射線、直線和角的認(rèn)識(shí).doc

人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)射線、直線和角的認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容:九年義務(wù)教育四年級(jí)小學(xué)教科書(shū)教學(xué)目標(biāo)：1.知識(shí)與技能：使學(xué)生經(jīng)歷畫(huà)圖、觀察和交流活動(dòng)，認(rèn)識(shí)射線、直線及相互間的聯(lián)系，能區(qū)分線段、射線和直線。 2.過(guò)程與方法：了解兩點(diǎn)確定一條直線，體會(huì)兩點(diǎn)間所有連線中線段最短；學(xué)生認(rèn)識(shí)角，進(jìn)一步了解角的特征。 3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：學(xué)生在認(rèn)識(shí)射線、直線和角的過(guò)程中，體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。1、 認(rèn)識(shí)射線、直線1.復(fù)習(xí)線段：在生活中你在哪里見(jiàn)過(guò)線段？2. 教學(xué)射線。教師演示：將紅外線手電筒的光線射到教室的墻壁上。提問(wèn)：墻壁上的亮點(diǎn)與燈泡之間的光線可以看成什么？（線段）為什么？（燈泡與墻上的光點(diǎn)可以看成線段的兩個(gè)端點(diǎn)，兩個(gè)端點(diǎn)間的光線可以看成是線段）談話：線段有什么特點(diǎn)？你能畫(huà)一條長(zhǎng)5厘米的線段嗎？演示：將手電筒的光線射向門(mén)外，強(qiáng)調(diào)如果門(mén)外沒(méi)有阻擋，你會(huì)發(fā)現(xiàn)什么？提問(wèn)：現(xiàn)在我們把光線射向門(mén)外，你還能找到另一個(gè)端點(diǎn)嗎？（學(xué)生用不同的詞語(yǔ)描述光線的特點(diǎn)，如：沒(méi)有盡頭、無(wú)限長(zhǎng)等）談話：像這樣的線，我們把它看作射線。（板書(shū)：射線）大家一起來(lái)欣賞一個(gè)課件。（一組大型彩燈射向天空的夜景）談話：絢麗的燈光把城市的夜空裝扮得格外漂亮，你能畫(huà)出一條射線嗎？自己在下面試一試，再想一想你是怎樣畫(huà)的。學(xué)生畫(huà)射線，教師巡視。反饋：誰(shuí)來(lái)把你畫(huà)的射線展示給大家，并說(shuō)一說(shuō)你是怎樣畫(huà)的。學(xué)生互相評(píng)價(jià)，并歸納射線的特點(diǎn)。（板書(shū)：一個(gè)端點(diǎn)，無(wú)限長(zhǎng)）2. 教學(xué)直線。談話：剛才我們把線段的一端無(wú)限延長(zhǎng)，畫(huà)出射線。如果把線段的兩端都無(wú)限延長(zhǎng)，結(jié)果會(huì)怎樣呢？把剛才畫(huà)的那條線段的兩端無(wú)限延長(zhǎng)。談話：（多媒體演示把線段的兩端無(wú)限延長(zhǎng)）像這樣把線段的兩端無(wú)限延長(zhǎng)，就得到一條直線，直線有什么特點(diǎn)？（板書(shū)：沒(méi)有端點(diǎn)，無(wú)限長(zhǎng)）提問(wèn)：你能把射線改畫(huà)成一條直線嗎？學(xué)生操作后反饋。3. 比較。談話：通過(guò)剛才的學(xué)習(xí)，我們又認(rèn)識(shí)了射線和直線。比較線段、射線和直線有什么相同的地方和不同的地方？根據(jù)學(xué)生口答，完成下面的表格：線段、射線、直線的不同點(diǎn)端點(diǎn)延伸性線段射線直線相同點(diǎn)：都是直直的線4、游戲：比一比：經(jīng)過(guò)固定一點(diǎn)30秒畫(huà)直線比賽，你發(fā)現(xiàn)了什么？（課件展示）猜一猜：如果要你經(jīng)過(guò)兩點(diǎn)畫(huà)直線，你能畫(huà)多少條？二、 認(rèn)識(shí)角1. 認(rèn)識(shí)角的特征。談話：通過(guò)一點(diǎn)，可以畫(huà)無(wú)數(shù)條直線。那么通過(guò)一點(diǎn)，可以畫(huà)多少條射線呢？（無(wú)數(shù)條）操作：請(qǐng)你從一點(diǎn)起，在練習(xí)紙上畫(huà)出兩條射線？學(xué)生操作后反饋。提問(wèn)：從一點(diǎn)起畫(huà)兩條射線，組成的圖形叫什么？（板書(shū)：角）談話：想一想，剛才我們是怎樣畫(huà)出角的？什么樣的圖形是角？（從一點(diǎn)引出兩條射線所組成的圖形是角）請(qǐng)一個(gè)學(xué)生上黑板畫(huà)角，其余學(xué)生再畫(huà)一個(gè)與前面不同的角，并和同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己畫(huà)的步驟。歸納：由一點(diǎn)引出的兩條射線所組成的圖形就是角。2. 認(rèn)識(shí)角的符號(hào)和各部分的名稱。談話：我們?cè)诙昙?jí)已經(jīng)初步認(rèn)識(shí)了角，通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我們將進(jìn)一步加深對(duì)角的認(rèn)識(shí)。請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)課本第17頁(yè)，自學(xué)例