黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)教育、聽(tīng)取意見(jiàn)環(huán)節(jié)實(shí)施辦法_第1頁(yè)
黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)教育、聽(tīng)取意見(jiàn)環(huán)節(jié)實(shí)施辦法_第2頁(yè)
黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)教育、聽(tīng)取意見(jiàn)環(huán)節(jié)實(shí)施辦法_第3頁(yè)
黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)教育、聽(tīng)取意見(jiàn)環(huán)節(jié)實(shí)施辦法_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)教育 聽(tīng)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)教育 聽(tīng) 取意見(jiàn)環(huán)節(jié)實(shí)施辦法取意見(jiàn)環(huán)節(jié)實(shí)施辦法 根據(jù)我圃 深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的實(shí) 施意見(jiàn) 的總體安排 現(xiàn)就做好學(xué)習(xí)教育 聽(tīng)取意見(jiàn)環(huán)節(jié) 工作 提出如下實(shí)施辦法 一 精心準(zhǔn)備 打好基礎(chǔ)一 精心準(zhǔn)備 打好基礎(chǔ) 1 傳達(dá)學(xué)習(xí)中央和省 市 縣委 農(nóng)委文件精神 采 取黨員干部集中學(xué)習(xí) 個(gè)人自學(xué)等形式 深入學(xué)習(xí)黨章 黨的十八大 十八屆三中全會(huì)和習(xí)近平總書記系列重要講 話精神 以及中央 省 市 縣委 農(nóng)委關(guān)于開展教育實(shí) 踐活動(dòng)有關(guān)文件精神 引導(dǎo)黨員深刻理解 準(zhǔn)確把握中央 省 市 縣委 農(nóng)委的決策部署 扎實(shí)開展教育實(shí)踐活動(dòng) 的思想基礎(chǔ) 2 建立組織機(jī)構(gòu) 我圃成立教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組 姜林同志任組長(zhǎng) 陳龍同志任副組長(zhǎng) 其它行管人員為成 員 領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室 負(fù)責(zé)日常工作 陳龍同志兼任 辦公室主任 3 開展調(diào)查研究 通過(guò)召開座談會(huì) 發(fā)放征求意見(jiàn)函 實(shí)地走訪等多種形式 廣泛征求老同志 黨內(nèi)外干部群眾 各個(gè)層面對(duì)我圃 四風(fēng) 方面的意見(jiàn) 聽(tīng)取搞好教育實(shí)踐 活動(dòng)的建議 初步梳理分析 四風(fēng) 方面存在的問(wèn)題 4 制定實(shí)施意見(jiàn)和方案 根據(jù)中央提出的 照鏡子 正衣冠 洗洗澡 治治病 的總要求 全面開展 四查四 治 深入推進(jìn) 四比四看 活動(dòng) 認(rèn)真研究制定實(shí)施方案 明確目標(biāo)要求 方法步驟及具體措施等 在此基礎(chǔ)上 制 定學(xué)習(xí)教育 聽(tīng)取意見(jiàn)環(huán)節(jié)的具體實(shí)施辦法 5 及時(shí)匯報(bào)溝通 我圃教育實(shí)踐活動(dòng)辦公室要主動(dòng)與 農(nóng)委督導(dǎo)組對(duì)接 及時(shí)匯報(bào)實(shí)施方案 動(dòng)員大會(huì)講話稿 第一環(huán)節(jié)實(shí)施辦法 二 召開會(huì)議 動(dòng)員部署 二 召開會(huì)議 動(dòng)員部署 1 召開動(dòng)員大會(huì) 擬于 3 月 12 日召開動(dòng)員會(huì)議 參 加對(duì)象為班子成員 全體行管人員及各管理區(qū)負(fù)責(zé)人 會(huì) 議由陳龍同志主持 姜林同志作動(dòng)員講話 2 開展民主評(píng)議 動(dòng)員大會(huì)結(jié)束后 