20XX年教師暑期培訓(xùn)心得體會

第 1 頁 共 8 頁 20XX20XX 年教師暑期培訓(xùn)心得體會年教師暑期培訓(xùn)心得體會 教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的 平等的 就像父母 對待孩子 所以我們說教師是父母 并且 教師還要 善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點和發(fā)展需要 下面是 xx 整理的關(guān)于 歡迎借鑒參考 范文一 教師是人類靈魂的工程師這是多么高的贊譽 作 為人類靈魂工程師的教師必須具備愛崗敬業(yè)精無私奉 獻的精神 必須具備淡薄名利 超然物外的氣度 必 須有無私奉獻的精神 這就是師德 師魂 愛崗敬業(yè) 這四個字對每一位教師來說 一定是再熟悉 再簡單 不過了 可是怎樣做好這四個字呢 怎樣把這四個字 切實地體現(xiàn)在我們的工作中 體現(xiàn)到我們的行動上呢 曾記得踏入工作崗位的第一天 領(lǐng)導(dǎo)的深切教導(dǎo) 步入崗位后你要做一個愛崗敬業(yè) 無私奉獻的人 那 時的我也曾淺薄地認為愛崗敬業(yè)可能就是為了工作要 加班加點犧牲休息時間 為了工作放棄或忽視親情和 友情 為了工作帶病的身體于不顧而忘我投入的表現(xiàn) 可在經(jīng)歷了許多年工作后的點點滴滴 目睹了身邊的 人和事 才知道什么是真正的敬業(yè) 敬業(yè)不是加班加 第 2 頁 共 8 頁 點 敬業(yè)不是任勞任怨 敬業(yè)是把自己的工作當(dāng)作一 種精神享受的人生體驗 它表現(xiàn)在工作中就是勤奮和 主動 就是節(jié)儉和意志 就是自信和創(chuàng)新 加班再多 而沒有效率那不叫敬業(yè) 不顧健康而忘命的工作那不 叫敬業(yè) 只是機械式的勞動而不用腦子 沒有創(chuàng)新那 也不叫敬業(yè) 為人師表 廉潔從教 愛崗敬業(yè) 是教 師職業(yè)道德中的顯著特點 是社會對教師提出的具體 要求 也是教師的崇高風(fēng)范 教育家陶行知說 捧著 一顆心來 不帶半根草去 我們教師要有一顆對事業(yè) 執(zhí)著的心 忠于黨的教育事業(yè) 愛崗敬業(yè) 無私奉獻 我對此有如下理解 第一 教師要熱愛學(xué)生 如果教師和藹可親 師 生關(guān)系則比較融洽 師愛最受公眾期待 作為教育工 作者 應(yīng)該樹立為學(xué)生服務(wù)的意識 熱愛教育事業(yè) 熱愛學(xué)生 把學(xué)生當(dāng)成自己的子女一樣來愛護 愿意 與學(xué)生成為朋友 遇事冷靜 不隨便發(fā)怒 不以威壓 人 處事公平合理 不抱偏見 對學(xué)生一視同仁 建 立起平等和諧的師生關(guān)系 相互理解和尊重是師生關(guān) 系的潤滑劑 第二 愛崗敬業(yè) 盡職盡責(zé) 這是教師基本的職 業(yè)道德 教師職業(yè)是人類幸福和自我完善結(jié)合的職業(yè) 一方面 教師立足本職崗位 認真完成教育教學(xué)任務(wù) 第 3 頁 共 8 頁 培養(yǎng)合格人才 另一方面 在平凡的崗位 撒播愛心 享受充滿活力的人生幸福 教師從事的是一種培養(yǎng)人 教育人的事業(yè) 這對社會文明進步發(fā)展起一個推動作 用 因此 教師職業(yè)關(guān)系著千千萬萬的自我價值和人 生幸福 關(guān)系著學(xué)生自由而全面發(fā)展的程度 第三 愛崗敬業(yè) 無私奉獻 它關(guān)注著教師的教 育事業(yè)心 