多彩的消費(fèi)課件.ppt

多彩的消費(fèi)課件 第三課多彩的消費(fèi) 第一框消費(fèi)及其類型 多彩的消費(fèi)課件 消費(fèi)及其類型 影響消費(fèi)水平的因素 消費(fèi)的類型 消費(fèi)結(jié)構(gòu) 多彩的消費(fèi)課件 探究活動(dòng)一 如何安排生活費(fèi) 現(xiàn)在我們假設(shè)同學(xué)們分屬不同的兩個(gè)小組 小白組 小新組 兩個(gè)小組每月的生活費(fèi)略有不同 A組每月800元 B組每月1800元 各位同學(xué)該如何安排各自組每月的消費(fèi)活動(dòng)呢 多彩的消費(fèi)課件 一 影響消費(fèi)水平的因素 1 根本因素 經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平2 消費(fèi)水平受居民收入水平高低的影響 1 收入是消費(fèi)的前提和基礎(chǔ)在其他條件不變的情況下 人們當(dāng)前可支配收入越多 對(duì)各種商品和服務(wù)的消費(fèi)量就越大 收入與消費(fèi)是成正比的 多彩的消費(fèi)課件 探究活動(dòng)二 如果這個(gè)月小白和小新的收入還是不變 但從下個(gè)月開始 小白組收入將增加為1800元 小新組收入將下降為800元 你這個(gè)月的分配方案會(huì)作怎樣的改變呢 注意你們要分配的還是800元和1800元 多彩的消費(fèi)課件 2 未來(lái)收入預(yù)期對(duì)消費(fèi)的影響 消費(fèi)量減少 預(yù)期消極 預(yù)期積極 消費(fèi)量增加 多彩的消費(fèi)課件 探究活動(dòng)三 假如A縣只有兩家月收入達(dá)到了80萬(wàn)元 而其它家庭月收入都還只有800元 差距大嗎 而小白和小新所在的縣家庭的月收入大多在3000到4000元之間 如果你是海爾冰箱的銷售商 會(huì)選擇到哪個(gè)縣投資 為什么 多彩的消費(fèi)課件 3 收入差距對(duì)社會(huì)總體消費(fèi)水平的影響 收入差距大 總體消費(fèi)水平 收入差距小 總體消費(fèi)水平 地域差距 西部大開發(fā) 中部崛起城鄉(xiāng)差距 減免農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)雜費(fèi) 減免農(nóng)業(yè)稅 多彩的消費(fèi)課件 探究活動(dòng)四 如果小白 小新生活費(fèi)不變 還800元和1800元 而食品類價(jià)格上漲了18 服裝類上漲21 娛樂(lè)上漲17 問(wèn) 家庭開支計(jì)劃要不要改變 多彩的消費(fèi)課件 3 消費(fèi)水平受總體物價(jià)水平的影響 物價(jià)上漲 購(gòu)買力 消費(fèi)量 物價(jià)上漲 購(gòu)買力 消費(fèi)量 多彩的消費(fèi)課件 人們總是喜歡買包裝好看些的月餅 這說(shuō)明了什么道理 如果買電腦 同樣價(jià)錢 你買品牌機(jī)還是組裝機(jī) 為什么 多彩的消費(fèi)課件 4 影響消費(fèi)的其他因素 商品的性能 質(zhì)量 外觀 包裝 品牌 購(gòu)買方式 商店位置 服務(wù)態(tài)度 售后維修與保養(yǎng) 多彩的消費(fèi)課件 一 影響消費(fèi)的因素 收入 消費(fèi)的前提和基礎(chǔ) 物價(jià) 物價(jià)水平的變動(dòng)會(huì)引起消費(fèi)量的變化 其他因素 性能 外觀 質(zhì)量 包裝 購(gòu)買方式 商店位置 服務(wù)態(tài)度 售后維修與保養(yǎng) 多彩的消費(fèi)課件 探究活動(dòng)五 小免的苦惱這位小白 月生活費(fèi)800元 已攢了2000元零花錢 在猶豫要不要買個(gè)電腦 不買吧 商場(chǎng)特價(jià) 此時(shí)下手頗為劃算 買吧 以后就要勒緊腰帶生活了 買不買 怎么買 你的意見 多彩的消費(fèi)課件 1 按交易方式不同 可分為錢貨兩清的消費(fèi) 