學(xué)雷鋒標(biāo)兵事跡材料

精品文檔 1歡迎下載 學(xué)雷鋒標(biāo)兵事跡材料學(xué)雷鋒標(biāo)兵事跡材料 姓名 趙文碩 班級(jí) 一年級(jí) 3 班 事跡簡(jiǎn)介 趙文碩 一個(gè)七歲的普通男孩 他是十二中小學(xué)一 年級(jí)三班的紀(jì)律委員 是一個(gè)堅(jiān)韌 頑強(qiáng) 全面發(fā)展的優(yōu)秀小 學(xué)生 在家里 他十分懂事 非常體貼父母 每天都要幫助父母 做一些家務(wù) 不僅如此 他還經(jīng)常幫助鄰居們做一些力所能及 的事 受到了他們的夸贊 在學(xué)校 他同樣做得更出色 成績(jī)優(yōu)異 是全班學(xué)生的學(xué) 習(xí)榜樣 身為班干部的他 處處以身作則 他關(guān)心班級(jí) 對(duì)集 體的事格外用心 并且和同學(xué)們團(tuán)結(jié)一心 為班級(jí)贏得了不少 榮譽(yù) 他善良 熱心 從不拒絕同學(xué)們的求助 經(jīng)常幫助同學(xué) 們解決困難 他是一個(gè)無(wú)私的孩子 樂(lè)于奉獻(xiàn) 經(jīng)常為了給同 學(xué)講題或?yàn)榱颂幚戆嗉?jí)的某些事情而犧牲自己的很多時(shí)間 雖然這些事浪費(fèi)了很多時(shí)間與精力 可他卻從不抱怨 他是老 師同學(xué)眼中最優(yōu)秀的學(xué)生 最負(fù)責(zé)任的班干部 由于他的種種優(yōu)秀表現(xiàn) 曾獲得了多項(xiàng)榮譽(yù) 一張張獎(jiǎng)狀 一份份榮譽(yù) 更是一份又一份的鞭策 讓他在前行之路上更加 努力地奮進(jìn) 他是我班學(xué)雷鋒活動(dòng)當(dāng)之無(wú)愧的帶頭人 精品文檔 2歡迎下載 學(xué)雷鋒 樹(shù)新風(fēng)學(xué)雷鋒 樹(shù)新風(fēng) 主題班會(huì)主題班會(huì) 一年級(jí) 一年級(jí) 5 5 班 班 班會(huì)主題 學(xué)雷鋒 樹(shù)新風(fēng) 主題班會(huì) 活動(dòng)時(shí)間 2014 年 3 月 主持人 班主任老師 一 活動(dòng)目標(biāo) 1 通過(guò)介紹雷鋒的生平簡(jiǎn)介以及他親身經(jīng)歷的真實(shí)故事 弘揚(yáng) 雷 鋒精神 2 通過(guò)認(rèn)真地學(xué)習(xí)和參加有關(guān)的助人為樂(lè)活動(dòng) 構(gòu)建 優(yōu)良班風(fēng) 和諧校園 3 讓同學(xué)們以實(shí)際行動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)雷鋒全心全意為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神 二 活動(dòng)準(zhǔn)備 1 準(zhǔn)備一些相關(guān)的雷鋒圖片和他親身經(jīng)歷的有先進(jìn)代表性的真實(shí)故 事 2 準(zhǔn)備幾則 雷鋒日記 和 學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣 這首歌的錄音帶 三 活動(dòng)擺設(shè)程序 欣賞圖片 生平簡(jiǎn)介 雷鋒日記 雷鋒故事 聽(tīng)一聽(tīng)歌曲 學(xué)會(huì)唱歌 要求行動(dòng) 總結(jié)歸納 談一談體會(huì) 四 具體活動(dòng)過(guò)程 1 師生共同欣賞一些與雷鋒相關(guān)的圖片 精品文檔 3歡迎下載 陶冶學(xué)生情操 勤儉樸素 助人為樂(lè) 全心全意為人民服務(wù) 2 先請(qǐng)個(gè)別同學(xué)暢談自己對(duì)雷鋒叔叔的了解 然后由班主任老師向 同學(xué)們補(bǔ)充介紹雷鋒的生平簡(jiǎn)介 雷鋒的生平 雷鋒叔叔出生在一個(gè)貧苦的農(nóng)民家庭里 7 歲就失去了父母 成了孤兒 解放后 在黨和政府的培養(yǎng)下 成為一名光榮的人民解 放軍戰(zhàn)士 平時(shí)他勤勤懇懇 踏踏實(shí)實(shí) 從平凡的小事做起 全心 全意為人民服務(wù) 為此 他多次立功 1962 年 8 月 15 日 一個(gè)普 通士兵逝去了 雷鋒叔叔因公犧牲時(shí) 年僅 22 歲 雖然他離開(kāi)了我 們 但是他留下了一個(gè)永不消逝的名字 雷鋒 也留下了一種偉大 而高貴的精神 雷鋒精神 他的精神將會(huì)永遠(yuǎn)地閃耀在祖國(guó)的大地 上 閃耀在校園的每一個(gè)角 雷鋒精神將會(huì)永遠(yuǎn)地活在我們心中 3 請(qǐng)一位同學(xué)來(lái)讀幾篇有先進(jìn)代表性的 雷鋒日記 雷鋒叔叔在數(shù)百篇日記里 記錄了他成長(zhǎng)的足跡 總結(jié)出許多人 生的格言 留給我們一筆寶貴的精神財(cái)富 比如 雷鋒說(shuō) 人的生 命是有限的 可是 為人民服務(wù)是無(wú)限的 我要把有限的生命投入 到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去 這就雷鋒精神的實(shí)質(zhì) 這種偉大精神 過(guò)去 現(xiàn)在和將來(lái)都是教育和激勵(lì)人們前進(jìn)的寶貴的精神財(cái)富 4 請(qǐng)若干位同學(xué)來(lái)講一講有關(guān)雷鋒的真實(shí)故事 其他同學(xué)集中精神 認(rèn)真聽(tīng)后簡(jiǎn)單概括 助人為樂(lè)的雷鋒 故事 精品文檔 4歡迎下載 一天 雷鋒因公出差 踏上了從撫順開(kāi)在沈陽(yáng)的列車 上了車 他看到旅客很多 連忙把自己的座位讓給了一位白叟 他看到列車 員很忙 就又動(dòng)手幫著掃地板 擦玻璃 收拾小桌子 給旅客倒水 幫助婦女抱孩子 給老年人找座位 幫助中途下車的旅客拿東西 一些旅客不住地招呼他 同志 看你累得滿頭大汗 快過(guò)來(lái)歇歇吧 我不累 雷鋒叔叔是永遠(yuǎn)不知道累的 5 思考 同學(xué)們 聽(tīng)了雷鋒叔叔的故事 你覺(jué)得他是一個(gè)怎樣的人 呢 提示 雷鋒是一個(gè)自強(qiáng)不息 全心全意為人民服務(wù)的好戰(zhàn)士 6 播放錄音 讓學(xué)生聽(tīng)歌曲 