁 共 13 頁參考答案一、 單選題 (共9題；共18分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、二、 多選題 (共1題；共3分)10-1、三、 填空題 (共4題；共15分)11-1、12-1、13-1、13-2、13-3、13-4、14-1、14-2、14-3、14-4、14-5、14-6、14-7、14-