廣場(chǎng)舞《最炫民族風(fēng)》教案

廣場(chǎng)舞課時(shí)教案廣場(chǎng)舞課時(shí)教案 一 設(shè)計(jì)思路一 設(shè)計(jì)思路 1 指導(dǎo)思想 指導(dǎo)思想 本課貫徹執(zhí)行新課程改革的基本思想與基本理念 堅(jiān)持 健康第一 的指導(dǎo) 思想 以新課改的精神為依據(jù) 在體育教學(xué)中 充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用 培 養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí) 教學(xué)過(guò)程中注重學(xué)生實(shí)際能力的培養(yǎng) 通過(guò)探究性學(xué)習(xí) 發(fā)展學(xué)生個(gè)性 培養(yǎng)學(xué)生互相學(xué)習(xí) 團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì)及終身體育意識(shí) 促 進(jìn)學(xué)生身心健康的全面發(fā)展 2 教材分析 教材分析 廣場(chǎng)舞是一項(xiàng)融音樂(lè) 舞蹈 體操為一體 以有氧練習(xí)為基礎(chǔ) 以健 力 美為主要特征 具有高度藝術(shù)性的體育項(xiàng)目 作為中學(xué)生的選項(xiàng)課 主要教授廣場(chǎng)舞的基本動(dòng)作 來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的廣場(chǎng)舞 的基本技術(shù)和運(yùn)動(dòng)技能 塑造健美體型 提高身體協(xié)調(diào)性 靈活性 并能創(chuàng)編 適合自己的簡(jiǎn)單的組合和成套的廣場(chǎng)舞 達(dá)到增進(jìn)健康 愉悅身心的目的 3 學(xué)情分析 學(xué)情分析 我校是一所農(nóng)村中學(xué) 學(xué)校目前有 4 個(gè)班級(jí) 95 的學(xué)生來(lái)自農(nóng)村 農(nóng)村 孩子的身體素質(zhì)較城市略好一些 但技能儲(chǔ)備水平不高 他們?nèi)狈w育運(yùn)動(dòng)意 識(shí) 更無(wú)自覺(jué)鍛煉行為 尤其是女生自愿鍛煉的就更是鳳毛麟角了 農(nóng)村的孩 子對(duì)身體姿態(tài)的塑造 對(duì)美的追求遠(yuǎn)不如城市的孩子 少數(shù)女生還會(huì)因胸部發(fā) 育而羞澀 在校園內(nèi)行走低頭含胸 這些因素都要求我們?cè)谂w育課上強(qiáng)化 體形姿態(tài)訓(xùn)練 開(kāi)展形體與廣場(chǎng)舞教學(xué) 愛(ài)美之心人皆有之 農(nóng)村女孩子對(duì)美的追求 對(duì)體育課生動(dòng)活潑和有趣味 場(chǎng)面的向往 有自己的特點(diǎn) 我們通過(guò)廣場(chǎng)舞教學(xué)課來(lái)緩解女學(xué)生緊張的學(xué)習(xí) 氣氛帶來(lái)的疲憊 通過(guò)廣場(chǎng)舞優(yōu)雅 愉悅和放松她們的身心 廣場(chǎng)舞教學(xué)既能 健美她們的體型 又能放飛他們的心情 4 教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo) 運(yùn)動(dòng)參與目標(biāo) 激發(fā)學(xué)生對(duì)廣場(chǎng)舞運(yùn)動(dòng)的熱愛(ài) 加強(qiáng)對(duì)舞蹈的了解 培 1 養(yǎng)學(xué)生積極參加體育鍛煉的意識(shí) 運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo) 80 以上的學(xué)生能基本掌握各動(dòng)作方法 并能在音樂(lè)的伴 2 奏下完成成套動(dòng)作 動(dòng)作到位舒展 有韻律感 身體健康目標(biāo) 發(fā)展學(xué)生靈敏柔韌等身體素質(zhì) 提高身體器官的調(diào)節(jié)功 3 能 促進(jìn)身體發(fā)育 心理健康目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生審美情趣 塑造良好體形 體驗(yàn)獲得成功的樂(lè) 4 趣 提高自尊心和自信心 社會(huì)適應(yīng)目標(biāo) 