學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣 要求學(xué)生學(xué)會(huì)唱 這首歌 學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣 歌詞 學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣忠于革命忠于黨 愛(ài)憎分明不忘本立場(chǎng)堅(jiān)定斗志強(qiáng) 學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣艱苦樸素永不忘 愿做革命螺絲釘集體主義思想放光芒 學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣毛主席的教導(dǎo)記心上 全心全意為人民共產(chǎn)主義品德多高尚 學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣毛澤東思想來(lái)武裝 保衛(wèi)祖國(guó)握緊槍好好學(xué)習(xí)天天向上 八 要求同學(xué)們用實(shí)際行動(dòng)為爺爺 奶奶 父母 老師 同學(xué)或其 精品文檔 5歡迎下載 他人做些好事 用實(shí)際行動(dòng)促進(jìn)良好社會(huì)風(fēng)氣的形成 用自己的誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)創(chuàng)造美好 的生活 五 活動(dòng)總結(jié) 春回大地 萬(wàn)物復(fù)蘇 在這春意盎然的三月 我們迎來(lái)了學(xué)雷 鋒活動(dòng)月 為了使同學(xué)們更深入了解雷鋒精神 我班圍繞學(xué)雷鋒 樹(shù)新風(fēng) 精心組織 認(rèn)真開(kāi)展主題班會(huì)活動(dòng) 大力宣揚(yáng)雷鋒精神 教 唱雷鋒歌曲 收看影片 雷鋒 還講述雷鋒的故事 尋找身邊的雷 鋒 同學(xué)們深受感染 倍受教育 全校掀起一股學(xué)習(xí)雷鋒精神的熱 潮 通過(guò)活動(dòng) 同學(xué)們感受到了雷鋒精神就是幫助需要幫助的人們 作為一名小學(xué)生 要時(shí)刻關(guān)心 關(guān)愛(ài)身邊的每一個(gè)人 精品文檔 6歡迎下載 學(xué)雷鋒 樹(shù)新風(fēng)學(xué)雷鋒 樹(shù)新風(fēng) 主題班會(huì)方案主題班會(huì)方案 一年級(jí) 一年級(jí) 3 3 班 班 一 活動(dòng)目標(biāo) 1 通過(guò)介紹雷鋒的生平簡(jiǎn)介以及他親身經(jīng)歷的真實(shí)故事 弘 揚(yáng) 雷鋒精神 2 通過(guò)認(rèn)真地學(xué)習(xí)和參加有關(guān)的助人為樂(lè)活動(dòng) 構(gòu)建 優(yōu)良 班風(fēng) 和諧校園 3 讓同學(xué)們以實(shí)際行動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)雷鋒全心全意為人民服務(wù)的奉 獻(xiàn)精神 二 活動(dòng)準(zhǔn)備 1 準(zhǔn)備一些相關(guān)的雷鋒圖片和他親身經(jīng)歷的有先進(jìn)代表性的真 實(shí)故事 2 準(zhǔn)備幾則 雷鋒日記 和 學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣 這首歌的錄音 帶 三 活動(dòng)安排程序 欣賞圖片 生平簡(jiǎn)介 雷鋒日記 雷鋒故事 聽(tīng)一聽(tīng)歌曲 學(xué)會(huì)唱歌 要求行動(dòng) 總結(jié)歸 納 談一談體會(huì) 四 具體活動(dòng)過(guò)程 精品文檔 7歡迎下載 1 師生共同欣賞一些與雷鋒相關(guān)的圖片 陶冶學(xué)生情操 勤儉樸素 助人為樂(lè) 全心全意為人民 服務(wù) 2 先請(qǐng)個(gè)別同學(xué)暢談自己對(duì)雷鋒叔叔的了解 然后由班主任老 師向同學(xué)們補(bǔ)充介紹雷鋒的生平簡(jiǎn)介 雷鋒的生平 雷鋒叔叔出生在一個(gè)貧苦的農(nóng)民家庭里 7 歲就失去了父母 成了孤兒 解放后 在黨和政府的培養(yǎng)下 成為一名光榮的人民解 放軍戰(zhàn)士 平時(shí)他勤勤懇懇 踏踏實(shí)實(shí) 從平凡的小事做起 全心 全意為人民服務(wù) 為此 他多次立功 1962 年 8 月 15 日 一個(gè)普 通士兵逝去了 雷鋒叔叔因公犧牲時(shí) 年僅 22 歲 雖然他離開(kāi)了我 們 但是他留下了一個(gè)永不消逝的名字 雷鋒 也留下了一種偉大 而高貴的精神 雷鋒精神 他的精神將會(huì)永遠(yuǎn)地閃耀在祖國(guó)的大地 上 閃耀在校園的每一個(gè)角 雷鋒精神將會(huì)永遠(yuǎn)地活在我們心中 3 請(qǐng)一位同學(xué)來(lái)讀幾篇有先進(jìn)代表性的 雷鋒日記 雷鋒叔叔在數(shù)百篇日記里 記錄了他成長(zhǎng)的足跡 總結(jié)出許多 人生的格言 留給我們一筆寶貴的精神財(cái)富 比如 雷鋒說(shuō) 人 的生命是有限的 可是 為人民服務(wù)是無(wú)限的 我要把有限的生命 投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去 這就是雷鋒精神的實(shí)質(zhì) 這種 偉大精神過(guò)去 現(xiàn)在和將來(lái)都是教育和激勵(lì)人們前進(jìn)的寶貴的精神 財(cái)富 精品文檔 8歡迎下載 4 請(qǐng)若干位同學(xué)來(lái)講一講有關(guān)雷鋒的真實(shí)故事 其他同學(xué)集中 精神 認(rèn)真聽(tīng)后簡(jiǎn)單概括 一年級(jí) 5 班學(xué)雷鋒標(biāo)兵 王鵬飛同學(xué)擔(dān)任一年級(jí) 5 班班長(zhǎng)和數(shù)語(yǔ)文課代表 在每天的早讀中都能認(rèn)真監(jiān)督學(xué)生讀書 對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé) 為班級(jí)做出特殊貢獻(xiàn) 王鵬飛擔(dān)任小老師 他處處嚴(yán)格要求自己 每天早晨 都能早早來(lái)到學(xué)校 