學員學習提示及坊主管理員工作指南（第二階段）

第二階段工作指南第二階段工作指南 1 學員學習提示及管理員學員學習提示及管理員 坊主工作指南坊主工作指南 第二階段第二階段 各位老師 大家好 為方便各角色老師更好地熟悉培訓操作 明確角色任務 研修網浙江項目 組對學習和指導管理流程進行簡要說明 請大家參閱 辛苦各位了 一 學員須知 一 學員須知 1 1 第二階段學習任務 第二階段學習任務 4 4 月月 5 5 日開放 到日開放 到 5 5 月月 3131 日培訓結束都可以完成日培訓結束都可以完成 學習任務 學習任務 1 學習綜合課程 360 分鐘 2 參與培訓前診斷測評 請在 4 月 10 日前完成 3 選擇學科重點和學生學習難點 圍繞如何應用技術優(yōu)化改善學科教學 制定一份教學設計 4 參與 1 次網絡研修活動 并進行拓展學習 5 參與學校組織的校本研修活動 2 2 學員首先登錄帳號 選課 看課 學員首先登錄帳號 選課 看課 如何操作詳見 ml 003 3 3 提交研修計劃 提交研修計劃 如何提交作業(yè) ml 005 4 4 參與網絡研修活動 參與網絡研修活動 如何參加活動 ml 004 5 5 參與拓展學習參與拓展學習 拓展學習 說明如下 第二階段工作指南第二階段工作指南 2 根據學員每日研修行為產生積分 拓展積分可以轉換培訓成績 10 個積分 可以轉換 1 分的成績 拓展積分在本次培訓中最多可以轉換 10 分的成績 具體 積分規(guī)則如下 貢獻積分貢獻積分活躍積分活躍積分魅力積分魅力積分 寫作業(yè)寫作業(yè) 2 個積分 1 篇看課 看課 20 分鐘 1 個積分作業(yè)被推優(yōu) 作業(yè)被推優(yōu) 20 個積分 1 篇 傳資源 傳資源 2 個積分 1 篇 評論評論 課程 作業(yè) 日志 問答 1 個積分 1 個評論資源被下載 資源被下載 1 個積分 1 篇 寫日志 寫日志 1 個積分 1 篇評分 作業(yè) 資源 評分 作業(yè) 資源 1 個積分 1 篇作業(yè) 日志被評論作業(yè) 日志被評論 1 個積分 1 篇 發(fā)問答 發(fā)問答 1 個積分 1 篇關注同伴關注同伴 1 個積分 1 個資源被推優(yōu) 資源被推優(yōu) 2 個積分 1 篇 參與活動參與活動 2 個積分 1 個 6 6 關于關于 診斷測評診斷測評 說明如下 說明如下 每個學員必須參加診斷測評 否則無法繼續(xù)下階段學習 每個學員必須參加診斷測評 否則無法繼續(xù)下階段學習 診斷測評在浙江 省平臺完成 請務必在 4 月 10 日前完成 請大家在規(guī)定時間內完成測評 只有 完成測評研修網才可以推送第二階段學習內容 診斷測評操作手冊 診斷測評操作手冊 htmlhtml 二 區(qū)縣學科坊主須知 二 區(qū)縣學科坊主須知 區(qū)縣學科坊主組織線上線下相結合的混合研修活動 并對學員的本階段的 教學設計作業(yè)進行點評推優(yōu) 如何點評推薦優(yōu)秀階段作業(yè) 137713 html 如何發(fā)布網絡活動 第 4 5 點 注意發(fā)布活動后需要配置活動 http 溫馨提示 學科坊主可對每個階段作業(yè)進行點評推薦 點評是指對學員作溫馨提示 學科坊主可對每個階段作業(yè)進行點評推薦 點評是指對學員作 業(yè)進行評價 寫上您的評語 推薦是指將學員的每個階段優(yōu)秀的作業(yè)推優(yōu) 您業(yè)進行評價 寫上您的評語 推薦是指將學員的每個階段優(yōu)秀的作業(yè)推優(yōu) 您 推優(yōu)后學員作業(yè)將會在項目首頁推優(yōu)后學員作業(yè)將會在項目首頁 展示 展示 三 學校管理員三 學校管理員 1 1 查看 督促學員學情 查看 督促學員學情 學校管理員可在研修管理平臺定期下載學情 督促未完成學習的學員在第 第二階段工作指南第二階段工作指南 3 二階段完成看課 360 分鐘 參與 1 次網絡活動 提交個人教學設計 2 2