


全文預(yù)覽已結(jié)束
下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
面的旋轉(zhuǎn) 二 教學(xué)內(nèi)容 圓柱和圓錐的認(rèn)識(shí) 二 北師大數(shù)學(xué)六年級(jí)下 P2 4 教學(xué)目標(biāo) 1 通過觀察 操作 交流等活動(dòng)進(jìn)一步感知圓柱和圓錐的基本特征 了解圓柱 和 圓錐的底面 側(cè)面和高 2 通過活動(dòng)進(jìn)一步積累認(rèn)識(shí)立體圖形的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn) 增強(qiáng)空間觀念 發(fā)展數(shù)學(xué)思 考 3 通過學(xué)習(xí)體驗(yàn)立體圖形與生活的關(guān)系 感受立體圖形的學(xué)習(xí)價(jià)值 提高學(xué)習(xí) 數(shù) 學(xué)的興趣和學(xué)好數(shù)學(xué)的信心 教學(xué)重點(diǎn) 通過觀察 初步了解圓柱和圓錐的組成及其特點(diǎn) 教學(xué)難點(diǎn) 通過觀察 初步了解圓柱和圓錐的組成及其特點(diǎn) 教學(xué)準(zhǔn)備 圓柱 圓錐模型 教學(xué)過程 1 創(chuàng)設(shè)情景 引入課題 1 教師出示一組相關(guān)的幾何體的實(shí)物圖 其中有長方體 正方體形狀的 也有 圓 柱和圓錐形狀的 提問 上面哪些是圓柱體 哪些是圓錐體 哪些不是 為 什 么 在日常生活中 你見過哪些物體是圓柱體和圓錐體 2 揭示課題 板書 圓柱和圓錐 教師說明 我們所學(xué)的圓柱和圓錐都是直直的直圓柱和直圓錐 2 動(dòng)手實(shí)踐 探索特征 1 認(rèn)識(shí)圓柱的特征 1 分組活動(dòng) 每人拿一個(gè)圓柱 摸一摸量一量 比一比 你發(fā)現(xiàn)了什么 學(xué)生 先 在小組內(nèi)活動(dòng) 研究 交流 再組織全班交流 2 互相交流 什么感覺 引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn) 1 用手平摸上下底 有什么特點(diǎn) 2 用筆畫一畫 上下底面積有什么特點(diǎn) 你怎樣證明這兩個(gè)底面大小的關(guān) 系 3 用雙手摸側(cè)面 你發(fā)現(xiàn)了什么 3 討論 交流 總結(jié) 根據(jù)學(xué)生的回答并板書 底面 2 個(gè)平面 完全相同 圓 圓柱 側(cè)面 1 個(gè) 曲面 4 圓柱的高 出示高 低不同的兩個(gè)圓柱 1 直尺和三角板演示圓柱的高 引導(dǎo)學(xué)生明確 圓柱兩個(gè)底面之間的距離叫 做高 2 讓學(xué)生找一找圓柱的高 然后教師出示圓柱的立體圖形 說明 兩個(gè)底面 之間的距離叫做圓柱的高 教師先畫出一條高 再讓學(xué)生畫高 教師提問 剛才大家從不同位置畫了高 說明高有多少條 學(xué)生獨(dú)立畫高 思考高的 條數(shù) 2 圓錐形狀的認(rèn)識(shí) 1 引導(dǎo)觀察 1 請(qǐng)學(xué)生從課前準(zhǔn)備的物體中挑出圓錐體學(xué)具 請(qǐng)大家看一看 摸一摸 與 圓柱比一比 你看到了什么 摸到了什么 說給同桌聽 學(xué)生以小組為單位進(jìn)行活動(dòng) 交流 2 讓一生邊指邊說 回答后教師板書 頂點(diǎn) 1 個(gè) 圓錐 面 2 個(gè) 側(cè)面 曲面 底面 圓 2 圓錐高的認(rèn)識(shí) 1 高在哪里 師指母線 問 這條是不是圓錐的高 為什么不是 你能舉個(gè) 例子駁倒他嗎 2 你能用自己的話說說什么是圓錐的高 3 圓柱的高有無數(shù)條 圓錐的高有幾條 為什么 教師板演圓錐的高 3 出示圓柱和圓錐各部分名稱 引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)圓柱和圓錐 3 鞏固練習(xí) 評(píng)價(jià)反饋 1 書 P4 第 3 題 學(xué)生獨(dú)立填一填 再組織交流 說說第二個(gè)和第四個(gè)圖形為什 么不是圓柱 2 書 P4 第 4 題 找一個(gè)圓柱和圓錐 指出它的各部分名稱 并測(cè)量出兩個(gè)物體 的高 3 書 P4 第 5 題 本題主要是引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)圓柱的底面直徑 圓柱的高與長方體 的長 寬 高之間的關(guān)系 4 書 P4 第 6 題 引導(dǎo)學(xué)生先觀察 再連一連 并說說是怎樣想的 4 總結(jié)回顧 拓展延伸 這節(jié)課你認(rèn)識(shí)了什么 有什么收獲 5 作業(yè) 練習(xí)冊(cè) P2 6 板書設(shè)計(jì) 圓柱和圓錐 底面 2
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 印刷外委合同范例
- 一般機(jī)械設(shè)備租賃合同范本
- 不銹鋼樓梯欄桿施工合同范本
- 同業(yè)禁止合同范本
- 加盟合同解除合同范本
- mv制作合同范本
- 單張合同范本
- 吊籃維護(hù)維修合同范例
- 供銷社土地租賃合同范本
- 黨建合同范例
- 廣東粵教版第3冊(cè)上信息技術(shù)課件第5課神奇的變化-制作形狀補(bǔ)間動(dòng)畫(課件)
- 連鎖藥店運(yùn)營管理
- (中職)中職生禮儀實(shí)用教材完整版PPT最全教程課件整套教程電子講義(最新)
- 民航旅客運(yùn)輸完整版ppt-全體教學(xué)教程課件最新
- JJF (石化) 007-2018 鉛筆硬度計(jì)校準(zhǔn)規(guī)范-(高清現(xiàn)行)
- 《中醫(yī)兒科學(xué)》課件生理病因病理特點(diǎn)
- 單招面試技巧簡介PPT幻燈片課件(PPT 59頁)
- 迪士尼樂園主題PPT模板
- DBJ61_T 179-2021 房屋建筑與市政基礎(chǔ)設(shè)施工程專業(yè)人員配備標(biāo)準(zhǔn)
- C形根管的形態(tài)識(shí)別和治療實(shí)用教案
- 京東入駐流程(課堂PPT)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論