為同學(xué)們領(lǐng)讀課文 是同學(xué)們學(xué)習(xí)的 好榜樣 王鵬飛擔(dān)任班級(jí)副班長(zhǎng)每天在做課間操時(shí)間都能認(rèn)真 監(jiān)督 督促學(xué)生認(rèn)真做操 對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé) 為班級(jí)做出 較大貢獻(xiàn) 王鵬飛在學(xué)雷鋒活動(dòng)中表現(xiàn)積極 每天監(jiān)督學(xué)生撿拾 垃圾 打掃衛(wèi)生 我們班的衛(wèi)生循環(huán)紅旗里有著他很多的 汗水 被評(píng)為班級(jí)學(xué)雷鋒標(biāo)兵 他當(dāng)之無(wú)愧 精品文檔 9歡迎下載 學(xué)習(xí)雷鋒精神班會(huì)材料 一年級(jí) 4 班 一 活動(dòng)目的 現(xiàn)今社會(huì)上 相當(dāng)一部分的學(xué)生缺乏了一種互助意識(shí)與奉獻(xiàn)精 神 很多學(xué)生有這樣的疑問(wèn) 現(xiàn)在都什么年代了 還學(xué)雷鋒精神是 不是過(guò)時(shí)了 又或者 學(xué)生們只知道老師教育他們要學(xué)雷鋒 但是 為什么要去學(xué)雷鋒 卻很少有人答出來(lái) 通過(guò) 學(xué)雷鋒 的主題班會(huì)課活動(dòng) 目的在于引導(dǎo)學(xué)生明白 雷鋒精神永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí) 雷鋒精神的內(nèi)涵在于奉獻(xiàn) 而奉獻(xiàn)正是美 的真諦 從而在切實(shí)感受身邊好人好事 感受美 的過(guò)程中激發(fā)奉 獻(xiàn) 創(chuàng)造美 的情感 學(xué)會(huì)關(guān)心與幫助周圍的人 共同創(chuàng)造生活中 的美 二 教育要點(diǎn) 引導(dǎo)學(xué)生去思考 去理解 學(xué)習(xí)雷鋒精神 應(yīng)該是一種自覺(jué)的行 為 通過(guò)對(duì)雷鋒事跡的學(xué)習(xí) 了解雷鋒精神指的是什么 在同學(xué)之 間展開(kāi)辯論 雷鋒精神是不是過(guò)時(shí)了 通過(guò)舉例 讓同學(xué)們明 白到 雷鋒精神離我們并不遙遠(yuǎn) 在我們身邊的日常生活中 有很 精品文檔 10歡迎下載 多小事情 很多好人好事 都是一種學(xué)雷鋒精神的表現(xiàn) 學(xué)雷鋒 不是喊口號(hào) 而是一種自覺(jué)的行為 要善于發(fā)現(xiàn) 尋找我們身邊的 雷鋒 三 準(zhǔn)備資料 1 組織學(xué)生利用報(bào)刊 網(wǎng)絡(luò) 聯(lián)系生活等方式查找 收集雷鋒 事跡的資料 2 組織學(xué)生搜集雷鋒的事例與名言 3 布置學(xué)生進(jìn)行 學(xué)雷鋒 主題班會(huì)的準(zhǔn)備工作 四 活動(dòng)過(guò)程 1 引導(dǎo)學(xué)生發(fā)言 談?wù)勊麄兏髯詫?duì)雷鋒事跡 雷鋒精神的了解 有多少 雷鋒精神指的是什么 為什么要學(xué)雷鋒 閱讀雷鋒的事跡 材料 事跡材料一 雷鋒 1940 1962 中國(guó)人民解放軍全心全意為人民服務(wù) 的楷模 共產(chǎn)主義戰(zhàn)士 湖南望城縣人 1949 年參加兒童團(tuán) 擔(dān)任 兒童團(tuán)長(zhǎng) 1954 年加入了中國(guó)少年先鋒隊(duì) 1956 年在鄉(xiāng)人民政府當(dāng) 通訊員 不久 調(diào)到中共望城縣委當(dāng)公務(wù)員 被評(píng)為工作模范 1957 年 2 月 8 日 加入中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán) 曾參加溈水工程 團(tuán) 山湖農(nóng)場(chǎng)和鞍鋼的建設(shè) 多次被評(píng)為勞動(dòng)模范和先進(jìn)生產(chǎn)者 1960 年參加中國(guó)人民解放軍 被編入工程兵某部運(yùn)輸連四班當(dāng)汽車兵 同年加入中國(guó)共產(chǎn)黨 當(dāng)撫順望花區(qū)和平人民公社成立時(shí) 他把自 己在工廠和部隊(duì)積存的 100 元錢捐獻(xiàn)給公社 當(dāng)他得知遼陽(yáng)地區(qū)遭 精品文檔 11歡迎下載 受百年不遇的大水災(zāi)時(shí) 又將 100 元寄給了遼陽(yáng)市委 他還十分關(guān) 心少年兒童的成長(zhǎng) 擔(dān)任駐地附近小學(xué)少先隊(duì)輔導(dǎo)員 在入伍不到 三年的時(shí)間里 榮立二等功一次 三等功兩次 被評(píng)為節(jié)約標(biāo)兵 榮獲模范共青團(tuán)員稱號(hào) 出席過(guò)沈陽(yáng)部隊(duì)共青團(tuán)代表會(huì)議 1961 年 升為班長(zhǎng) 被選為撫順市人民代表 1962 年 8 月 15 日 因公殉 職 1963 年 1 月 7 日 國(guó)防部命名他生前所在的班為 雷鋒班 同年 3 月 5 日毛澤東親筆題詞 向雷鋒同志學(xué)習(xí) 周恩來(lái)題詞 向 雷鋒同志學(xué)習(xí) 憎愛(ài)分明的階級(jí)立場(chǎng) 言行一致的革命精神 公而 忘私的共產(chǎn)主義風(fēng)格 奮不顧身的無(wú)產(chǎn)階級(jí)斗志 朱德題詞 學(xué)習(xí) 雷鋒 做毛主席的好戰(zhàn)士 事跡材料二 在 雷鋒日記 中雷鋒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一段話 如果你是 一滴水 你是否滋潤(rùn)了一寸土地 如果你是一線陽(yáng)光 你是否照亮 了一分黑暗 如果你是一顆糧食 你是否哺育了有用的生命 如果 你是一顆最小的螺絲釘 你是否永遠(yuǎn)地堅(jiān)守著你生活的崗位 如果 要告訴我們什么思想 你是否在日夜宣揚(yáng)那最美麗的理想 你既然 活著 你又是否為未來(lái)的人類的生活付出你的勞動(dòng) 使世界一天天 變得更美麗 我想問(wèn)你 為未來(lái)帶來(lái)了什么 在生活的倉(cāng)庫(kù)里 我 