英語(yǔ)人教版四年級(jí)下冊(cè)Unit3 Weather.docx

課題 Unit3 Wheather （Unit3 Park A 1） 教學(xué)目標(biāo)： 1. 學(xué)生能夠理解對(duì)話大意； 2.能夠用正確的語(yǔ)音，語(yǔ)調(diào)朗讀對(duì)話； 3.能夠在情景中運(yùn)用句型：Can I go outside/have some soup?征求對(duì)方許可并用Yes, you can. No, you cant.作答； 4.能在情景中恰當(dāng)運(yùn)用句型Its very hot/cold.描述天氣及溫度狀況； 5.能夠在語(yǔ)境中理解新詞outside,cold, be careful,hot的意思，并能正確發(fā)音。 重點(diǎn)難點(diǎn)分析： 句型：Can I go outside/have some soup?征求對(duì)方許可并用Yes, you can. No, you cant.作答； 教學(xué)準(zhǔn)備： 課件，卡片等。 2. 教學(xué)過(guò)程預(yù)設(shè) Step 1: warming upRevision 1. Greetings 2. Lets chant 教師播放之前學(xué)過(guò)的歌謠，學(xué)生打拍子唱歌謠。教師帶領(lǐng)全班學(xué)生齊唱兩遍，也可以男女生比賽唱。 3.游戲“猜天氣” Step2:PresentationPractice 1. 引出話題 （1）教師播放一段當(dāng)?shù)氐奶鞖忸A(yù)報(bào)，讓學(xué)生總結(jié)說(shuō)說(shuō)當(dāng)?shù)氐囊荒晁募镜奶鞖馇闆r。 學(xué)生回答后，同時(shí)呈現(xiàn)單詞卡片，讓他們讀單詞Warm,hot,cool,cold，讓學(xué)生找出它們的拼寫(xiě)規(guī)律，并用單詞造句。 （2）游戲“找卡片” （3）學(xué)生能夠正確朗讀單詞后，讓學(xué)生拼讀單詞，教師在黑板上四線三格中為學(xué)生示范書(shū)寫(xiě)，然后讓學(xué)生模仿書(shū)寫(xiě)。 2. Main scene (1)老師利用課件播放教材第22、23頁(yè)的內(nèi)容，學(xué)生觀看回答老師提出的問(wèn)題。 （2）教師提問(wèn)：Whats the weather like in London?請(qǐng)學(xué)生Its進(jìn)行表達(dá)。學(xué)生說(shuō)完之后，教師讓學(xué)生學(xué)說(shuō)。 （3）教師又問(wèn)：Whats the weather like in Singapore？學(xué)生Its3.Lets talk (1)教師拿出第一幅教學(xué)掛圖告訴學(xué)生：Mike想外出，媽媽卻不允許， 課堂生成： 你們想知道為什么嗎？讓學(xué)生聽(tīng)錄音，回答問(wèn)題。 What time is it? Can Mike go outside? Why? (2)教師扮演媽媽，學(xué)生扮演Mike,讀第一組對(duì)話。 （3）教師讓學(xué)生觀察第二幅教學(xué)圖片，讓學(xué)生猜猜圖片要表現(xiàn)的內(nèi)容是什么，回答老師的問(wèn)題。 （4）小組分角色準(zhǔn)備表演第二組對(duì)話，之后小組展示。表現(xiàn)好的小組獲得獎(jiǎng)勵(lì)。 4.Lets play (1)教師讓學(xué)生觀察課本第24頁(yè)中間的三幅圖片，讓他們描述圖片的天氣。 （2）拿出Zip和媽媽的頭飾，讓學(xué)生兩人一組利用句子：Can I go outside? No, you cant./ Yes, you can. Its outside.來(lái)創(chuàng)編并表演對(duì)話。 Step3: consolidationExtension 1. Have a competition 教師準(zhǔn)備課件出示一些帶有溫度提示的城市，讓學(xué)生分組打擂，如第一組說(shuō)：whats the weather like in Beijing?第二組快速回答：Its cool. 第三組來(lái)進(jìn)行評(píng)判。 2.當(dāng)堂完成練習(xí) Step 4: Summing up Homework 1.sentences Can I go outside now? No, you cant . its cold outside. Can I have some soup? Yes, you can. Be careful! Its very hot. 2. Homework (1)Listen to and repeat”Lets talk” (2)act out the talk in pairs.板書(shū)設(shè)計(jì)： Whats the weather like in? Its snowy. Can I go outside now? Win