組織開展民主評(píng) 議 評(píng)議的內(nèi)容為 對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)方面 情況總體評(píng)價(jià) 提出在 四風(fēng) 方面存在的突出問(wèn)題 對(duì) 搞好教育實(shí)踐活動(dòng)的意見(jiàn)建議 民主評(píng)議表提前半天發(fā)放 填寫 會(huì)議結(jié)束后 參會(huì)人員一律在現(xiàn)場(chǎng)將表格投入票箱 三 組織學(xué)習(xí) 強(qiáng)化教育 三 組織學(xué)習(xí) 強(qiáng)化教育 1 組織專題學(xué)習(xí) 制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃 做到學(xué) 習(xí)人員 學(xué)習(xí)時(shí)間 學(xué)習(xí)內(nèi)容 學(xué)習(xí)效果 四落實(shí) 深入 開展 五對(duì)照 五集中 活動(dòng) 采取多種形式 組織黨員 干部認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章 黨的十八大 十八屆三中全會(huì)和習(xí)近 平總書記系列講話精神 學(xué)習(xí)中央 省 市縣委及農(nóng)委規(guī) 定的學(xué)習(xí)內(nèi)容 學(xué)習(xí)先輩先進(jìn)的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng) 2 開展討論活動(dòng) 深入開展馬克思主義群眾觀點(diǎn)和黨 的群眾路線專題學(xué)習(xí)討論 重點(diǎn)圍繞 講政治 重公道 業(yè)務(wù)精 作風(fēng)好 要求 以 為了誰(shuí) 依靠誰(shuí) 我是誰(shuí) 和黨性觀念純不純 作用發(fā)揮好不好 自身形象正不正為 主題進(jìn)行大討論 深入開展以 工作講大局 服務(wù)講主動(dòng) 辦事講效率 努力講成效 在崗講盡職 比理想信念 比 務(wù)實(shí)創(chuàng)新 比團(tuán)結(jié)協(xié)作 比敬業(yè)奉獻(xiàn) 比廉潔自律 為主 要內(nèi)容的 五講五比 活動(dòng) 引導(dǎo)我圃黨員干部 緊扣群 眾要求 立足自身崗位談?wù)J識(shí) 說(shuō)感想 話體會(huì) 四 深入一線 征求意見(jiàn) 四 深入一線 征求意見(jiàn) 1 廣泛征求意見(jiàn) 一是開展走訪活動(dòng)征求意見(jiàn) 領(lǐng)導(dǎo) 班子成員結(jié)合 三走三問(wèn) 三解三促一加強(qiáng) 和 評(píng)定 升 活動(dòng) 到各個(gè)管理區(qū) 一線職工中 深入了解群眾所 思所慮 所憂所盼 掌握第一手資料 記好民情日記 二是 通過(guò)發(fā)放征求意見(jiàn)表 個(gè)別訪談等方式 征求更為廣泛的 意見(jiàn)和建議 2 梳理匯總意見(jiàn) 由我圃教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組將征 集到的意見(jiàn)和建議原汁原味地進(jìn)行匯總 并報(bào)農(nóng)委督導(dǎo)組 審閱 五 邊學(xué)邊改 邊查邊改 五 邊學(xué)邊改 邊查邊改 堅(jiān)持教育與實(shí)踐并重 從活動(dòng)一開始就緊密結(jié)合工作 實(shí)際 邊學(xué)邊改 立說(shuō)立行 即知即改讓群眾看到變化 見(jiàn)到成效 增強(qiáng)信心 1 把學(xué)習(xí)教育與查找問(wèn)題結(jié)合起來(lái) 有針對(duì)性地加強(qiáng) 思想教育 深入查找 四風(fēng) 方面存在的突出問(wèn)題 堅(jiān)決 反對(duì)學(xué)習(xí)中的形式主義 不簡(jiǎn)單的以記多少學(xué)習(xí)筆記 寫 多少體會(huì)文章衡量學(xué)習(xí)效果 2 把學(xué)習(xí)教育與解決問(wèn)題結(jié)合起來(lái) 針對(duì)查找出來(lái)的 四風(fēng) 方面突出問(wèn)題 從一線黨員干部和群眾感受最直 接 反映最強(qiáng)烈的問(wèn)題改起 能改馬上改 難改努力改 小有小改 大有大改 改就改好 3

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論