們不應(yīng)該只是個(gè)無(wú)窮無(wú)盡的支付者 人的生命是有限的 可是 為人民服務(wù)卻是無(wú)限的 我要把有 限的生命 投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去 事跡材料三 精品文檔 12歡迎下載 發(fā)揚(yáng)雷鋒精神 并不只是單純的發(fā)揚(yáng)個(gè)人的優(yōu)秀品質(zhì) 而是發(fā)揚(yáng) 一個(gè)民族乃至一個(gè)國(guó)家的精神 所以我們不僅要學(xué)習(xí)雷鋒精神 而 且更要發(fā)揚(yáng)雷鋒精神 積極投入到學(xué)雷鋒活動(dòng)之中 在學(xué)習(xí)和工作 中學(xué)他的釘子精神 對(duì)同學(xué)和同事學(xué)他毫不利已 專門利人 助人 為樂(lè)的精神 對(duì)待生活學(xué)他艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng) 雷鋒精神的實(shí)質(zhì) 就是愛(ài) 愛(ài)別人 愛(ài)生活 愛(ài)工作 愛(ài)自己 我 們從雷鋒生前的照片上 可以看到雷鋒那充實(shí) 燦爛的微笑 我們 的確能從他的笑中 體會(huì)到春天般的溫暖 體會(huì)到他發(fā)自內(nèi)心的快 樂(lè) 雷鋒幫助了別人 溫暖了朋友 也快樂(lè)了自己 雷鋒是個(gè)孤兒 從小就得到了鄉(xiāng)親們 黨和政府的深切關(guān)懷和愛(ài) 因此 他的 我 把黨來(lái)比母親 的感受 是發(fā)自肺腑的 他從別人那里得到了寶貴 的愛(ài) 又把愛(ài)回報(bào)給社會(huì) 他的愛(ài)和奉獻(xiàn) 是有著堅(jiān)實(shí)的社會(huì)基礎(chǔ) 和豐富的情感理由的 雷鋒精神并不過(guò)時(shí) 或者說(shuō) 雷鋒精神并不是雷鋒獨(dú)創(chuàng)的 雷鋒 精神的實(shí)質(zhì) 就是愛(ài) 而互助互愛(ài)是人類最古老 最美好的情感和 精神 雷鋒 是一個(gè)把愛(ài)弘揚(yáng)光大到一定境界的人 人類永遠(yuǎn)都需 要愛(ài) 渴望愛(ài) 愛(ài)是永遠(yuǎn)都不會(huì)過(guò)時(shí)的 所以 雷鋒精神當(dāng)然也永 遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí) 雷鋒離開(kāi)了我們 但是 他的博愛(ài)精神沒(méi)有走 以愛(ài) 為核心的雷鋒精神 是永遠(yuǎn)都不會(huì)珉滅的 2 通過(guò)前一階段的學(xué)生發(fā)言討論 使學(xué)生對(duì)雷鋒事跡 雷鋒精 神有了一定認(rèn)識(shí)后 圍繞主題展開(kāi)辯論 雷鋒精神是不是過(guò)時(shí)了 精品文檔 13歡迎下載 正方 雷鋒精神的內(nèi)涵是奉獻(xiàn) 是互助互愛(ài) 雷鋒精神永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò) 時(shí) 反方 今時(shí)今日學(xué)習(xí)雷鋒精神已經(jīng)過(guò)時(shí)了 都什么年代了 還要把 雷鋒精神這種陳舊的東西拿出來(lái)學(xué)嗎 3 學(xué)生自由發(fā)言 舉例講述身邊的好人好事 討論哪些屬于學(xué) 雷鋒的行為 在同學(xué)們的身邊存在許多活雷鋒 如平時(shí)做的一些小事 一些 好人好事 都是樂(lè)于助人的榜樣 都是一種學(xué)雷鋒的表現(xiàn) 要善于 尋找我們身邊的 活雷鋒 4 班主任小結(jié) 雷鋒精神永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí) 雷鋒精神的內(nèi)涵 奉獻(xiàn) 互助互愛(ài) 依然存在我們的生活中 并被千千萬(wàn)萬(wàn)的人所學(xué)習(xí)與繼承 希望同 學(xué)們都能以自己的實(shí)際行動(dòng)去發(fā)揚(yáng)互助互愛(ài)的雷鋒精神 創(chuàng)建一個(gè) 團(tuán)結(jié)互助的班集體 讓雷鋒精神得以延續(xù) 2014 3 27 精品文檔 14歡迎下載 學(xué)雷鋒標(biāo)兵先進(jìn)事跡材料 一 4 班 張思雨同學(xué)是一年級(jí) 4 班的中隊(duì)委兼班長(zhǎng) 又是個(gè)品學(xué)兼優(yōu) 的好學(xué)生 她熱愛(ài)祖國(guó) 熱愛(ài)勞動(dòng) 關(guān)心集體 樂(lè)于助人 團(tuán)結(jié)同 學(xué) 以身作則 帶領(lǐng)全中隊(duì)隊(duì)員嚴(yán)格遵守 小學(xué)生守則 和學(xué)校規(guī) 章制度 上學(xué)期獲得了所有課程全優(yōu)的好成績(jī) sO100 作為中隊(duì)委 班長(zhǎng) 她認(rèn)真負(fù)責(zé) 盡職盡責(zé) 領(lǐng)導(dǎo)能力強(qiáng) 每 天早晨提前到校督促同學(xué)溫習(xí)功課 讓班級(jí)的學(xué)風(fēng)蔚然成風(fēng) 中午 午休時(shí)間對(duì)違反紀(jì)律的同學(xué)敢于大膽指出 放學(xué)后 時(shí)常能看到她 在幫值日生打掃衛(wèi)生 當(dāng)老師不在時(shí)她總能把班級(jí)管理得井井有條 是老師的得力助手 是同學(xué)們的 小老師 每天在老師未下班前她 精品文檔 15歡迎下載 能帶領(lǐng)同學(xué)做好自習(xí) 并主動(dòng)為學(xué)習(xí)差的同學(xué)補(bǔ)課 班級(jí)每期的板 報(bào)是她施展才華的好陣地 她這兩年來(lái)被評(píng)為學(xué)校的 三好學(xué)生 優(yōu)秀隊(duì)員 在 雛鷹爭(zhēng)章 活動(dòng)中 她表現(xiàn)特別突出 她學(xué)習(xí)勤奮 有刻苦鉆研的精神 上課時(shí) 她總能專心聽(tīng)講 積極發(fā)言 回答問(wèn)題時(shí) 她的聲音總是那樣清脆響亮 表達(dá)得流利 完整 同學(xué)們常常忍俊不禁為她鼓掌 每次作業(yè)她都能做到整潔 質(zhì)量高 得到了全班同學(xué)贊嘆不絕 她學(xué)習(xí)肯努力 成績(jī)一直保持 在班級(jí)的前矛 