組成物質(zhì)的化學元素教案.doc

第二節(jié) 組成物質(zhì)的化學元素 【學習目標】知識與技能1、 認識一些常見元素，會書寫它們的名稱與符號；2、 知道元素符號的意義；3、 學會閱讀自主學習，并且懂得如何查找、提煉相關信息。過程與方法1、 利用多種手段進行學習，并且懂得如何查找相關知識；2、 通過交流、討論進行自主學習；3、 認識科學分類的依據(jù)和方法。情感態(tài)度價值觀領悟物質(zhì)基本組成的統(tǒng)一性。【教學課型】多媒體課【教學課時】1課時【教學過程】課前布置：根據(jù)日常生活經(jīng)驗或查閱有關資料，完成課本P74表格“你已經(jīng)知道什么”。【新課導入】廣告視屏-黃金搭檔，引出元素課題【板書】第二節(jié) 組成物質(zhì)的化學元素v同學們，我們每天都在跟化學元素打交道，圖片展示生活中的商品以及所涉及的化學元素。v經(jīng)過長期的努力，人們終于知道了自然界千千萬萬種物質(zhì)總共是由100多種元素組成的。那么什么是元素呢？【板書】一、元素閱讀自學閱讀課文，體會什么叫元素？思考元素和原子有何區(qū)別？元素用什么來表示？元素符號有何意義？師：什么是元素？生：回答師：如何來表示元素呢？生：回答【板書】二、元素符號師：舉例并演示符號的書寫，簡單介紹元素周期表以及門捷列夫問：該符號有什么意義？（任意選中其中的一個符號）生：回答。師：元素符號宏觀上表示這種元素，微觀上表示這種元素的一個原子。如果要表示這種元素的幾個原子，只要在這種元素符號的左邊寫出具體的阿拉伯數(shù)字就可以了，如：舉1-2例。交流小結(jié)【板書】1、什么是元素？元素是具有相同質(zhì)子數(shù)同一類原子的總稱。 （元素是宏觀概念，只講種類不講個數(shù)）2、元素的意義：元素符號可直接表示一種元素和這種元素的一個原子3、在化學變化前后，元素的種類不發(fā)生改變。4、元素的分類 金屬元素：如：鈉、銀、汞等非金屬素：如：氫、碳、溴等稀有氣體元素：如：氦、氖、氬等過渡：同學們知道現(xiàn)在已知的元素有多少種嗎？把課本翻到147頁元素周期表，說說看，該表共有多少種元素？金屬元素位于周期表的什么位置，非金屬元素位于周期表的什么位置？它們的名稱各有什么特征？生：回答拓展視野1、門捷列夫2、元素周期表3、原子序數(shù)5、元素用以表示物質(zhì)的組成，物質(zhì)都是由相應的元素組成的。過渡：組成物質(zhì)的元素總共只有一百多種，而同學們知道構(gòu)成我們大千世界的物質(zhì)的種類卻有幾千萬種，元素是如何組成物質(zhì)的呢？比如：氧元素不僅可以組成氧氣（O2），還可以組成臭氧（O3），一種元素就可以組成不同的物質(zhì)了，那不同種元素相互組合的情況可想而知。誰愿意來寫一下你知道的用元素符號表示物質(zhì)組成的式子？生：板演師：想想看，如果讓你來給這些物質(zhì)分類，你怎么分類？有關物質(zhì)類別的幾個概念由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì) 由不同種元素組成的純凈物叫化合物 由兩種元素組成，有一種是氧元素的化合物叫氧化物 由兩種或兩種以上元素組成，有一種是氧元素的化合物叫含氧氧化物物質(zhì)的分類 單質(zhì)純凈物 氧化物物質(zhì) 化合物混合物 一般化合物【板書】三、自然界中元素的存在閱讀小結(jié)地殼中：氧、硅、鋁、鐵、鈣等海洋中：氧、氫、氯、鈉鎂等人體中：氧、碳、氫、氮、鈣磷硫鉀等太陽上：氫、氦、碳氫氮等拓展過渡1、小明平時很挑食，這也不吃那也不吃，身體很瘦弱，常年臉色蒼白。