當(dāng)仁不讓與師教師版

精品文檔 1歡迎下載 當(dāng)仁 不讓于師當(dāng)仁 不讓于師 導(dǎo)學(xué)案導(dǎo)學(xué)案 編寫人 王秀 學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 知識與能力 理解 運(yùn)用文中關(guān)于學(xué)習(xí) 為人處世的名言警句 進(jìn)一步培養(yǎng)文言閱讀能力 2 過程和方法 學(xué)會結(jié)合書下注釋 能準(zhǔn)確地把握文中的多處省略 準(zhǔn)確翻譯句子 3 情感目標(biāo) 感受孔子光輝人格魅力 端正從師態(tài)度 提高個人的思想道德修養(yǎng) 學(xué)習(xí)重點(diǎn)學(xué)習(xí)重點(diǎn) 1 積累重要字詞 豐富自身語庫 2 孔子與弟子間的相互態(tài)度 深厚感情 學(xué)習(xí)難點(diǎn)學(xué)習(xí)難點(diǎn) 對孔子在道德 學(xué)問諸境界的概括 評價 學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)方法 1 朗讀法 2 合作探究法 導(dǎo)學(xué)過程導(dǎo)學(xué)過程 一 一 預(yù)習(xí)檢測預(yù)習(xí)檢測 1 給下列字注音 綏 su 喟然 ku 莞爾 w n 偃 y n 簞 d n 皙 x 饑饉 j n 哂笑 sh n 俟 s 鏗 k ng 沂 y 牖 y u 2 找出下列通假字 君子一言以為知 知 通 智 道之斯行 道 通 導(dǎo) 夫子矢之曰 矢 通 誓 鼓瑟希 希 通 稀 莫春者 莫 通 暮 3 解釋下列詞語的含義 叔孫武叔毀仲尼 誹謗 多見其不知量也 副詞 只 僅僅 1 2 仰之彌高 更加 循循然善誘人 誘導(dǎo) 3 4 當(dāng)仁 遇到 面對 子之武城 詞 往 去 5 6 攝乎大國之間 夾 因之以饑饉 饑饉 災(zāi)荒 荒年 7 7 由也為之 治理 比及三年 等到 9 10 以俟君子 等到 舍瑟而作 站起來 11 12 異乎三子者之撰 陳述 吾與點(diǎn)也 贊許 13 14 其言不讓 謙讓 15 4 詞類活用 猶天不可階而升也 階 名詞作動詞 順著臺階上 精品文檔 2歡迎下載 端章甫 愿為小相焉 端 名詞作動詞 穿上禮服 章甫 名詞作動詞戴上禮 帽 鼓瑟希 鼓 名詞作動詞 彈奏 風(fēng)乎舞雩 風(fēng) 名詞作動詞 吹風(fēng) 所謂立之斯立 立 使 立 博我以文 博 使 廣博 三子者出 曾皙后 后 名詞作動詞 留在后面 赤也為之小 孰能為之大 小 大 形容詞作名詞 小相大相 5 特殊句式 仲尼豈賢于子乎 狀語后置 以吾一日長乎爾 狀語后置 加之以師旅 因之以饑饉 狀語后置 如或知爾 則何以哉 賓語前置 他人之賢者 丘陵也 判斷句 不吾知也 賓語前置 非夫人之為慟而誰為 賓語前置 二 合作探究二 合作探究 1 課文節(jié)選了孔子與弟子的對話 通讀全文 13 章 可分為幾大類 明確 學(xué)生對老師的評價和推崇類 課文第 1 2 3 1 孔子對弟子的評價和感情類 課文第 9 10 11 12 13 2 孔子對學(xué)生的教導(dǎo)及孔子在生活中體現(xiàn)出的個性魅力 第 3 4 5 6 7 8 2 重點(diǎn)句子翻譯 1 仲尼不可毀也 他人之賢者 丘陵也 猶可逾也 仲尼 日月也 無得而逾 焉 譯文 仲尼是毀謗不了的 別人的賢德好比丘陵 還可超越過去 仲尼的賢德 好比太陽和月亮 是無法超越的 2 夫子之不可及也 猶天之不可階而升也 譯文 夫子的高不可及 就像天不能搭階梯爬上去一樣 3 子曰 當(dāng)仁 不讓于師 譯文 孔子說 遇到行仁的事情的時候 對老師也不必謙讓 4 子曰 賢哉 回也 一簞食 一瓢飲 在陋巷 人不堪其憂 回也不改其 樂 賢哉 回也 譯文 孔子說 顏回真賢德 一籃飯 一瓢水 在陋巷 別人受不了這種愁苦 他卻樂在其中 顏回真賢德 5 居則曰 不吾知也 如或知爾 則何以哉 精品文檔 3歡迎下載 譯文 你們平時說 人們不了解我啊 如果有人了解你們 那你們將怎么做 呢 6 莫春者 春服既成 冠者五六人 童子六七人 浴乎沂 風(fēng)乎舞雩 詠而歸 譯文 暮春三月 穿上春天的衣服 約上五六人 帶上六七個童子 在沂水邊沐浴 在舞雩臺上吹風(fēng) 一路唱著歌而回 三 合作探究三 合作探究 1 弟子眼中 孔子是一位什么樣的人呢 找出一些體現(xiàn)孔子品質(zhì)的語句 加以體會 明確 子貢眼中的孔子 1 仲尼 日月也 無得而逾焉 2 夫子之不可及也 猶天之不可階而升也 3 其生也榮 其死也哀 顏淵眼中的孔子 1 仰之彌高 鉆之彌堅 瞻之在前 忽焉在后 夫子循循善 誘人 博 我以文 約我以禮 欲罷不能 既竭吾才 如有所立卓爾 雖欲從之 末由也已 總結(jié) 孔子是一位學(xué)識豐富 謙虛有禮 道德高尚 施教有法的人 他憑借 自己的學(xué)識與德行 贏得了弟子們的敬仰與尊重 2 3 從第三節(jié)中找出孔子是如何教導(dǎo)弟子的 夫子循循然善誘人 博我以文 約我以禮 3 從第四節(jié)中找出能夠體現(xiàn)孔子品質(zhì)的語句 抑為之不厭 誨之不倦 4 孔子對自己又是如何看待的呢 明確 孔子的自我認(rèn)識 1 若圣與仁 則吾豈敢 抑為之不厭 誨人不倦 則可謂云爾已矣 2 吾無行而不與二三子者 3 予所否者 天厭之 天厭之 總結(jié) 孔子自認(rèn)為是一個努力追求圣與仁的人 自己的言行是光明磊落的 不 隱瞞 不背道 愿意讓天來評價衡量自己 5 孔子眼中的弟子是怎樣的呢 明確 賢哉 回也 賢哉 回也 吾與點(diǎn)也 斯人也而有斯病也 斯人也而有斯病也 天喪予 天喪予 總結(jié) 孔子對弟子充滿了欣賞與關(guān)愛 反復(fù)的話語表達(dá)了對弟子的一片真情 四 課堂鞏固 課堂鞏固 名句默寫 1 仰之彌高 鉆之彌堅 瞻之在前 忽焉在后 2 賢哉 回也 一簞食 一瓢飲 在陋巷 人不堪其憂 回也不改其樂 賢哉 回也 3 莫春者 春服既成 冠者五六人 童子六七人 冠者五六人 童子六七人 浴乎沂 風(fēng)乎舞雩 詠而歸 詞語積累詞語積累 仰之彌高 鉆之彌堅