二年級上冊語文寒假作業(yè)

二年級語文寒假作業(yè)第 一 組一、 我會看拼音寫詞語。y jng zhung l png gu hu dng() () () () sh zh yu q b lng lo dng() () () () zu y fng shu ln hu yu q() () () ()二、 比一比，再組詞區(qū)（ ） 民（ ） 剛（ ） 功（ ） 匹（ ） 名（ ） 鋼（ ） 助（ ） 川（ ） 極（ ） 相（ ） 抬（ ） 州（ ） 吸（ ） 淚（ ） 治（ ） 三、 我會變。 1、干（汗）（汗水） 申（ ）（ ） 及（ ）（ ） 臺（ ）（ ）2、次（欠）（哈 欠） 校（ ）（ ）海（ ）（ ） 過（ ）（ ）四、 照樣子，寫一寫。例: 一塊塊（石頭） 一串串（ ） 一匹匹（ ）例: 神氣極了: _極了 _極了例: 綠油油： _ _例: 議論紛紛: _ _例: 湖水像一面鏡子。 _像_五、 下面的短文真有趣，我要趕快讀一讀。太陽花你見過太陽花嗎？這是一種很美麗的小花，小小的花瓣，粉紅的，鮮艷極了，葉子呢？也是細(xì)細(xì)的，像含著一包綠汁，很嫩。早晨，太陽一露出笑臉，太陽花就興沖沖地開放了。太陽越曬花越紅。它仰著臉蛋，好像在跟太陽說：“太陽，謝謝你把我照得這樣漂亮?！卑?，太陽下山了，太陽花就慢慢合攏花瓣，安安靜靜地睡覺了。太陽花還有黃的、藍(lán)的、紫的五顏六色的太陽花開起來，那才好看呢！1、短文共有 段話。2、太陽花是一種很 的小花， 的花瓣， 的，鮮艷極了。3、太陽花是什么時候開放的？ 六、 新年快到了，你在新的一年里有什么愿望呢？寫一寫吧！第 二 組一、 我會看拼音寫詞語。r h no zhn nn ho z x qin shu( ) ( ) ( ) ( ) ( )ch do xi xi yun zi chn qn qi( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、 我會選擇正確的讀音打“”奮（fn fn） 怦（pn bn） 寧（nn ln） 彈（tn tn） 次（ch c） 青（qn qn）三、 給漢字加上部首再組詞。子（ 仔 ）（ 仔細(xì) ） 平（ ）（ ） 十（ ）（ ）市（ ）（ ） 合（ ）（ ） 見（ ）（ ）四、 用部首查字法查下面的字。要查的字部首除去部首還有幾畫讀音組詞際慶校圍五、 我會用字組詞。棋（ ） 休（ ） 困（ ） 鐘（ ） 吹（ ）旗（ ） 體（ ） 因（ ） 種（ ） 次（ ）外（ ） 包（ ） 樣（ ） 找（ ） 院（ ）處（ ） 抱（ ） 洋（ ） 戲（ ） 完（ ）六、 閱讀短文，回答問題。小猴打算為自己做一套新衣。 他向大象伯伯請教：“我做一套衣服要用多少布料？”大象伯伯說：“我看最少也得17米?！毙『镉悬c不相信。又向松鼠叔叔請教，松鼠叔叔說：“我看17厘米就夠了。” 究竟誰說得對呢？小猴為難了，決定向山羊阿姨請教。山羊阿姨用米尺在小猴身上量了量說：“不是17米，也不是17厘米，而是17分米。” 小猴買了17分米布，請山羊阿姨幫他做。新衣做好了。小猴穿上新衣來到湖邊一照，啊，真合適！ 1、短文共有 個自然段。 2、小猴做新衣，先請教 ，再請教 ，最后請教 。 3、小猴能穿上合適的新衣是聽了（ ）。 （1）松鼠的話 （2）大象的話 （3）山羊的話七、 最想寫什么呢？請用日記的形式寫下來吧。不會寫的字可以用拼音代替。第 三 組一、 看拼音寫詞語。bio sh pio ling yng bo gu qng t hu z u q zh hun qn mn z y wn zhn yn h xin 二、 給下列加點字選擇正確的讀音，畫“”。