語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)

1 漂亮的書寫能給人以美的享受 請(qǐng)把下面這句話正確 規(guī)范 美觀地 抄寫在方格內(nèi) 天地之大德曰生 這道理本該普及于一切有情 2 給下列加點(diǎn)字注音 膺懲 猱升 夤夜 窺視 瞬間 赫然 圓箍 深巷 3 補(bǔ)充完整下列詞語(yǔ) 如 如訴 亂不堪 按 不住 高 而眠 初 重負(fù) 從輕發(fā) 4 解釋下列詞語(yǔ) 奄奄一息 執(zhí)法如山 光臨寒舍 念念不忘 5 從 贊賞 獎(jiǎng)賞 觀賞 犒賞 嘆賞 欣賞 共賞 鑒賞 中選擇恰當(dāng) 的詞填入下面句子的橫線上 不能重復(fù) 對(duì)于他的話 大家都表示 我非常 他的為人 誰(shuí)取得了優(yōu)異的成績(jī)就 誰(shuí) 面對(duì)如此精湛的技藝 他 不絕 應(yīng)該把畫拿出來(lái)讓大家 當(dāng)?shù)乩习傩漳贸霾簧俚臇|西來(lái) 部隊(duì) 語(yǔ)言表達(dá)訓(xùn)練 6 它拖著鐵罐子跑了一天 藏躲在什么地方 終于夤夜又復(fù)光臨寒舍 一句中 光臨寒舍 一詞用得恰當(dāng)嗎 為什么 7 貓的故事 這篇文章的關(guān)鍵情節(jié)有哪些 8 貓的故事 作者采取兩條描敘線索并進(jìn)的結(jié)構(gòu)方式 分別是什么 9 某班舉行以 初中生參加社區(qū)公益活動(dòng)的利與弊 為話題的辯論活動(dòng) 下面是甲方同學(xué)的一段辯詞 初中生參加社區(qū)公益活動(dòng)有弊無(wú)利 一方面 初中生能參與的社區(qū) 公益活動(dòng) 無(wú)非是掃掃地 擦擦窗 做這樣的小事 對(duì)初中生的成長(zhǎng)意 義不大 另一方面 學(xué)好文化知識(shí)是初中生的主要任務(wù) 參加社區(qū)公益 活動(dòng)會(huì)占用學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間 影響學(xué)習(xí)成績(jī) 如果你是乙方主辯 你將怎樣針對(duì)對(duì)方的論點(diǎn)和論據(jù)進(jìn)行反駁 表達(dá)你方的觀點(diǎn)和理由 要求 先擺出你方觀點(diǎn) 再進(jìn)行反駁 觀點(diǎn) 反駁 10 水滸傳 是描寫我國(guó)古代農(nóng)民起義的偉大史詩(shī) 請(qǐng)寫出你所熟悉 的兩個(gè)故事 課內(nèi)同步閱讀 閱讀下列語(yǔ)段 完成 11 14 題 當(dāng)天夜里 不知運(yùn)到什么地方去了 11 用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括語(yǔ)段的大意 12 四只小貓是黑白花的 咕咕容容的在貓的懷里亂擠 好像眼睛還沒 有睜開 顯然是出生不久 好像 顯然 用在一起 是不是矛盾 為 什么 13 結(jié)合語(yǔ)段中畫線句子及全文內(nèi)容 分析作者思想情感的變化 14 簡(jiǎn)要評(píng)析語(yǔ)段結(jié)尾蘊(yùn)藏了怎樣的深意 大千世界 愛有多端 但是最純真 最無(wú)私 最無(wú)要求回報(bào)之心 幾乎 近于本能的愛 就是母愛 古今中外談到母親的文章 不勝枚舉 我為 什么只舉 古今 而不講 中外 呢 因?yàn)樵谶@一方面 中外是不相同 的 Z 談到母親 或回憶母親的文章雖然很多 可是我在汗牛充棟的中國(guó) 的古今典籍中 從來(lái)還沒有見到哪一個(gè)文人學(xué)士把這方面的文章搜集在 