貸款消費(fèi)和租賃消費(fèi) 1 錢貨兩清的消費(fèi) 是人們最常用的交易方式 交易一旦完成 商品的所有權(quán)和使用權(quán)都發(fā)生了轉(zhuǎn)移 商品如何使用一般由買主自己支配 不再受賣者的限制 二 消費(fèi)的類型 多彩的消費(fèi)課件 2 貸款消費(fèi)是一種新興的消費(fèi)方式 主要用于購(gòu)買大宗耐用消費(fèi)品及服務(wù) 因?yàn)檫@些消費(fèi)品超出消費(fèi)者當(dāng)前的支付能力 因而預(yù)支自己未來(lái)的收入 來(lái)滿足當(dāng)前的需要 也就是我們常說(shuō)的 花明天的錢 園今天的夢(mèng) 多彩的消費(fèi)課件 貸款消費(fèi)的交易方式 其消費(fèi)品的所有權(quán)與使用權(quán)沒有完全轉(zhuǎn)移 在消費(fèi)者按照約定按時(shí)還貸的前提下 消費(fèi)品的所有權(quán)與使用權(quán)逐漸發(fā)生轉(zhuǎn)移 直至還完貸款為止 其所有權(quán)與使用權(quán)才徹底轉(zhuǎn)移到消費(fèi)者手里 多彩的消費(fèi)課件 3 租賃消費(fèi)也是一種比較常見的消費(fèi)方式 消費(fèi)者或無(wú)力購(gòu)買 或因使用的次數(shù)有限不想購(gòu)買 我們可以通過(guò)租賃的方式使商品的所有權(quán)不發(fā)生變更 而獲得該商品在一定期限的使用權(quán) 多彩的消費(fèi)課件 多彩的消費(fèi)課件 探究活動(dòng)六 問(wèn)題又來(lái)了 粗心的小白回家路上摔壞了硬盤 換一個(gè)硬盤 600元 維修硬盤 90元如何選擇 這兩種消費(fèi)有什么不同 2 按消費(fèi)對(duì)象分 消費(fèi)分為有形商品消費(fèi)和勞務(wù)消費(fèi) 有形商品消費(fèi)消費(fèi)的是有形的商品 而勞務(wù)消費(fèi)消費(fèi)的是無(wú)形的服務(wù) 多彩的消費(fèi)課件 探究活動(dòng)七 萬(wàn)事大吉了 終于可以surfingtheinternet了 大家知道小白已經(jīng)達(dá)到哪種消費(fèi)層次了嗎 生存資料消費(fèi) 發(fā)展資料消費(fèi) 享受資料消費(fèi) 多彩的消費(fèi)課件 生存資料消費(fèi)是最基本的消費(fèi) 滿足較低層次的衣食住用行的需要 發(fā)展資料消費(fèi)主要指滿足人們發(fā)展德育 智育等方面需要的消費(fèi) 享受資料消費(fèi)滿足人們享受的需要 隨著經(jīng)濟(jì)水平的提高 發(fā)展資料和享受資料消費(fèi)將逐漸增加 多彩的消費(fèi)課件 生存資料消費(fèi) 發(fā)展資料消費(fèi) 享受資料消費(fèi) 多彩的消費(fèi)課件 三 消費(fèi)結(jié)構(gòu) 多彩的消費(fèi)課件 1 定義 反映人們各類消費(fèi)支出在消費(fèi)總支出占的比重 2 消費(fèi)結(jié)構(gòu)的特點(diǎn) 變化的方向遵循由生存需要到發(fā)展需要再到享受需要的順序 多彩的消費(fèi)課件 恩格爾系數(shù) 食品支出 家庭總支出 恩格爾系數(shù) 人民生活水平 恩格爾系數(shù) 人民生活水平 3 恩格爾系數(shù)的含義 食品支出占家庭總支出的比重 X 100 多彩的消費(fèi)課件 影響消費(fèi)的因素 居民的收入 物價(jià)水平 其他因素 消費(fèi)的類型 按交易方式分 錢貨兩清的消費(fèi) 貸款消費(fèi) 租賃消費(fèi) 按消費(fèi)目的分 生存資料消費(fèi) 發(fā)展資料消費(fèi) 享受資料消費(fèi) 按消費(fèi)對(duì)象分 有形商品消費(fèi) 勞務(wù)消費(fèi) 多彩的消費(fèi)課件 例題11 張先生一家三口人 張先生是民營(yíng)企業(yè)家 收入水平很高 妻子是大型企業(yè)的主管 兒子是一家大公司的技術(shù)顧問(wèn) 收入也頗豐 他們?cè)谝恢^(qū)購(gòu)買復(fù)式住房?jī)商?