她積極參加體育鍛煉和文體活動(dòng) 她愛(ài)好音樂(lè) 她優(yōu)異的成績(jī)是同學(xué)的好榜樣 她高度的工作責(zé)任心是老師的 好幫手 得到了老師和同學(xué)們的交口稱贊 她的確是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的 好學(xué)生 2014 3 27 精品文檔 16歡迎下載 安全教育主題班會(huì)活動(dòng)方案 一 一 5 5 班 班 一 指導(dǎo)思想 堅(jiān)持 安全第一 預(yù)防為主 的原則 普及安全知識(shí) 營(yíng)造 關(guān)注安全 關(guān)愛(ài)生命的氛圍 進(jìn)一步增強(qiáng)師生的安全意識(shí) 提高防 范各種安全事故的能力 最大限度消除學(xué)校安全事故隱患 使學(xué)生 懂得在校園中要注意哪些方面的安全 并能做到時(shí)時(shí)處處注意安全 二 活動(dòng)時(shí)間 2014 年 3 月 三 活動(dòng)地點(diǎn) 一年級(jí)五班教室 四 活動(dòng)過(guò)程 一 談話導(dǎo)入 輔導(dǎo)員 安全問(wèn)題是我們一直都在強(qiáng)調(diào)的一個(gè)問(wèn)題 可是盡 管這樣 還是會(huì)有許多小朋友不注意安全 這一節(jié)課 我們來(lái)討論 一下在校園里如何做好安全 二 討論 1 集會(huì) 做操時(shí) 我們要注意什么 a 集會(huì) 做操時(shí)要做到快 靜 齊 精品文檔 17歡迎下載 b 集會(huì) 做操時(shí)要由班主任帶隊(duì)按順序入 退場(chǎng) c 集會(huì)時(shí)要專心聽(tīng) 做操時(shí)動(dòng)作要規(guī)范 有的同學(xué)集會(huì)時(shí)動(dòng)來(lái)動(dòng)去 老是去碰別人 2 上 下樓梯要怎樣 不能在哪些地方玩 討論 反饋 上 下樓梯不擁擠 不在樓梯 走廊上玩游戲 無(wú)事不上樓 3 教室里電器設(shè)施 如 錄音機(jī) 插頭 日光燈 電扇 多 媒體等 不能隨便觸摸 我們班有專人負(fù)責(zé)開(kāi)關(guān)電燈 無(wú)一人隨便觸摸電器設(shè)施 4 學(xué)生不得爬窗臺(tái) 欄桿等 知道爬窗臺(tái) 欄桿等危險(xiǎn) 無(wú)一人爬 5 上廁所時(shí)應(yīng)該怎么樣 不搶先 不擁擠 6 學(xué)校里哪些地方我們也不能隨便亂爬 不能隨便爬到乒乓球臺(tái)上玩 不能爬圍墻 不能爬學(xué)校周圍的建筑 三 師生齊做安全選擇題 1 關(guān)于樓梯安全 下面哪些行為是錯(cuò)誤的 上下樓梯時(shí) 靠右側(cè)行走 下課的時(shí)候和同學(xué)坐在樓梯臺(tái)階上打鬧 玩上下 樓梯游戲 2 如果你在學(xué)校里看見(jiàn)許多同學(xué)擠成一團(tuán) 你應(yīng)該怎么做 趕緊擠進(jìn)去看看出了什么事 招呼同學(xué)去看熱鬧 情況危 險(xiǎn) 立刻報(bào)告老師 3 下課了 下面的哪些游戲容易造成意外傷害 在操場(chǎng)上和 同學(xué)一起跳繩 踢鍵子 在校園攀爬樹(shù)木比誰(shuí)爬的高 4 打掃教室衛(wèi)生時(shí) 下面哪些行為可能很危險(xiǎn) 身子探 出窗外擦玻璃 用抹布擦桌凳 5 小剛經(jīng)常欺負(fù)小明 還不許 小明告訴別人 小明該怎樣做 向父母 老師 同學(xué)尋求幫助 找機(jī)會(huì)狠狠報(bào)復(fù)小 剛 6 在學(xué)校不允許帶哪些東西 橡皮 剪刀 火柴 彈 簧刀 精品文檔 18歡迎下載 文具盒 7 班內(nèi)有個(gè)同學(xué)因生病在吃藥 藥片花花綠綠很 好看 班上同學(xué)可不可以隨便吃 可以 不可以 四 學(xué)兒歌 小學(xué)生要記牢 安全事很重要 教室內(nèi)不打鬧 電線類你別 靠 走廊里勿玩耍 不亂扔不吵鬧 上下樓別擁擠 大讓小要懂禮 集合時(shí)莫推擠 快靜齊記心上 陌生人不要理 遇壞人報(bào)案去 有火災(zāi)一一九 有盜情一一零 安全歌人人記 都平安大家樂(lè) 教師讀并逐句講解 后師領(lǐng)生讀 并要求生背誦 三 總結(jié) 輔導(dǎo)員 我們經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí) 已經(jīng)把安全牢牢地記在了心里 以前 曾經(jīng)去做過(guò)不安全的事的同學(xué) 也意識(shí)到了安全的重要 老師相信 我們班的同學(xué)都能平平安安 快快樂(lè)樂(lè)地長(zhǎng)大 一年級(jí)三班安全主題班會(huì) 活動(dòng)目的 學(xué)習(xí)校園安全知識(shí) 認(rèn)識(shí)安全警示牌 對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育 防患于未然 教學(xué)重點(diǎn) 通過(guò)學(xué)習(xí) 時(shí)刻提高警惕 自覺(jué)做好防范工作 認(rèn)識(shí)安全的必要性 樹(shù)立 安全意識(shí) 增強(qiáng)安全的責(zé)任感 活動(dòng)對(duì)象 一年級(jí)三班全體學(xué)生 活動(dòng)地點(diǎn) 教室 活動(dòng)準(zhǔn)備 安全知識(shí) 活動(dòng)過(guò)程 一 導(dǎo)入班會(huì) 男 同學(xué)們 我們少年兒童是祖國(guó)的花朵 是祖國(guó)的未來(lái) 我們的安全倍受家人 老 師的關(guān)注 女 同學(xué)們 下課不要擁擠 不要追逐打鬧 下課后 千萬(wàn)不要手中拿著鉛筆 這 是老師們每天都要對(duì)我們說(shuō)的話 合 讓我們永遠(yuǎn)將安全牢記在心中 一年級(jí)三班 校園安全伴我行 主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi) 始 二 學(xué)習(xí)安全知識(shí) 女 同學(xué)們 你們看 碧綠的大海里 魚(yú)兒在自由自在地遨游 你們聽(tīng) 蔚藍(lán)的天空 下 鳥(niǎo)兒在歡快地歌唱 每當(dāng)清晨 當(dāng)朝霞映紅了我的雙頰 當(dāng)樹(shù)上的小鳥(niǎo)叫醒了我的夢(mèng) 