私立小學(xué)四年級上學(xué)期班主任工作計(jì)劃

第 1 頁 共 6 頁 私立小學(xué)四年級上學(xué)期班主任工作計(jì)劃私立小學(xué)四年級上學(xué)期班主任工作計(jì)劃 本學(xué)期 認(rèn)真執(zhí)行教育方針 為了使全面素質(zhì)更 加科學(xué)性 實(shí)踐性 明確教育要面向現(xiàn)代化 并狠抓 德育工作 促育人質(zhì)量提高 新學(xué)期繼續(xù)堅(jiān)持以德育 為首位 以愛國主義教育為核心 以五項(xiàng)常規(guī)教育為 重點(diǎn) 以 學(xué)會做人 為育人目標(biāo) 不斷探索教育方 法 采取有效的措施 促進(jìn)本班的教育教學(xué)的完善和 發(fā)展 現(xiàn)根據(jù)本班的實(shí)際情況特?cái)M定如計(jì)劃 一 基本情況分析 我班這一學(xué)期共有 43 位學(xué)生 其中女生 23 人 男生有 20 人 其中大部分學(xué)生平時上課都比 較認(rèn)真 學(xué)生們平時活潑好動 具有愛集體 愛勞動 團(tuán)結(jié)友愛等特點(diǎn) 但也有一些同學(xué)上課不敢大膽發(fā)言 學(xué)習(xí)方動性不強(qiáng) 貪玩又粗心 再加上父母的嬌生慣 養(yǎng) 因此學(xué)生的自覺性差 沒有良好的生活習(xí)慣 所 以 我們應(yīng)該加強(qiáng)班干部的管理力度 以班長鄭念真 為核心 以副班長鄭啟瑞為代表起帶頭作用 以各組 組長為首帶領(lǐng)全班同學(xué)改正不良的行為習(xí)慣 并開展 一些活動幫助那些學(xué)習(xí)成績不好的同學(xué)如 鄭德誠 鄭健航等同學(xué) 開展以 一幫一 多幫一 等活動 讓他們把學(xué)習(xí)成績提上去 第 2 頁 共 6 頁 二 班隊(duì)工作奮斗目標(biāo) 組建良好的班隊(duì)干 班干部是班主任的助手 是連接班主任與學(xué)生的 橋梁 所以應(yīng)該重視班委的選拔 培養(yǎng)班干部讓學(xué)生 選出班級中守紀(jì)律 有管理能力的同學(xué)當(dāng)班干部起帶 頭模范作用 2 實(shí)現(xiàn)每個學(xué)生都能遵守 小學(xué)生日常行為規(guī) 范 和 班級公約 促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成為 學(xué)生做人打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ) 3 加強(qiáng)良好品質(zhì)的形成 學(xué)生的行為表現(xiàn)是表面化的 是看得見的 這 些行為的 好 與 壞 都是 品質(zhì) 的外在表現(xiàn) 因此 培養(yǎng)學(xué)生 良好品質(zhì)對于學(xué)生的行為規(guī)范教育 會起到事半功倍的作用 本學(xué)期將通過品德與生活 課及開展班隊(duì)活動 培養(yǎng)學(xué)生的 誠實(shí)謙遜 學(xué)會 合作 做事認(rèn)真 踏實(shí)進(jìn)取等優(yōu)良品質(zhì) 從而 達(dá)到 化被動教育為自我管理的目的 4 組織學(xué)生學(xué)習(xí) 守則 規(guī)范 文明班級 評選條例 等全面推進(jìn)素質(zhì)教育強(qiáng)化規(guī)范養(yǎng)成的教育 5 結(jié)合當(dāng)前實(shí)際進(jìn)行一系列有趣活動 如 國 慶節(jié) 組織學(xué)生一次 美我校園 綠化學(xué)校 的活 第 3 頁 共 6 頁 動 元旦 開展朗讀比賽 寫字比賽等活動 三 加強(qiáng)班級工作與教學(xué)工作 加強(qiáng)安全教育 交通 防火 強(qiáng)化德育工作 開展各項(xiàng)教育活動 以 守 則 和規(guī)范為準(zhǔn)則 結(jié)合本班的實(shí)際情況重 視培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操 針對學(xué)生的不同情況進(jìn)行有針對性補(bǔ)缺補(bǔ)漏 工作 定期進(jìn)行班級安全工作自查排除存在的安全 隱患 經(jīng)常家訪工作 取得家校聯(lián)系 健全聯(lián)系制 度 每兩周填好家校聯(lián)系 對調(diào)皮生不放任自流 尋找原因進(jìn)行耐心的 個別輔導(dǎo) 