一次性付款 在節(jié)假日 一家三口常雇傭一輛舒適的旅游車在導(dǎo)游的引導(dǎo)下觀光旅游 家中一切雜務(wù)由保姆打理 請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí) 分析張先生一家的消費(fèi)水平和消費(fèi)類型 多彩的消費(fèi)課件 1 收入是消費(fèi)的基礎(chǔ)和前提 居民消費(fèi)水平的高低 受居民收入水平的影響 張先生一家收入水平高 決定了其消費(fèi)水平高 2 從消費(fèi)方式看 張先生一家一次性購(gòu)買住房屬于錢貨兩清的消費(fèi) 亦屬于有形商品消費(fèi)和生存資料消費(fèi) 張先生一家雇傭觀光車屬于租賃消費(fèi)和享受性消費(fèi) 家中雇傭保姆屬于勞務(wù)消費(fèi) 多彩的消費(fèi)課件 同學(xué)們的壓歲錢是怎么花的呢 下面三種方式中 你屬于哪一種 A 立刻去商店把自己一直想要的東西全買回來(lái) 反正是 意外 之財(cái) 花光也行 B 列一份購(gòu)物清單 買一些自己切實(shí)需要的東西 合理分配 C 盡量不花 也許以后有急用 把錢攢起來(lái) A 大手大腳的奢侈型消費(fèi)者B 理智型的消費(fèi)者C 吝嗇鬼型的消費(fèi)者 多彩的消費(fèi)課件 第二框樹立正確的消費(fèi)觀一 消費(fèi)心理面面觀 多彩的消費(fèi)課件 A組 女兒 媽媽 過(guò)節(jié)時(shí) 同學(xué)之間相互送禮 不送的話就覺得不好意思 抬不起頭 女兒 媽媽 聽說(shuō)咱們溫州人最近都大興吃酸菜魚和水煮魚 我也要吃 媽媽 女兒 你吃了會(huì)上火的 問(wèn)題一 這是一種什么心理 你們?nèi)绾慰创@種消費(fèi)心理 多彩的消費(fèi)課件 特點(diǎn) 仿效性 重復(fù)性 盲目性評(píng)價(jià) 有利 健康合理的從眾心理可帶動(dòng)某一產(chǎn)業(yè)的發(fā)展 不利 不健康 不合理的從眾消費(fèi)誤導(dǎo)經(jīng)濟(jì)的良性發(fā)展 對(duì)個(gè)人生活不利 態(tài)度 具體問(wèn)題集體分析 不可盲目從眾消費(fèi) 1 從眾心理引發(fā)的消費(fèi) 多彩的消費(fèi)課件 B組 甲 你什么時(shí)候也文身了 乙 前兩天 沒啥特別意思 就是覺得好玩 甲 切 我身上的這個(gè)圖案可是愛情見證 乙 爆強(qiáng)啊 我還想戴個(gè)超大耳環(huán) 問(wèn)題二 是什么心理驅(qū)他們這么做 你們?nèi)绾慰创@種消費(fèi)行為 多彩的消費(fèi)課件 特點(diǎn) 標(biāo)新立異 顯示與眾不同評(píng)價(jià) 有利 展示個(gè)性 推動(dòng)新工藝和新產(chǎn)品的出現(xiàn)和發(fā)展 有弊 代價(jià)大 社會(huì)不一定認(rèn)可態(tài)度 適當(dāng)求異可行 過(guò)分標(biāo)新立異不值得提倡 2 求異心理引發(fā)的消費(fèi) 多彩的消費(fèi)課件 問(wèn)題三 這種風(fēng)氣在你們周圍存在嗎 應(yīng)該怎樣看待這種消費(fèi) 多彩的消費(fèi)課件 特點(diǎn) 夸耀性 盲目性評(píng)價(jià) 不實(shí)用 對(duì)個(gè)人生活不利 態(tài)度 不健康的心理 不值得提倡 3 攀比心理引發(fā)的消費(fèi) 多彩的消費(fèi)課件 D組 學(xué)生一 你的運(yùn)動(dòng)鞋是什么牌子的 我的這雙 耐克 鞋可是我老爸花了1200元買的 學(xué)生二 我還是喜歡穿 康奈 鞋 質(zhì)量好又耐用 穿得也舒服 問(wèn)題四 學(xué)生二是一種什么消費(fèi)心理 試加以評(píng)價(jià) 多彩的消費(fèi)課件 4 求實(shí)心理主導(dǎo)的消費(fèi) 特點(diǎn) 符合實(shí)際 講究實(shí)惠評(píng)價(jià) 有利的 理智的消費(fèi) 