精品文檔 19歡迎下載 想 當(dāng)我邁著輕快的步伐來(lái)到學(xué)校 我們知道新的一天開(kāi)始了 作為學(xué)生 我們大部分的 時(shí)間都是在校園里度過(guò)的 請(qǐng)大家來(lái)說(shuō)一說(shuō) 在學(xué)習(xí)生活中 我們應(yīng)該怎樣做才是最安全 的呢 自由發(fā)言 老師將同學(xué)們所說(shuō)的內(nèi)容進(jìn)行了歸納 下面請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng) 小學(xué)生校園安全常識(shí) 一 在校園內(nèi)活動(dòng)時(shí)該怎樣注意安全 1 升旗 做操等大型活動(dòng)或集會(huì)時(shí) 上下樓梯要靠右行 不得擁擠 不得推拉 遇見(jiàn)樓梯上有人摔倒的時(shí)候 要靜候原地不動(dòng) 不得推搡 觀望 要?jiǎng)褡柚浦购竺娴耐瑢W(xué) 繼續(xù)往前擁擠 2 自覺(jué)遵守公共場(chǎng)所秩序 課間做正當(dāng)游戲 嚴(yán)禁追 趕 打 鬧和攀高走險(xiǎn) 二 在教室內(nèi)活動(dòng)應(yīng)怎樣注意安全 在室內(nèi)活動(dòng) 有許多細(xì)微的事情值得同學(xué)們注意 同樣容易發(fā)生危險(xiǎn) 這主要有以下 幾個(gè)方面 1 防磕碰 目前大多數(shù)教室空間比較狹小 又置放了許多桌椅 飲水機(jī)等用品 所以 不應(yīng)在教室中追逐 打鬧 做劇烈的運(yùn)動(dòng)和游戲 防止磕碰受傷 2 防滑 防摔 教室地板比較光滑的 要注意防止滑倒受傷 需要登高打掃衛(wèi)生 取 放物品時(shí) 要請(qǐng)他人加以保護(hù) 注意防止摔傷 3 防墜落 無(wú)論教室是否處于高層 都不要將身體探出陽(yáng)臺(tái)或者窗外 謹(jǐn)防不慎發(fā)生 墜樓的危險(xiǎn) 4 防擠壓 教室的門 窗戶在開(kāi)關(guān)時(shí)容易壓到手 也應(yīng)當(dāng)處處小心 要輕輕地開(kāi)關(guān)門 窗 還先留意會(huì)不會(huì)夾到他人的手 5 防火災(zāi) 不帶打火機(jī) 火柴 煙花爆竹 小鞭炮等危險(xiǎn)物品進(jìn)校園 杜絕玩火等行 為 6 防意外傷害 改錐 刀 剪等鋒利 尖銳的工具 圖釘 大頭針等文具 使用時(shí)必 須有老師指導(dǎo) 用后應(yīng)妥善存放起來(lái) 不能隨意放在桌子上 椅子上 防止有人受到意外 傷害 三 課間活動(dòng)應(yīng)注意什么 課間活動(dòng)能夠起到放松 調(diào)節(jié)和適當(dāng)休息的作用 課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)注意以下幾方面 1 室外空氣新鮮 課間應(yīng)當(dāng)盡量在室外指定的地方活動(dòng) 但不要遠(yuǎn)離教室 以免耽誤 下面的課程 2 活動(dòng)的強(qiáng)度要適當(dāng) 不能做劇烈的活動(dòng) 以保證繼續(xù)上課時(shí)不疲勞 精神集中 精 神飽滿 3 活動(dòng)的方式要簡(jiǎn)便易行 如做做操 跳跳繩等 不追逐打鬧 避免出現(xiàn)不安全事故 4 活動(dòng)更要要注意在安全情況下 要避免發(fā)生扭傷 碰傷 撞上 卡傷等危險(xiǎn) 四 放學(xué)回家時(shí)應(yīng)注意什么 每天放學(xué)后全體同學(xué)必須在指定地點(diǎn)統(tǒng)一站隊(duì)回家 路隊(duì)行進(jìn)時(shí)掉了東西 或散了鞋 帶要迅速出隊(duì)等路隊(duì)過(guò)去后在撿東西或系鞋帶 男 同學(xué)們 我們都知道了在校園中應(yīng)該怎樣注意安全 可是如果我們沒(méi)有按照老師 的要求去做 會(huì)發(fā)生什么情況 又會(huì)帶來(lái)怎樣的后果呢 請(qǐng)聽(tīng)老師講故事 三 講故事明道理 師講述故事一 女 同學(xué)們 聽(tīng)了這個(gè)故事后 你最想說(shuō)什么 女 是呀 這個(gè)故事帶給我們慘痛的教訓(xùn) 同學(xué)們我們要把安全永遠(yuǎn)放在第一位 同 精品文檔 20歡迎下載 學(xué)之間相處時(shí) 要互相謙讓 要隨時(shí)改正自己的問(wèn)題 防患于未然 四 校園安全知識(shí)討論 男 現(xiàn)在是輕松十分鐘 我們來(lái)個(gè)安全知識(shí)問(wèn)答 答對(duì)就得一顆星 一 選擇題 1 下課了 不能干什么 A 打球 B 追趕打鬧 C 跳繩 D 玩危險(xiǎn)游戲 2 哪些東西不準(zhǔn)帶進(jìn)校門 A 皮球 B 三角尺 C 利器 易燃物品 3 哪種行為不對(duì) A 跳高 跳遠(yuǎn) B 攀越圍墻 滑樓梯 C 翻單杠 蕩秋千 3 同學(xué)之間發(fā)生小摩擦?xí)r 下列處理方法正確的是 A 原諒?fù)瑢W(xué)或報(bào)告老師 讓老師處理 B 記恨在心 事后叫人一起教訓(xùn)對(duì)方 C 據(jù)情節(jié)給予報(bào)復(fù) D 叫家長(zhǎng)到學(xué)校來(lái)教訓(xùn)對(duì)方 4 遇到別人打架時(shí) A 上前圍觀 給自己認(rèn)識(shí)的人加油 幫忙 B 不管他 C 去勸阻 D 告訴老師 5 在道路上行走時(shí) A 和同學(xué)邊走邊打鬧 B 要走人行道 沒(méi)有人行道的道路 要靠路邊走 C 行走時(shí)東張西望 邊走邊看書或做其他事情 D 為趕時(shí)間與機(jī)動(dòng)車輛搶行 女 請(qǐng)大家認(rèn)真思考 這樣做對(duì)不對(duì) 二 判斷題 1 使用刀具時(shí) 互相比劃 打鬧 2 用濕手觸摸電器 用濕布擦試電器 3 用手或金屬制品去接觸插頭底部 4 當(dāng)不慎摔倒時(shí) 身體盡量往前 保護(hù)自己的頭部 5 用沙子或泥土打仗 6 下雨天 在濕的地面上奔跑 7 站在凳子上往陽(yáng)臺(tái)下看 五 兒歌表演 男 同學(xué)們 校園就像一個(gè)家 安全文明靠大家 請(qǐng)看兒歌表演 女 同學(xué)們 請(qǐng)牢記兒歌中的內(nèi)容 時(shí)時(shí)刻刻把安全放在第一位 男 你們知道嗎 