正確的教書育人 以及嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度 愛崗敬業(yè)是一種對事業(yè)全身投入和不悔追求的信念 是拼搏奮斗的動力 以及事業(yè)成功的保證 教師的職 業(yè)注定安于平凡 淡泊名利 講究職業(yè)良心 它的平 凡才能創(chuàng)造出不平凡的事跡 如果把平凡而神圣的教 師崗位看作個人謀生的手段 那它永遠也得不到成功 在教師崗位上 沒有悠閑自在的舒適和安逸 只有默 默無聞的奉獻 認真負責(zé) 工作嚴謹是教師的需要 是道德責(zé)任感的體現(xiàn) 作為人類靈魂的工程師必須具 有崇高的職業(yè)道德 在一行 愛一行 千萬不能坐在 這兒 這山望著那山高 第四 愛崗敬業(yè) 勇于創(chuàng)新 在現(xiàn)實中 許多教 師 存在與這相背的現(xiàn)象 只追求享受不思進取 得 過且過 固步自封 庸碌無為 走進課堂 無精打采 談起玩樂 神采飛揚 工件飄浮 好大喜功 心態(tài)浮 躁 急功近利 對待備課 聽課敷衍了事 只知道貪 第 4 頁 共 8 頁 圖享受 奢侈浪費 不求真 不務(wù)實 更談不上開拓 創(chuàng)新 只有銳意進取 才能勇于創(chuàng)新 我們教師對知 識要精益求精 不斷進取 探索教研教改以及學(xué)術(shù)論 文 這樣才能跟上時代節(jié)奏 在求真務(wù)實中開拓進取 第五 淡泊名利 志存高遠 作為一名人民教師 我們一定要樹立高尚的道德情操和精神追求 甘為人 梯 樂于奉獻 靜下心來教書 潛下心來育人 努力 做受學(xué)生愛戴 讓人民滿意的教師 既然我們是教師 就要愿將青春許孺子 甘為盛世做人梯 既然我們是 教師 就要一輩子用愛心去點亮一盞盞心燈 在照亮 學(xué)生未來的同時 也輝煌自己的人生 正如泰戈爾所 說 花的事業(yè)是甜蜜的 果的事業(yè)是珍貴的 就讓我 從事葉的事業(yè)吧 因為葉總是謙遜地垂著綠蔭的 浪 花選擇大海 雄鷹選擇藍天 而我選擇了三尺講臺 我時刻銘記著教師的責(zé)任 現(xiàn)在正值應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變 教育教學(xué)大 改革的時期 社會的發(fā)展需要高能力高素質(zhì)的人才 站在新的歷史高度上 我沉甸甸地意識到使命在肩 責(zé)任如山 我將在這一片讓心靈守護者熱血奔涌的神 圣沃土上 不斷充實自己 展示自己 勇于進取 開 拓創(chuàng)新 讓我們輕揮一只粉筆 書寫青春永不衰 第 5 頁 共 8 頁 范文二 古教師職業(yè)在人們心目中的地位都是高尚而神圣 的 學(xué)生們總是用這樣詩句形容老師 春蠶到死絲方 盡 蠟炬成灰淚始干 或者隨風(fēng)潛入夜 潤物細無聲 這些都是贊美老師對教師職業(yè)無限的付出和努力 得 這些贊美的原因 正是教師最平凡的職責(zé)愛崗敬業(yè) 愛崗敬業(yè)教師最美麗的語言 它詮釋了一名教師對自 己職業(yè)的熱愛和重視 教師要做到愛崗敬業(yè) 首先就應(yīng)該熱愛教育 只 有我們真正做到甘愿為實現(xiàn)自己的社會價值而自覺投 身到這種平凡工作 才能產(chǎn)生巨大的拼搏奮斗的動力 在實際工作中 嚴格要求自己 才能贏得學(xué)生的愛戴 家長的信賴和領(lǐng)導(dǎo)的認可 其次就是愛學(xué)生 老師的職責(zé)除了傳授以外還包 括關(guān)心學(xué)生的生活 在學(xué)生遇到生活上的困惑的時候 作為老師應(yīng)該耐心的為學(xué)生解決 用自己正確的價值 