第1節(jié)細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和功能_第1頁(yè)
第1節(jié)細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和功能_第2頁(yè)
第1節(jié)細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和功能_第3頁(yè)
第1節(jié)細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和功能_第4頁(yè)
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細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和功能細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和功能 說(shuō)課材料說(shuō)課材料 霸州市第十九中學(xué) 王艷香 各位領(lǐng)導(dǎo) 各位同仁 大家好 今天我說(shuō)課的題目是七年級(jí)生物 上 第二單元第一章第一節(jié) 細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和功能 能夠說(shuō)出動(dòng)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu) 能夠區(qū)別 動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞 這是教學(xué)過(guò)程中的重點(diǎn)和難點(diǎn) 新課標(biāo)以全 面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨 通過(guò)對(duì)該課的學(xué)習(xí)能進(jìn)一步提高學(xué) 生的動(dòng)手能力和觀察能力 這對(duì)以后的自主學(xué)習(xí)有很大的幫助 這 就對(duì)教師提出了新的挑戰(zhàn) 所以我選擇了它作為今天我說(shuō)課的內(nèi)容 希望能得到各位老師的指導(dǎo) 對(duì)于這節(jié)課 我將從教材分析 教材處理 教學(xué)方法和教學(xué)手段 教學(xué)過(guò)程等 4 個(gè)方面進(jìn)行剖析 一 教材分析 一 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 能夠說(shuō)出動(dòng)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu) 能夠區(qū)別動(dòng)物細(xì)胞和植 物細(xì)胞 培養(yǎng)分析問(wèn)題 歸納總結(jié)的能力 能力目標(biāo) 了解動(dòng)植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和各部分結(jié)構(gòu)的功能 情感目標(biāo) 通過(guò)繪制動(dòng)植物細(xì)胞圖 養(yǎng)成實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度 二 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) 1 重點(diǎn) 能夠說(shuō)出動(dòng)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu) 能夠區(qū)別動(dòng)物細(xì)胞和植物 細(xì)胞 2 難點(diǎn) 培養(yǎng)分析問(wèn)題 歸納總結(jié)的能力 能夠理解細(xì)胞是生物體 的基本結(jié)構(gòu)單位和生命活動(dòng)的基本功能單位 二 教材處理 1 學(xué)生狀況分析 通過(guò)上一節(jié)的學(xué)習(xí) 學(xué)生初步具備了使用顯微鏡的技能 這時(shí) 要滿足他們觀察微小細(xì)胞的愿望 引導(dǎo)他們進(jìn)行主動(dòng)探究學(xué)習(xí) 同 時(shí)由于學(xué)生沒(méi)有看到過(guò)細(xì)胞 可以利用多媒體展示細(xì)胞結(jié)構(gòu) 2 教學(xué)內(nèi)容的組織與安排 1 復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容 創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入 2 講授新課 動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu) 3 繪制動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖 練習(xí) 小結(jié) 三 教學(xué)方法 教學(xué)手段 1 教學(xué)方法 自主探究 2 教學(xué)手段 本節(jié)課以學(xué)生親自動(dòng)手繪圖 并采用復(fù)習(xí) 展示導(dǎo)入 教師演示與輔導(dǎo)為輔的教學(xué)手段 四 教學(xué)過(guò)程 引入 細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位 除了病毒外的絕大多數(shù)生物都是 由細(xì)胞構(gòu)成的 單細(xì)胞生物 只由一個(gè)細(xì)胞組成 舉例 草履蟲 衣藻等 多細(xì)胞生物 由多個(gè)細(xì)胞組成 舉例 大多數(shù)動(dòng)物 植物 細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位 2 講授新知識(shí) 動(dòng)物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和功能 展示不同類型的動(dòng)物細(xì)胞圖片 如口腔上皮細(xì)胞 紅細(xì)胞等 讓學(xué)生討論指出動(dòng)物細(xì)胞的相同點(diǎn)和不同點(diǎn) 不同點(diǎn)不同類型的動(dòng)物細(xì)胞形態(tài)不一樣 相同點(diǎn)不同類型的動(dòng)物細(xì)胞都具有基本相同的結(jié)構(gòu) 細(xì)胞膜 半透膜 控制物質(zhì)進(jìn)出和保護(hù)細(xì)胞 細(xì)胞核 內(nèi)有遺傳物質(zhì) 控制生命活動(dòng) 細(xì)胞質(zhì) 內(nèi)有線粒體 植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和功能 觀察植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖 對(duì)比動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖 討論 后指出兩者的相同點(diǎn)和不同點(diǎn) 細(xì)胞壁 保護(hù)細(xì)胞 細(xì)胞膜 半透膜 控制物質(zhì)進(jìn)出和保護(hù)細(xì)胞 細(xì)胞核 內(nèi)有遺傳物質(zhì) 細(xì)胞質(zhì) 內(nèi)有葉綠體 液泡 線粒體 3 動(dòng)物細(xì)胞 植物細(xì)胞的區(qū)別 動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖對(duì)比 動(dòng)物細(xì)胞植物細(xì)胞 細(xì)胞壁沒(méi)有有 細(xì)胞膜有有 細(xì)胞核有有 細(xì)胞質(zhì)有線粒體線粒體 液泡 葉綠體 五 技能訓(xùn)練 繪畫動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖 強(qiáng)調(diào)繪圖要

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