在我們的身邊也出現(xiàn)過(guò)這樣一些不文明的現(xiàn)象 請(qǐng)大家看一看 說(shuō) 一說(shuō)遇到以下情況到底該怎樣做 女 請(qǐng)看場(chǎng)景一 男 請(qǐng)看場(chǎng)景二 合 請(qǐng)大家說(shuō)一說(shuō)如果發(fā)生這樣的情況我們應(yīng)該怎樣做 六 班會(huì)尾聲 男 同學(xué)們 聽(tīng)了這么多事例 現(xiàn)在你最想說(shuō)的一句話是什么呢 精品文檔 21歡迎下載 女 是呀 一時(shí)的不文明 不小心有可能帶給我們的只是摔一個(gè)包 擦破一點(diǎn)皮 但 很多時(shí)候因?yàn)椴晃拿鞯男袨閰s造成了嚴(yán)重的傷害 甚至死亡 平時(shí)一定要提高警惕 男 下面請(qǐng)聽(tīng)李老師講話 老師 同學(xué)們 你們這次班會(huì)開(kāi)得非常成功 通過(guò)這次班會(huì) 我們學(xué)到了許多安全知 識(shí) 希望同學(xué)們?cè)趯W(xué)校能夠自覺(jué)遵守安全規(guī)則 珍愛(ài)生命 把安全牢記心中 在學(xué)校生活 中 時(shí)時(shí)刻刻注意安全 4 合 下面請(qǐng)大家齊唱 祝你平安 合 一年級(jí)三班 校園安全在我心中 主題班會(huì)現(xiàn)在結(jié)束 一年級(jí) 4 班安全教育 主題班會(huì)活動(dòng)方案 一 指導(dǎo)思想 堅(jiān)持 安全第一 預(yù)防為主 的原則 普及安全知識(shí) 營(yíng)造 關(guān)注安全 關(guān)愛(ài)生命的氛圍 進(jìn)一步增強(qiáng)師生的安全意識(shí) 提高防 范各種安全事故的能力 最大限度消除學(xué)校安全事故隱患 使學(xué)生 懂得在校園中要注意哪些方面的安全 并能做到時(shí)時(shí)處處注意安全 二 活動(dòng)時(shí)間 2014 年 3 月 三 活動(dòng)地點(diǎn) 一年級(jí)四班教室 四 活動(dòng)過(guò)程 一 談話導(dǎo)入 輔導(dǎo)員 安全問(wèn)題是我們一直都在強(qiáng)調(diào)的一個(gè)問(wèn)題 可是盡 管這樣 還是會(huì)有許多小朋友不注意安全 這一節(jié)課 我們來(lái)討論 精品文檔 22歡迎下載 一下在校園里如何做好安全 二 討論 1 集會(huì) 做操時(shí) 我們要注意什么 a 集會(huì) 做操時(shí)要做到快 靜 齊 b 集會(huì) 做操時(shí)要由班主任帶隊(duì)按順序入 退場(chǎng) c 集會(huì)時(shí)要專心聽(tīng) 做操時(shí)動(dòng)作要規(guī)范 有的同學(xué)集會(huì)時(shí)動(dòng)來(lái)動(dòng)去 老是去碰別人 2 上 下樓梯要怎樣 不能在哪些地方玩 討論 反饋 上 下樓梯不擁擠 不在樓梯 走廊上玩游戲 無(wú)事不上樓 3 教室里電器設(shè)施 如 錄音機(jī) 插頭 日光燈 電扇 多 媒體等 不能隨便觸摸 我們班有專人負(fù)責(zé)開(kāi)關(guān)電燈 無(wú)一人隨便觸摸電器設(shè)施 4 學(xué)生不得爬窗臺(tái) 欄桿等 知道爬窗臺(tái) 欄桿等危險(xiǎn) 無(wú)一人爬 5 上廁所時(shí)應(yīng)該怎么樣 不搶先 不擁擠 6 學(xué)校里哪些地方我們也不能隨便亂爬 不能隨便爬到乒乓球臺(tái)上玩 不能爬圍墻 不能爬學(xué)校周圍的建筑 三 師生齊做安全選擇題 1 關(guān)于樓梯安全 下面哪些行為是錯(cuò)誤的 上下樓梯時(shí) 靠右側(cè)行走 下課的時(shí)候和同學(xué)坐在樓梯臺(tái)階上打鬧 玩上下 樓梯游戲 2 如果你在學(xué)校里看見(jiàn)許多同學(xué)擠成一團(tuán) 你應(yīng)該怎么做 趕緊擠進(jìn)去看看出了什么事 招呼同學(xué)去看熱鬧 情況危 險(xiǎn) 立刻報(bào)告老師 3 下課了 下面的哪些游戲容易造成意外傷害 在操場(chǎng)上和 同學(xué)一起跳繩 踢鍵子 在校園攀爬樹(shù)木比誰(shuí)爬的高 4 打掃教室衛(wèi)生時(shí) 下面哪些行為可能很危險(xiǎn) 身子探 出窗外擦玻璃 用抹布擦桌凳 5 小剛經(jīng)常欺負(fù)小明 還不許 精品文檔 23歡迎下載 小明告訴別人 小明該怎樣做 向父母 老師 同學(xué)尋求幫助 找機(jī)會(huì)狠狠報(bào)復(fù)小 剛 6 在學(xué)校不允許帶哪些東西 橡皮 剪刀 火柴 彈 簧刀 文具盒 7 班內(nèi)有個(gè)同學(xué)因生病在吃藥 藥片花花綠綠很 好看 班上同學(xué)可不可以隨便吃 可以 不可以 四 學(xué)兒歌 小學(xué)生要記牢 安全事很重要 教室內(nèi)不打鬧 電線類你別 靠 走廊里勿玩耍 不亂扔不吵鬧 上下樓別擁擠 大讓小要懂禮 集合時(shí)莫推擠 快靜齊記心上 陌生人不要理 遇壞人報(bào)案去 有火災(zāi)一一九 有盜情一一零 安全歌人人記 都平安大家樂(lè) 教師讀并逐句講解 后師領(lǐng)生讀 并要求生背誦 三 總結(jié) 輔導(dǎo)員 我們經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí) 已經(jīng)把安全牢牢地記在了心里 以前 曾經(jīng)去做過(guò)不安全的事的同學(xué) 也意識(shí)到了安全的重要 老師相信 我們班的同學(xué)都能平平安安 快快樂(lè)樂(lè)地長(zhǎng)大 荷葉圓圓 教學(xué)反思 豐光燦 荷葉圓圓的 綠綠的 它是夏天里清涼的小詩(shī) 小水珠 小蜻蜓 小青蛙和小魚(yú)兒都喜 歡它 荷葉圓圓 這篇課文是一首輕快活潑的散文詩(shī) 所以 課堂上我給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一 個(gè)輕松 活潑的氛圍 讓學(xué)生愉悅地學(xué)習(xí)課文 教學(xué)前 我先讓學(xué)生欣賞一幅荷葉圖 說(shuō)說(shuō)老師手里拿的是什么 荷葉 荷葉什么樣 綠綠的圓圓的 課一開(kāi)始就吸引住了孩子們眼球 激發(fā)了學(xué)生強(qiáng)烈的興趣 創(chuàng)設(shè)了樂(lè)學(xué) 的氛圍 