觀和積極的生活方式影響學(xué)生 讓他們找到自己未來 通向幸福的道路 再次 教師要不斷加強自身的學(xué)習(xí) 這就要求教師在不斷端正教育思想 更新教育觀念的 前提下 不斷學(xué)習(xí) 使自己具有一條河流源源不斷的 活水 蘇霍姆林斯基說 只有把自己知識的百分之一 用于課堂教師就夠了的教師才是真正熱愛自己學(xué)科的 第 6 頁 共 8 頁 人 可見 作為教師必須嚴謹治學(xué) 有精通的相關(guān)知 識 才能達到厚積薄發(fā) 最后 加強自身的修養(yǎng) 不斷提高自身的專業(yè)知 識和道德修養(yǎng) 也是愛崗敬業(yè)的表現(xiàn) 在工作中 完 善自己的教學(xué)方法 借鑒其他老師優(yōu)良的教學(xué)方式 提高自己的教學(xué)水平 才能讓自己的工作達到一個新 的境界 更有利于推進教學(xué)的進展 而品德是教師的 靈魂 我國古代大教育家孔子曾說 其身正 不令而 行 其身不正 雖令不從作為教師我們要在日常教學(xué)中 發(fā)揮模范 表率作用 注意自己的行為舉止 言談風(fēng) 貌 教師的一言一行都對學(xué)生起著潛移默化的作用 所以愛崗敬業(yè)的老師應(yīng)該努力提升自己 愛崗敬業(yè)是一種習(xí)慣 一種責(zé)任 一種積極的生 活方式 而我會讓教師的光輝在自己身上綻放 詮釋 教師的意義 范文三 有人說 如果你非常熱愛工作 你的生活就是天 堂 如果你非常討厭工作 你的生活就是地獄 因為 你的生活當(dāng)中 有大部分的時間是和工作聯(lián)系在一起 的 不是工作需要你 而是我們每一個人都需要一份 工作 還記得踏入工作崗位的第一天 領(lǐng)導(dǎo)的深切教導(dǎo) 第 7 頁 共 8 頁 步入崗位后你要做一個愛崗敬業(yè)的人 我曾淺薄地認 為愛崗敬業(yè)就是為了工作要加班加點犧牲休息時間 為了工作忘卻忽視親情和友情 為了工作置帶病的身 體于不顧而忘我投入的表現(xiàn) 可在經(jīng)歷了工作的點點 滴滴后 我才知道了什么是真正的愛崗敬業(yè) 敬業(yè)不是加班加點 敬業(yè)不是任勞任怨 敬業(yè)是 把自己的工作當(dāng)作一種精神享受的人生體驗 它表現(xiàn) 在工作中就是勤奮和主動 就是節(jié)儉和意志 就是自 信和創(chuàng)新 加班再多而沒有效率那不叫敬業(yè) 不顧健 康而忘命的工作那不叫敬業(yè) 只是機械式的勞動而不 用腦子 沒有創(chuàng)新那也不叫敬業(yè) 只有把工作當(dāng)成人 生的追求 把工作當(dāng)成人生享受的那種人 才是愛崗 敬業(yè)的人 愛崗敬業(yè) 說得具體點 就是要做好本職 工作 把一點一滴的小事做好 把一分一秒的時間抓 牢 如果你是一滴水 你是否滋潤了一寸土地 如果 你是一線陽光 你是否照亮了一分黑暗 如果你是一 粒糧食 你是否哺育了有用的生命 如果你是最小的 一顆螺絲釘 你是否永遠堅守你生活的崗位 這是偉 大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士雷鋒在日記中的一段話 它告訴我 們無論在什么樣的崗位 無論做著什么樣的工作 都 要發(fā)揮最大的能力 做出最大的貢獻 今天 重新體 會這段話的含義 聯(lián)系到我的實際工作 便發(fā)現(xiàn)它被 第 8 頁 共 8 頁 賦予了更深刻的內(nèi)涵 那就是 青春獻給教育 我無 怨無悔 新課程中的愛崗敬業(yè)同樣要求教師要講奉獻 在 探索實施新課程的過程中 那些不幕名利 樂教勤業(yè) 的教師