精選中考復(fù)習(xí)計劃模板

精選中考復(fù)習(xí)計劃模板精選中考復(fù)習(xí)計劃模板 時間過得真快 轉(zhuǎn)眼間 中考就已臨近 如何搞中考復(fù)習(xí) 下面小編給大家精選三篇關(guān)于中考復(fù)習(xí)計劃模板的范文 希望 大家喜歡 歡迎閱讀參考 精選中考復(fù)習(xí)計劃模板精選中考復(fù)習(xí)計劃模板 第一 基礎(chǔ)知識系統(tǒng)化 看到一道題 我們要知道它在考什么 我們要明確的知道 每一個知識點 于那一部分知識 牢記每一部分知識的重點 難點以及易錯點能夠大大降低我們的出錯率 就像看到分式方 程一定要想到驗根 看到一元二次方程一定要想到算一下 看到等腰三角形一定要注意分類討論并且想到三線合一 初中學(xué)過的所有知識都有著他最基礎(chǔ)的一部分以及較難掌 握的一部分 這就對應(yīng)著我們中考要求中 abc 三類不同的要求 我們對于每一部分知識都要做到心中有數(shù) 尤其是幾何的模型 例如圓與切線當(dāng)中的單切線 雙切線以及三切線 相似當(dāng)中的 非垂直相似 雙垂直相似以及三垂直相似模型 我們都要了然 于胸 這才能使得我們做題的思路來得更快更清晰 再者 對于構(gòu)造等腰三角形以及直角三角形來說 經(jīng)常需 要討論誰是腰誰是底邊 哪個是直角邊哪個是斜邊 這里系統(tǒng) 化的方法就變得特別的重要了 為了保證討論的情況不丟不落 必須要按照一定的原則進(jìn)行劃分 否則拼拼湊湊就有可能有丟 的有重復(fù)的 因此 我們一定要學(xué)會對于基本題型的總結(jié) 對 于基本知識點的歸納 以保證我們做題的順暢與嚴(yán)謹(jǐn) 第二 基礎(chǔ)知識全面化 為什么這個重要 因為全面化的知識能給我們提供更多的 思路和更寬的解題空間 比如說三角形中重要的線段 很多同 學(xué)都會說角平分線 中線和高 那么實際上還有一條非常重要 的線段 中位線 這條線段盡管不是和前三條一起講的但是 在求解三角形的問題當(dāng)中經(jīng)常會用到 那么如果我們做題當(dāng)中 意識不到三角形中位線的問題 那么很可能就做不出輔助線 因此將知識點規(guī)整在一個整體當(dāng)中是非常有利于我們進(jìn)行 聯(lián)想和應(yīng)用的 再比如 求解線段長 都能用到什么方法 大 部分同學(xué)都能說出很多種 例如勾股定理 相似三角形 全等 三角形 三角函數(shù) 特殊三角形的性質(zhì)等等 但是諸如面積法 以及構(gòu)造平行四邊形等方法卻經(jīng)常被遺忘 這就是歸納方法的 不徹底 而后者往往是解決綜合題中有可能會用到的方法 所 以歸納的徹底相當(dāng)?shù)闹匾?再例如證明題中推導(dǎo)角度的問題 除了大家一直比較敏感 的三線八角 在我們學(xué)過相似和全等之后 便經(jīng)常習(xí)慣于用這 幾種方法求解角與角的關(guān)系 而事實上還有兩個非常重要的方 法最容易被忽略 一是 三角形內(nèi)角和 180 二是 三角形的一個 外角等于與他不相鄰的兩個內(nèi)角之和 干瞪眼就是看不出來這 是外角的同學(xué)大有人在 所以 在學(xué)過的知識逐漸變得豐富之 后 我們要善于整理 把學(xué)過的每一個知識點整理到一起 串 成線 吊起來一串圓 要能夠知道里面一共有多少個定理 多 少種提醒常見的題型 吊起一串直角 要想到什么地方能夠見到 直角 直角三角形有什么性質(zhì)和作用 所以大家要全面總結(jié)每 一部分考點涉及到的知識 每一種知識涉及到的解題方法 這 樣才能保證我們思路開闊 方法靈活 不至于說看一道題能想 出來的方法死活做不出來 