首都（d du） 因為（wi wi） 高興（xng xng） 都（d du）是 四海為（wi wi）家 興（xng xng）奮 困難（nn nn） 歡樂（l yu）難（nn nn）忘 樂曲（l yu）三、 填上合適的詞。潔白的（ ） 驚奇地（ ） （ ）的櫥窗 寬闊的 ( ) 深情地（ ） （ ）的商店 美麗的（ ） 微笑地（ ） （ ）的地毯 綠（ ）（ ）陰 （ ）勝（ ）跡 （ ）花盛（ ） 風(fēng)景（ ）（ ） （ ）（ ）往往 （ ）（ ）大廈中華世紀(jì)壇人（ ）（ ），（ ）（ ）潮。北京立刻變成了（ ）（ ）的（ ）（ ）。冬天，天上（ ）（ ）雪花，地上（ ）（ ）雪毯，樹上（ ）（ ）銀裝，到處一片（ ）（ ）。四、 讀下面一段話，完成練習(xí)。臺灣是中國的第一大島，自古以來就是我國的神圣領(lǐng)土，它和大陸息息相通。臺灣不但景色優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，還是一個聞名世界的“蝴蝶王國”。島上的蝴蝶共有400多種，其中不少是世界稀有的品種。1、文中有（ ）個自然段。（2分）2、臺灣是（ ）的第一大島。那里景色（ ），（ ）豐富，是一個（ ）的“蝴蝶王國”。（5分）3、在文中找出下面詞語的近義詞。（3分）美麗（ ）著名（ ） 稀少（ ） 第 四 組一、 看拼音，寫漢字。jn yn hu d h xin t zi o s（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）h li shn xn xin xn hu zi pio lin（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、 比一比，組成詞語。補（ ） 顆（ ） 言（ ） 吸（ ） 禮（ ） 課（ ） 信（ ） 極（ ） 每（ ） 侯（ ） 瓜（ ） 娃（ ）母（ ） 猴（ ） 狐（ ） 哇（ ）三、 我會填。（ ）有（ ）短 （ ）有（ ）長 坐（ ）觀（ ） （ ）熟蒂（ ） 徒（ ）無（ ） （ ）苗（ ）長 一（ ）小鳥 一（ ）井 一（ ）朋友一（ ）葉子 一（ ）牛 一（ ）房子四、 把句子補充完整，并加上標(biāo)點。1、 多么 2、 我喜歡 3、 這只大公雞真 4、 我 五、 讀短文，完成練習(xí)。青蛙能捉害蟲，保護莊稼，是人類的好朋友。蜻蜓也能捉害蟲，保護莊稼，也是人類的好朋友。啄木鳥能給樹木治病，讓樹木快快長大。啄木鳥也是人類的好朋友。青蛙、蜻蜓和啄木鳥都是有益的動物，請小朋友一定要愛護它們。1、文中共有 句話。2、文中寫了 、 、 這三種有益的動物。3、青蛙和蜻蜓的本領(lǐng)是 ，保護莊稼。啄木鳥用它長長的嘴巴捉樹干里的害蟲，保護了 。所以，我們都應(yīng)該 。 第 五 組一、 讀拼音寫詞語。kui l sh zh zh f zh tio h ho sng gu ho hui g ning sh bo zu tin bng zh wn hu二、 比一比，再組詞。抓（ ） 還（ ） 掛（ ） 外（ ）狐（ ） 壞（ ） 蛙（ ） 處（ ）術(shù)（ ） 由（ ） 棵（ ） 亞（ ）木（ ） 甲（ ） 課（ ） 業(yè)（ ）角（ ） 始（ ） 國（ ） 高（ ）用（ ） 抬（ ） 周（ ） 亮（ ）三、 我會把句子補充完整，并加上標(biāo)點。1、我在操場上 2、小青是 3、 怎么沒來上課。四、 閱讀老師住院了動物幼兒園的河馬專老師生病住院了，動物們很著急。他們決定一起去探望河馬老師。