提高學(xué)生團(tuán)結(jié)互助的協(xié)作精神和積極向上的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí) 5 提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力 5 教學(xué)重難點(diǎn) 教學(xué)重難點(diǎn) 掌握廣場(chǎng)舞起伏有序 連綿不斷 旋轉(zhuǎn)不停的技術(shù)特點(diǎn) 6 教學(xué)策略 教學(xué)策略 本次課的教學(xué)主要以老師的示范引導(dǎo)和激勵(lì) 學(xué)生的反復(fù)練習(xí)為主 在反 復(fù)的練習(xí)中鞏固廣場(chǎng)舞動(dòng)作的規(guī)范性和熟練程度 強(qiáng)化廣場(chǎng)舞的節(jié)奏 以運(yùn)用 身體各部分展現(xiàn)自己增加廣場(chǎng)舞的表現(xiàn)力為契機(jī) 拓展學(xué)生思維 張揚(yáng)學(xué)生的 個(gè)性 充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用 將個(gè)人之間的競(jìng)爭(zhēng)轉(zhuǎn)化為小組之間的競(jìng)爭(zhēng) 既有助于培養(yǎng)學(xué)生的合作精神 團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體觀念 還能使每個(gè)學(xué)生都得到 不同程度的發(fā)展 讓她們都能體驗(yàn)到良好的思維 集體的智慧和大膽的嘗試所 帶來(lái)的成功的喜悅和快樂(lè) 7 教學(xué)過(guò)程 教學(xué)過(guò)程 上課伊始 講述廣場(chǎng)舞的由來(lái)和歷史的發(fā)展 使學(xué)生獲得形體美 動(dòng)作美 姿態(tài)美感受 同時(shí)產(chǎn)生氣質(zhì)美 健康美聯(lián)想 充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情 課的熱 身階段 利用舞蹈的腳步動(dòng)作來(lái)鍛煉學(xué)生的腳步協(xié)調(diào) 再一次腳步動(dòng)作不變 加上手上動(dòng)作和頭部動(dòng)作 來(lái)充分做到全身的熱身 加強(qiáng)協(xié)調(diào)性 介紹廣場(chǎng)舞的基本步法和跳法 在此基礎(chǔ)上進(jìn)行廣場(chǎng)舞舞步教學(xué) 采用自 練 小組練和集體練習(xí)相結(jié)合的方法 促進(jìn)學(xué)生掌握單個(gè)與組合動(dòng)作技能 在 同學(xué)們 學(xué)有所成 的時(shí)候 積極引導(dǎo)她們展示動(dòng)作及組合 并及時(shí)鼓勵(lì)指導(dǎo) 學(xué)生編創(chuàng)動(dòng)作組合 增強(qiáng)學(xué)生的自信心 通過(guò)提煉 組合各小組的動(dòng)作 配以 音樂(lè)鞏固學(xué)習(xí)成果 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和練習(xí)熱情 達(dá)到鍛煉身體 塑造體 型的目的 最后 在優(yōu)美的樂(lè)曲聲中 以瑜珈動(dòng)作伸展肢體 放松身心 使身心得到 恢復(fù) 課課 前前 準(zhǔn)準(zhǔn) 備備 課堂常規(guī)課堂常規(guī) 激激 發(fā)發(fā) 興興 趣趣 教師表演教師表演 發(fā)發(fā) 展展 興興 趣趣 新授廣場(chǎng)舞新授廣場(chǎng)舞 興興 趣趣 展展 開(kāi)開(kāi) 廣場(chǎng)舞創(chuàng)編廣場(chǎng)舞創(chuàng)編 身身 心心 放放 松松 放松操放松操 8 場(chǎng)地 器材 場(chǎng)地 器材 操場(chǎng) 1 錄音機(jī)及音樂(lè) 2 9 預(yù)計(jì)運(yùn)動(dòng)負(fù)荷 預(yù)計(jì)運(yùn)動(dòng)負(fù)荷 全課練習(xí)密度預(yù)計(jì) 35 左右 全課練習(xí)心率預(yù)計(jì) 120 次 分左右 全課練習(xí)運(yùn)動(dòng)負(fù)荷預(yù)計(jì) 中 自主學(xué)習(xí) 合作學(xué)習(xí)是這節(jié)課的主要教學(xué)理念 思維拓展練習(xí)給學(xué)生營(yíng) 造了一個(gè)自主學(xué)習(xí) 自由發(fā)揮 大膽嘗試的平臺(tái) 體育與健康課教案 廣場(chǎng)舞體育與健康課教案 