教師國(guó)培計(jì)劃研修總結(jié)

第 1 頁(yè) 共 4 頁(yè) 教師國(guó)培計(jì)劃研修總結(jié)教師國(guó)培計(jì)劃研修總結(jié) 參加 國(guó)培計(jì)劃 培訓(xùn)個(gè)人研修總結(jié) 新課程改革的大環(huán)境下 教師的角色發(fā)生了轉(zhuǎn)換 作為一名從教 20 多年的一線教師來(lái)說(shuō) 巨大的慣性 成為我們角色轉(zhuǎn)換的阻力 為了適應(yīng)新時(shí)期的要求 我必須不斷地學(xué)習(xí) 樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念 抓緊分分 秒秒學(xué)習(xí)充電 使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需 通過(guò)學(xué) 習(xí)提升師德修養(yǎng) 豐富知識(shí)結(jié)構(gòu) 增強(qiáng)理論底蘊(yùn) 工 作中 積極投身教育科研的改革與實(shí)踐 從學(xué)生生命 發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué) 實(shí)踐中 不斷探 求 感悟 反思 時(shí)刻提醒自己用腦子工作 使自己 逐步成為研究型 開(kāi)拓型 全能型的教師 使自己不 斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平 增強(qiáng)知識(shí)更新能力和教 育教學(xué)能力 從各方面不斷完善自己 提高自身綜合 素質(zhì) 我制定了個(gè)人研修計(jì)劃 并且按計(jì)劃進(jìn)行了研 修 一 多讀了一些對(duì)自己有用的書(shū) 進(jìn)行了讀書(shū)研 究學(xué)習(xí) 廣泛閱讀各類(lèi)書(shū)目 可以充實(shí) 更新自己的專(zhuān)業(yè) 知識(shí) 領(lǐng)悟生活化 情境化課堂教學(xué)的真諦 提高自 第 2 頁(yè) 共 4 頁(yè) 己的教學(xué)水平 同時(shí) 注意多鉆研 勤思考 將自己 的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結(jié)合起來(lái) 在總結(jié)和反思中來(lái) 形成自己的教學(xué)風(fēng)格 在本學(xué)期內(nèi) 我認(rèn)真閱讀 課 程改革與問(wèn)題解決教學(xué) 新課程背景下的有效課 堂教學(xué)策略 等有關(guān)教育教學(xué)方面的書(shū)刊 及時(shí)更新 教育理念 為了工作的需要 我還欣賞一些文學(xué)書(shū)籍 寫(xiě)好讀書(shū)感想 從而不斷充實(shí)自己 使自己在教學(xué)中 能夠得心應(yīng)手 二 虛心向他人請(qǐng)教 取人之長(zhǎng) 補(bǔ)己之短 進(jìn) 行教學(xué)研討和提升 目前進(jìn)行的新課改對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種挑戰(zhàn) 同時(shí)也 是一次難得的鍛煉機(jī)會(huì) 作為一名從教多年的教師 我在教學(xué)中繼續(xù)積極向同伴學(xué)習(xí) 多走進(jìn)同組教師和 優(yōu)秀教師的課堂 虛心向大家學(xué)習(xí) 積極參加校內(nèi)校 外的教研活動(dòng) 平時(shí)就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件 教 學(xué)感悟反思 學(xué)生的思想問(wèn)題及解決方法等與同組教 師交流學(xué)習(xí) 同時(shí) 積極主動(dòng)地定期進(jìn)行示范或研究 教學(xué) 在實(shí)踐中提高自己的教學(xué)能力 努力在備課組 中發(fā)揮骨干作用 三 加強(qiáng)教育教學(xué)研究 做創(chuàng)新型的教師 在本學(xué)期的教學(xué)中我嘗試著運(yùn)用多種靈活的教學(xué) 方法 來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 及時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反 第 3 頁(yè) 共 4 頁(yè) 思 同時(shí) 還堅(jiān)持每天都有點(diǎn)滴收獲 每月都能寫(xiě)一 篇較高質(zhì)量的教育教學(xué)論文 并一如既往地準(zhǔn)時(shí)參加 校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動(dòng) 提升教學(xué)研究能力 四 具體收獲 1 勤于學(xué)習(xí) 樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念 2 善于思考 在實(shí)踐中探求 感悟 要堅(jiān)持用腦子工作 力爭(zhēng)做到 反思昨天 在反思中揚(yáng)長(zhǎng) 審視今天 在審視中甄別 前瞻明天 在前瞻中創(chuàng)新 時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合 在思考中工作 在工 作中思考 創(chuàng)造性地開(kāi)展工作 3 養(yǎng)成了樂(lè)于動(dòng)筆的習(xí)慣 提高了教育科研水 平 能及時(shí)反思 把反思做到實(shí)處 讓反思真正地為 課改服務(wù) 嘗試著進(jìn)行教學(xué)案例的分析 學(xué)期結(jié)束時(shí)完成了 教學(xué)案例 通過(guò)撰寫(xiě)論文 把自己的專(zhuān)題研究從實(shí)踐層面提 升至理論層面 在教師博客中發(fā)表自己的見(jiàn)解 并虛 心的傾聽(tīng)別人的看法 面對(duì)自己將來(lái)的工作 我充滿了信心 也有許多 第 4 頁(yè) 共 4 頁(yè) 美好的設(shè)想 我將繼續(xù)帶著自己的激情和規(guī)劃