下課后，動物們向醫(yī)院走去，小狐貍佳佳的腿受了傷，走路一顛一顛的，走得很慢很慢的。動物們來到醫(yī)院，他們圍著河馬老師旁邊問長問短。河馬老師很高興，摸摸小羊的腦袋，拉拉不狗的手忽然，河馬老師問：“不狐貍佳佳的腿好了嗎？”“佳佳！”動物們才想走了佳佳。小狗說：“他的腿還沒好，走得很慢。在后邊呢！”“?。　焙玉R老師收起了笑容。動物們?nèi)豢月暳?，一個個低下了腦袋。一會兒小豬慚愧地說：“我們應(yīng)該幫助佳佳?！薄皩Γ覀儜?yīng)該幫助佳佳！”小兔輕輕地說。小熊忽然地站起來，向門外走去：“我們?nèi)ソ蛹鸭?！”“對，我們?nèi)ソ蛹鸭?！”動物們呼啦一下都向門口走去。他們走呀走，走了好久，碰見了一顛一顛的佳佳。佳佳奇怪地問：“你們怎么回來了？”“佳佳，我們接你來了！快，我來背你！”小熊說著蹲下了身子。動物們紛紛向佳佳道歉，佳佳感動得眼淚都流出來了。小熊背著佳佳向醫(yī)院走，小熊累了！小羊背：小羊累了，小豬背。醫(yī)院到了。這回，動物們一個不少，全來了。河馬老師看看這個，又看看那個，連忙說：“好！好！你們都是好孩子?！?、短文中共有 個自然段。2、文中是 生病住院，河馬老師為什么收起笑容呢？3、誰去接佳佳呢？ 4、佳佳為什么會眼淚都流出來了呢？ 5、讀了這篇課文你喜歡誰？為什么？ 五、 看圖寫話。第 六 組一、 讀拼音寫詞語。（分）tio shu zh dun d l mn y( ) ( ) ( ) ( ) png bin go s lin mng zh f（ ） （ ） （ ） （ ）hu zi xng q pn f xin zi( ) （ )（）（）二、 比一比，再組詞。（分）客( ) 跳( ) 始( ) 飄( ) 容( ) 桃( ) 抬( ) 漂( ) 姑( ) 高( ) 外( ) 沒( ) 故( ) 亮( ) 處( ) 沿( ) 注（ ） 乖（ ）笑（ ） 抓（ ）往（ ） 乘（ ）筆（ ） 狐（ ）三、 照樣子，用帶點的詞語寫句子。（分）1、氣球上畫著一張可愛的小臉。 2、科利亞望著窗外高興地笑了。 四、 閱讀三只白鶴一天中午，三只白鶴在河里捉了許多魚。他們吃得飽飽的，把剩下的一條大魚埋在地里，留著明天吃。第一只白鶴抬頭看了看太陽，記住大魚埋在太陽底下。第二只白鶴抬頭看了看天空，記住大魚埋在白云下面。第三只白鶴看了看河邊的大柳樹，記住大魚埋在柳樹旁邊。第二天，太陽剛剛升起，三只白鶴都睡醒了。第一只白鶴朝太陽飛去。第二只白鶴朝白云飛去。第三只白鶴飛到河邊，落在大柳樹旁邊。哪只白鶴能找到埋在地里的大魚呢？1、 讀一讀：畫出不認(rèn)識的漢字，查一查字典。2、 文中一共寫了 只白鶴。第一只白鶴記住大魚埋在 。第二只白鶴記住大魚埋在 。第三只白鶴記住大魚埋在 。3、第 只白鶴能找到埋在地里的大魚。因為4、你喜歡哪只白鶴？為什么？ 第 七 組zo chn一、 我會讀，也會寫。x hunwn yoyn jinlo fnzh chunbn bn tio tio jin q bo h zi hrng diox hunmin biwi do qng sng zhu chng hu yuy wnsh kz juyng jiqn zhngbn lngj lng 二、 比一比，再組詞從（ ） 戶（ ） 己（ ） 扔（ ）叢（ ） 護（ ） 記（ ） 奶（ ）眼（ ） 牢（ ） 要（ ） 里（ ）跟（ ） 件（ ） 腰（ ） 理（ ）三、 照樣子改寫句子。例：太陽會把淺水洼里的水蒸干了。 淺水洼里的水會被太陽蒸干。 1、他把小魚扔進大海里。 2、弟弟把西瓜都吃光了。 四、 用下面的詞語說一句話。一邊一邊 像 五、 閱讀短文，回答問題。送溫暖小山羊生病了，小動物們都來看望它。