對(duì)個(gè)人和社會(huì)都有好處 態(tài)度 值得提倡 值得發(fā)揚(yáng) 多彩的消費(fèi)課件 下面老師贈(zèng)送給大家一首打油詩(shī) 希望能幫助你正確看待各種消費(fèi)心理 盲目從眾不可取過(guò)分標(biāo)新嚇?biāo)廊颂摌s攀比活受罪理智求實(shí)樂(lè)融融 多彩的消費(fèi)課件 第N部第二集背景 2008奧運(yùn)年 劉星一家終于拿到了新房的鑰匙 圓了全家人多年的夢(mèng)想 現(xiàn)在 圍繞新房的話題 全家人都各抒己見 紛紛表達(dá)自己的觀點(diǎn) 二 做理智的消費(fèi)者 多彩的消費(fèi)課件 情景一 劉星 老爸 我同學(xué)家在買了新居之后就馬上配了家庭影院 筆記本電腦和進(jìn)口音響 爸爸 兒子 你放心 我們家決不會(huì)比他們差 媽媽 我看你們倆興奮過(guò)度了吧 這房子的貸款還有10萬(wàn)沒還呢 哪還有余錢買這買那的 爸爸 哦 媽媽 欠這么多啊 那我們?yōu)槭裁从忠J款買房呢 1 劉星家貸款購(gòu)房的行為 你如何理解 2 劉星和他爸爸在購(gòu)買家庭影院 筆記本電腦等方面時(shí)是出于什么樣的心理 又會(huì)給他家庭帶來(lái)什么影響 多彩的消費(fèi)課件 1 量入為出 適度消費(fèi) 1 含義 就是要求人們?cè)谧约旱慕?jīng)濟(jì)承受能力之內(nèi)進(jìn)行消費(fèi) 分析 入 過(guò)去收入 當(dāng)前收入 未來(lái)收入 度 在自己的經(jīng)濟(jì)承受能力范圍內(nèi) 所以 適度消費(fèi)與貸款消費(fèi)是不矛盾的 2 理解 消費(fèi)支出應(yīng)該與自己的收入相適應(yīng) 在自己的經(jīng)濟(jì)承受能力之內(nèi) 應(yīng)該提倡積極 合理的消費(fèi)而不能抑制消費(fèi) 否則 于國(guó)于家不利 多彩的消費(fèi)課件 情景二 媽媽 夏東海 同事們都說(shuō) 現(xiàn)在裝修流行 歐洲 樣式 很有異國(guó)風(fēng)味 爸爸 那就聽你的吧 反正一切跟著 流行 走 小雪 媽 不對(duì)吧 我同學(xué)上網(wǎng)看過(guò)了 說(shuō)明年將流行 澳洲 樣式 爸爸 那我們家要怎么裝修好啊 1 小雪和他父母在裝修款式上是一種什么消費(fèi)心理 2 你給他們家出出主意 應(yīng)該怎么裝修 多彩的消費(fèi)課件 2 避免盲從 理性消費(fèi)態(tài)度 在消費(fèi)過(guò)程中應(yīng)注意 三個(gè)避免 避免盲目跟風(fēng) 避免情緒化消費(fèi) 避免只重物質(zhì)消費(fèi) 忽視精神消費(fèi) 多彩的消費(fèi)課件 情景三 小雨 爸 我們新房旁邊怎么有好多塑料袋和塑料飯盒 爸爸 哦 可能是裝修工人吃完飯扔的 小雨 我們國(guó)家不是頒布了 限塑令 了嗎 爸爸 可現(xiàn)實(shí)生活中很多人都在使用它啊 小雨 爸 這里怎么一只小鳥也沒有呀 爸爸 環(huán)境污染太嚴(yán)重拉 小鳥也沒法活啦 小雨 啊 那我們?nèi)诉€能不能活呀 你們意識(shí)到可環(huán)境污染的嚴(yán)重性嗎 多彩的消費(fèi)課件 3 保護(hù)環(huán)境 綠色消費(fèi)綠色消費(fèi) 1 主旨 保護(hù)消費(fèi)者健康 節(jié)約資源 2 核心 可持續(xù)性消費(fèi) 3 內(nèi)容 5R節(jié)約資源 減少污染Reduce綠色生活 環(huán)保選購(gòu)Reevaluate重復(fù)使用 多次利用Reuse分類回收 循環(huán)再生Recycle保護(hù)自然 萬(wàn)物共存Resuce 多彩的消費(fèi)課件 情景四 劉星 爸爸 咱家這一來(lái)可就跨入全面小啦 爸爸 也算是吧 劉星 那我的服裝和運(yùn)動(dòng)鞋也該提高檔次吧 爸爸 哎 你啊 真不懂事 劉星 啊 難道我說(shuō)錯(cuò)了嗎 爸爸 這房子可是我們?nèi)叶嗄昶D苦奮斗的結(jié)