讓學(xué)生一開(kāi)始就有了一個(gè)較好的學(xué)習(xí)狀態(tài) 從而自然的導(dǎo)入了新課 一 有層次地 反復(fù)地進(jìn)行識(shí)字教學(xué) 一年級(jí)學(xué)生識(shí)字的一個(gè)特點(diǎn)就是 認(rèn)得快 忘得快 因此 在識(shí)字教學(xué)中 對(duì)生字的識(shí) 記我采用多種方式 反復(fù)識(shí)記 本堂課中 首先是初讀課文中的讀準(zhǔn)生字 到帶拼音讀生 字 再組詞 又回到課文中整體感知 通過(guò)這樣多種形式地反復(fù)訓(xùn)練 使學(xué)生對(duì)生字的識(shí) 記得到了鞏固 同時(shí)采用隨文識(shí)字的方法 如 搖籃 一詞 小水珠把荷葉當(dāng)作什么了 精品文檔 24歡迎下載 你們見(jiàn)過(guò)搖籃嗎 見(jiàn)過(guò)的小朋友能告訴我搖籃做什么用的 誰(shuí)知道 搖籃 的 籃 字為 什么要用竹字頭 古代鋼鐵很少 人們大多用竹子編籃子用 伸出你們的雙手 把你的 手當(dāng)作搖籃搖一搖 這樣使學(xué)生對(duì)生字的識(shí)記得到了鞏固 二 閱讀教學(xué) 以讀為本 重視讀的實(shí)踐過(guò)程 語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn) 指出 各個(gè)學(xué)段的閱讀教學(xué)都要重視朗讀和默讀 有些詩(shī)文要求 學(xué)生誦讀 以利于積累 體驗(yàn) 培養(yǎng)語(yǔ)感 所以在本課的教學(xué)中 我十分重視讀的訓(xùn)練 始終以讀為本 朗讀的形式也是多樣的 由讀通到讀懂 再到有感情地讀 并在讀后給予 鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià) 特別是在感情朗讀時(shí) 根據(jù)學(xué)生不同的感悟 允許學(xué)生個(gè)性化的朗讀 如 在朗讀小水珠一段時(shí) 有的學(xué)生認(rèn)為小水珠很可愛(ài) 有的同學(xué)認(rèn)為小水珠很開(kāi)心 不同的 感受使他們的朗讀也不同 讀小魚(yú)兒那段時(shí) 他們可以自己加入自己喜歡的動(dòng)作演一演 在瑯瑯的讀書聲中 他們獲得了初步的情感體驗(yàn) 感受了語(yǔ)言的美 課上讓學(xué)生通過(guò)自由讀 分角色讀 齊讀等多種形式的讀 孩子們感受的小水珠 小蜻蜒 小青蛙 小魚(yú)喜歡荷葉的高興心情 并在朗讀中自然流露 讓學(xué)生更加喜歡朗讀 感受到 朗讀的樂(lè)趣 在讀中獲得思想啟迪和美的享受 在這堂課結(jié)束時(shí) 我向?qū)W生提了一個(gè)問(wèn)題 你們能不能想像一下 除了小水珠 小蜻蜒 小青蛙 小魚(yú)兒喜歡荷葉 還會(huì)有誰(shuí)喜歡荷葉 這一問(wèn)題 可以讓學(xué)生充分發(fā)揮想像力 課中學(xué)生的回答真讓我大吃一驚 如 螞蟻說(shuō) 荷葉是我的小船 小蝴蝶說(shuō) 我喜歡 荷葉 它是我的舞臺(tái) 小蜘蛛說(shuō) 我可以在荷葉上捉蟲(chóng)子 這樣既激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng) 新意識(shí) 培養(yǎng)了學(xué)生的想像力 又體現(xiàn)了課內(nèi)外的溝通 學(xué)科間的融合的語(yǔ)文教育觀 總之 這節(jié)課大部分學(xué)生能通過(guò)自己的理解來(lái)朗讀課文 感受著真正的童趣 觸摸著 生機(jī)勃勃的荷葉 開(kāi)心的學(xué)了這一課 但也有些遺憾 如 齊讀效果不好 應(yīng)改成自由讀 同桌互讀 這樣更能讓學(xué)生感受美 感受朗讀的樂(lè)趣 還有 應(yīng)再多給學(xué)生創(chuàng)造想象的空 間 雖然有些遺憾 但當(dāng)我看到課堂上學(xué)生舉起的那一只只小手 一雙雙滿懷期待的眼睛 我被他們深深的感動(dòng)著 學(xué)生是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的主人 語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 也正 是因?yàn)橛辛伺d趣這個(gè)動(dòng)力 學(xué)生才會(huì)有如此期待的表現(xiàn) 荷葉圓圓 教學(xué)反思 李翠蘭 綜觀本堂課 我努力從以下幾方面培養(yǎng)孩子的能力 一 角色轉(zhuǎn)變 培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力 朗讀訓(xùn)練是語(yǔ)文教學(xué)中不可缺少的一項(xiàng)語(yǔ)言訓(xùn)練 它既是理解語(yǔ)言的有效手段 也 是增強(qiáng)語(yǔ)感 發(fā)展語(yǔ)感 學(xué)習(xí)書面語(yǔ)言的有效途徑 根據(jù)本文語(yǔ)言優(yōu)美 內(nèi)容通俗易懂的 特點(diǎn) 我在課堂上貫穿了 以讀為主 情感體驗(yàn) 的教學(xué)思想 在教學(xué)時(shí) 我充分利用課 件 圖片 讓孩子們認(rèn)真觀察 通過(guò)自由讀 想象讀 表演讀等多種形式的讀 在移情心 理作用下 孩子們換位感受小水珠 小蜻蜓 小青蛙 小魚(yú)喜歡荷葉的那種高興的心情 并在朗讀中自然流露 實(shí)踐證明 這樣做 一方面學(xué)生在讀中感悟了課文內(nèi)容 讀中體驗(yàn)了思想感情 孩子們從課文學(xué)習(xí)中感受美 享受美 另一方面 在讀中培養(yǎng)了學(xué)生的朗讀能力和愛(ài)讀情 感 促進(jìn)了語(yǔ)言能力的發(fā)展 二 創(chuàng)設(shè)情境 培養(yǎng)學(xué)生的想象能力 愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò) 想象力比知識(shí)更重要 因?yàn)橹R(shí)是有限的 而想象力概括著世界 精品文檔 25歡迎下載 上的一切 推動(dòng)著進(jìn)步 并且是知識(shí)進(jìn)化的源泉 人的童年時(shí)期是培養(yǎng) 發(fā)展想象力最佳 時(shí)期 猶如農(nóng)事的節(jié)氣 是不能錯(cuò)過(guò)的 這就告訴