小牛送牛奶，小白兔送白菜，小蜜(m)蜂(fng)送蜂蜜，小猴送桃子。小鳥唱起歌：“祝你快快好起來！”小山羊看著滿屋子的好朋友，激(j)動得說不出話來。1、全文共有（ ）句話。2、 生病了， 、 、 、 和 來看望它。3、第( )句話是寫小鳥送溫暖的。4、小山羊為什么說不出話來？因為 ，所以小山羊說不出話來。六、 小朋友，說說哪些小動物對人類有益，怎么有益，我們應(yīng)該怎樣保護它們，快快寫下來。保護有益的動物第 八 組zi hi一、 我會讀，也會寫。b xh ny zhufng zhpio fsh qin j qzhuwi l shk jdo yngy zhuzh wyu xyn dngjin jihi ynng l b wnxio miling nhng kngk fjn jin二、 比一比，再組詞。災(zāi)（ ） 圓（ ） 到（ ） 代（ ）滅（ ） 園（ ） 倒（ ） 化（ ）植（ ） 航（ ） 哭（ ） 飄（ ）值（ ） 艦（ ） 器（ ） 漂（ ）三、 我會填，也會寫。引（ ）注（ ） （ ）言（ ）語 各（ ）各（ ）（ ）（ ）盛開 （ ）（ ）為家 （ ）（ ）連天我也會寫四字詞語： 四、 閱讀短文，回答下列問題。有一次，我把沒用完的顏色扔了。爸爸看見了教育我說：“小孩子要注意節(jié)約?！边€有一次，我把用了一半的橡皮扔了。爸爸撿起來叫我繼續(xù)用。我滿不在乎地說：“新的橡皮有的是。”爸爸生氣地說：“小孩子要珍惜父母的勞動成果。”1、短文有（）句話。2、在文中找出下列詞語意思相反的詞寫下來。 fi ji浪費（）舊（）3、爸爸講了（）次教育我的話。4、請用“”畫出爸爸第一次教育我的話。5、用“_”畫出爸爸第二次教育我的話。第九組-易錯字詞句、默寫部分、排序一、看拼音寫詞語 10% yu mi zhung l su y bng wn bio sh（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）nin j j sh shu lng pio dng zh shi( ) ( ) ( ) ( ) ( )h xing bo h k rn zhng ln po b( ) ( ) ( ) ( ) ( )bo mn ji jng ln j gun kn nn wng( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、多音字組詞 4% bin （ ） zhun （ ） zho （ ） dn（ ）便 轉(zhuǎn) 朝 彈 pin （ ） zhun （ ） cho （ ） tn（ ）三、寫出反義詞 20%馬虎（ ） 痛苦（ ） 熱情（ ） 筆直（ ）饑（ ） 暖（ ） 貧（ ） 沉（ ） 還（ ） 遠(yuǎn)（ ）對（ ） 吞（ ） 簡單（ ） 暴躁（ ） 重（ ）困難（ ） 空（ ） 降（ ） 抓（ ） 同意（ ）四、按課文內(nèi)容填空 30%1、秋天的圖畫：梨樹掛起_,蘋果露出_，稻海翻起_，高粱舉起_。2、歡慶：藍(lán)天飛著_，大海奏起_。_孩子_這美好的日子，_祖國媽媽的生日。3、識字六：美對_，愛對_。真誠對_，冷漠對_。貧對_，冷對_。饑寒對_，索取對_。4、古詩兩首：李白_將欲行，忽聞_踏_。桃花潭水_，_汪倫送我情。這首古詩是_朝的_寫的。寫的是_送_的場景。5、我是什么：我在空中漂浮著，_，就變成_下來，人們就管我叫“雨”。有時候我變成_，人們就管我叫“雹子”。到了冬天，我又變成_，人們又管我叫“雪”。五、給下面的句子排排隊 1、（ ）我仔細(xì)一看，原來是一條蚯蚓。（ ）突然從泥土里鉆出一條又細(xì)又長的蟲。