語文人教版二年級下冊畫風(fēng)二課時

畫風(fēng)二課時 1 導(dǎo)入 1 今天我們接著學(xué)習(xí)了畫風(fēng) 風(fēng)看不見摸不著 有單位聰明的小朋 友卻會畫風(fēng) 2 我們喊出他們的名字吧 把他們請出來 板書 3 你們喜歡他們嗎 為什么 2 初入課文 ppt 找出描寫他們畫風(fēng)的句子 用筆把它劃出來 生找 找到了嗎 我們來說一說他們分別是怎樣畫風(fēng)的 誰來說一說 1PPT出示 出示 趙小藝畫風(fēng) PPT出示 出示 她在房子前面畫了一根旗桿 旗子在空中飄著 她 畫了個拿風(fēng)車的小男孩 風(fēng)車在呼呼地轉(zhuǎn) 師 你從哪里感覺到了風(fēng) 生 從在空中飄著的旗子和呼呼轉(zhuǎn)的風(fēng)車中 板書 旗子飄 風(fēng)車轉(zhuǎn)板書 旗子飄 風(fēng)車轉(zhuǎn) 師 用上個句式來作句詩 出示句式 出示句式 風(fēng)來了 風(fēng)把風(fēng)來了 風(fēng)把 吹吹 了 風(fēng)藏在了 風(fēng)藏在 里 里 引 導(dǎo)孩子說出 風(fēng)來了 風(fēng)把旗子吹飄起來了 風(fēng)藏在飄揚的旗子里 風(fēng)來了 風(fēng)把風(fēng)車吹轉(zhuǎn)了 風(fēng)藏在呼呼直轉(zhuǎn)的風(fēng)車里 2鏈接 同學(xué)們真了不起 一會就做出了一首小詩 作為獎勵送給鏈接 同學(xué)們真了不起 一會就做出了一首小詩 作為獎勵送給 大家一幅畫 大家一幅畫 PPT出示出示 陳丹畫風(fēng) 你能猜出是誰畫的風(fēng)嗎 你能猜出是誰畫的風(fēng)嗎 你是怎么猜出來的 你是怎么猜出來的 PPT出示 出示 她在大樹旁邊畫了幾棵彎彎的小樹 師 他的風(fēng)藏在哪里了 生 彎彎的小樹 板書 小樹彎板書 小樹彎 你能用朗讀的方法讓我們感覺到風(fēng)嗎 為什么要重讀 彎彎 呢 那好 我們都是小樹 如果你覺得自己讀出風(fēng)的感受了 請你和小 樹一樣 出示陳丹的畫 出示陳丹的畫 那我們也來看一看 風(fēng)藏在哪里 可以用我們剛才那樣的句式來說 一說嗎 出示句式 出示句式 風(fēng)來了 風(fēng)把風(fēng)來了 風(fēng)把 吹吹 了 風(fēng)藏在了 風(fēng)藏在 里 里 引導(dǎo)學(xué)生用 風(fēng)來了 風(fēng)把小樹吹彎了 風(fēng)藏在彎彎的小樹里 并能有感情朗讀 注意用詞優(yōu)美 3 趙小藝和陳丹都展示出了他們畫的風(fēng) 宋濤又是怎么畫的呢 Ppt 展示問題 自學(xué)提示 1 宋濤是怎樣畫風(fēng)的 哪個詞能夠感受到他畫的風(fēng) 2 他把風(fēng)藏在哪里 3 我能用這樣的句式說 風(fēng)把 吹 風(fēng)藏在 里 你能讀讀嗎 小結(jié) 三個小朋友說著畫著 忽然吹來一陣風(fēng) 畫中的景物好像都 在動 一張張顯得更美了 三個小朋友你最喜歡誰 生回答 看 來他們都很受同學(xué)們的喜愛 同學(xué)們分組讀課文 3 同學(xué)們不僅書讀的好 而且個個都是小詩人 老師把剛剛大家的 作品展示出來了 我們一起讀一讀 4 拓展寫話 你能接著把小詩寫完嗎 Paid 送題目 五 同學(xué)們的詩寫的真美 古人也有描寫 這三個聰