廣場(chǎng)舞 上課班級(jí) 時(shí)間 2014 年 月 日 教師 教學(xué) 內(nèi)容 廣場(chǎng)舞 最炫民族風(fēng) 場(chǎng)地器材操場(chǎng) 錄音機(jī) U 盤(pán) 音樂(lè) 教學(xué) 目標(biāo) 運(yùn)動(dòng)參與目標(biāo) 激發(fā)學(xué)生對(duì)廣場(chǎng)舞的熱愛(ài) 加強(qiáng)對(duì)健身運(yùn)動(dòng)的了解 培養(yǎng)學(xué)生積極 參加體育鍛煉的意識(shí) 運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo) 80 以上的學(xué)生能基本掌握各動(dòng)作方法 并能在音樂(lè)的伴奏下完成成 套動(dòng)作 動(dòng)作到位舒展 有韻律感 身體健康目標(biāo) 發(fā)展學(xué)生靈敏柔韌等身體素質(zhì) 提高身體器官的調(diào)節(jié)功能 促進(jìn)身 體發(fā)育 心理健康目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生審美情趣 塑造良好體形 體驗(yàn)獲得成功的樂(lè)趣 提高自 尊心和自信心 社會(huì)適應(yīng)目標(biāo) 提高學(xué)生團(tuán)結(jié)互助的協(xié)作精神和積極向上的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí) 提高分析問(wèn) 題和解決問(wèn)題的能力 重難 點(diǎn) 掌握廣場(chǎng)舞起 伏有序 連綿 不斷 旋轉(zhuǎn)不 停的技術(shù)特點(diǎn) 突破方法教師正確示范 仔細(xì)講解 學(xué)生反復(fù)練習(xí) 組織 教法 學(xué)法與要求部分順序教學(xué)內(nèi)容 教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)執(zhí)行情況 運(yùn)動(dòng)負(fù) 荷 開(kāi) 始 部 分 2 課 題 常 規(guī) 1 課題常 課題常 規(guī)規(guī) 1 整隊(duì) 2 宣布上課 師生問(wèn)好 3 宣布本次 課內(nèi)容 4 安排見(jiàn)習(xí) 生 1 指定集合 地點(diǎn) 2 向?qū)W生問(wèn) 好 3 宣布本課 內(nèi)容和目標(biāo) 包括講解 廣場(chǎng)舞的由 來(lái)及健身價(jià) 值 4 安排見(jiàn)習(xí) 生 1 體委整 隊(duì) 檢查人 數(shù) 2 齊聲向 老師問(wèn)好 3 認(rèn)真聽(tīng) 講 4 學(xué)習(xí)上 課禮儀 5 聽(tīng)從安 排 組組 織 織 要要 求 求 1 二列橫隊(duì)快 靜 齊集合 2 服裝整潔 精神狀態(tài)好 小 準(zhǔn) 備 部 分 4 準(zhǔn) 備 活 動(dòng) 2 準(zhǔn)備活 準(zhǔn)備活 動(dòng)動(dòng) 1 兔子舞 兔子舞 2 2 各項(xiàng)拉 各項(xiàng)拉 伸操伸操 A 頭部拉伸 B 肩部拉伸 C 腰部拉伸 D 膝關(guān)節(jié)拉伸 踝關(guān)節(jié)拉伸 1 示范基本 步法 2 說(shuō)明隊(duì)形 變換要求 1 教師示范 講解 2 在桑巴音 樂(lè)的氛圍中 教師領(lǐng)做練 習(xí) 3 教師語(yǔ)言 引導(dǎo)學(xué)生把 注意力集中 到運(yùn)動(dòng)的部 位 重點(diǎn)重點(diǎn) 要掌控好學(xué) 生的伸展速 度和停頓時(shí) 間 1 學(xué)生學(xué) 習(xí)基本步伐 2 按老師 提示隊(duì)形跳 舞 1 學(xué)生隨 教師的示范 一起做 2 按照老師 的提示 認(rèn) 真做好準(zhǔn)備 活動(dòng) 要求 認(rèn)真 學(xué)習(xí)基本步 伐 注意聽(tīng) 講 兩列橫隊(duì) 一個(gè)圓形 V 字 形 要求 在游 戲音樂(lè)舞蹈 中 快樂(lè) 跳躍 并做 好充分的準(zhǔn) 備活動(dòng) 舒 展各關(guān)節(jié) 組組 織 織 要求 要求 活動(dòng)身體各 部位關(guān)節(jié) 學(xué)生動(dòng)作幅 度要大 使 各部位的肌 肉充分拉長(zhǎng) 使身體逐步 中 進(jìn)入體育活 動(dòng)的狀態(tài) 基 本 部 分 35 激 發(fā) 