（ ）爸爸說蚯蚓能松土是益蟲，我們要保護它。（ ）有一天，我和爸爸正在菜園里拔草。（ ）我問爸爸蚯蚓是益蟲還是害蟲。2、（ ）過了幾天，綠色的小芽從土里鉆出來了。（ ）秋天，向日葵成熟了，看著一個個金黃色的小花盆，我們高興地笑了。（ ）小苗一天天地長高了，綠油油的，真可愛。（ ）春天，我和幾個同學(xué)在教室門前的空地上，種上了向日葵。（ ）每天放學(xué)后，我和幾個同學(xué)給向日葵澆水、上肥、鋤草、捉害蟲。3、（ ）山谷里有一條小溪，溪水慢慢地流著。（ ）這里的空氣多么新鮮！這里的風(fēng)景多么美麗！（ ）藍(lán)藍(lán)的天空飄著一片片白云。（ ）不遠(yuǎn)處有一片綠色的竹林，竹林邊開放著一朵朵火紅的野花。（ ）這是什么地方？這是我可愛的家鄉(xiāng)。4、（ ）老師講課以后，讓大家做四道數(shù)學(xué)題。（ ）老師看見了，輕輕地走到他跟前，耐心地給他講解。（ ）不一會兒，小寧就明白了，他拿起筆，繼續(xù)寫下去。（ ）上課的時候，老師認(rèn)真地講課，同學(xué)們專心地聽講。（ ）小寧有一道題不會做，舉手問老師。 5、（ ）小明走在半路上，忽然發(fā)現(xiàn)一個小朋友在雨中直哭。（ ）剛要出門，天下起了大雨。（ ）小明急忙跑上前去為小朋友打傘。（ ）小明媽媽讓小明上街買醬油。（ ）媽媽連忙遞給小明一把傘。（ ）小朋友高興地笑了。六、連詞成句，并表上正確的標(biāo)點符號。 1、有趣的 小鳥們 一個 爭論 熱烈地 問題 正在_2、為 樹木 啄木鳥 森林里 不停地 勤勞的 治病_3、有 十來枝 真美 湖里 荷花 亭亭玉立的 啊_4、一條 長出 啦 新尾巴 終于 小壁虎_5、一箱 送給 奶奶 早上 爸爸 草莓 新鮮的_第十組一、組詞練習(xí)洋( ) 從( ) 枝( ) 飄( ) 福( ) 戶( )樣( ) 叢( ) 技( ) 漂( ) 富( ) 護( )領(lǐng)( ) 住( ) 層( ) 快( ) 記( ) 首( )令( ) 注( ) 會( ) 塊( ) 紀(jì)( ) 道( )干( ) 子( ) 尺( ) 刻( ) 元( ) 清( )于( ) 仔( ) 遲( ) 克( ) 院( ) 青( )示( ) 場( ) 補( ) 術(shù)( ) 椅( ) 吐( )際( ) 廠( ) 禮( ) 木( ) 板( ) 嘆( )場( ) 氣( ) 怕( ) 理( ) 并( ) 華( )揚( ) 汽( ) 拍( ) 里( ) 開( ) 化( )折( ) 景( ) 體( ) 良( ) 川( )拆( ) 影( ) 休( ) 娘( ) 州( )申( ) 直( ) 識( ) 抱( ) 紛( ) 棵( )伸( ) 值( ) 織( ) 包( ) 份( ) 課( )神( ) 植( ) 幟( ) 飽( ) 粉( ) 顆( )員( ) 抬( ) 其( ) 蛙( ) 請( ) 極( )園( ) 治( ) 旗( ) 娃( ) 晴( ) 及( )圓( ) 始( ) 期( ) 洼( ) 情( ) 吸( ) 棋( ) 掛( ) 睛( ) 級( )二、一字組多詞紀(jì) ( ) ( ) 會 ( ) ( ) 打 ( ) ( )粉 ( ) ( ) 棋 ( ) ( ) 樣 ( ) ( )民 ( ) ( ) 陸 ( ) ( ) 筆 ( ) ( )松 ( ) ( ) 體 ( ) ( ) 場 ( ) ( )喜 ( ) ( ) 靈 ( ) ( ) 拍 ( ) ( )物 ( ) ( ) 群 ( ) ( ) 重 ( ) ( )器 ( ) ( ) 飄 ( ) ( ) 壯 ( ) ( )谷 ( ) ( ) 安 ( ) ( ) 三、反義詞美( ) 冷( ) 貧( ) 黑( ) 進( )快( ) 買( ) 正( ) 開( ) 好( )上( ) 大( ) 多( ) 高( ) 粗( )輕( ) 長( ) 左( ) 容易( ) 緊張( ) 饑寒( ) 危險( ) 貧窮( ) 寒冷( ) 暴躁( ) 后退( ) 復(fù)雜( )四、近義詞快活( ) 平穩(wěn)( ) 好奇( ) 美麗( )中央( ) 特別( ) 急忙( ) 有名( )五、選字填空1、娃 洼 蛙 掛 哇(1) 小明大聲喊：“多么可愛的小葫蘆（ ）！”