應(yīng)該用到的方法死活想不到 第三 基礎(chǔ)知識深度化 這部分就關(guān)系到我們后面的綜合題了 深度化 也就是對 于基礎(chǔ)知識的應(yīng)用與遷移 中考是沒有難題的 我們所說的難 題只不過是將許多簡單的知識點有機的結(jié)合在一起 或稍作變 形 或稍加隱藏 那么這部分就需要大家能夠靈活并且熟練的 應(yīng)用我們的基礎(chǔ)知識進(jìn)行解答 靈活運用的前提 就是對于知 識點認(rèn)識的深刻 例如兩邊之和大于第三邊 兩邊之差小于第 三邊 很多同學(xué)只能想到用它來求解范圍問題 但事實上 在綜 合題中 這部分知識更多的用來求解線段關(guān)系以及最值問題 如果能有這種認(rèn)識 那么在綜合題中就能夠自然而然的想到平 移線段構(gòu)造三角形或者平行四邊形 再比如 二次函數(shù)的圖像 與任意一條直線的交點 不僅表示著兩個圖像相交 同時表示 著他們所組成的二元一次方程有實根 對于直角三角形 他不僅僅是我們的一個求解對象 同時 我們要認(rèn)識到它是一個非常好的邊角轉(zhuǎn)化工具 出現(xiàn)特殊角度 我們要能夠想到構(gòu)造直角三角形 把條件進(jìn)行轉(zhuǎn)化 這些 都 是需要在做夠一定量的題目后對于基礎(chǔ)知識深化理解才能掌握 的方法 精選中考復(fù)習(xí)計劃例文精選中考復(fù)習(xí)計劃例文 中考越來越近了 許多考生都開始變得慌張 感覺無處著 手 三年學(xué)的東西 最后四個月如何復(fù)習(xí)呢 其實大可不必 根 據(jù)我們對歷屆考生的考前觀察 加以總結(jié) 對這個階段的復(fù)習(xí) 進(jìn)行簡單的說明 希望對這個階段困惑的你有所幫助 首先強調(diào)的是基礎(chǔ) 爭取在最后的幾個月能夠達(dá)到基礎(chǔ)零 失分 不要驚訝 中考 110 分以上的考生基本上都是零失分 方法很簡單 把考試說明上的二字 四字詞語做到會讀 會寫 四字詞語要知道解釋 打印三份第一份可以借助工具書查找字 音 詞義 第二份 默寫 第三份對錯的加以改正 每月重復(fù)兩 次字音 字形 成語應(yīng)該就沒問題了 熟語 文學(xué)常識 都可 以用這個簡單易行的方法來完成 病句?？嫉膸状箢愋兔刻炀?五道題 堅持十天 你會發(fā)現(xiàn)病句很簡單 其次是綜合性學(xué)習(xí) 這部分是大多數(shù)學(xué)生都會丟分的 要 找典型題來練習(xí) 如材料題和圖表題 材料題 首先是讀清提 干 然后是找準(zhǔn)答題區(qū)間 去區(qū)間里找關(guān)鍵詞 關(guān)鍵句來答題 對圖表的分析要關(guān)注表頭 關(guān)注表里的每項內(nèi)容 橫向比較 縱向比較 關(guān)注 最大最小值 根據(jù)問題要求選取歸納的信息 答題 建議做近三年真題模擬題 閱讀是中學(xué)語文的重點環(huán)節(jié)決不可掉以輕心 首先是必考 文言篇目要會翻譯 對內(nèi)容熟練 對作者的思想感情明確 特 別是文中的重點實詞 和重點句式要進(jìn)行匯總 準(zhǔn)確翻譯 加 以記憶 現(xiàn)代文閱讀中的文學(xué)作品閱讀對 主旨的把握 關(guān)鍵詞 關(guān)鍵句的含義 句段的作用 詞句的賞析以及拓展延伸的解題 方法都要有明確的了解 說明文的材料鏈接和某詞去掉可不可 以等題型 議論文 找論點 論證過程及思路的把握 補充論 據(jù)可以做為現(xiàn)階段突破的重點 這些知識點的方法講解在 20 xx 暑 秋 寒 春的講義里明確講解可以留心下 建議做近三年 中考真題及一 二模題 作文要做的是積累素材 巧婦難為無米之炊 用在作文上 也如此 首先對?？