語(yǔ)文S版公開課《富饒的海洋》優(yōu)秀說課稿

第 1 頁(yè) 共 3 頁(yè) 語(yǔ)文語(yǔ)文 S S 版公開課版公開課 富饒的海洋富饒的海洋 優(yōu)秀說課優(yōu)秀說課 稿稿 尊敬的各位評(píng)委老師 你們好 今天我說課的題目是 富饒的海洋 本節(jié)是第一課時(shí)的教學(xué) 下面我從說教材 說教法和 學(xué)法 說教學(xué)過程 說板書設(shè)計(jì)四個(gè)方面對(duì)本課進(jìn)行 說明 一 教材分析 富饒的海洋 是語(yǔ)文版五年級(jí)上冊(cè)第三單元的 一篇課文 本單元圍繞 走進(jìn)科學(xué) 向往未來 這一 主題展開 讓學(xué)生感受世界的精彩和神奇 培養(yǎng)學(xué)生 學(xué)科學(xué) 愛科學(xué)的興趣 激發(fā)學(xué)生的好奇心 本文通 過介紹生命孕育的過程 海洋對(duì)人類的貢獻(xiàn) 表達(dá)了 作者對(duì)海洋的喜愛與贊美之情 激發(fā)人們探索自然奧 秘的興趣 文章思路清晰 結(jié)構(gòu)緊湊 是一篇很有教 育意義的科學(xué)小品文 進(jìn)入五年級(jí)的學(xué)生 一般能夠較好的預(yù)習(xí)課文 能初步感知課文的主要內(nèi)容 因此 我確定以下教學(xué) 目標(biāo) 1 知識(shí)與技能目標(biāo) 自學(xué)本課生字 詞 了解課 文大意 學(xué)習(xí)課文第一自然段 體會(huì)句子中分號(hào)與句 第 2 頁(yè) 共 3 頁(yè) 號(hào) 逗號(hào)與頓號(hào)的不同 2 過程與方法目標(biāo) 以讀為主 通過不同形式的 朗讀 讓學(xué)生想象課文描繪的畫面 并借助圖片 體 會(huì)作者的思想感情 3 情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo) a 激發(fā)學(xué)生熱愛 贊 嘆海洋的感情 b 激發(fā)學(xué)生探索奧秘的興趣 重點(diǎn)和難點(diǎn) 1 通過朗讀 體會(huì)海洋的美麗 富饒與慷慨 2 體會(huì)句子中分號(hào)與句號(hào) 逗號(hào)與頓號(hào)的不同 二 說教法與學(xué)法 科學(xué)合理的教學(xué)方法能使教學(xué)效果事半功倍 達(dá) 到教與學(xué)的和諧完美統(tǒng)一 我準(zhǔn)備采用的教法是觀察 法 點(diǎn)撥法 充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的主導(dǎo) 作用 學(xué)法上 倡導(dǎo) 自主 合作 探究 的學(xué)習(xí)方式 具體的學(xué)法是朗讀法和勾畫圈點(diǎn)法 讓學(xué)生養(yǎng)成不動(dòng) 筆墨不讀書的良好閱讀習(xí)慣 三 說教學(xué)過程 為了完成教學(xué)目標(biāo) 解決教學(xué)重點(diǎn)突破教學(xué)難點(diǎn) 我準(zhǔn)備按以下幾個(gè)步驟進(jìn)行教學(xué) 第 3 頁(yè) 共 3 頁(yè) 一 導(dǎo)入新課 我設(shè)計(jì)了這樣的導(dǎo)語(yǔ) 同學(xué)們 你去海邊看過大海嗎 說說你印象中的大海是什么樣 的 老師在暑假去旅游 親眼目睹了大海 并搜集了 一些圖片 和大家