興 趣 1 1 完整示 范 2 分解示 范 節(jié)奏練習(xí) 步法練習(xí) 手臂動(dòng)作 3 集體練 習(xí) 1 教師激情 展示本次課 要學(xué)習(xí)的內(nèi) 容 1 2 分解 示范基本動(dòng) 作 3 教師讓學(xué) 生聽(tīng) 最炫 民族風(fēng) 的 完整音樂(lè) 1 仔細(xì)觀 摩教師完整 示范 認(rèn)真 回答老師提 問(wèn) 2 學(xué)生進(jìn) 行模仿 3 跟老師 學(xué)習(xí)動(dòng)作 學(xué)生在音樂(lè) 聲中提高練 要求 認(rèn) 真體會(huì)動(dòng)作 要領(lǐng) 按要 求做好基本 功 集中練習(xí) 同集合隊(duì)形 并成體操隊(duì) 形散開(kāi) 散點(diǎn)練習(xí) 作用 1 教師不用做 完整示范 中 興 趣 發(fā) 展 興 趣 展 開(kāi) 4 分組練 習(xí) 5 檢查評(píng) 價(jià) 進(jìn)行集體舞 練習(xí) 教師 用點(diǎn)拔的方 法和學(xué)生一 起練習(xí)并講 解重點(diǎn) 4 將全班分 成 10 個(gè)小組 組織各小組 練習(xí) 巡回 指導(dǎo) 糾正 錯(cuò)誤 5 采用一種 游戲的形式 進(jìn)行公平抽 查 表演 如 每組 推薦一名同 學(xué)做代表 圍成一圈做 反口令 三 五成 群 等游戲 首先被淘汰 的 2 3 組為 被抽查小組 進(jìn)行舞蹈表 演 教師 不直接進(jìn)行 評(píng)價(jià) 而用 導(dǎo) 的方 習(xí)情趣 4 各小組 由小組長(zhǎng)組 織 用口令 組織小組練 習(xí)所學(xué)的集 體舞動(dòng)作 組內(nèi)評(píng)價(jià) 相互幫助 糾正錯(cuò)誤動(dòng) 作 以提高 全組學(xué)習(xí)效 果 5 小組代 表認(rèn)真比賽 小組其他成 員吶喊助威 被抽到的學(xué) 生大膽展示 不展示的同 學(xué)認(rèn)真觀看 并進(jìn)行評(píng)價(jià) 以點(diǎn)拔的方 式進(jìn)行教學(xué) 把教師的教 為重點(diǎn) 轉(zhuǎn) 變學(xué)生自主 的學(xué) 2 讓學(xué)生 在不斷的練 習(xí)中積極調(diào) 動(dòng)思維 從 被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn) 為主動(dòng)學(xué)習(xí) 挖掘?qū)W生的 體育潛能 分組練習(xí) 各組到教師 指定位置 要求 動(dòng)作規(guī)范 有力 協(xié)調(diào) 作用 1 便于教 師及時(shí)了解 學(xué)生的思維 過(guò)程和接受 能力 并及 時(shí)調(diào)控教學(xué) 2 有利于 活躍課堂氣 氛 提高學(xué) 生學(xué)習(xí)興趣 被抽查的小 組一進(jìn)行表 演后 無(wú)論 好差 總是 能得到大家 6 拓展思 維 創(chuàng)編組 合動(dòng)作 7 匯報(bào)表 演 法 如 提 出 哪一組 做得最好 好在 哪里 存在什么 問(wèn)題 等 問(wèn)題引導(dǎo)學(xué) 生進(jìn)行思考 6 教師主導(dǎo) 設(shè)置 各小 組用 最炫 民族風(fēng) 的 音樂(lè)創(chuàng)編出 一套 16 步的 集體舞 可 用已學(xué)過(guò)的 舞步亦可用 其它舞步 隊(duì)形不限 7 安排場(chǎng)地 匯報(bào)表演 6 學(xué)生開(kāi) 發(fā)學(xué)習(xí)潛能 開(kāi)動(dòng)腦筋積 極思考 創(chuàng) 造思維能力 在有限的時(shí) 間內(nèi)創(chuàng)編組 合動(dòng)作 7 各小組 匯報(bào)創(chuàng)編成 果 鼓勵(lì)的掌聲 提高學(xué)生自 信心和競(jìng)爭(zhēng) 意識(shí) 3 便于形 成民主 平 等 寬松的 人際關(guān)系 減輕中差學(xué) 生的心理負(fù) 擔(dān) 調(diào)動(dòng)學(xué) 生主動(dòng)參與 學(xué)習(xí)的積極 性 要求 1 發(fā)揮想象 力與創(chuàng)造力 增強(qiáng)信心 2 積極思考 大膽嘗試 3 組合動(dòng)作 創(chuàng)編要新穎 4 展示自我 要求 展示 自我 放飛 心情 結(jié) 束 部 分 4 舒 展 身 心 1 放松 配樂(lè)肢體放 松練習(xí) 2 小結(jié) 3 布置作