在聯(lián)邦德國海姆佗市市長接見儀式上的答詞

在聯(lián)邦德國海姆佗市市長接見儀式上的答詞在聯(lián)邦德國海姆佗市市長接見儀式上的答詞 教學目的 1 學習本文構(gòu)思巧妙 生動幽默的特色 2 理解文章中心 表達作者對海姆佗市市長及其同僚以及對德國人民真誠的贊美之情 教學重點 難點 1 構(gòu)思巧妙 生動幽默 2 講演用語講究禮貌 第一課時 一 導入 教師講述德國民間故事 早年 海姆佗一度鼠害猖獗 居民深受其苦 一日 忽有一個身 著花衣的流浪漢來到這里 聲稱他有一支魔笛 可除禍患 當?shù)刭F族應許事成之后 重金 酬謝 果然 花衣吹笛人奏響魔笛 將眾鼠引入河中 盡數(shù)淹死 但此時貴族卻拒不履行 諾言 花衣吹笛人一怒之下 再次吹響魔笛 該城 130 名兒童聞聲自動跟他出走 這篇演講詞就是以作者和民間故事中花衣吹笛人的對話來表達自己的觀點和感情的 作者簡介 公劉 1927 原名劉仁勇 劉耿直 江西南昌人 當代詩人 著有詩集 邊地短歌 神圣的崗位 在北方 公劉詩選 及敘事長詩 望夫云 尹靈芝 等 二 閱讀課文 整體感知 學生朗讀課文 理清思路 第一部分 第 1 段 簡述中國作家代表團由于景慕海姆佗市而提前到達 第二部分 第 2 3 段 先略寫初到海姆佗市的情況 然后著重介紹和花衣吹笛人攀談的 內(nèi)容 表達出答詞的主要意思 第三部分 第 4 段 點明這篇講演是賀詞 也是答詞 三 學習第一部分 學生朗讀課文第 1 段 四 學習第二部分 學生朗讀課文第 2 3 段 思考 第 2 段介紹了海姆佗市的哪些情況 第 3 段是如何展開作者和花衣吹笛人的對話的 學生討論 交流 明確 第 2 段 寫初到海姆佗市的情況 第 3 段 介紹和花衣吹笛人攀談的內(nèi)容 首先用設問句承上啟下 然后 著重表述了 我 對花衣吹笛講的兩段話 第一段 求告 的話 指出了聯(lián)邦德國存在的一個社會問題 批 評不少德國青年 只顧個人輕松快活 不承擔應有的社會責任 導致 兒童越來越少了 人口結(jié)構(gòu)也出現(xiàn)了老化的趨勢 第二段 解釋 的話 贊揚市長和他的同僚 是一些信守 諾言的好人 表示了親切友好的態(tài)度 最后 行行好吧 先生 表達了良好的祝愿 便直奔這座大廳 與第二段開頭 在進入這座市政大廳之前 遙相呼應 五 學習第三部分 學生朗讀第四段 明確 這里也是獨句成段 上面這一席話 回應了前文 前一個分句表明是賀詞 后一 個分句表明是答詞 這樣的結(jié)尾干脆利索 而又值得人反復咀嚼 六 小結(jié) 這篇講演開頭用語簡明 引人入勝 中間部分內(nèi)容豐富 幽默生動 結(jié)尾簡潔有力 耐人 尋味 七 布置作業(yè) 第二課時 教學過程 一 復習舊課 學生談讀了這篇講演后的感受 互相交流 二 探究活動 在這篇答詞中 作者構(gòu)思了與花衣吹笛人對話的情景 借對花衣吹笛人提出的要求表達 了對海姆佗建城千年慶典的祝賀 你覺得這樣寫有什么好處 你從中得到什么啟迪 學生討論 交流 明確 花衣吹笛人的故事是與海姆佗有關的一個故事 作者在海姆佗市市長接見儀式上的 答詞中引用這個故事 顯出了對海姆佗市歷史文化的尊重 也顯得親切 西方有些國家人 口出生率低 人口總數(shù)呈負增長狀態(tài) 作者借與花衣吹笛人的對話 要求他不要像故事中 那樣把孩子帶走 從而表現(xiàn)了對海姆佗市的祝愿 這又顯得非常巧妙自然 從中可以看出 致答詞 衷心祝賀 要尊重對方 了解對方 切合對方的實際 說到別人心上 并充分表 現(xiàn)自己的真誠美好心愿 這篇講演生動幽默 風趣動人 不斷激起 鼓掌 歡呼 跺腳 仔細辨析下列各組的 兩個句子 體會課文原句的表現(xiàn)力和感染力 1 喂 伙計 自打我來到聯(lián)邦德國 就聽到人們在抱怨 說是如今有不少德國青年 只 顧個人輕松快活 不愿結(jié)婚成家 因此兒童越來越少了 自從我來到聯(lián)邦德國 就了解到貴國兒童人數(shù)不斷減少 2 如今的海姆佗市長先生和他的同僚先生們 可是一些信守諾言的好人 假如他們應 許了您什么 只管伸手向他們要好了 如今的海姆佗市各級政府官員具有誠實守信的美德 承諾定會兌現(xiàn) 學生討論 交流 明確 通過比較 第 1 組句 好似與人在打招呼 好似與人在親切交談 喂 伙計 這樣 的呼告 一下子把演講者與聽眾的距離拉近了 就聽到人們在抱怨 是心中不滿 數(shù)說 別人的意思 本來是貶義詞 這里卻貶詞褒用 顯得生動幽默 風趣動人 而句 是一般 的陳述句 嚴肅有余 幽默不足 第 2 組句 模仿歐洲人幽默的語調(diào) 顯得風趣動人 假如 只管 這個假設句式又顯得 很婉轉(zhuǎn) 伸手 本是貶義 這里是貶詞褒用 顯得既形象又風趣 而句 為一般陳述句 顯得太嚴肅 缺乏幽默感 不符合西歐人的胃口 三 遷移訓練 答詞講究簡明 得體 生動 真誠 這樣才能取得最佳的演講效果 設想你過生日那天 家人和同學們都來慶賀 為你舉辦生日晚會 你將怎樣致答詞 寫好草稿后試著講一講 學生討論 交流 教師點評 四 小結(jié) 這篇講演巧借有關海姆佗市的一則民間故事 通過虛構(gòu)和花衣吹笛人攀談的情節(jié) 指出了 聯(lián)邦德國存在的一個社會問題 表達了對海姆佗市市長及其同僚以及對德國人民真