一天早晨在上學的路上不小心摔了一跤，看上去好象摔的不是太重，卻造成腿部骨折。請你幫小明一起分析：他可能體內(nèi)缺少什么元素？你建議他應該多吃些什么？2、上個世紀，我國內(nèi)地很多地方的人都患了一種叫“大脖子病”的特殊疾病。醫(yī)學專家們調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，沿海地區(qū)患此病的人數(shù)量極少。你知道這是為什么嗎？為了預防這種疾病，你知道現(xiàn)在人們通常是怎么做的嗎？【板書】四、元素與人體健康【講解說明】化學元素與人的生命息息相關，人體中化學元素的多少直接影響人體的健康。拓展視野元素的過量和不足對哺乳動物的影響元素不足的影響過量的影響砷脾臟腫大，頭發(fā)生長不良胃疼，驚厥，甲狀腺腫鈣畸形骨骼，手足抽搐動脈粥狀硬化，白內(nèi)障，膽結(jié)石鐵貧血癥青銅色糖尿病，鐵塵肺碘甲狀腺機能減退，甲狀腺腫甲狀腺機能亢進鋅侏儒病，生殖腺發(fā)育不全，皮炎貧血癥銅貧血癥，頭發(fā)卷曲或褪色黃疸，威爾遜病癥硒不生育，肝臟壞死，肌肉失養(yǎng)癥白血球失效癌，指甲和頭發(fā)變形【講解說明】人體的生命必須元素有20多種拓展視野生命必須元素生物賴以生存的化學元素稱為生命元素，也稱生物的必需元素。成為必需元素須符合三個條件： 該元素直接影響生物功能，并參與代謝過程； 該元素在生物體內(nèi)的作用不能被其它元素所取代； 缺該元素時，生物體會發(fā)生病變。人體的27種生命必需元素：碳、氫、氧、氮、鈣、鉀、鈉、磷、鎂、氯、硫、硅、鐵、鋅、碘、硒、銅、氟、鉬、鎘、鎳、釩、錫、砷、鈷、錳、1、2、3、4、5、6、 15種金屬元素：鈣、鉀、鈉、鎂、鐵、鋅、銅、鉬、鎘、鎳、釩、錫、鈷、錳、鍶 7、8、9、10、11、 12種非金屬元素：碳、氫、氧、氮、磷、氯、硫、硅、碘、硒、氟、砷歸納生活中常見元素與身體健康問題并練習（學生練習）12、總結(jié)：今天我們已經(jīng)學習了很多東西，學以致用，請看練習。拓展練習1、孔雀石隔絕空氣灼燒，能生成氧化銅、二氧化碳和水，試推斷孔雀石中含有哪幾種元素？2、某物質(zhì)在氧氣中燃燒能生成二氧化碳和水，由此對該有機物組成做出的正確結(jié)論是（ ） A.只含有C、H、O元素 B.只含有C、O元素 C.肯定含有C、H、O元素 D.一定含有C、H元素，可能含有氧元素3、在某藥瓶的標簽上對所含的成分有如下說明：每100g藥片中含碘15g，鐵1.2g，鎂6.5g，鋅0.15g，錳0.1g。你認為上述成分是指的是（ ） A.元素 B.分子 C.原子 D.離子4、下列說法中正確的是（ ） A、水是由一個氧元素和兩個氫元素組成的 B、水是由氧和氫兩種元素組成的 C、水是由氧和氫兩種單質(zhì)組成的 D、水分子是由氧分子和氫分子構(gòu)成的5、現(xiàn)有液態(tài)氧、水銀、二氧化錳、石灰水、氯化鈣、水、氖氣、銅綠等物質(zhì)，其中屬于混合物的是 ；屬于氧化物的是 ；屬于單質(zhì)的是 ；屬于化合物的是 ；屬于含氧化合物的是 ；含有氧分子的是 。6、說出下列符號的含義（1） Ca （2）2Ca （3）Ca2+ （4）2Ca2+2013-10-11 板書：第二節(jié) 組成物質(zhì)的化學元素一、元素具有相同質(zhì)子數(shù)的同一類原子總稱二、元素符號1、書寫2、意義a.表示一種元素b.表示該