繼續(xù)強(qiáng)化班隊(duì)建設(shè) 培養(yǎng)良好的班集體 選 拔責(zé)任心強(qiáng)遵守紀(jì)律的學(xué)生為班干部 并實(shí)行班干部 進(jìn)行輪換 培養(yǎng)學(xué)生民主競爭意識 班級公約 要 求人人遵守 在教學(xué)過程中 我將根據(jù)班上同學(xué)的不同特 點(diǎn)進(jìn)行教育 特別是待進(jìn)生 做到多下功夫 多為他 們排憂解難 引導(dǎo)他們做一個合格的學(xué)生 一 加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行德育教育 第 4 頁 共 6 頁 1 進(jìn)行愛國主義教育 在課內(nèi) 課外結(jié)合學(xué)生實(shí) 際情況實(shí)施愛國主義教育 使學(xué)生認(rèn)識我們祖國多偉 大 從而激發(fā)他們熱愛祖國 熱愛人民 熱愛學(xué)校 熱愛學(xué)習(xí) 2 經(jīng)常開展班隊(duì)活動 在活動中讓學(xué)生學(xué)到文明 禮貌進(jìn)行德育教育 同時 在活動中 班隊(duì)的組織管 理能力也得到鍛煉及提高 二 培養(yǎng)良好的班集體 1 通過深入的了解學(xué)生 然后選擇一些具有初 步組織管理作能力的學(xué)生當(dāng)任班干部 2 提倡學(xué)生從 我 做起 在校園內(nèi)撿一片落 葉 一張廢紙等 掀起我愛校園的熱潮 3 組織不同內(nèi)容的活動 促進(jìn)學(xué)風(fēng) 班風(fēng)的形 成 學(xué)習(xí)上要形成一個你追我趕的局面 讓每個學(xué)生 都有競爭力 不服輸?shù)囊庾R 從而推動學(xué)習(xí)的進(jìn)步 4 做好待進(jìn)生的工作 制度切實(shí)可行的轉(zhuǎn)后方案 使待進(jìn)生樹立起 自尊心 自信心 增強(qiáng)自身的能力 抓好學(xué)生平時的衛(wèi)生習(xí)慣 培養(yǎng)學(xué)生成為一 個講文明 講禮貌 講衛(wèi)生的孩子 發(fā)揮班集體的力量幫助待進(jìn)生 開展 一幫 一 的活動 讓優(yōu)秀生從學(xué)習(xí)上幫助待進(jìn)生 使待進(jìn) 第 5 頁 共 6 頁 生感到集體的溫暖 用優(yōu)秀生的行為做榜樣 激勵他 們的上進(jìn)心 善于挖掘他們的閃光點(diǎn) 一有進(jìn)步就及 時表揚(yáng) 三 抓好心理健康教育 各項(xiàng)研究表明 心理素質(zhì)是人才素質(zhì)的核心與靈 魂 因?yàn)?其他素質(zhì)的發(fā)展都必須以學(xué)生良好的心理 素質(zhì)為中介 可見班 主任把握和調(diào)控學(xué)生情感的晴 雨表 引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展健康的情感 體驗(yàn) 具有非常 重要的意義 培養(yǎng)學(xué)生積極的情感 開朗的性格 堅(jiān)強(qiáng)的 意志和健全人格 消除不健康的隱患 讓學(xué)生擁有健 康有心態(tài) 活動中加強(qiáng)心理素質(zhì)的培養(yǎng) 結(jié)合班隊(duì)活動 社會實(shí)踐等活動進(jìn)行多層次 多方面的心理素質(zhì)訓(xùn)練 3 加強(qiáng)心理咨詢 班級設(shè)立一個 悄悄話信箱 并給學(xué)生提供學(xué)校的電話號碼 4 創(chuàng)設(shè)師生間情感交流的寬松心境 a 多和他們交流 發(fā)現(xiàn)問題 解決問題 b 從關(guān)心 愛護(hù)的角度出發(fā) 對班干部進(jìn)行嚴(yán)格 要求 c 給予微笑的面容 鼓勵的話語 激勵的目 第 6 頁 共 6 頁 光 掃除學(xué)生參與活動的各種心理障礙 四 繼續(xù)抓好讀書教育活動 1 班級設(shè)立圖書角 讓學(xué)生開展捐書活動 為 班級出一份力 2 讓學(xué)生多看一些課外書 并加強(qiáng)閱讀 由淺 入深 適時引導(dǎo) 培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力以及閱讀能力 讓學(xué)生在閱讀中提高知識 開發(fā)思維 3 抓好每月一刊活 動 指導(dǎo)學(xué)生圍繞主題選 好材 料 版面設(shè)計(jì)力求清晰 插圖要精且必須得和主 題有 關(guān) 四 提高法制意識 抓好消防 交通 防火安全 意識 1