(2) 荷葉上蹲著一只小青（ ）。(3) 媽媽送我的禮物是一個漂亮的洋（ ）（ ）。(4) 蒼耳靠（ ）住動物的皮毛走遍田野、山（ ）。2、清 青 請 晴 睛(1) 今天是個大（ ）天。(2) （ ）草上落著幾只蝴蝶。(3) 姐姐，（ ）問去少年宮怎么走？(4) 我們要保護好自己的眼（ ）。(5) 木橋下的河水真（ ）呀！第十一組一、我會看拼音，寫詞語。 hun qng z x zi hi yng bo （ ） （ ） （ ） （ ）g ning xi x y zhu b lng （ ） ( ) （ ) ( )二、我能在劃線字正確的音節(jié)下面打“”。 興（xng xng）奮 歡樂（l yu） 淹沒（m mi） 漂（pio pio）流 彎曲（q q） 好（ho ho）奇 上當(dāng)（dng dng） 首都（du d） 背（bi bi）課文 三、我會填寫正確的字。 一（ ）樹 一（ ）魚 一（ ）馬 一（ ）衣服 一把（ ） 一盤（ ） 一張（ ） 一頭（ ） 四、比一比，再組詞。（8分） 區(qū)( ) 壞( ) 休( ) 吸( ) 巨( ) 懷( ) 體( ) 極( ) 云( ) 可( ) 己( ) 京( ) 運( ) 河( ) 記( ) 景( ) 五、我會寫意思相反的詞語。 愛 丑 傷心 虛假 多 黑 饑寒 復(fù)雜 六、我會照樣子寫出意思相近的詞語。 例：連忙趕緊 著名（ ）漂亮（ ）特別 （ ）立刻（ ）七、我能補充成語。 ( )高( )淡 ( )谷( )登 坐( )觀( ) 自( )自( ) ( )收( )藏 ( )軍( )馬 十( )十( ) 無( )無( ) 八、我會連。 1、學(xué) 電腦 梳理 羽毛 做 圖案 觀賞 旗幟 拼 作業(yè) 揮舞 風(fēng)景2、 歡快的 陽光 認(rèn)認(rèn)真真地 走路 先進的 腳步 急急忙忙地 上課 溫暖的 科技 吞吞吐吐地 說話 九、我會給句子加上正確的標(biāo)點。 1、窗外那棵樹上有一只小鳥在唱歌（ ） 2、明天你能和我一起去小剛家嗎（ ）3、天空的云朵一會兒像小雞，一會兒像小馬，多么好看?。?） 十、我能照樣子寫句子。1、湖水像一面鏡子。 _像_。 2、嫦娥奔月是神話故事，女媧補天也是神話故事。 _是_，_也是_。 3、例：他把小魚扔進大海里。小魚被他扔進大海里。 他把教室掃得干干凈凈。_十一、按課文內(nèi)容填空。 1、老師_在風(fēng)里_，那是我們給你_，幫 您_一天的疲倦。 2、田野獻上_的果實，楓林舉起_的旗幟，藍(lán)天飛著 _的鴿子，大海奏起_的樂曲。 3、遠(yuǎn)山寒山石徑斜， _。 4、兒童相見不相識，_。 十二、讀讀短文，完成后面的練習(xí)。 音樂療(lio)法 牛伯伯年紀(jì)大了，他身體不好，經(jīng)常失眠(min)。他的兒女們把他送進了“音樂醫(yī)院”。牛伯伯躺(tn)在床上，閉上眼睛，不一會兒，病房里響起了輕柔的音樂，牛伯伯聽著聽著，就進入了夢鄉(xiāng)。一覺醒來，百靈鳥護士進來問：“睡得好嗎？”牛伯伯高興地說：“好長時間沒有美美地睡上一覺了，你們給我施了什么魔(m)