一起供人們閱讀的 我們不得不承認(rèn)這是一件極大的憾事 6nL 在年高德劭 為眾人尊敬的鐘敬文先生的啟迪下 鄧九平和他的友 人們 付出很大的勞動(dòng)和很多的時(shí)間 廣聞博采 搜集現(xiàn)當(dāng)代數(shù)百位作 家 學(xué)者 藝術(shù)家回憶母親的文章 這種異想天開有如張騫鑿空之盛舉 完全 m 補(bǔ)了上面提到的憾事 他們給學(xué)術(shù)界立了一大功 將會(huì)受到 中國(guó)學(xué)術(shù)界以及一般人民的歡迎 這是毫無(wú)問題的 jPSN 談母親的文章有什么重要的價(jià)值和意義呢 每個(gè)人一生下來(lái) 受到 人間的第一愛就是母愛 告訴他 她 人間并不凄清而是充滿了溫暖的 但是人間畢竟不總是充滿了溫暖的 你前進(jìn)的道路上也并不總是鋪滿了 玫瑰花 人有悲歡離合 月有陰晴圓缺 此事古難全 遇到歡的時(shí) 候 你會(huì)情不自禁地想要分給母親一份 遇到悲的時(shí)候 你只要一想到 母親 你就會(huì)立即喜上心頭 化悲為喜 又抖 s u 精神 抬起頭來(lái) 勇敢地沖向人生的前程 k 1C7 我曾經(jīng)有一個(gè)說(shuō)法 回憶能凈化人的靈魂 我至今還堅(jiān)持此說(shuō) 你可以回憶你的老師 回憶你的朋友 回憶你的所有親愛者 所有這一 切回憶都能帶給你甜蜜和溫 x n 甜蜜和溫 x n 不正是凈化和撫 慰你的靈魂的醍醐 嗎 但是 對(duì)母親的回憶又豈是對(duì)老師和朋友等的 回憶所能 p 美的呢 我是一個(gè)從小就失去母愛的人 這是我心中最大的創(chuàng)傷 雖起華佗 或岐伯于地下 也是無(wú)法治愈我這個(gè)創(chuàng)傷的 我一生走遍大半個(gè)地球 不管到了什么地方 也不管是花前月下 只要想到我那可憐的母親 眼 淚使立即潸潸涌出 一直到了今天 我已是望九之年 還常有夜里夢(mèng)見 母親哭著醒來(lái)的情況 嗟乎 此生已矣 我又不相信來(lái)生 奈之何哉 奈之何哉 63 韓詩(shī)外傳 上說(shuō) 樹欲靜而風(fēng)不止 子欲養(yǎng)而親不待 這 是古今同恨的事 惟愿讀這一套書的讀者們 仔細(xì)玩味每一篇文章中所 蘊(yùn)涵的意義 考慮一下自己對(duì)待父母的情況 再背誦一下孟郊那一首有 名的詩(shī) ZJ uA 慈母手中線 游子身上衣 臨行密密縫 意恐遲遲歸 zG 誰(shuí)言寸草心 報(bào)得三春暉 B5 讀者如能做出應(yīng)有的結(jié)論 庶 不致辜負(fù)這一套珍貴的 新綠文叢 的期望 9pI 注釋 年高德劭 年歲長(zhǎng) 品德高 劭 sh o 品德 美好 醍醐 t h 古時(shí)指從牛奶中提煉出來(lái)的精華 子 欲養(yǎng)而親不待 子女想要奉養(yǎng)父母而父母卻過(guò)早離開了人世 庶 sh 幾乎 差不多 15 根據(jù)文中的漢語(yǔ)拼音寫出相應(yīng)的漢字 G m 補(bǔ) 抖 s u 溫 x n p 美 DB 16 本文中稱母愛為 人間第一愛 是因?yàn)檫@種愛 O 抄錄原文回答 I t 17 給句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫出兩個(gè)意義相近的詞 W 惟愿讀這一套書的 讀者們 仔細(xì)玩味每一篇文章中所蘊(yùn)涵的意義 DeL 18 第二段末句 我們不得不承認(rèn)這是一件極大的憾事 中的 這 指 的是什么 不超過(guò) 24 個(gè)字 19 文章四 五兩段闡述談母親或回憶母親的文章的價(jià)值和意義 