嫉淖魑念愋瓦M(jìn)行新穎素材的積累 如 情 感類 勵志類 品格品質(zhì)類等等 然后是結(jié)構(gòu)思路的把握 要 訓(xùn)練出屬于你自己的結(jié)構(gòu)模式 達(dá)到運用自如的效果 也就是 說材料如何變化 都可以用你的結(jié)構(gòu)來駕馭素材 然后是語言 要有文采 多積累四字詞語 多用修辭 多引用古詩文 名言 名句等 最后是寫作技巧的提升如開頭 結(jié)尾的技巧 細(xì)節(jié)描 寫的技巧 和寫出真情實感的技巧等是我們沖刺的重點 當(dāng)然 這些都要建立在立意明確中心突出的基礎(chǔ)之上的 精選中考復(fù)習(xí)計劃范文精選中考復(fù)習(xí)計劃范文 一 復(fù)習(xí)的計劃性 做任何事情都要有計劃 否則就不會有好效果 復(fù)習(xí)也是 如此 復(fù)習(xí)計劃主要包括兩方面內(nèi)容 時間按排 內(nèi)容安排 在制訂計劃時 要注意從我們所學(xué)習(xí)的書本知識出發(fā) 將 每天所需復(fù)習(xí)的各學(xué)科的內(nèi)容詳細(xì)地畫在一張表格上 并確保 復(fù)習(xí)任務(wù)按時完成 同時制訂復(fù)習(xí)計劃時 還必須注意從自己的學(xué)習(xí)實際出發(fā) 結(jié)合自身的學(xué)習(xí)特點 重點加強對知識弱點的強化 如果自己 在理科方面有欠缺 我們在制訂計劃時 應(yīng)該在理科方面多花 點時間 在某一學(xué)科上自己的成績還不錯 我們就應(yīng)該少花一 點時間 爭取更多的時間復(fù)習(xí)自己的弱科 二 復(fù)習(xí)的科學(xué)性 復(fù)習(xí)也是一門科學(xué) 復(fù)習(xí)時應(yīng)該注意反復(fù)性 體系性 理 解性 學(xué)會嘗試回憶 學(xué)會整體安排 學(xué)會調(diào)整休息等 根據(jù)人腦的記憶特點 我們在復(fù)習(xí)時 不要希望能夠通過 一遍復(fù)習(xí)就能夠掌握書本的基礎(chǔ)知識 一般地認(rèn)為 人們對于 某一知識的完全掌握 至少需要五至六遍 這樣 希望通過一 遍復(fù)習(xí)就能夠掌握書本知識是不可能的 所以 我們在復(fù)習(xí)時 應(yīng)該注意反復(fù) 不斷地復(fù)習(xí) 爭取能夠?qū)局R完全掌握 記憶是一個復(fù)雜的過程 在復(fù)習(xí)時 不能眼睛只盯著書本 在我們看一段書后 應(yīng)該抬起頭來 好好思考 嘗試回憶 看 我們剛才看的書本的內(nèi)容是否記住了 是否理解了 所以 在 復(fù)習(xí)的過程中 我們要做到眼腦并用 在復(fù)習(xí)的過程中 我們還應(yīng)該注意調(diào)整我們的身體和注意 休息 一般地說 我們的大腦集中于某一學(xué)科的時間不是很長 的 時間一長 我們的思維就可能處于停滯的狀態(tài) 所以我們 應(yīng)該合理地安排時間 爭取在家復(fù)習(xí)時將所學(xué)的學(xué)科 都能夠安 排一定的時間 這樣保證大腦的高效率 同時 我們還應(yīng)該注 意休息 不能一曝十寒 三 復(fù)習(xí)的方法 一個好的方法往往能提高復(fù)習(xí)效率 起到事半功倍的效果 復(fù)習(xí)的時候心要靜 要把復(fù)習(xí)當(dāng)作看電視 電影 聽音樂一樣 是一種享受 一道道習(xí)題從眼前經(jīng)過 在心里留下印象 復(fù)習(xí)的 目的重在 查漏補缺 所以要先復(fù)習(xí) 不會的 后復(fù)習(xí) 會的 即抓平時復(fù)習(xí)中的薄弱點 抓自已思維的易錯點 把 不會