不符 合該文段意思的是 多項(xiàng)選擇 A 可以知道人間并不凄清而是充滿著溫暖 xk B 想起母親 眼淚就會(huì)潸潸涌出 甚至在睡夢(mèng)里哭醒 Nzp C 即使華佗 歧伯再世也無(wú)法醫(yī)治 我 心中的創(chuàng)傷 5 7 D 可以獲得甜蜜和溫 x n 凈化和撫慰自己的靈魂 E 在悲傷的時(shí)候 會(huì)化悲為喜 抖擻精神 勇敢地沖向人生的前程 xgnk 1 20 文章畫線句中的 恨 是什么意思 為什么說(shuō) 子欲養(yǎng)而親不待 是 古今同恨的事 M b 語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí) 1 略 2 y ng n o y n ku shun h g xi ng 3 怨 凌 捺 枕 釋 落 4 奄奄一息 只剩下微弱的一口氣 引申為事物即將消亡或毀滅 奄奄 氣息微弱的樣子 息 呼吸時(shí)進(jìn)出的氣息 執(zhí)法如山 執(zhí)行法律 法令極其嚴(yán)厲 決不動(dòng)搖 如山 比喻像山一 樣 堅(jiān)定不動(dòng)搖 光臨寒舍 謙敬之辭 用于稱他人到自己家里時(shí) 光臨 敬辭 稱賓 客來(lái)到 寒舍 謙辭 稱自己的住所 念念不忘 時(shí)刻思念 永不忘記 念念 一遍遍地思念 5 贊賞 欣賞 獎(jiǎng)賞 嘆賞 鑒賞 犒賞 語(yǔ)言表達(dá)訓(xùn)練 6 恰當(dāng) 光臨寒舍 本來(lái)是謙敬之辭 是人與人交往時(shí)用的客套話 這里用在貓身上 擬人化的特點(diǎn)相當(dāng)鮮明 因此顯得詼諧 生動(dòng) 有趣 7 廚師懲罰貓的惡作劇 結(jié)尾處貓不顧一切回來(lái)喂奶 我 內(nèi)心引 起的情感變化 8 一是貓客觀上在本能地表現(xiàn)著 母愛 而是作者主觀上在用心發(fā) 現(xiàn)和贊美 母愛 二者相互映襯 融合一體 因而把 偉大的母愛 描畫得鮮明突出 形象感人 9 示例 觀點(diǎn) 初中生參加社區(qū)公益活動(dòng)并非有弊無(wú)利 而是利大于 弊 反駁 一方面掃地 擦窗看似小事 但小事中卻能讓學(xué)生培養(yǎng)良好的道 德情操 另一方面 參加社區(qū)活動(dòng)對(duì)雪好文化知識(shí)有幫助 不會(huì)影響學(xué) 習(xí)成績(jī) 10 示例 武松景陽(yáng)岡打虎 魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西 林教頭風(fēng)雪山神 廟 智取生辰綱 點(diǎn)撥 此題為開放題 答案不惟一 課內(nèi)同步閱讀 11 當(dāng)我發(fā)現(xiàn)母貓是為了四只小貓后 對(duì)母貓有了敬意 12 好像 與 顯然 同時(shí)用在這里 并不矛盾 好像 是對(duì)小貓 剛出生時(shí)眼睛欲開還閉的樣子的生動(dòng)描寫 顯然 則是對(duì)此做出的肯 定判斷 看似矛盾 實(shí)則準(zhǔn)確 13 作者的感情發(fā)生了巨大的變化 由原來(lái)的 不耐煩 按捺不住 到 可憐 再到 要用重典 到最后的被貓的母愛感動(dòng) 贊美 偉 大的母愛 情感的變化真可謂一波三折 14 最后一段給人留下了難以彌補(bǔ)的遺憾 這里的文字非常平實(shí) 沒有 多少形容卻蘊(yùn)藏著比一般的感嘆和渲染更為動(dòng)人的力量 令人掩卷沉思 動(dòng)物也有與生俱來(lái)的愛和美德 人類有什么權(quán)力虐待動(dòng)物并以此為樂呢 如果我們?nèi)狈?duì)動(dòng)物的